—梁啟超九年級上冊初中語文學習目標體會論證方法作用理解文章運用的論證方法，體會其作用理解作者論證思路根據(jù)文章的層次結構，理解作者的論證思路01區(qū)分觀點和材料把握文章主要觀點，區(qū)分文章哪些是材料0302目錄目錄contents常識積累0101寫作背景作者介紹……0202課文淺析課文朗讀文章結構……0303深層理解文章分析主旨把握……0404拓展延伸寫作特色考點延伸……常識積累寫作背景、作者介紹……關于作者梁啟超（1873.2——1929.1）男56歲廣東人政治家教育家文學家梁啟超被公認為是清末優(yōu)秀的學者，中國歷史上一位百科全書式人物。史學家思想家“戊戌變法”領袖之一梁啟超其他作品字詞正音禪師chán旁騖wù褻瀆xiè妄想wàng調和hé駢進pián佝僂gōu承蜩tiáodúlóu禪騖褻瀆妄和駢佝僂蜩敬業(yè)樂群釋義：語出《禮記·學記》。意思是專心于學業(yè)，與朋友和睦相處。例句：我這題目，是把《禮記》里頭“敬業(yè)樂群”和《老子》里頭“安其居樂其業(yè)”那兩句話，斷章取義造出來的。不二法門釋義：佛教用語，指直接入道、不可言傳的門徑。常用來指最好的或獨一無二的方法。法門，指修行者入道的門徑。例句：我所說的是否與《禮記》《老子》原意相合，不必深求；但我確信“敬業(yè)樂業(yè)”四個字是人類生活的不二法門。理至易明釋義：道理極容易明白。例句：本題主眼，自然是在“敬”字“業(yè)”字。但必先有業(yè)，才有可敬、可樂的主體，理至易明。無業(yè)游民釋義：沒有正當職業(yè)的人。例句：可見人生一切毛病都有藥可醫(yī)，唯有無業(yè)游民，雖大圣人碰著他，也沒有辦法。征引釋義：引用。例句：我征引儒門、佛門這兩段話，不外證明人人都要有正當職業(yè)，人人都要不斷地勞作。主一無適釋義：專一無雜念。例句：唯有朱子解得最好，他說：“主一無適便是敬”。旁騖釋義：在正業(yè)以外有所追求。騖，追求。例句：用現(xiàn)在的話講，凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事頭上，一點不旁騖，便是敬。褻瀆釋義：輕慢，不尊敬。例句：……一個人對自己的職業(yè)不敬，從學理方面說，便是褻瀆職業(yè)之神圣。淘神釋義：使人耗費精神，淘，耗費。例句：只要一用，不是淘神，便是費力，勞苦總是免不掉的。駢進釋義：并排前進。例句：第三，職業(yè)性質，常常要和同業(yè)的人比較駢進，好像賽球一般，因競勝而得快樂。課文淺析課文朗讀、文章結構……22:2512月13日周一下午敬業(yè)與樂業(yè)—梁啟超課文朗讀KEWENLANGDUListentothetext這是一篇演講稿，請同學們認真聽朗讀，學習按照演講的口吻來讀文章。凡職業(yè)都是有趣味的，只要你肯繼續(xù)做下去，趣味自然會發(fā)生敬業(yè)與樂業(yè)這是一個并列短語，是本文的議論話題，同學們可以根據(jù)話題尋找觀點敬業(yè)是責任心，樂業(yè)是趣味強調敬業(yè)與樂業(yè)是什么，呼應開頭論點，但未就敬業(yè)與樂業(yè)與人類社會的關系作出論斷，也不是觀點“敬業(yè)樂業(yè)”四個字，是人類活動的不二法門恭喜，非常準確！讀課文，討論一下文中哪句話最能體現(xiàn)作者的主要觀點？結尾段首開頭文章的主要觀點一般到哪里去找呢？如果文中沒有現(xiàn)成的句子，則要對關鍵語句進行歸納總結總結&思考總結一般議論性文章中除了中心論點，還會有一些支持中心論點的分論點，也就是說還會有一些觀點是為主要觀點服務的思考同學們再讀課文，看看作者還有哪些觀點？第一要敬業(yè)凡可以名為一件事的，其性質都是可敬唯一的秘訣就是忠實，忠實從心理上發(fā)出來的便是敬凡職業(yè)沒有不是神圣的，所以凡職業(yè)沒有不是可敬的第二要樂業(yè)從勞苦中找出快樂來苦樂全在主觀的心，不在客觀的事人類合理的生活應該如此（敬業(yè)樂業(yè)），望諸君和我一同受用凡職業(yè)都是有趣味的，只要你肯繼續(xù)做下去，趣味自然發(fā)生第一要敬業(yè)凡可以名為一件事的，其性質都是可敬唯一的秘訣就是忠實，忠實從心理上發(fā)出來的便是敬凡職業(yè)沒有不是神圣的，所以凡職業(yè)沒有不是可敬的第二要樂業(yè)從勞苦中找出快樂來苦樂全在主觀的心，不在客觀的事人類合理的生活應該如此（敬業(yè)樂業(yè)），望諸君和我一同受用凡職業(yè)都是有趣味的，只要你肯繼續(xù)做下去，趣味自然發(fā)生第①⑦句是文章的分論點,第⑨句是針對“敬業(yè)與樂業(yè)”問題提出的希望人類合理的生活應該如此（敬業(yè)樂業(yè)），望諸君和我一同受用第一要敬業(yè)第二要樂業(yè)上述觀點中哪幾句能集中體現(xiàn)作者對“敬業(yè)樂業(yè)”的看法？第2—5段強調先要有業(yè)。不能刪去，因為必須要先有業(yè)，才有可敬、可樂的論題。有業(yè)是前提，敬業(yè)是基礎，樂業(yè)是最高境界。文章第6段寫“第一要敬業(yè)”，第8段寫“第二要樂業(yè)”，那么第2—5段寫了什么？能不能刪去？要有業(yè)要敬業(yè)要樂業(yè)小組選擇以上任意兩個部分，探究各部分具體的論證思路。分組討論先說有業(yè)之必要，接著引用孔子的話和百丈禪師的故事，得出“百行業(yè)為先，萬惡懶為首”的結論，有業(yè)是前提要有業(yè)返回上一頁先解釋敬業(yè)的含義，接著提出為什么要敬業(yè)的疑問，從“人”和“事”兩方面予以回答。要敬業(yè)最后設問：怎樣才能把一件勞作做到圓滿呢？即論證怎么才算“敬”，引用名言并列舉事例，強調敬業(yè)于人生最為重要。返回分組討論頁先從“做工好苦呀”談起，指出與其說苦，不如自尋樂趣。要樂業(yè)接著提出只要堅持做下去，職業(yè)就會有趣。然后從四個方面闡述理由，強調樂業(yè)之重要。板書設計提出問題：分析問題：敬業(yè)樂業(yè)，不二法門論有業(yè)之必要（孔子、百丈禪師）論敬業(yè)之重要論樂業(yè)之重要（職業(yè)都是有趣味的）解決問題：敬業(yè)樂業(yè)，合理生活深層理解文章分析、主旨把握……名言(按先后)討論環(huán)節(jié)論證的道理論證的角度(正反面)飽食終日，無所用心，難矣哉！群居終日，言不及義好行小慧，難矣哉！一日不做事，一日不吃飯。論有業(yè)之必要反面論證論有業(yè)之必要反面論證人要有職業(yè)，要勞作正面論證主一無適便是敬。明確敬的內(nèi)涵正面論證唯天地之大，萬物之多，而唯吾蜩翼之知。證明敬的方法是專一正面論證坐這山，望那山，一事無成論證分心則一事無成反面論證素其位而行，不愿乎其外敬業(yè)的敬就是專一，于人生最有益正面論證知之者不如好之者，好之者不如樂之者強調樂業(yè)才能體現(xiàn)生活的價值正面論證名言(按先后)論證的道理論證的角度(正反面)飽食終日，無所用心，難矣哉！群居終日，言不及義好行小慧，難矣哉！一日不做事，一日不吃飯。論有業(yè)之必要圣人碰到無業(yè)者也沒辦法，反面論證論有業(yè)之必要圣人碰到無業(yè)者也沒辦法，反面論證人要有職業(yè)，要勞作正面論證主一無適便是敬。明確敬的內(nèi)涵正面論證唯天地之大，萬物之多，而唯吾蜩翼之知。證明敬的方法是專一正面論證坐這山，望那山，一事無成論證分心則一事無成反面論證素其位而行，不愿乎其外敬業(yè)的敬就是專一，于人生最有益正面論證知之者不如好之者，好之者不如樂之者強調樂業(yè)才能體現(xiàn)生活的價值正面論證知之者不如好之者，好之者不如樂之者素其位而行，不愿乎其外坐這山，望那山，一事無成。唯天地之大，萬物之多，而唯吾蜩翼之知群居終日，言不及義好行小慧，難矣哉！探究環(huán)節(jié)說一說以上這些論據(jù)有什么特點?屬于不同流派的觀點，有儒、道、佛家等都屬于道理論據(jù)讓文章讀來非常典雅、有文采飽食終日，無所用心，難矣哉！一日不做事，一日不吃飯。主一無適便是敬除了引用名人名言作為道理論據(jù)之外，作者還通過舉例子，也就是事實論據(jù)進行論證，同學們小組內(nèi)梳理文中的事實論據(jù)。小組協(xié)作舉百丈禪師不做事不吃飯的例子，論證要有業(yè)對比大總統(tǒng)和黃包車夫的例子，論證職業(yè)的神圣、可敬舉佝僂丈人承蜩的例子，正面論證敬業(yè)的秘訣是專一舉木匠、政治家、挑糞的、軍人等的例子，比較論證不能分心作者使用道理論證、舉例論證、正反對比論證證明要有業(yè)、要敬業(yè)、要樂業(yè)，進而證明“敬業(yè)和樂業(yè)是人類生活的不二法門”這一中心論點。深思熟慮還記得上節(jié)課王者峽谷的爭論嗎？根據(jù)你的經(jīng)驗，你覺得坦克、刺客、法師、射手、輔助五個人誰說的更有道理？五種職業(yè)都很重要，缺一不可！刺客法師坦克輔助射手所有人必須竭盡全力做好自己的本職，使自己的價值最大化，為團隊的最終勝利保駕護航！深思熟慮文章中有些說法可能會引發(fā)一些爭議，比如作者說：“事的性質，從學理上解剖起來，并沒有高下”，但是一般人通常會認為職業(yè)有高下、好壞。對這個問題，你怎么看？職業(yè)無高低，品流有尊卑，人的天資、能力是不同的，人盡其才就是實現(xiàn)了人生價值。如果一個人積極履職，盡心盡責，把自己的事情做好，那就是實現(xiàn)了自己最大的價值。從對社會的貢獻來說，說職業(yè)有高下有好壞其實也不無道理。一個科學家，他的研究可能會影響人類發(fā)展的進程；一個普通勞動者，其對社會的作用可能就不值一提。我們強調好好學習，無非就是希望未來有一個好的職業(yè)，能對社會做出更大的貢獻。要學會辯證分析別人的觀點，站在別人的立場評價別人的觀點，也要有理有據(jù)地闡明自己的觀點，讓人信服。拓展延伸寫作特色、考點拓展……寫作特色這篇演講稿作者運用了多種論證方法。開頭引用論證，引用《禮記》和《老子》提出了“敬業(yè)、樂業(yè)”的話題，后續(xù)論述“樂業(yè)”時又引用孔子名言增強說服力。還通過列舉百丈禪師事例的舉例論證，論證人人該有職業(yè)并要不斷勞作。此外還用對比論證論證了“有業(yè)之必要”。多種論證方法寫作特色引用古籍名言時，用通俗口語進行解釋；生活化的語言，通俗易懂；結合演講時的具體語境，注意和現(xiàn)場聽眾的交流。多口語，體現(xiàn)演講特色寫作特色開篇提出“敬業(yè)與樂業(yè)”的主旨，然后分別論述“有業(yè)”“敬業(yè)”“樂業(yè)”的重要性，最后用“責任心”和“趣味”總結全文，思路清晰、流暢使人一目了然。寫作思路清晰考點拓展論證方法就是用論據(jù)證明論點這一過程所采用的方式。論證方法及其作用常見考查方式：第……段運用了哪種論證方法？有什么作用？文章主要用了什么論證方法？試舉例分析。辨析論證方法及其