部編版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)期末總復(fù)習(xí)按單元第一單元一、看拼音寫詞語(yǔ)。pèihéxiānhèyùnwèizēngtiānjìngkuàng（）（）（）（）（）mùxiábōzhǒngàimùtǐmiànpǐncháng（）（）（）（）（）piányizhàyóumáotíngfēnfùjīngqiǎo（）（）（）（）（）shēnduànshìyíbáihèshēngyìngxúncháng（）（）（）（）（）wàngquèjìngxiáqīngchéngūdúyōurán（）（）（）（）（）huánghūnēnhuìxīnshǎngjiāoshuǐměizhōngbùzú（）（）（）（）（）shēnyèguìhuādǒngdégāobǐngcháyè（）（）（）（）（）二、比一比，在組詞。eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(露（）,鷺（）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(蓑（）,衰（）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(喙（）,緣（）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(撥（）,拔（）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(柜（）,拒（）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(賴（）,懶（）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(淘（）,陶（）))寫出下列詞語(yǔ)的反義詞熱鬧（）便宜（）外表（）可貴（）愛慕（）喜歡（）三、選擇題。1.下列加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是()A.杭州(háng)高矮(duǎn)B.挨近(āi)吩咐(fēng)C.恩惠(huì)鏗鏘(kēng）D.嗜好(qí)籮筐(luó)2.下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A.流線形恩惠悠然B.居然嫩綠食品C.一幅畫既使鉤魚D.曬太陽(yáng)檢桂花隱約3.下列加點(diǎn)字的意思完全相同的一項(xiàng)是()A.擔(dān)心重?fù)?dān)B.淘氣淘米C.心滿意足滿意D.文豪豪爽4.下列句子排列順序正確的一項(xiàng)是()①她好像是空降兵，徐徐降落在我的視線中，一片肥大的甜瓜葉充當(dāng)了她的綠色訓(xùn)練場(chǎng)。②我喜歡看她迷人的小翅膀，張開又收起，像是伸出雙臂，美美地?fù)肀ё约骸＂垡恢幻利惖钠跋x出現(xiàn)了。④看著她扇動(dòng)翅膀輕快地飛翔，我仿佛感受到了她內(nèi)心的喜悅。⑤過(guò)了一會(huì)兒，她的翅膀輕輕一抖，又飛了起來(lái)。A.③①②⑤④B.①②⑤③④C.③①④②⑤D.③②①④⑤5.下列關(guān)于《白鷺》課文的說(shuō)法，不正確的一項(xiàng)是（）A.課文是一篇寓情于物的散文。描寫了白鷺的外形和覓食、棲息、飛行時(shí)的美，表達(dá)了作者對(duì)白鷺的喜愛和贊美之情。B.作者借助“水田釣魚”“枝頭獨(dú)立”“空中低飛”三幅畫面，寫出了白鷺在不同場(chǎng)景中的美。C.“人們說(shuō)它是在望哨，可它真是在望哨嗎？”作者的言下之意是，白鷺是一種警惕性特別高的鳥。D.作者在寫作時(shí)注意首尾呼應(yīng)，開頭和結(jié)尾都以詩(shī)來(lái)形容白鷺，表達(dá)了對(duì)白鷺如詩(shī)一般美的贊嘆。6.下列關(guān)于《落花生》課文的說(shuō)法，不正確的一項(xiàng)是（）A.作者善于以小見大，通過(guò)選取落花生這一平凡事物，圍繞全家聚會(huì)這件小事展開敘述，說(shuō)明深刻的道理。B.課文內(nèi)容詳略得當(dāng)，略寫種花生和收花生，詳寫嘗花生和議花生，父親與子女之間的對(duì)話是寫作的重點(diǎn)。C.課文運(yùn)用借景抒情的方法，告訴我們一個(gè)道理：要像花生一樣，做一個(gè)有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人。D.“沒過(guò)幾個(gè)月，居然收獲了?！边@里的“居然”有出乎意料的意思，體現(xiàn)花生收獲了帶給“我們”的驚喜。7.與“人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人”意思最接近的一句名言是（）A.有志者事竟成。B.人生價(jià)值的大小，是以人們對(duì)于社會(huì)貢獻(xiàn)的大小而判定的。C.要散布陽(yáng)光到別人心里，先得自己心里有陽(yáng)光。D.讓我們享受人生的滋味吧，如果我們感受得越多，我們就會(huì)生活得越長(zhǎng)久。四、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。（填序號(hào)）1.桂花搖落以后，挑去小枝小葉……（）①用肩擔(dān)著；②挑、擔(dān)的東西；③選，揀2.全年，整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里。（）①泡，使?jié)B透；②逐漸3.母親一看天上布滿陰云，就知道要來(lái)臺(tái)風(fēng)了。（）①全部充實(shí)，沒有余地；②到了一定的限度；③十分，完全五、（1）把下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整，將所填的字連成一句話，寫在橫線上。七嘴()舌日積()累丹()飄香()拿九穩(wěn)走馬觀()笑()藏刀風(fēng)雨()搖鳥語(yǔ)花()（2）比較加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思，根據(jù)要求用“溫和”造句。姿態(tài)桂花樹的樣子笨笨的，不像梅樹那樣有姿態(tài)。大家以全新的姿態(tài)迎接新年的到來(lái)。溫和(形容性格)（形容氣候)六、下列句子用了什么修辭手法？在括號(hào)里填上序號(hào)。A.夸張B.比喻C.擬人1.滿山的桂花樹開花時(shí)，那才是香飄十里。()2.我一搖，桂花紛紛落下來(lái)，真像下了一陣桂花雨。()3.樣子笨笨的桂花樹可惹人喜愛了。()A.排比B.比喻C.擬人D.夸張1.它好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。()2.（這小家伙)一會(huì)兒落在柜頂上，一會(huì)兒神氣十足地站在書架上，啄著書脊上那些大文豪的名字，一會(huì)兒把燈繩撞得來(lái)回?fù)u動(dòng)，跟著逃到畫框上去了。()3.白天，它這樣淘氣地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼喚聲中，飛向籠子，扭動(dòng)滾圓的身子，擠開那些綠葉鉆進(jìn)去。()七、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。無(wú)論……都…如果……就……只要……就……1.()不來(lái)臺(tái)風(fēng)，我()可以收幾大籮。2.小時(shí)候，我()對(duì)什么花，()不懂得欣賞。3.()讓它開過(guò)了，落在泥土里，尤其是被風(fēng)吹落，比搖下來(lái)的香味()差多了。4.長(zhǎng)大后，()我走到哪里，()不能忘記我的故鄉(xiāng)。5.()沒有太陽(yáng)，()沒有我們這個(gè)美麗的世界。八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.那的蓑毛，那全身的結(jié)構(gòu)，那長(zhǎng)喙，那腳，之一分則嫌，之一分則嫌，之一忽則嫌，之一忽則嫌。2.“在清水田里，時(shí)有一只兩只白鷺站著，整個(gè)的田便成了一幅畫?！边@句話采用了和的修辭手法，這樣寫的好處是。3.白鷺實(shí)在是，一首韻在骨子里的。仿寫：實(shí)在是，。4.“黃昏的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一種。那是，而且具有?！边@畫面會(huì)讓我們想起張志和《漁歌子》一詞中的“，桃花流水鱖魚肥”，這首詞為我們描繪了一幅的景象。5.課文《落花生》著重寫了“我們”種花生、收花生、嘗花生和花生。重點(diǎn)寫花生。揭示了花生的品格，寫出了父親對(duì)“我們”的希望：。6.“搖花對(duì)我來(lái)說(shuō)是件大事。我總是著母親問；‘媽,怎么還不搖桂花呢?””“這下，我可了，幫大人著桂花樹，使勁地。搖哇搖，桂花紛紛落下來(lái)，我們滿頭滿身都是桂花。我著：??！真像下雨，好香的雨呀！”所填的詞語(yǔ)寫出了人物的和，從中我體會(huì)到作者。7.《珍珠鳥》一課通過(guò)寫作者在、珍珠鳥的過(guò)程中,與珍珠鳥，并建立起的事，告訴我們：。8.“垂緌飲清露，流響出疏桐。，?！边@首詩(shī)是朝書法家、詩(shī)人虞世南寫的。寫到蟬的古詩(shī)還有《》，。，。9.請(qǐng)各寫出一句描寫杜鵑、黃鸝、白鷺的膾炙人口的詩(shī)句。九、讀《桂花雨》一課，完成練習(xí)。作者喜歡桂花，為什么卻將桂花樹與梅樹相比，說(shuō)它“樣子笨笨的”呢?十、如果你看到有人在用網(wǎng)捕鳥，用叉子叉青蛙，你會(huì)對(duì)這些人說(shuō)些什么？第二單元看拼音寫詞語(yǔ)。xùnqīshānhóngbàofājiàngéwéidú（）（）（）（）（）lǎnduòpíngwěnxiétiáoměigǎnbǎochípínghéng（）（）（）（）（）shìyìjiāchángjiǎrúliánjiélǐsuǒdāngrán（）（）（）（）（）zhàojídàchénshāngyìjiějuéwújiàzhībǎo（）（）（）（）（）chēngzànshāngliangyǔnnuòdiǎnlǐdézuì（）（）（）（）（）dǎnqièshìruòjùjuézhíwèitóngxīnxiélì（）（）（）（）（）lièbàoguànjūnlùdìfǔchōnggāosùgōnglù（）（）（）（）（）dāchénghuǒjiànfādòngjīhūxiàoshǒudiàntǒng（）（）（）（）（）chìdàoxǔnuòtuóniǎonányǐzhìxìnzhìzhībùli（）（）（）（）（）gōngwúbúkèrényǐngchuòchuòfùjīngqǐngzuì（）（）（）二、比一比，再組詞。eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(迅（）,汛（）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(搭（）,答（）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(綽（）,掉（）))三、用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。冠軍(guānguàn)噴香(pēnpèn)俯沖(chōngchòng)張冠李戴（guānguàn)火山噴發(fā)(pēnpèn)別沖著我喊(chōngchòng)四、選擇書寫或讀音有誤的一項(xiàng)，在括號(hào)里填序號(hào)。1.A.逃避B.金壁輝煌C.完璧歸趙D.碧玉妝成一樹高()2.A.挽手B.宛如天仙C.歌聲惋轉(zhuǎn)D.天氣晚來(lái)秋()3.A.崩塌(tā)B.上卿(qīng)C.無(wú)拘無(wú)束(jū)D.拗不過(guò)(niǔ)()4.A.堡壘(l?i)B.膽怯(quǔ)C.十里一碉(diāo)D.吆喝(yāo)()五、給多音字選擇正確的讀音，填在括號(hào)里。1.漲：zhǎngzhàng（1）秋天到了，高粱漲（）紅了臉，稻子笑彎了腰。（2）每年汛期，山洪暴發(fā)，溪永猛漲（）。2.間：jiānjiàn（1）王明坐在我和張曉華的中間（），是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。（2）家鄉(xiāng)的人們按照二尺左右的間（）隔，在小溪里擺上搭石。3.背：bēibèi（1）等對(duì)方過(guò)了河，兩人再說(shuō)上幾句家常話，才相背（）而行。（2）遇上老人來(lái)走搭石，年輕人總要俯下身子背（）老人過(guò)去。六、給下面的字加上合適的部首，然后用新字組詞。1.它直2.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再解釋所填的字。清波()()人影()()脫鞋()褲協(xié)調(diào)有()3.先把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再歸類。知()就改寬容大()攻無(wú)不()戰(zhàn)無(wú)不()()槍舌劍()全大局（1）寫藺相如的詞語(yǔ)：（2）寫廉頗的詞語(yǔ)：七、在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。藺相如()成功地做到了完璧歸趙，()在澠池會(huì)上立了功，()被封為上卿，這讓廉頗很不服氣?？?)廉頗怎么侮辱藺相如，藺相如()選擇避讓，其實(shí)他()怕廉頗，()顧全大局。最后廉頗終于明白：()不是藺相如深明大義，趙國(guó)()會(huì)有危險(xiǎn)；()將相和好，趙國(guó)()能立于不敗之地。廉頗()明白了其中的道理，()到藺相如府上負(fù)荊請(qǐng)罪。八、照樣子，把詞語(yǔ)的意思用具體的情景表現(xiàn)出來(lái)。協(xié)調(diào)有序：每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時(shí)候，前面的人抬起腳來(lái)，后面的緊跟上去。嗒嗒的聲音，像輕快的音樂。暢所欲言：只爭(zhēng)朝夕：九、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.“別處都有搭石，唯獨(dú)這一處沒有，人們會(huì)譴責(zé)這里的人。上了點(diǎn)兒年歲的人，怎樣急著趕路，發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會(huì)放下帶的東西，找來(lái)合適的石頭搭上，在上邊踏上幾個(gè)來(lái)回，滿意了才肯離去?！边@段文字表現(xiàn)了人們的優(yōu)秀品質(zhì)。2.一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著，也聯(lián)結(jié)著。3.趙王得到的無(wú)價(jià)之寶叫，秦王知道以后就說(shuō),實(shí)際上秦王想。4.接到秦王的信之后，趙王，立即，大臣們，而藺相如,說(shuō)。從中我們可以看出藺相如是一個(gè)的人。5.課文《將相和》寫了三個(gè)小故事：之后，藺相如立了功，趙王封他做；之后，趙王封藺相如為，職位；廉頗之后,他們,同心協(xié)力。6.在兩條腿的動(dòng)物里面，應(yīng)該算是奔跑的世界冠軍，可是才是陸地上跑得最快的動(dòng)物。的速度是驚人的，大約是，比流星體的速度要快！7.如果我們需要到月球上去的話，那就不是乘坐，而是要乘坐。為了擺脫地心引力，飛到浩瀚的太空中，它的最大速度能夠達(dá)到，是聲速的。進(jìn)入太空之后，即使關(guān)掉發(fā)動(dòng)機(jī),火箭。8.兩條腿的動(dòng)物里面，跑得最快的是；在陸地上，跑得最快的動(dòng)物是；在地球上旅行，的速度絕對(duì)是夠快的了；可是如果要到月球上去旅行，我們必須搭乘。9.冀中的地道戰(zhàn)這種斗爭(zhēng)方式是我國(guó)抗戰(zhàn)史上的奇跡，后來(lái)被拍成電影《》，成為膾炙人口的影片。除此之外，我知道的抗戰(zhàn)英雄故事片還有《》《》《》。其中我最喜歡的是《》，電影中的主人公是一個(gè)的少年。10.為了提高閱讀速度，我們可以采用以下幾種方法：集中注意力，；；讀的時(shí)候還要做到；想要做到“熟能生巧”，還要。十、根據(jù)課文內(nèi)容，將下列句子排列成通順連貫的一段話。()藺相如隨趙王在澠池與秦王會(huì)面，使秦王沒占到便宜。()趙王派藺相如帶著和氏璧到秦國(guó)去。()藺相如完璧歸趙立了功，趙王封他為上大夫。()藺相如在澠池會(huì)上又立了功，趙王封他為上卿，職位比廉頗還高。()廉頗很不服氣，說(shuō)藺相如就靠一張嘴，反而爬到他頭上去了，他如果碰見藺相如，要讓藺相如下不來(lái)臺(tái)。()廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪。()藺相如為了趙國(guó)，避讓廉頗。十一、讀下面的語(yǔ)句，寫出主要意思。經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年的演化，獵豹已成為名副其實(shí)的速度機(jī)器，它可以在3步之內(nèi)，從靜止加速到65千米每小時(shí)，幾秒鐘就會(huì)達(dá)到110千米每小時(shí)。第三單元一、看拼音寫詞語(yǔ)。diēniángxiūzhùfěnsuìlǐngdǎobújìqíshù（）（）（）（）（）shuōh(huán)uǎngchíyánbēngtāniúlángjiānyù（）（）（）（）（）qīnluèdǎjījiānchíyóujīfángài（）（）（）（）（）yǐnbìxiànkēngguǎiwānmíhuòxiàngyīwéimìng（）（）（）（）（）lièwùchóuxièzhēnbǎogǎnjīwúqióngwújìn（）（）（）（）（）dīngzhǔfùhuóyìlùnbēngtābānjiājiāojí（）（）（）（）（）（）fāshìhuǎnghuàchíyánzhèndìngqiānzhēnwànquè（）（）（）（）（）hòuhuǐbēitòngsǎozǐshèngfànzhèntiāndòngdì（）（）（）（）（）chuángpùqīnmìxiàoxīxīhǎodǎichéngjiālìyè（）（）（）（）（）xīhǎnqīzǐwǎnxiáyóuyǒngyībèizǐjiéhūn（）（）（）（）（）（）二、用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。監(jiān)獄(yùyuè）梭子(suōshuō)開辟(bìpì)無(wú)拘無(wú)束(shùsù)床鋪(pūpù)獨(dú)占(zhānzhàn)篩選(sāishāi)落下(luòl(fā)à)三、1.下列加點(diǎn)字注音不正確的一項(xiàng)是（）A.海力布勸說(shuō)大家趕快搬到別處去避難(nàn)。B.盡（jìn)管海力布焦急地催促大家，可是誰(shuí)也不相信他。C.忽然烏云密布，狂風(fēng)怒號(hào)(háo)，接著就是傾盆大雨。D.洪水涌了出來(lái)，把他們住的村子淹沒（mò)了。2.下列句子中標(biāo)點(diǎn)使用完全正確的是()A.“我知道里面是什么?”我瞧著他說(shuō)。B.“再見！”表妹一邊向我搖手，一邊對(duì)我說(shuō)：“下次再來(lái)和你玩?！盋.母親說(shuō)：“還早呢，花開的時(shí)間太短，搖不下來(lái)的?！盌.關(guān)公曰“酒且斟下，某去便來(lái)?！?.下列句子中不是比喻句的是()A.整個(gè)的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫B.這幾天真是太冷了，寒風(fēng)吹在臉上好像刀割一樣。C.這孩子長(zhǎng)得太像她爸爸了。D.她那張皺紋縱橫的臉，舒展得像綢緞一般，光閃閃的。四、詞語(yǔ)積累。1.比一比，再組詞。eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(侵（）,浸（）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(保（）,堡（）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(陷（）,滔（）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(妨（）,防（）))2.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。勤勞節(jié)（）()()不舍無(wú)拘無(wú)()()()為命眉()眼()怒氣()()3.照樣子，寫詞語(yǔ)。千真萬(wàn)確自言自語(yǔ)：原原本本五、將意思相近的詞語(yǔ)用直線相連，并將合適的詞語(yǔ)填入相應(yīng)的括號(hào)里。打開天窗說(shuō)亮話望眼欲穿盼星星盼月亮飲水思源吃水不忘挖井人吹毛求疵雞蛋里面挑骨頭直言不諱1.他()地指出了我們思想上存在的問題，對(duì)我們的幫助很大。2.奶奶()地等待留學(xué)國(guó)外的叔叔學(xué)成回國(guó)。3.一個(gè)人不管取得多么值得驕傲的成績(jī)，都應(yīng)該()，應(yīng)當(dāng)記住是老師為自己的成長(zhǎng)播下了最初的種子。六、根據(jù)意思，在括號(hào)內(nèi)填入合適的四字成語(yǔ)。1.眉頭舒展，眼含笑意，形容人高興愉快的樣子。()2.非常留戀，舍不得離開。()3.不受任何約束，形容自由自在。()4.互相依靠，誰(shuí)也離不開誰(shuí)。()讀句子，用加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句原來(lái)姑娘是天上王母娘娘的外孫女，名字叫織女。（2）她想到人間去，哪怕是一天半天，也可以見識(shí)見識(shí)人間的景物。七、讀下面的句子，再用加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句。1.敬愛的獵人，您要記住，無(wú)論動(dòng)物說(shuō)了什么話，都不要對(duì)別人說(shuō)。2.如果說(shuō)了，您馬上就會(huì)變成石頭，永遠(yuǎn)不能復(fù)活了！八、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空?？墒请m然但是便盡管還天上()富麗堂皇，()織女就是不喜歡。她見牛郎心眼兒好，又能吃苦，()決定做牛郎的妻子。()王母娘娘把織女抓回了天庭，()用一條天河隔開了他們，()王母娘娘永遠(yuǎn)也阻隔不了牛郎與織女的真情。九、根據(jù)要求，完成句子練習(xí)。1.用修改符號(hào)在原句上修改病句。（1）近年來(lái)，我們的生活水平和環(huán)境都有了很大的提高。（2）桃樹上結(jié)滿了許許多多又大又紅的桃子。十、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.1942到1944那幾年，日本侵略軍在冀中平原上“大掃蕩”，還修筑了，，，就是要使冀中平原上的人民相互之間不能來(lái)往，不能聯(lián)合起來(lái)打擊敵人，從而搞垮我們的人民武裝。在這種情況下，冀中人民創(chuàng)造了，堅(jiān)持?jǐn)澈笥螕魬?zhàn)爭(zhēng)。2.地道有兩方面的作用，一是可以，二是能夠。3.敵人嘗到了地道的厲害，想方設(shè)法來(lái)破壞，我軍就千方百計(jì)來(lái)防備：敵人火攻,我們就；敵人水攻，我們就；敵人毒氣攻，我們就。4.大家看見海力布變成了石頭,都非常后悔,非常悲痛。他們著眼淚，著海力布的名字，著老人，著孩子，著牛羊,往很遠(yuǎn)的地方去。5.《牛郎織女》中的主要人物有、、。牛郎是一個(gè)的孩子，從小與相依為命；織女是，但，并不幸福。最后牛郎織女能在天河相會(huì)，可見人們對(duì)。唐代詩(shī)人林杰的《乞巧》中寫牛郎織女天河相會(huì)的詩(shī)句是“，?！笔弧⒛氵€讀過(guò)哪些民間故事？寫出其中一個(gè)的主要內(nèi)容。第四單元一、看拼音，寫詞語(yǔ)。jiēshìtāishēngqiánshuǐjìbàixūnzuì（）（）（）（）（）qīngxièqīnlüèguībǎorènyìhuǐmièsǔnshī（）（）（）（）（）（）xiàngzhēngdiàntángfǎngzhàojiànzhùbúkěgūliàng（）（）（）（）（）bǎolǎnmànyóujìngjièhóngwěifēngjǐngmíngshèng（）（）（）（）（）bówùguǎntǒngtǒngbānyùnxiāohuǐqízhēnyìbǎo（）（）（）（）（）zuìzhèngshīqínghuàyìtiānnánhǎiběitíngtáilóugé（）（）（）（）fèngmìngjǔshìwénmíngzhòngxīnggǒngyuèjīnbìhuīhuáng（）（）（）（）ēnhuìàimùgāobǐnglǎnduòcuīcù（）（）（）（）（）二、用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。瞞著（mánmǎn)攝氏度(shēshè)湯勺(sháoshuó)舀湯(dàoyǎo)攪動(dòng)(jiǎojué)炊煙(cuīchuī)三、根據(jù)拼音，填字組詞。màn()步快()彌()()游()延()不經(jīng)心jìng()界究()()然()爭(zhēng)銀()()相開放bó()物館停()拼()()斗()弱()大精深fǎng()照()織()問()佛模()相()四、選字填空。1.履覆步()蹣跚()蓋翻天()地()行義務(wù)2.鱗麟鳳毛()角魚()麒()()次櫛比3.泄瀉一()千里發(fā)()傾()()氣五、找出有錯(cuò)別字的一項(xiàng)，在括號(hào)里填序號(hào)。1.A.不拘一格B.國(guó)太民安C.玲瓏剔透D.化為灰燼()2.A.舉世文名B.路不拾遺C.哀鴻遍野D.藝術(shù)瑰寶()3.A.內(nèi)憂外患B.生靈圖炭C.潛龍騰淵D.牙齦潰爛()4.A.地履其黃B.一瀉汪洋C.消毀罪證D.政通人和()六、（一）照樣子，寫詞語(yǔ)。1.亭臺(tái)樓閣2.詩(shī)情畫意（二）照樣子，先加偏旁組成新字，再組詞。例：鳥鳴（鳴叫）雞（雞蛋）乃（）（）祭（）（）亥（）（）寺（）（）七、把下列四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇兩三個(gè)詞語(yǔ)寫一段話。不可()()()世()名()星()月()()剔透平()()月金碧()()足()多()()心()血興高()()得意()()()計(jì)多()()心積()八、（一）寫出下列詞句的意思。1.吸張：2.矞矞皇皇：3.干將發(fā)硎，有作其芒。4.天戴其蒼，地履其黃。（二）解釋下列詩(shī)句中的加點(diǎn)字。死去元知萬(wàn)事空但悲不見九州同家祭無(wú)忘告乃翁九州生氣恃風(fēng)雷（三）給下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)換一個(gè)意思相近的詞。1.將軍一陣沉吟，凝視著那片綠色。()2.島上的戰(zhàn)士知道您身體不大好，又上了年紀(jì)，一致要求務(wù)必讓您吃上蔬菜。()3.將軍知道這兒有魚不稀奇，也就沒說(shuō)什么。()4.“都從老家？”將軍納悶，“就近的海島上有土，不也行嗎？”()（四）給下面加點(diǎn)字選出正確的字義。（對(duì)的打√）舉世聞名：①往上托；②舉動(dòng)；③推選；④提出；⑤全奇珍異寶：①不相同的；②奇怪；③特別的；④另外的，別的；⑤分開風(fēng)景名勝：①贏，勝利，跟“敗”“負(fù)”相對(duì);②打?。▽?duì)方);③優(yōu)美的地方或境界；④超過(guò)九、將詩(shī)人與他的名句連起來(lái)。林升人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。王勃夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。文天祥但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。陸游暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。王昌齡海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。十、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.《示兒》詩(shī)中“九州”指的是，“乃翁”指的是。作者希望王師。臨終前，詩(shī)人的遺憾是“”(用原句回答)。詩(shī)中前后照應(yīng)的兩個(gè)字是和。2.《題臨安邸》前兩行詩(shī)句抓住了臨安城的青山、的樓臺(tái)和無(wú)休止的輕歌曼舞，寫出了當(dāng)年虛假的繁榮太平景象。詩(shī)中“暖風(fēng)”既指，又指；“游人”既指，更指。3.《己亥雜詩(shī)》詩(shī)中“生氣”指。這首詩(shī)中包含兩個(gè)成語(yǔ)：、。4.《示兒》是代愛國(guó)詩(shī)人臨終寫給兒子的遺囑，表達(dá)了詩(shī)人至死念念不忘的深摯強(qiáng)烈的愛國(guó)激情。詩(shī)中“元”的意思是，“無(wú)”的意思是。5.《己亥雜詩(shī)》是代詩(shī)人寫的,詩(shī)中“”一句深刻地表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)清朝末年死氣沉沉的社會(huì)局面的不滿，因此他熱情地呼喚社會(huì)變革，認(rèn)為“”。他覺得實(shí)行社會(huì)變革最重要的因素是人才，所以他熱情地呼喚：“，?！保ㄌ钤?shī)句）6.《圓明園的毀滅》一文圍繞中心，作者著重寫了兩方面內(nèi)容：一是，二是。表達(dá)了作者對(duì)的無(wú)比熱愛和對(duì)的無(wú)比憤慨。7.理解課文《少年中國(guó)說(shuō)》，回答問題。（1）作者心目中的中國(guó)是怎樣的?（2）實(shí)現(xiàn)作者心目中的中國(guó)主要靠什么?8.讀句子，說(shuō)說(shuō)從加點(diǎn)的詞語(yǔ)中你體會(huì)到什么。（1）圓明園的毀滅是中國(guó)文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失?。?）他們把園內(nèi)凡是能拿得動(dòng)的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動(dòng)的，就用大車或牲口攜運(yùn)；實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞、毀掉。9.課文的題目是“圓明園的毀滅”，但作者為什么用那么多筆墨寫圓明園昔日的輝煌?十一、根據(jù)描述寫詩(shī)句。1.描寫兒童捕蟬時(shí)的專注:2.描寫兒童垂釣時(shí)怕魚兒被嚇走的擔(dān)心:3.描寫兒童放風(fēng)箏時(shí)的天真：4.描寫兒童剝蓮蓬時(shí)的稚態(tài)：十二、班級(jí)即將舉行“前進(jìn)吧，少年”主題班會(huì)活動(dòng)，你能引用《少年中國(guó)說(shuō)》中的相語(yǔ)句，準(zhǔn)備一段發(fā)言嗎?默寫三首古詩(shī)。示兒題臨安邸己亥雜詩(shī)[][][]期中練習(xí)一、用給出的字組詞，再選詞搭配。1.精()()()()()的技術(shù)()的禮物()的節(jié)目()的儀器2.靜()()()()()的環(huán)境()的心情()的山谷()的夜晚二、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。()所當(dāng)然()口不提理直氣()難以()信眾星()月千真萬(wàn)()三、根據(jù)要求完成句子練習(xí)。1.植樹造林，綠化祖國(guó)，這種好事難道我們不應(yīng)該去做嗎?（改成陳述句）2.炎熱的夏天，蟬在樹上不停地叫。（改成擬人句）3.用修改符號(hào)在原句上修改病句。（1）同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍和嘹亮的歌去秋游。（2)李小文學(xué)習(xí)非常勤奮，被光榮地評(píng)為“十佳學(xué)習(xí)標(biāo)兵”的稱號(hào)。四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.課本中有一個(gè)豐富多彩的世界，我們認(rèn)識(shí)了可愛的（填鳥的名字)，它的外形是:。我們還明白了不少的道理：從《落花生》中我明白了，從《將相和》中我明白了，從《少年中國(guó)說(shuō)》中我明白了。2.詩(shī)歌表情懷。南宋詩(shī)人在《示兒》中說(shuō)：“，?！北磉_(dá)了自己的情感。清代詩(shī)人龔自珍在《己亥雜詩(shī)》中說(shuō)：“，?！北磉_(dá)了自己的情感。第五單元一、看拼音，寫詞語(yǔ)。cùncǎobúshēngshèshìdùfánzhíliángshíméitàn（）（）（）（）（）piāofúdìqūshājūnzhìliáosōngshǔ（）（）（）（）（）guāiqiǎoqīngxiùlínglóngxiēliángzhuīzhú（）（）（）（）（）jǐngjuéchùdòngguānghuáxiázhǎimiǎnqiǎng（）（）（）（）（）tuōluòshūlǐzhēbìduānzhèngshūshìzúgòu（）（）（）（）（）（）二、看拼音，寫漢字。shūzhífú()菜繁()飄()生()()物仿()lìguànbàomì鼓()習(xí)()()炸()密再接再()學(xué)()中西()露甜()()史瓦()()考()切三、比一比，再組詞。eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(馴（）,訓(xùn)（）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(玲（）,鈴（）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(梳（）,流（）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(編（）,偏（）))四、選擇題1.下列字形和注音完全正確的一項(xiàng)是()A.馴良面容清秀身體嬌健(jiāo)B.歇涼玲瓏帽纓（yīn)C.梳理狹窄(zhǎi)勉強(qiáng)(qiǎng)2.下列詞語(yǔ)書寫全部正確的一項(xiàng)是()A.估計(jì)疏菜密切水蒸汽B.疾病訓(xùn)良捕捉帆和舵C.歷害玩耍躲藏堅(jiān)實(shí)D.狹窄榛子搭窩灰褐色3.下列加點(diǎn)字讀音全部正確的一項(xiàng)是()A.榛仁(réng）苔蘚(xiān)勉強(qiáng)(qiǎng）B.分杈(chā)翹起來(lái)(qiào)捕捉(bǔ)C.結(jié)實(shí)(jiē）碰到(pèng)蟄伏不動(dòng)(zhé)D.矯健(jiāo)結(jié)束(jié)莊稼(jià)4.給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。（填序號(hào)）錯(cuò)；①參差，夾雜；②不正確；③壞，差（用于否定式)；④安排辦事的時(shí)間使不沖突（1）它們搭窩的時(shí)候，先搬些小木片，錯(cuò)雜著放在一起。()（2）這兩個(gè)會(huì)不能同時(shí)召開，得想辦法錯(cuò)開。()（3）你這樣的想法是錯(cuò)的，人還是要有點(diǎn)理想。()（4）唐曉剛畫畫很不錯(cuò)，是咱們班的小畫家。()5.給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。（填序號(hào)）（1）實(shí)際上它大得很，約一百三十萬(wàn)個(gè)地球的體積才能抵得上一個(gè)太陽(yáng)。()①支撐；②抵擋，抵抗；③相當(dāng)，能代替（2）我們吃的糧食、蔬菜、水果、肉類，穿的棉、麻、毛、絲，都和太陽(yáng)有密切的關(guān)系。()①事物之間距離近；②關(guān)系近，感情好；③精致，細(xì)致6.選擇下列句子運(yùn)用的說(shuō)明方法。（填序號(hào)）A.列數(shù)據(jù)B.作比較C.打比方D.舉例子（1）在群星璀璨的宇宙中，地球就像一葉扁舟。()（2）太陽(yáng)表面溫度有五千多攝氏度，它的核心溫度則要高上數(shù)千倍，超過(guò)一十五百萬(wàn)攝氏度。()（3）科學(xué)家們提出了許多設(shè)想，例如，在火星或月球上建造移民基地。()（4）它能游泳，像刺毛球一般漂在水上，樣子十分逗人。()（5）據(jù)估計(jì)，它一天可吃上萬(wàn)只螞蟻、白蟻。()（6）針鼴的胃表皮粗糙，和別的哺乳動(dòng)物很不同。()五、給加點(diǎn)的詞語(yǔ)換一個(gè)近義詞。1.它們的爪子是那樣銳利，動(dòng)作是那樣敏捷。（）（）2.它們把苦蘚擠緊、踏平，使那建筑物足夠?qū)挸?、足夠?jiān)實(shí)。（）3.它們是十分警覺的，只要有人觸動(dòng)一下松鼠所在的大樹，它們就從樹上的窩里跑出來(lái)。()()4.如果沒有太陽(yáng)，地球上將到處是黑暗，到處是寒冷。()()5.他仔細(xì)端詳著眼前這個(gè)人，似乎在哪里見過(guò)似的。()6.松鼠輕快極了，總是小跳著前進(jìn)。()六、根據(jù)要求，完成句子練習(xí)。1.用修改符號(hào)在原句上修改病句。（1）他做了壞事還說(shuō)謊，是要受到嚴(yán)格批評(píng)的。（2)李明和張慶是好朋友，他經(jīng)常約他去打乒乓球。2.按要求改句子。（1）冬天來(lái)了，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)。（改成比喻句）（2）蘋果長(zhǎng)在綠葉叢中。（改成擬人句）（3）這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢?(改為陳述句）3.加上合適的關(guān)聯(lián)詞，把兩句話合并成一句話。（1）太陽(yáng)離地球太遠(yuǎn)了。太陽(yáng)看上去只有一個(gè)盤子那么大。（2）奶奶滿頭白發(fā)。奶奶行動(dòng)十分利落。七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.課文先介紹了太陽(yáng)的、、的特點(diǎn)，然后介紹了太陽(yáng)與人類的。2.課文以開頭，這樣開頭的好處是。八、試著運(yùn)用學(xué)過(guò)的說(shuō)明方法把下面的句子補(bǔ)充完整。1.冬天特別寒冷，。2.這棟樓真高，。3.鯨的身體很長(zhǎng)，。九、連一連。千里馬孤陋寡聞、見識(shí)很少的人孺子牛外表善良、內(nèi)心兇狠的人小綿羊才智超群、大有作為的人井底蛙鞠躬盡瘁、為民造福的人笑面虎性情溫順、百依百順的人第六單元一、看拼音，寫詞語(yǔ)。liánxùguǎngbōtiělùcítuìzhèngqián（）（）（）（）（）yāyìcháoshīmánglùyīnànzàoshēng（）（）（）（）（）shòuruòjǐbèikǒuzhàojūnlièrěnxīn（）（）（）（）（）shǔluòquánlìyúchuánbàokǎojiāoxùn（）（）（）（）（）xīnténgxízimiàohuìcǎipáitángguǒ（）（）（）（）（）chōuxiàngqǐdíbìyèjìsùshīfàn（）（）（）（）（）lùfèilúnhuànlǐnglüèyìjìngmómiè（）（）（）（）（）jīngzhìdānwujìngránshīhúnluòpò（）（）（）（）kǎoshìtuíbàidīǎizhèněryùlóng（）（）（）（）二、用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。1.他在水里拼命掙(zhēngzhèng)扎，大聲呼喊著“救命”。2.我穿過(guò)一排排縫紉機(jī)，走到那個(gè)角落，看見一個(gè)極其瘦弱的脊（jí、jǐ)背彎曲（qūqǔ）著，頭湊到縫紉機(jī)板上。3.母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)(shǔshù)著，然后將錢塞(sàisāi)在我的手里，我把錢緊緊地攥(zuànzhuàn)在手心。三、選字填空。旗棋騎祈歧其齊奇()馮()求()中紅()()思妙想整()()他()藝分()身臨()境四、選詞填空。贊揚(yáng)贊賞贊嘆贊美1.“多美的詩(shī)??！精彩極了！”她摟住了我，不住地()。2.“雄偉壯觀的萬(wàn)里長(zhǎng)城，凝聚了多少勞動(dòng)人民的智慧與血汗??！”登上長(zhǎng)城，我不由得()起來(lái)。3.我想父親一定會(huì)比母親更加()我的這首詩(shī)。4.不要吝惜你的語(yǔ)言，真誠(chéng)地()別人吧！五、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。（填序號(hào)）破：①碎，不完整；②整的換成零的；③使損壞