第第頁幼兒園大班十二月工作小結時間過的真快，十二月在勞碌而又充盈的靜靜消逝，這個月有了很大的收獲，但也有一些存在不足之處。以后還要加以改正。以下是實習周記網實為您整理的“幼兒園大班十二月工作小結”，供您參考，更多具體內容請點擊實習周記網查看。

幼兒園大班十二月工作小結【一】不知不覺十二月又悄無聲息地過去了，在這個月中，我們班的寶寶們就像七彩的世界，反射出七彩光，給大家?guī)砥恋钠呱ā?/p>

當小伙伴在陽光下吹泡泡時，孩子們不禁會說，“好美呀！好美麗呀！”使他們知道色調來源于光的作用，是淘氣的七彩光娃娃從天空來到地上“玩”出來的。植物有七彩顏色，身邊的物品有七彩顏色，顏色讓我們畫畫更漂亮，裝扮東西更美麗，游戲起來更有樂趣。

俗話說：“沒有規(guī)則，不成方圓”。為了迎接優(yōu)質幼兒園的驗收，我們這個月重點抓好幼兒的一日常規(guī)教育。

1.在常規(guī)方面，給孩子以同等、公正、合理的教育環(huán)境，對孩子的要求在一個同等融洽的環(huán)境中提出與孩子們共同爭論。我們班的幼兒有一個壞習慣，玩具玩了亂放，為了解決解決班級幼兒亂扔玩具的問題時，沒有對孩子們機械地提出要求，而是創(chuàng)設情境，引導孩子們爭論。通過這種方法充分的調動了孩子們的自主性，使常規(guī)教育由傳統(tǒng)的“要孩子們怎么做”轉化成孩子們自主地“我要怎么做”。

2.禮貌教育。有句話，“近朱著赤，近墨者黑”。首先老師與老師，老師與幼兒之間樹立一個榜樣示范作用。積極引導幼兒禮貌待人，從中學習了一些常用的禮貌用語，知道尊敬他人。

3.衛(wèi)生習慣：教會幼兒正確的洗手，通過洗手的兒歌，(手心搓搓……讓幼兒知道洗手的正確方法，做到吃飯之前先洗手。在吃飯時要求幼兒不挑食，盡量不剩飯菜，對個別肥胖者特別關照幼兒先喝湯，培育幼兒良好的行為習慣。

4.學習習慣：上課能養(yǎng)成寧靜地靜聽習慣，做到先舉手后發(fā)言，大膽地在集風光前表演，養(yǎng)成良好的學習習慣。

孩子們不僅學到各種本事，而且安全方面也不放松，這個月我們進行了安全消防演習。

“唔！”警報聲想起，孩子們捂著毛巾，彎著腰有序快速直奔操場。有的孩子天真地說：“老師怎么沒有煙呢？”說明這次活動幼兒特別投入。通過此次活動不僅使幼兒掌控了自救逃命的方法，而且提高了孩子們的安全意識和自我愛護技能。

十二月，充斥了歡樂，我們帶著這份歡樂一起走向新的一頁。盼望在接下來的一個月小伙伴們能不畏天氣的寒冷，堅持每天到園，迎接優(yōu)質幼兒園的驗收，寶寶們一起加油吧！

幼兒園大班十二月工作小結【二】工作成效：在教學方面，我們開展了主題活動

(1)主題活動“我們的動物伙伴”讓幼兒通過不斷地觀測動物、感知動物的特征、了解動物的習性，從而激發(fā)幼兒喜愛動物、愿意親近動物和愛護自然的情感。

(2)主題活動“運動身體”中，通過運動自己身體的各個部位，引發(fā)孩子們對身體的探究愛好，進展他們的制造、想象等方面的技能。

在日常生活的中，

(1)繼續(xù)加強幼兒的安全教育，提高幼兒自我愛護的意識和技能;

(2)教育幼兒不怕冷，每天堅持早起上幼兒園，積極地參與早熬煉;

(3)鼓舞每一位幼兒都來爭當“小組長”，通過各項自我服務和為他人服務的活動，提高幼兒的動手技能和自我服務的技能。

進入冬季農作物的生進步入休眠狀態(tài)，我們通過照片來讓孩子了解其中的現(xiàn)象，如早上蠶豆被打了霜就蔫了，到午后才開始直立起來。小麥和油菜葉是如此等等。我們還將班級里的植物放進了教室，大家都能當心好，盡量不去打翻花盆。

本月我們開展了幼兒自理技能競賽，我們參與了中班組的穿衣服競賽，張雯雯小伙伴獲得了第三名，浦俊藝小伙伴獲得了第四名，通過這樣的活動加強了小伙伴的自我服務意識和集體榮譽感。

在12月的最末一天，我們和孩子們一起搞了迎新年歌詠會活動，我們班的小伙伴表演了歌曲《小毛驢》、《母雞孵蛋》、《哈嘍哈嘍》，小伙伴們對此類活動愛好很高，表演地很有熱忱。

存在問題和努力方向：

1.留意幼兒的冷暖，讓小伙伴能自己穿脫衣物，嘗試自己整理床鋪。

2.和家長加強溝通溝通，反映幼兒的在園狀況，爭取得到家長更多的支持和協(xié)作。鼓舞家長積極溝通自己的育兒閱歷。

3.豐富幼兒游戲活動的材料，讓幼兒能在游戲中有更多的成長和收獲。

4.繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)管理，建立良好的常規(guī)。

5.在日常生活中培育幼兒良好的行為習慣，鼓舞每一位幼兒不怕冷，每天早上堅持早起上幼兒園參與體育熬煉。

幼兒園大班十二月工作小結【三】利用雙休日組織親子活動，拉近家園距離，增進親子感情。我們開展了“親子資源，節(jié)省行動”家園活動，目的是讓家長融進我們的活動中，讓家長來說一說平常是怎樣來教育孩子節(jié)省的，并把有關節(jié)省的內容記錄下來，以及孩子的一些良好節(jié)省習慣記錄下來，以不同的形式交給我們老師，有利于我們家園教育的全都。

為了增進老師與家長之間的聯(lián)系，相互溝通孩子在園及在家的狀況;為了促使家長能夠積極參加到幼兒的教育管理中來，更好地實現(xiàn)家園同步教育孩子，我們召開了大班家長會。在家長會上，到場的家長為38人，有兩人請假，這也從側面反映出每個家庭對孩子在園生活狀況的關注。為了能順當的開好這次家長會，我們班內的兩位老師作好細心的預備，對家長會的內容、主講都作了分工，并對自己所要講解并描述的內容作了理論和實例相結合，向家長具體地介紹了本學期我班的保教工作重點，班級目前的狀況，存在的問題等家長較為關注的內容，同時還就家長在過去兩年來對我們工作的理解、關懷與協(xié)作表示了感謝，并虛心聽取了家長對我們工作的看法和建議。

這次家長會開了接近一個半小時，特別順當地完成了預期的內容，在家長會上我們向家長介紹了本學期目標，使他們了解了班內課程特點，并針對一些問題進行講解，爭取家長的理解與信任，就目前孩子的狀況進行了分析總結，從孩子入園到現(xiàn)在孩子的進步，孩子的性格特征，詳細到每個孩子的在園表現(xiàn)，都具體的向家長做了說明，并把本學期的活動安排和需要協(xié)作的事項向家長做了交待。還一起探討了關于教育孩子方面的問題，并把“家園共育”作為一個主題單獨列出來進行了爭論。如請家長協(xié)作7:40前送幼兒參與早操;有意識地教育孩子仔細，將動作做到位。培育幼兒自我服務技能:怎樣做好之日生的工作？怎樣整理床鋪、整理書包和學習文具，養(yǎng)成良好的生活、學習習慣。其中讓家長知道，要和老師對孩子的教育要求要全都，家庭成員之間對孩子的要求也要全都，現(xiàn)在許多家庭是獨生子女，對孩子的照看往往是2對1、3對1甚至4對1的模式，這更需要家庭成員之間的溝通。假如家里的爸爸媽媽對孩子提出的要求是這樣而爺爺奶奶卻要求那樣，如此不全都的立場，幼兒良好習慣就很難養(yǎng)成等等事例，教家長正確的方法來引導孩子，使家園教育全都。特別還介紹大班孩子的一日生活作息，使家長了解孩子的生活狀況。

我們還利用家長會可以與全班家進步行溝通，提倡家園互動，形成教育合力。在家長會上我們不僅向家長介紹了本班的詳細狀況和計劃安排，還結合適應性進展課程將我班的主題活動向家進步行詳細的介紹。的是讓家長對我們開展這些活動的支持和提供一些教育資源，使我們的主題活動開展得更加豐富多彩。如我們提供了一些已開展的主題活動的資料，讓家長看看墻壁上孩子的作品，一一看到了自己孩子的進步，也看到了班級生動有趣的活動，在家長們心中引起了共鳴，因此工作得到了家長的理解和支持。

為同時積極爭取家長資源，邀請他們加入豐富的主題活動中來。如在主題活動《民族村》中，表揚班里好多的小伙伴都在家長的援助下收集有關的民族服飾、樂器、手工飾品等，激發(fā)家長關懷幼兒園里的活動，得到更多的支持。隨著以后幾個主題的開展，使得家長開始慢慢地對我們的工作有了進一步的了解，也更加促進了他們的參加自覺性。一些家長會后對我們說:“你們的工作真瑣碎，樣樣東西都要，以后我會留意幫你們收集的”。還請家長多關注我們的《家園園地》，知道那里有對孩子近段進步的表揚，也有對教育孩子提出的建議，更有和孩子共同做的事情，也歡迎家長把教子良方寫下來，貼在園地里，與大家共享，共同開發(fā)家長資源的。會議結束時，很多家長都留下來主動和老師溝通，了解自己孩子在這段時間的表現(xiàn)李俊澤爸爸想了解孩子是否能管住自己，龍媽媽想知道孩子的吃飯狀況等，我們耐煩而具體地進行了回答。同時，很多家長也對我們的工作予以了充分的確定。

利用雙休日組織親子活動，拉近家園距離，增進親子感情。我們開展了“親子資源，節(jié)省行動”家園活動，目的是讓家長融進我們的活動中，讓家長來說一說平常是怎樣來教育孩子節(jié)省的，并把有關節(jié)省的內容記錄下來，以及孩子的一些良好節(jié)省習慣記錄下來，以不同的形式交給我們老師，有利于我們家園教育的全都。在我們的家園互動下，我們的這次“親子資源，節(jié)省行動”活動開展的順順當利，收到事半功倍的教育效果。這一次的活動，充分利用家長這塊教育資源，把家長的好主意、好閱歷帶進我們的節(jié)省教育中來，開闊了我們老師和孩子的眼界，擴大了教育資源，使我們的工作做的更好，也能使每一個孩子健康歡樂的成長。

通過我們的熱忱邀請，一共參加者有33人次，很多家長參加了此次活動，有的家長和孩子一起制作攝影和繪畫作品，有的家長和孩子一起進行“親子資源，節(jié)省行動”問答游戲，大家的臉上綻放著快樂，李安的媽媽這么說，這半天的時間實在是過的太快了，和孩子一起活動做游戲真快樂，不僅熬煉了身體，得了“親子資源，節(jié)省行動”問答游戲一等獎，還加深了與孩子之間的感情，了解到幼兒園里生活是多姿多彩的。