2023屆北海市初三年級(jí)摸底考試語文（考試時(shí)間：150分鐘滿分：120分）注意：本試卷分為試題卷和答題卡兩部分，答案一律填寫在答題卡上，在試題卷上作答無效；考試結(jié)束后，將本試題卷和答題卡一并交回。同學(xué)們，考試開始了！讓我們平心靜氣、和悅身心，一同走進(jìn)老師為大家精心準(zhǔn)備的情境里，去感受堅(jiān)定者、奮進(jìn)者、搏擊者在個(gè)人修養(yǎng)、國(guó)家發(fā)展、歷史進(jìn)步等方面展現(xiàn)出來的自強(qiáng)不息精神，勉勵(lì)自我不負(fù)韶華，奮力走好新征程。一、堅(jiān)定不移（共20分）“天行健，君子以自強(qiáng)不息。”在歷史車輪滾滾向前、時(shí)代潮流浩浩蕩蕩之中，自強(qiáng)不息的堅(jiān)定者們發(fā)出了屬于自己的聲音。毛澤東堅(jiān)定必勝信念，在《沁園春?雪》中寫下“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”；梁?jiǎn)⒊瑘?jiān)定職業(yè)態(tài)度，在《敬業(yè)與樂業(yè)》中談到：“凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上，一點(diǎn)不旁wù（），便是敬”；魯迅堅(jiān)定自信之人，在《中國(guó)人失掉自信力了嗎》中斷言：“他們有確信，不自欺；他們?cè)谇捌停ǎ┖罄^地戰(zhàn)斗，不過一面總在被摧殘，被抹殺，消滅于黑暗中，不能為大家所知道罷了?！蹦蠈幟米觿⒋淝嚯p眼失明卻沒有一蹶不振，在發(fā)現(xiàn)自己的運(yùn)動(dòng)天賦后，她刻苦訓(xùn)練，還安慰媽媽：“請(qǐng)您放心，只要我肯拼，就一定能實(shí)現(xiàn)愿望、體現(xiàn)自我價(jià)值?！痹?021年東京殘奧會(huì)女子400米T11級(jí)（視力障礙）決賽中，劉翠青不僅以56秒25的成績(jī)打破了殘奧會(huì)紀(jì)錄，還獲得了金牌。她成為了南寧的驕傲。自強(qiáng)不息的精神從先輩傳承到當(dāng)代，還將延續(xù)到未來，成為中華民族描畫強(qiáng)國(guó)夢(mèng)的宏偉藍(lán)圖上畫龍點(diǎn)睛的一筆。1.閱讀以上文字，根據(jù)拼音寫漢字，給加點(diǎn)的字注音。（1）旁wù（）（2）前仆（）后繼2.按要求寫出下面的短語和復(fù)句的類型。（1）風(fēng)流人物短語類型：______（2）只要我肯拼，就一定能實(shí)現(xiàn)愿望、體現(xiàn)自我價(jià)值。復(fù)句的類型：__________3.解釋文段中加點(diǎn)的詞語。畫龍點(diǎn)睛：4.語段中畫橫線的句子有語病，請(qǐng)指出病因并修改。病因：___________；改為：____________________【答案】1.①.騖②.pū2.①.偏正短語②.條件復(fù)句3.畫龍的最后一筆，把龍的眼睛點(diǎn)出來，比喻在關(guān)鍵地方加上精辟的手法，使作品更加生動(dòng)傳神。4.①.病因：語序不當(dāng)②.改為：劉翠青不僅獲得了金牌，還以56秒25的成績(jī)打破了殘奧會(huì)紀(jì)錄?！窘馕觥俊?題詳解】考查字音字形。心無旁騖：xīnwúpángwù，意思是心中沒有另外的追求。形容心思集中，專心致志。前仆后繼：qiánpūhòujì，漢語成語，意思是指前面的人倒下了，后面的人繼續(xù)跟上去。英勇斗爭(zhēng)，不怕犧牲?！?題詳解】考查短語結(jié)構(gòu)和復(fù)句類型。風(fēng)流人物，短語類型：偏正短語。由修飾語“風(fēng)流”和中心語“任務(wù)”組成。風(fēng)流人物，指對(duì)一個(gè)時(shí)代有很大影響的人物。有時(shí)也指舉止瀟灑或慣于調(diào)情的人。結(jié)合“只要我肯拼，就一定能實(shí)現(xiàn)愿望、體現(xiàn)自我價(jià)值”的內(nèi)容，由表示條件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語“只要……就……”可知，本句是條件復(fù)句?！?題詳解】考查成語釋義?！爱孆堻c(diǎn)睛”原先是形容梁代畫家張僧繇作畫的神妙，后多比喻寫文章或講話時(shí)，在關(guān)鍵處用幾句話點(diǎn)明實(shí)質(zhì)，使內(nèi)容更加生動(dòng)有力?！?題詳解】考查病句辨析修改?！霸?021年東京殘奧會(huì)女子400米T11級(jí)（視力障礙）決賽中，劉翠青不僅以56秒25的成績(jī)打破了殘奧會(huì)紀(jì)錄，還獲得了金牌”中，存在語序不當(dāng)?shù)膯栴}，應(yīng)改為“劉翠青不僅獲得了金牌，還以56秒25的成績(jī)打破了殘奧會(huì)紀(jì)錄”。5.根據(jù)對(duì)聯(lián)的要求，從以下句子中選出體現(xiàn)“自強(qiáng)不息”精神的一副對(duì)聯(lián)，按上下聯(lián)的順序，將序號(hào)填寫在橫線上。①治學(xué)當(dāng)求日精進(jìn)②童顏鶴發(fā)勝當(dāng)年③為人應(yīng)思強(qiáng)家國(guó)④日照新居添錦繡⑤柏節(jié)松心宜晚翠⑥花栽園圃吐芬芳上聯(lián)：____________下聯(lián)___________【答案】①.①②.③【解析】【詳解】考查對(duì)聯(lián)。對(duì)聯(lián)要求：1、字?jǐn)?shù)相等，斷句一致；2、要平仄相合，音調(diào)和諧；3、要詞性相對(duì)，位置相同；4、要內(nèi)容相關(guān)，上下銜接。①和③構(gòu)成的對(duì)聯(lián)是：“治學(xué)當(dāng)求日精進(jìn)，為人應(yīng)思強(qiáng)家國(guó)。”，“治學(xué)”“為人”都是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，“當(dāng)求日精進(jìn)”“應(yīng)思強(qiáng)家國(guó)”都是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)。在治學(xué)方面，應(yīng)當(dāng)力求精益求精；在為人方面，應(yīng)當(dāng)為國(guó)計(jì)民生的富強(qiáng)考慮。從治學(xué)到做人是逐漸上升的層面，同時(shí)也能體現(xiàn)自強(qiáng)不息的精神?！斑M(jìn)”是仄音，“國(guó)”是平音，仄起平收。因此順序應(yīng)該是①、③。與題意的“自強(qiáng)不息”相符，因此上聯(lián)填①，下聯(lián)填③。②和⑤構(gòu)成的對(duì)聯(lián)是：“柏節(jié)松心宜晚翠，童顏鶴發(fā)勝當(dāng)年?！边@是一副常用的賀壽聯(lián)。這幅對(duì)聯(lián)把松柏、仙鶴一起托出，融為一體，用來形容老年人的健康長(zhǎng)壽，不符合題意。④和⑥構(gòu)成的對(duì)聯(lián)是：“日照新居添錦繡，花栽園圃吐芬芳?！边@是一幅入新居的對(duì)聯(lián)。因此不符合題意。6.根據(jù)下表提供的信息，整理詩(shī)文，按要求填寫與“自強(qiáng)不息”相關(guān)的內(nèi)容。作者題目批注詩(shī)文溫庭筠《商山早行》運(yùn)用白描手法，連用六個(gè)意象，凸顯客行之“早”，勤奮努力。①____，②_____劉禹錫③《_____》點(diǎn)明酬贈(zèng)之意、共勉之情，面對(duì)仕宦沉浮和世事變遷始終能樂觀豁達(dá)④_____，⑤_____⑥___《岳陽樓記》表達(dá)把國(guó)家，民族的利益擺在首位，為祖國(guó)的前途、命運(yùn)分愁擔(dān)憂，為天底下的百姓幸福出力。⑦_(dá)____，⑧_____韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》與“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”有異曲同工之妙，表示要為國(guó)為民盡自己最后一份心力。⑨_____，⑩_____【答案】①.雞聲茅店月②.人跡板橋霜③.酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)④.今日聽君歌一曲⑤.暫憑杯酒長(zhǎng)精神⑥.范仲淹⑦.先天下之憂而憂⑧.后天下之樂而樂⑨.欲為圣明除弊事⑩.肯將衰朽惜殘年【解析】【詳解】本題考查名句名篇默寫。注意：茅、霜、酬、暫憑、憂、弊、衰朽。二、勇于開拓（共41分）（一）“人生能有幾回搏”賈乾①舉世矚目的北京2022年冬奧會(huì)已經(jīng)拉開帷幕，各國(guó)運(yùn)動(dòng)員在賽場(chǎng)上展開激烈角逐。就在北京冬奧會(huì)開幕前夕，習(xí)主席在考察北京冬奧會(huì)、冬殘奧會(huì)籌辦備賽工作時(shí)，勉勵(lì)備戰(zhàn)冬奧的運(yùn)動(dòng)員們說：“人生能有幾回搏，拼搏是值得的，不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香，祝你們?nèi)〉煤贸煽?jī)?！绷?xí)主席的親切勉勵(lì)讓中國(guó)奧運(yùn)健兒們備受鼓舞，以拼搏的姿態(tài)在冬奧賽場(chǎng)上摘金奪銀，為國(guó)爭(zhēng)光。②“人生能有幾回搏，此時(shí)不搏，更待何時(shí)！”乒乓球世界冠軍容國(guó)團(tuán)當(dāng)年的一句吶喊，深深影響并激勵(lì)著包括一代代體育健兒在內(nèi)的億萬中華兒女，成為無數(shù)人奮發(fā)有為、團(tuán)結(jié)向上的精神動(dòng)力。對(duì)于運(yùn)動(dòng)員來說，他們的運(yùn)動(dòng)生涯是短暫的，“高光”時(shí)刻更是轉(zhuǎn)瞬即逝，所以每一個(gè)賽場(chǎng)都是他們的戰(zhàn)場(chǎng)。賽場(chǎng)上如此，賽場(chǎng)下也是這樣。我國(guó)著名數(shù)學(xué)家、中科院院士王梓坤一生致力于概率論研究，在我國(guó)概率論研究處于大片空白的時(shí)候，他便爭(zhēng)分奪秒地全力投入，攀登科學(xué)高峰。他常說“人生總得搏幾回”，希望自己能夠抓住機(jī)會(huì)成為有建樹的數(shù)學(xué)家。無論是“人生能有幾回搏”，還是“人生總得搏幾回”，核心都是要抓住機(jī)遇、拼盡全力、放手一搏。要知道，機(jī)遇往往稍縱即逝，只有抓住了它，為之拼搏到底，不懈奮斗，才能創(chuàng)造輝煌，贏得未來。③“看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛?！睓C(jī)遇不是憑空出現(xiàn)的，而是靠實(shí)力爭(zhēng)取的。要想登上“幾回搏”的舞臺(tái)，就要積蓄力量，夯實(shí)根基。無論是賽場(chǎng)上電光石火般的瞬間反應(yīng)，還是學(xué)術(shù)領(lǐng)域高深的理論研究，無不凝結(jié)著日積月累、勤耕不輟的努力。奧運(yùn)冠軍鄒市明以陪練身份入選國(guó)家隊(duì)，在給種子選手當(dāng)“沙包”的過程中，他一邊陪著訓(xùn)練，一邊潛心學(xué)習(xí)研究對(duì)方優(yōu)點(diǎn)。在全國(guó)拳擊錦標(biāo)賽預(yù)賽中，他一舉擊敗與他對(duì)練的種子選手，一時(shí)技驚四座。四年后，從“備胎”中脫穎而出的鄒市明，以正式隊(duì)員的身份出征雅典奧運(yùn)會(huì)，從此開啟輝煌之路。像鄒市明這樣厚積薄發(fā)的奧運(yùn)健兒還有很多，他們不斷挑戰(zhàn)極限，尋求新的突破，速度和力量在十幾年如一日的訓(xùn)練中得到積累，毅力和斗志在日復(fù)一日的磨礪中得以升華，他們最終登上榮譽(yù)殿堂。這啟示我們，只有點(diǎn)滴積累，堅(jiān)持不懈，磨礪意志，錘煉品質(zhì)，不斷拼搏進(jìn)取，才如寶劍有“出鞘”的資格，才如奇花有“初胎”的綻放。④“人生能有幾回搏”，重在一個(gè)“搏”字。拼搏到底、不懈奮斗，是人生的態(tài)度，也是成功的關(guān)鍵。說到拼搏，不得不提中國(guó)女排。為了讓中國(guó)人在世界上揚(yáng)眉吐氣，女排姑娘們把拼搏精神發(fā)揮得淋漓盡致，創(chuàng)造了“五連冠”的輝煌。“拼命三郎”陳招娣在一次比賽中扭傷了腰，仍然堅(jiān)持比賽，結(jié)束后是隊(duì)友背著她登上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。主攻手張蓉芳崴傷了腳依然堅(jiān)持比賽，她每一次艱難的舉手投足，都寄托著中國(guó)女排的精神力量。機(jī)遇往往與挑戰(zhàn)并存，抓住了機(jī)遇，就意味著要迎接挑戰(zhàn)。而拼搏奮斗正是攻堅(jiān)克難、打開未來之門的“金鑰匙”。頑強(qiáng)拼搏的人，不管是順境還是逆境，都會(huì)咬牙堅(jiān)持到最后；不懈奮斗的人，不管是長(zhǎng)途還是短程，都會(huì)風(fēng)雨兼程、一往無前。對(duì)我們來說，要靠“拼”而不是靠“等”，要靠“搏”而不是靠“喊”，唯有拼搏實(shí)干，才能人生出彩。⑤自信而豪邁，厚積而薄發(fā)，抓住機(jī)會(huì)，拼盡全力，奮力一搏，這大概就是“人生能有幾回搏”的啟迪和真諦。新的征程上，我們當(dāng)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“人生能有幾回搏”的拼搏精神，踔厲奮發(fā)、篤行不息，勇于拼搏、矢志奮斗，書寫人生新篇章，搏出事業(yè)新輝煌。（選自《解放軍報(bào)》2022年2月8日）7.下列有關(guān)本文的分析和判斷不正確的一項(xiàng)是（）A.標(biāo)題本身就是引用了一句名言，已暗含了本文的中心論點(diǎn)：“人生就應(yīng)抓住機(jī)遇，奮力拼搏?！盉.本文采用了總分總的結(jié)構(gòu)，清楚明了，層次分明，首尾表達(dá)的意思互相呼應(yīng)。C.第③段采用對(duì)比論證的方法，將鄒市明和種子選手做鮮明的對(duì)比，有力地證明了只有點(diǎn)滴積累、堅(jiān)持不懈、不斷拼搏進(jìn)取才能脫穎而出的道理。D.文中劃線句采用了比喻的修辭手法，把拼搏奮斗比喻成金鑰匙，形象地詮釋了拼搏奮斗對(duì)于克服困難、贏得未來起到的決定性作用。8.作者說理常用連續(xù)的四字短語或?qū)εe句式，請(qǐng)從文中找出相應(yīng)的句子，并說說這樣寫的表達(dá)效果？9.本文論證觀點(diǎn)時(shí)列舉了多名奮勇拼搏的名人事例，請(qǐng)根據(jù)近幾年的新聞報(bào)道再列舉一位名人的事例來論證本文的觀點(diǎn)?！敬鸢浮?.C8.示例一：只有點(diǎn)滴積累，堅(jiān)持不懈，磨礪意志，錘煉品質(zhì)，不斷拼搏進(jìn)取，才如寶劍有“出鞘”的資格，才如奇花有“初胎”的綻放。這是連用四字短語，使句子整齊，能增強(qiáng)句子的感染力。示例二：對(duì)我們來說，要靠“拼”而不是靠“等”，要靠“搏”而不是靠“喊”。這是對(duì)舉句式，清楚地表明了要拼搏而不應(yīng)該等待和喊口號(hào)，讀來氣勢(shì)充沛，感染力強(qiáng)。9.示例一：樊錦詩(shī)，把敦煌文化遺產(chǎn)保護(hù)、研究、弘揚(yáng)、管理工作當(dāng)作終身事業(yè)，在敦煌莫高窟永久保存與永續(xù)利用等方面作出重大貢獻(xiàn)，被譽(yù)為“敦煌的女兒”。她的成功充分說明唯有堅(jiān)持不懈，拼搏實(shí)干，人生才會(huì)出彩。示例二：黃文秀，研究生畢業(yè)后，放棄大城市的工作機(jī)會(huì)，主動(dòng)請(qǐng)纓到貧困村任第一書記，把生命奉獻(xiàn)給脫貧攻堅(jiān)事業(yè)。她用實(shí)際行動(dòng)詮釋了新時(shí)代年輕一代的人生追求和奮斗征程，無拼搏不青春?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查理解文章內(nèi)容。C.“對(duì)比論證”錯(cuò)誤，應(yīng)是舉例論證。第③段先提出了本段的分論點(diǎn)“要想登上幾回搏‘的舞臺(tái)，就要積蓄力量，夯實(shí)根基”，后面列舉了鄒市明由備胎到脫穎而出所做的拼搏與努力，這是運(yùn)用了舉例論證的方法，有力地證明了分論點(diǎn)，進(jìn)而證明了中心論點(diǎn)。故選C?！?題詳解】本題考查分析句式特點(diǎn)。第⑤段：新的征程上，我們當(dāng)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“人生能有幾回搏”的拼搏精神，踔厲奮發(fā)、篤行不息，勇于拼搏、矢志奮斗，書寫人生新篇章，搏出事業(yè)新輝煌。這是連用四字短語，可以增強(qiáng)句子的感染力，顯得句子整潔，深刻說明問題。第④段：對(duì)我們來說，要靠“拼”而不是靠“等”，要靠“搏”而不是靠“喊”。這是對(duì)舉句式，清楚地表明了要拼搏而不應(yīng)該等待和喊口號(hào)，有氣勢(shì)、有力度，增強(qiáng)了文章的感染力?！?題詳解】本題考查論據(jù)的運(yùn)用。文章論述的中心論點(diǎn)是“人生能有幾回搏”，我們要發(fā)揚(yáng)拼搏精神，抓住機(jī)遇，為之拼搏到底，不懈奮斗。據(jù)此舉例。示例：在2022年北京冬奧會(huì)自由式滑雪女子大跳臺(tái)決賽中，谷愛凌在前兩輪都落后法國(guó)選手勒德的情況下，攻堅(jiān)克難、超越自我，以此前從未做出過的第三套動(dòng)作得到了94.50分的高分，贏得金牌。谷愛凌迎接挑戰(zhàn)、攻堅(jiān)克難，拼搏到底的精神，與文章的中心論點(diǎn)一致，可以作為文章的論據(jù)。

（二）抵押海寒①十幾年前的一天，母親拿著一個(gè)厚厚的賬本走進(jìn)鎮(zhèn)信用社大院。②那位信用社主任大約頭一次遇到這樣的貸款戶——拿一個(gè)厚厚的賬本辦理貸款。他聽母親坐在辦公桌對(duì)面條分縷析地講完，一口茶差點(diǎn)笑噴了：“這位大嫂，我們這里是銀行，你家孩子要讀書，還債要用錢，我很同情，但原諒我們不能給你辦這個(gè)貸款。貸款要有擔(dān)保、有抵押，你拿這個(gè)來給我們看，沒什么用啊?！雹勰琴~本上，是我家欠親戚朋友兩萬多塊錢的債。④母親大約也是頭一次聽到“擔(dān)?！暗盅骸边@樣的新鮮詞兒，她原以為只要跟他們講清貸款的理由就好。⑤擔(dān)保是什么？抵押是什么？母親滿臉茫然。⑥主任耐心地給母親講了大半天，站起來要送母親出門。誰料母親聽完那些竟然笑了：“要擔(dān)保，要抵押，這好說啊?！雹咧魅闻e到半空的手又落下來：“你家有可抵押的財(cái)產(chǎn)？”⑧“當(dāng)然有啊?！蹦赣H滿臉的茫然已經(jīng)變成篤定。⑨“有啊，俺有仨孩子，抵押給你們吧?！雹饽赣H話一出口，柜臺(tái)后面的頭都抬了起來。?母親就當(dāng)沒看見，兀自說下去：“俺有仨孩子，大閨女在北京讀大學(xué)，二閨女在縣城讀高中，一個(gè)小兒在市里讀中專。俺們家窮是不差，可俺窮不是因?yàn)榛ㄌ炀频睾院：炔贿^日子才窮的，俺窮是為了供俺孩子讀書。有困難，找政府。這不，俺就來找政府了。像俺們這種貸款戶，你們應(yīng)該熱烈歡迎才是啊。俺還不是那種做買賣的，做買賣還有賺有賠呢。賺了還好，你們也跟著賺；賠了呢，你們就慘了，要賬都找不到人兒。俺這生意，可是穩(wěn)賺不賠。你想，俺家就在那里，長(zhǎng)不了腿跑不了，你們想啥時(shí)找就去找。俺家孩子在那里，一天比一天能耐，等他們都讀了書、長(zhǎng)了本事，就只管賺錢給國(guó)家做貢獻(xiàn)了，到時(shí)候，莫說你們貸我們?nèi)f兩萬，就是貸個(gè)十萬八萬，俺仨孩子一人擔(dān)一份兒，說不定不到一年就還上了。何況俺現(xiàn)在還年輕，能勞動(dòng)。你們這也是積德行善的事，是給國(guó)家培養(yǎng)人才……”?母親的話匣子打開了，聽得信用社里那些工作人員全都咧嘴樂了。他們從來沒遇到過這么能說的農(nóng)家老太太。?最后，那位信用社主任竟被母親的長(zhǎng)篇大論說服了，破例答應(yīng)給母親想想辦法。?第二天早上，母親拿著我們?nèi)胰说纳矸葑C，樂顛地去辦理了三萬塊錢的貸款。然后，一個(gè)個(gè)給我們打電話告知：你們都被我抵押給銀行了，從現(xiàn)在起，你們個(gè)個(gè)兒都得給我好生混……咱得說話算話，到時(shí)連本帶利一厘不少還給國(guó)家。?此后，就是我們一家人漫長(zhǎng)而艱辛的還貸路。?那三萬塊錢，母親拿出兩萬五，把這些年的新賬陳賬都一一還上了，還剩下五千塊錢，她放手里當(dāng)流動(dòng)資金，買了幾只羊，買了幾窩長(zhǎng)毛兔，又買了幾十只下蛋的雞……從年頭到年尾，像侍候小孩兒一樣上心地侍候著那些小生靈。?畢竟小生靈們身小力薄，一年到頭賺的那幾個(gè)錢還填不了利息的一半。三萬塊錢不但沒能按時(shí)還上，倒是驢打滾一樣越滾越多。?母親卻不惱。她依舊是那一句：你們好好混，混好了，那些錢總有還上的一天。?母親跟父親，年年都為還那筆巨額利息在奮斗。母親卻再也不用低聲下氣在眾人面前含著小心說話了。人不欠人一般高，她也不怕跟人說自己窮。?母親甚至說，我們家是村上最富的人家。一個(gè)莊戶院兒一下子供出三個(gè)大學(xué)生，你問問，十里八鄉(xiāng)可有？眾人當(dāng)面附和，掉轉(zhuǎn)身就撇嘴：看把她燒的。?母親說得沒錯(cuò)，債是越還越少的，到點(diǎn)肯定能還完。?幾年后，母親那筆“巨債”總算是還完了。不但還完了，她還有了有生以來第一張銀行卡。?我們姐弟幾個(gè)也各自成家立業(yè)，在不同城市安了家。平日里寄點(diǎn)錢給她，她不舍得花，全存上，自己還養(yǎng)雞養(yǎng)兔子，弄點(diǎn)零花錢，也存上。?“你還存那么多錢干嗎？你還缺錢花嗎？”回老家，我們勸母親不要再那么省儉。?母親笑笑，半天，才不好意思地說：“這些年缺錢缺怕了，從來沒有過銀行卡。當(dāng)初為貸款把你們幾個(gè)都抵押了，想想都對(duì)不住你們?，F(xiàn)在有錢了，就想使勁存使勁存，等把那卡上存滿了，就給你們姐弟幾個(gè)花，你們用錢的地方多著呢?！?聞聽此言，我們笑得眼淚都流出來了。大半生沒有銀行卡的母親，哪里知道那張小小的卡怎么存也存不滿，一如她這一生給我們的愛，怎么給也不嫌多。10.分析本文在詳略安排上的特點(diǎn)及原因。11.結(jié)合上下文分析信用社主任破例貸款的原因。12.結(jié)合文中的具體描寫，說說“母親”是怎樣的人13.標(biāo)題“抵押”言簡(jiǎn)意賅，請(qǐng)分析其妙處。【答案】10.本文詳寫母親其辦理抵押貸款的過程，略寫還款的經(jīng)過；因?yàn)槲恼聝?nèi)容要緊扣題目是“抵押”。11.原因：我們家里要供三個(gè)孩子讀書才貧困的；我們家不會(huì)跑，孩子大了都有還款能力；國(guó)家借錢給我們家是培養(yǎng)人才，是做善事。12.母親重視孩子的教育，想盡辦法，甚至去貸款抵押也要供孩子們完成學(xué)業(yè)；母親勤勞能干，貸的款在還債后，買了羊、兔、雞來飼養(yǎng)；母親守信用，叮囑孩子們要好好混，將來要一分不差的把錢還給國(guó)家；母親省儉，疼愛孩子，她把孩子們寄的錢都存起來，自己掙得零錢也存錢來，想著孩子們以后用得上。13.“抵押”是文章的線索，貫穿全文；題目“抵押”開始便設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣；表現(xiàn)了母親重視孩子的教育，堅(jiān)信孩子是家庭最重要的財(cái)富，幸福是拼搏出來的?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查寫法分析。分析整篇小說可知，前十三段都是在寫辦理抵押貸款的過程，而且寫得十分生動(dòng)詳細(xì)，而還債的過程在第?至?段，而且是非常簡(jiǎn)單地描寫，可見本文詳細(xì)寫了母親辦理抵押貸款的過程，略寫了還款的經(jīng)過，而從標(biāo)題“抵押”可知，本文的內(nèi)容詳寫起了辦理抵押貸款的過程是緊扣了題目的作用?！?1題詳解】本題考查內(nèi)容概括提煉。結(jié)合第?段“俺們家窮是不差，可俺窮不是因?yàn)榛ㄌ炀频睾院：炔贿^日子才窮的，俺窮是為了供俺孩子讀書”“你想，俺家就在那里，長(zhǎng)不了腿跑不了，你們想啥時(shí)找就去找。俺家孩子在那里，一天比一天能耐，等他們都讀了書、長(zhǎng)了本事，就只管賺錢給國(guó)家做貢獻(xiàn)了，到時(shí)候，莫說你們貸我們?nèi)f兩萬，就是貸個(gè)十萬八萬，俺仨孩子一人擔(dān)一份兒，說不定不到一年就還上了。何況俺現(xiàn)在還年輕，能勞動(dòng)。你們這也是積德行善的事，是給國(guó)家培養(yǎng)人才……”可知，信用社主任破例貸款是因?yàn)椋骸拔覀儭奔依锸且┤齻€(gè)孩子讀書才貧窮的；“我們”家不會(huì)跑，孩子大了，以后都會(huì)有還款能力；有困難找政府，這是國(guó)家借錢來培養(yǎng)人才，是做善事的?！?2題詳解】本題考查人物形象分析。小說中，結(jié)合第?段母親說的話“有困難，找政府。這不，俺就來找政府了……俺家孩子在那里，一天比一天能耐，等他們都讀了書、長(zhǎng)了本事，就只管賺錢給國(guó)家做貢獻(xiàn)了，到時(shí)候，莫說你們貸我們?nèi)f兩萬，就是貸個(gè)十萬八萬，俺仨孩子一人擔(dān)一份兒，說不定不到一年就還上”可知，當(dāng)三個(gè)兒女還在上學(xué)，家境艱難時(shí)，母親有直接找銀行去貸款，因?yàn)樗J(rèn)為百姓有困難，政府不會(huì)不管，而且她自信孩子“一天比一天能耐”,讀了書一定會(huì)長(zhǎng)本事，借的貸將來會(huì)很容易就還了，表明母親明理又自信。結(jié)合第?段“然后，一個(gè)個(gè)給我們打電話告知：你們都被我抵押給銀行了，從現(xiàn)在起，你們個(gè)個(gè)兒都得給我好生混……咱得說話算話，到時(shí)連本帶利一厘不少還給國(guó)家”可知，母親將款貸來后，叮囑孩子要好好混，將來好一分不差地還款，表明母親的守信用。結(jié)合第?段“那三萬塊錢，母親拿出兩萬五，把這些年的新賬陳賬都一一還上了，還剩下五千塊錢，她放手里當(dāng)流動(dòng)資金，買了幾只羊，買了幾窩長(zhǎng)毛兔，又買了幾十只下蛋的雞……從年頭到年尾，像侍候小孩兒一樣上心地侍候著那些小生靈”可知，貸來的錢，母親還了債后，用剩下五千塊錢，“買了幾只羊，買了幾窩長(zhǎng)毛兔，又買了幾十只下蛋的雞”，表明母親的勤勞。結(jié)合第?段“我們姐弟幾個(gè)也各自成家立業(yè)，在不同城市安了家。平日里寄點(diǎn)錢給她，她不舍得花，全存上，自己還養(yǎng)雞養(yǎng)兔子，弄點(diǎn)零花錢，也存上”可知，當(dāng)兒女工作成家后，母親會(huì)將他們寄來的錢都存起來，以備兒女們將來的不時(shí)之需，表明母親的節(jié)儉。結(jié)合第?段母親的話“現(xiàn)在有錢了，就想使勁存使勁存，等把那卡上存滿了，就給你們姐弟幾個(gè)花，你們用錢的地方多著呢”可知，母親心里始終裝著孩子，為孩子著想，表明母親的寬厚仁愛。【13題詳解】本題考查文章標(biāo)題作用分析。小說主要寫了母親為了保證孩子上學(xué)和生計(jì)，想盡各種辦法向銀行借貸，然后慢慢還貸，這是小說的主要情節(jié)，又是貫穿全文的線索。就題目本身的表達(dá)效果來說，用“抵押”作題目，起到設(shè)置懸念的效果，能激發(fā)讀者的閱讀興趣，會(huì)思考誰在抵押，抵押什么，為什么要抵押，抵押的背后能體現(xiàn)出什么等問題。在表現(xiàn)人物形象上，小說通過“抵押”借貸一事，寫母親有困難找政府，實(shí)事求事，有可抵押的東西，但是不能抵押；和銀行經(jīng)理說話算話，要孩子們到時(shí)連本帶利一厘不少還給國(guó)家，兒女們長(zhǎng)工作成家后，寄給她的錢，她都存起來，仍要留給孩子們等情節(jié)，母親的形象更加豐滿，表現(xiàn)了母親的明理，坦誠(chéng)、寬厚和仁愛的品質(zhì)，重視孩子的教育，堅(jiān)信孩子是家庭最重要的財(cái)富，幸福是拼搏出來的，這樣母親具有代表性，表現(xiàn)了小說的主旨。（三）古詩(shī)文《行路難》（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。醉翁亭記歐陽修環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也。至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。范仲淹斷齏畫粥（范仲淹）修學(xué)時(shí)最為貧窶①，與劉某同在長(zhǎng)白山僧舍，日惟煮粟米二升作粥一器，經(jīng)宿遂凝，以刀為四塊，早晚取二塊，斷齏十?dāng)?shù)莖，醋汁半盂②，少入鹽，暖而啖之，如此者三年?！咀ⅰ竣俑M：jù貧窮。②盂：yú盛液體的敞口器具。14.下面對(duì)《行路難》賞析有誤的一項(xiàng)是（）A.“玉盤珍羞直萬錢”營(yíng)造出歡樂的宴飲氣氛，為下文寫詩(shī)人茫然苦悶的心情做鋪墊。B.“冰塞川”“雪滿山”采用了象征的手法，蘊(yùn)含著遇到重重阻力，壯志難酬的苦悶。C.“忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊”運(yùn)用了典故，直白地表達(dá)出希望能像伊尹那樣得到明主的賞識(shí)。D.整首詩(shī)歌悲憤中不乏豪邁之情，在失意中仍懷希望，體現(xiàn)詩(shī)人樂觀自信的人生態(tài)度。15.下面對(duì)《醉翁亭記》內(nèi)容理解分析有誤的一項(xiàng)是（）A.文章開頭點(diǎn)名醉翁亭的地理位置和自然環(huán)境，突出了醉翁亭的美，給人身臨其境之感。B.“臨溪而漁”“釀泉為酒”突出食物來源就地取材，簡(jiǎn)樸而別有滋味，充滿山間野趣。C.“樹林陰翳，鳴聲上下”一句以視覺和聽覺的變化寫人去山空后禽鳥歸巢和鳴的快樂。D.本文寫早晚的陰晴變化，四時(shí)景物的迥然不同，用散句寫景，用偶句收束，音韻諧美。16.《醉翁亭記》中產(chǎn)生了很多膾炙人口的成語和俗語，請(qǐng)寫出其中任意三個(gè)（1）________（2）_______（3）_______17.運(yùn)用所提示的方法，解釋文中加點(diǎn)的文言疑難字詞。文言詞句方法解釋（1）而不知人之樂（2）太守之樂其樂詞性辨析法（1）用作名詞（1）____（2）用作動(dòng)詞（2）____（3）山間之朝暮也遷移法：此則岳陽樓之大觀也（3）____（4）修學(xué)時(shí)最為貧窶查字典釋義法：為：①動(dòng)詞，做；②介詞，作為，當(dāng)作；③動(dòng)詞，認(rèn)為；④判斷動(dòng)詞，。⑤介詞，對(duì)，向。（4）____（只填序號(hào)）18.將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）山水之樂，得之心而寓之酒也。（2）日惟煮粟米二升作粥一器，經(jīng)宿遂凝。19.李白、歐陽修、范仲淹三人在遇到人生的磨難后并未使自己的人生黯淡，請(qǐng)聯(lián)系以上三篇詩(shī)文，結(jié)合具體內(nèi)容，分別探究其精神的閃光之處?！敬鸢浮?4.C15.D16.①.醉翁之意不在酒②.峰回路轉(zhuǎn)③.風(fēng)霜高潔（水落石出、山肴野蔌、前呼后應(yīng)、觥籌交錯(cuò)）17.①.快樂②.以……為樂③.的④.④18.（1）欣賞山水的樂趣，領(lǐng)會(huì)在心間，寄托在酒上。（2）（范仲淹）每天只煮二升粟米成粥，用器皿盛裝，過了一夜就凝結(jié)成塊。19.“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！笨梢钥闯隼畎装簱P(yáng)樂觀，有沖破一切阻礙，實(shí)現(xiàn)理想的遠(yuǎn)大抱負(fù)?！白砟芡錁?，醒能述以文者”可以看出歐陽修有著與民同樂，醉心山水，隨遇而安的情懷?！叭绱苏呷?。”可以看出范仲淹堅(jiān)持不懈，珍惜時(shí)間、刻苦努力的精神?！窘馕觥俊?4題詳解】本題考查詩(shī)句賞析。C.“直白地表達(dá)”有誤。詩(shī)人以“夢(mèng)日”自比伊尹，委婉地表達(dá)期望有朝一日能得到明主賞識(shí)，施展自己才華和抱負(fù)的強(qiáng)烈愿望。故選C?！?5題詳解】本題考查《醉翁亭記》的理解。D.第二段分述山間朝暮四季的不同景色。作者先用排偶句“日出而林霏開，云歸而巖穴瞑”描繪出山間兩幅對(duì)比鮮明的朝暮畫面。接著用“野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也”一句話概括了山間春、夏、秋、冬四季的不同風(fēng)光，一季一幅畫面?！俺币韵滤木涫切〗Y(jié)，作者直接抒發(fā)了自己被美景陶醉的歡樂心情?！八臅r(shí)之景不同，而樂亦無窮也”，這是上一段總寫“山水之樂”的具體化。這里用對(duì)偶句描寫，散句收束，抑揚(yáng)頓挫，音韻諧美。選項(xiàng)中“散句寫景，用偶句收束”錯(cuò)誤；故選D【16題詳解】本題考查成語和俗語。觥籌交錯(cuò)，形容酒杯和酒籌交互錯(cuò)雜，許多人在飲酒時(shí)熱鬧的場(chǎng)景。水落石出，原指水落下去，水底的石頭就露出來，比喻事情的真相完全顯露出來。峰回路轉(zhuǎn)，意思是形容山峰、道路曲折迂回。比喻事情經(jīng)歷挫折、失敗后，出現(xiàn)新的轉(zhuǎn)機(jī)。也指轉(zhuǎn)折點(diǎn)。形容山水名勝路徑曲折復(fù)雜?！白砦讨獠辉诰啤痹缸髡咦哉f在亭子里真意不在喝酒，而在于欣賞山里的風(fēng)景?，F(xiàn)代漢語泛指本意不在此而在別的方面，或別有用心。風(fēng)霜高潔，天氣高爽霜色潔白。山肴野蔌，意思是野味野菜。前呼后應(yīng)：本意是前面的人在呼喊，后面的人在應(yīng)答?，F(xiàn)多用來比喻寫文章首尾呼應(yīng)?！?7題詳解】本題考查文言實(shí)詞。（1）而不知人之樂：卻不知道人們的快樂。樂：用作名詞，快樂。（2）太守之樂其樂：不知道太守以游人的快樂為快樂啊。加點(diǎn)字“樂”為形容詞的意動(dòng)用法，譯為：以……為樂。（3）此則岳陽樓之大觀也：這就是岳陽樓的雄偉景象。之：的。山間之朝暮也：這就是山中的朝暮。之：的。（4）修學(xué)時(shí)最為貧窶：范仲淹讀書時(shí)最貧窮。為：判斷動(dòng)詞，是。故填④?！?8題詳解】本題考查翻譯語句。注意關(guān)鍵詞：（1）得：領(lǐng)會(huì)。寓：寄托。（2）日：每天。經(jīng)宿：過了一夜。凝：凝結(jié)成塊。【19題詳解】本題考查對(duì)比閱讀和作者情感。“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！币馑际牵合嘈趴傆幸惶?，能乘長(zhǎng)風(fēng)破萬里浪；高高掛起云帆，在滄海中勇往直前。抒寫了詩(shī)人在長(zhǎng)安歷經(jīng)仕途險(xiǎn)惡時(shí)的深切體驗(yàn)，表現(xiàn)了詩(shī)人擺脫苦悶、相信理想終會(huì)實(shí)現(xiàn)的自信與樂觀。《醉翁亭記》全文貫穿一個(gè)“樂”字，其中則包含著比較復(fù)雜曲折的內(nèi)容。一則暗示出一個(gè)封建地方長(zhǎng)官能“與民同樂”的情懷，一則在寄情山水背后隱藏著難言的苦衷。“滁人游也”寫滁人之游，描繪出一幅太平祥和的百姓游樂圖；“太守宴也”寫太守設(shè)宴，眾賓宴飲之樂；“眾賓歡也”宴席豐盛而充滿野趣，眾賓起坐喧嘩，樂不可支；太守雖然被貶，但在樂中酒酣而醉，此醉是為山水之樂而醉，更為能與吏民同樂而醉。范仲淹刻苦勤學(xué)，“斷齏劃粥”三年，體現(xiàn)了君子艱苦奮斗、刻苦努力、堅(jiān)強(qiáng)自立的品質(zhì)?！军c(diǎn)睛】參考譯文：《行路難》金杯里裝的名酒，每斗要價(jià)十千；玉盤中盛的精美肴菜，收費(fèi)萬錢。胸中郁悶呵，我停杯投箸吃不下；拔劍環(huán)顧四周，我心里委實(shí)茫然。想渡黃河，冰雪堵塞了這條大川；要登太行，莽莽的風(fēng)雪早已封山。象呂尚垂釣碧溪，閑待東山再起；又象伊尹做夢(mèng)，他乘船經(jīng)過日邊。世上行路呵多么艱難，多么艱難；眼前歧路這么多，我該向北向南？相信總有一天，能乘長(zhǎng)風(fēng)破萬里浪；高高掛起云帆，在滄海中勇往直前！《醉翁亭記》環(huán)繞滁州的都是山。那西南的幾座山峰，樹林和山谷尤其優(yōu)美。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望過去樹木茂盛，又幽深又秀麗的，是瑯琊山。沿著山路走六七里，漸漸聽到潺潺的流水聲，是一股水流從兩峰之間飛瀉而下，是釀泉。泉水沿著山峰折繞，沿著山路拐彎，有一座亭子像飛鳥展翅似地，飛架在泉上，那就是醉翁亭。建造這亭子的是誰呢？是山上的和尚智仙。給它取名的又是誰呢？太守用自己的別號(hào)（醉翁）來命名。太守和他的賓客們來這兒飲酒，只喝一點(diǎn)兒就醉了；而且年紀(jì)又最大，所以自號(hào)“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣賞山水的美景。欣賞山水美景的樂趣，領(lǐng)會(huì)在心里，寄托在酒上。至于太陽的升起，山林里的霧氣散了；煙云聚攏來，山谷就顯得昏暗了；朝則自暗而明，暮則自明而暗，這就是山中的朝暮。野花開了，有一股清幽的香味；好的樹木枝繁葉茂，形成一片濃密的綠蔭；風(fēng)高霜潔，水落石出，這就是山中的四季。早晨進(jìn)山，傍晚回城，四季的景色不同，樂趣也是無窮無盡的。至于背著東西的人在路上歡唱，走路的人在樹下休息，前面的人呼喊，后面的人應(yīng)答，老人彎著腰走，小孩子由大人領(lǐng)著走，來來往往不斷的行人，是滁州的游客。到溪邊釣魚，溪水深并且魚肉肥美；用釀泉造酒，泉水清并且酒也清；野味野菜，雜七雜八的擺放在面前的；那是太守主辦的宴席。宴會(huì)喝酒的樂趣，不在于彈琴奏樂，投壺的人中了，下棋的贏了，酒杯和酒籌交互錯(cuò)雜，時(shí)起時(shí)坐大聲喧鬧的人，是歡樂的賓客們。一個(gè)臉色蒼老的老人，醉倒在眾人中間，是太守喝醉了。不久，太陽下山了，人影散亂，賓客們跟隨太守回去了。樹林里的枝葉茂密成林，鳥兒到處叫，是游人離開后鳥兒在歡樂地跳躍。但是鳥兒只知道山林中的快樂，卻不知道人們的快樂。而人們只知道跟隨太守游玩的快樂，卻不知道太守以游人的快樂為快樂啊。醉了能夠和大家一起歡樂，醒來能夠用文章記敘這樂事的人，是太守。太守是誰呢？是廬陵歐陽修吧?！斗吨傺蛿帻W畫粥》范仲淹讀書時(shí)最貧窮，與一劉姓學(xué)生一起住在在長(zhǎng)白山的僧房里，他每天把兩升粟米煮成一大鍋粥，隔夜粥凝固后，范仲淹就用刀把粥切成四塊，早晚各取兩塊，切十幾根醬菜，備好半勺醋，再放少許鹽，用鍋加熱后再吃，就這樣度過了三年。三、奮斗不息（共9分）20.閱讀材料，完成題目。2002年，張桂梅老師看到了很多農(nóng)村貧困家庭的不幸，她希望創(chuàng)辦一所免費(fèi)女子高中，徹底解決山區(qū)貧困問題。她四處奔波籌集資金，努力了五年也才籌集到1萬元。經(jīng)多方努力，2008年，華坪女子高級(jí)中學(xué)成立，這是全國(guó)唯一一所免費(fèi)女高，專門供貧困家庭的女孩讀書。建校12年來，已有1645名大山里的女孩從這里走進(jìn)大學(xué)完成學(xué)業(yè)，在各行各業(yè)做貢獻(xiàn)。華坪女高佳績(jī)頻出之時(shí)，張桂梅老師的身體卻每況愈下，患上了10余種疾病。（1）有人說，正是身處困境才凸顯了張桂梅老師的偉大，對(duì)此你怎么看？請(qǐng)從“困境與人格”的角度，發(fā)表議論，要求觀點(diǎn)明確，有理有據(jù)，80字以內(nèi)。（2）張桂梅創(chuàng)立的華坪女子高中的校訓(xùn)讀來讓人心情澎湃。請(qǐng)仿寫一句，運(yùn)用恰當(dāng)修辭?！拔疑鷣砭褪歉呱蕉窍鳎矣谌悍逯畮p俯視平庸的溝壑。我生來就是人杰而非草芥，我站在偉人之肩藐視卑微的懦夫”。（3）張桂梅幫助1645名大山女孩圓了讀書夢(mèng)，圓了大學(xué)夢(mèng)。弗朗西斯·培根說：“讀書足以怡情，足以傅彩，足以長(zhǎng)才”?！端疂G傳》是四大名著之一，情節(jié)跌宕，引人入勝。在閱讀時(shí)，可以適當(dāng)進(jìn)行對(duì)比閱讀。請(qǐng)完成下表。武松打虎李逵殺虎原因醉酒，景陽岡遇虎①____________武器②___________刀形象特點(diǎn)③__________勇猛無畏、膽大心細(xì)【答案】（1）示例：困境鍛煉人格，剛毅人格能幫人擺脫困境。因?yàn)槔Ь车哪サZ可以養(yǎng)成遇難不畏、努力拼搏的人格；剛毅人格能助人在困境中奮起尋找出路。讓我們勇敢面對(duì)困境，磨礪和提升自己。（2）示例：我生來就是鴻鵠而非燕雀，我欲于蒼穹之上小視地上的螻蟻。（3）①.為母親報(bào)仇②.先用哨棒后用拳③.為民除害，勇猛過人【解析】【小問1詳解】考查觀點(diǎn)表達(dá)。開放性試題，答案不唯一。根據(jù)對(duì)材料的理解，從“困境與人格”的角度，明確觀點(diǎn)，進(jìn)行敘述即可。注意語句通順，不超過80字。示例：困境可以教會(huì)我們應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)、克服困難和發(fā)展適應(yīng)能力，對(duì)堅(jiān)強(qiáng)人格的形成具有幫助。困境本身不是問題的關(guān)鍵，關(guān)鍵在于身陷困境之后——當(dāng)你處于絕望深淵中時(shí)，你能否展現(xiàn)遇難不畏、努力拼搏的人格。小問2詳解】考查仿寫句子。仿寫時(shí)應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：①句式一致。要分析例句的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，把例句中每一句話分割成幾部分，確定保留與變化部分。②修辭相同。如果所給例句運(yùn)用了某種修辭，仿寫的句子一定要與例句所使用的修辭相同。③字?jǐn)?shù)大體相等。仿寫時(shí)字?jǐn)?shù)要盡可能與所給例句一樣多。④語意連貫。所寫句子要符合整段文字的內(nèi)容，感情色彩、語體風(fēng)格應(yīng)保持一致。示例：我生來就是雄鷹而非雛鳥，我欲于渺渺之巔俯瞰骯臟的泥潭。我生來就是初旭而非殘陽，我立于世界東方照亮寰宇的黯淡。【小問3詳解】考查名著內(nèi)容理解。武松打虎情節(jié)：梁山好漢武松回家探望兄長(zhǎng)，途經(jīng)景陽岡，至酒家沽飲十八碗，醉后欲行趕路。酒家告以岡上有虎傷人，勸其勿行。武松不信，在岡上果遇一條吊睛白額大蟲。武松先用哨棒后用拳，奮起平生之力以雙拳將虎打死，為當(dāng)?shù)乩习傩粘ヒ淮蠛?。故事極力描寫老虎的威猛異常和武松能夠臨危不懼，赤手空拳打死吃過好多人的龐然大物，渲染武松的神威與勇力，表現(xiàn)武松的為民除害、勇敢剛強(qiáng)的英雄形象。李逵打虎情節(jié)：上梁山后，李逵思母心切，為了讓母親享福，特地回家去接老母親上梁山。途中路過沂嶺時(shí)，為給老娘解渴，李逵趕緊四處找水，回來時(shí)發(fā)現(xiàn)母親不見了。李逵趕緊四處尋找，終于在老虎洞旁，發(fā)現(xiàn)了老娘的殘軀。李逵大怒，為母親報(bào)仇一連殺了洞中的大小四只老虎。寫李逵怒殺四虎，既寫出李逵脾氣火爆、性格魯莽的一面，又表現(xiàn)了他孝順勇猛的一面。據(jù)此總結(jié)作答