第第頁幼兒園大班第一學期工作計劃時間飛逝，時間在漸漸推演，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，是時候寫一份仔細的計劃了。好的計劃都具備一些什么特點呢？這次美麗的我為親帶來了6篇《幼兒園大班第一學期工作計劃》，希望可以啟發(fā)、幫忙到大伙伴、小伙伴們。幼兒園大班第一學期工作計劃篇一一、班級情況分析經過了一個暑假，孩子們又重新回到幼兒園學習、生活和游戲。幼兒從中班到大班，不但個頭長高了，各方面的本領也有了不同水平的提高。語言方面幼兒能自動、樂觀地與同伴溝通，大多數幼兒語言比較完整、流暢，用詞比較準確；美術方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和料子，運用不同技法表現自（.）己的感受，體驗創(chuàng)造的歡樂；音樂方面幼兒能比較準確地依照音樂的節(jié)奏做各種較多而雜的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合；社會交往方面幼兒能自動地與同伴進行有效的交往、合作和共享。但也存在一些不足之處，如語言方面部分幼兒傾聽習慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言，沒能專心傾聽。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將連續(xù)重視幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣的培養(yǎng)，現將本學期年段工作訂立如下：二、日常保教工作1、為了全面提高保教質量，我們將連續(xù)加強學習和研究，不絕更新教育觀念，合理地布置幼兒一日活動，讓幼兒在歡樂中學習，在歡樂中發(fā)展，真正的做到保教并重。能用較規(guī)范性的語言完整、實在、連貫的表述為幼兒供給普通話的語言環(huán)境，在日常生活中供給自由溝通、表述的機會和條件。首先在豐富多彩的活動，如:談話活動、聽聞游戲中擴展幼兒的經驗，在活動時老師將重視各個領域相互滲透的教育，支持幼兒在各活動中擴展語言經驗的傾向，讓幼兒在活動中有機會聽聞，表達本身的觀點；其次改進看圖敘述、情境敘述等敘述活動的教學形式。教學形式決議幼兒敘述的興趣程度、敘述水平、語言潛能的挖掘程度。從原來的集體集中，適當布置小組集中，幼兒分組敘述能為幼兒供給更多敘述機會，從而能讓幼兒更大膽放開地說出本身的見解；再次如開設小小故事大王，播報員等活動項目，讓幼兒運用已有的語言經驗充足表達和磨練；最終充足利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學習語言的緊要場合，從而充足利用家庭教育的有利因素，不絕強化家庭中語言教育，如:讓家園搭配督促幼兒完成任務，如:布置任務，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務的內容，目的二是任務的選擇多以復述兒歌、故事為主，讓幼兒進行表述肯定的內容的語言實踐活動。2、學習從不同角度、不同方面察看與思索問題，能通過察看、比較、類推等方法解決簡單的數學問題。為幼兒供給肯定的活動空間，供給豐富的，具有適合結構的可操作性的料子，支持幼兒的操作活動。能用完整、連貫的語言與同伴、老師溝通本身的探究過程和結果，并能提出問題參加討論，培養(yǎng)幼兒奇怪、好問、好探究的態(tài)度。為幼兒創(chuàng)設寬松愉悅的心理環(huán)境，供給豐富的科科學探究類的玩具和料子，讓幼幼兒在玩中體會科科學現象。以集體、小組、個別的探究形式開展教育活動，將科學活動貫穿于幼兒一日生活之中，如科學游戲活動—風車轉轉轉，借助肯定的料子或玩具，將科學的道理寓于游戲之中，通過參加有肯定規(guī)定的、有趣味的玩耍和操作活動，獲到相關的科學經驗；如依據班級開展蒔植飼養(yǎng)活動，通過幼兒感興趣的播種、管理、收獲等蒔植活動和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動，讓幼兒從中取得有關大自然的豐富經驗。同時，鼓舞家長多帶幼兒走向大自然，利用外出漫步，參觀、游覽的機會讓幼幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的了解一些科科學知識。幼兒園大班第一學期工作計劃篇二這學期是最終一個學期，也是幼兒園孩子最關鍵的一個學期。再過幾個月，他們就要離開幼兒園了，這讓他們高興難忘，在學校的天空里自由飛旋。如何讓他們永久記住幼兒園的歡樂時間，如何讓他們順利過渡并盡快適應，如何讓他們自信地走進學校教室等話題將是這學期工作的重點。這個班會依據班級情況和本學期的工作重點訂立一個學期的工作計劃。一、兒童情形的分析這學期我班17個孩子，其中男生12個，女生5個。這個班的孩子活潑好動，喜愛參與激烈的競賽。他們有良好的生活和衛(wèi)生習慣；基本遵守活動規(guī)定，有良好的自我意識，良好的學習和行為習慣；能樂觀參加科學活動，對探究科學有猛烈的奇怪心和興趣；能以各種形式表達本身對美的感受，有肯定的審美本領。在語言表達本領方面，上學期通過多渠道的訓練，孩子的語言表達本領有了很大的提高，但還是有一些內向的孩子，說話不連貫，表達不大膽。有的孩子拖拉，缺乏責任感，常常需要別人提示去收玩具，去做值日工作；有些孩子在學習活動中注意力不集中，缺乏耐性；有些孩子自制力差，喜愛玩不安全的游戲，自我保護本領有待加強。這學期，我們將依據他們的實在情況訂立班級計劃，因材施教，努力把他們培養(yǎng)成為合格的、受歡迎的學校生。二、重要工作和實在措施（1）開展各種競賽，激發(fā)孩子的樂觀情緒。良好的學習習慣對一個學校生來說至關緊要，也有益于生活。這學期重點講“連接幼兒”。我們將通過開展“攀比、誰能坐直”、“我的作業(yè)最潔凈”、“愛思索的好寶寶”等競賽，培養(yǎng)孩子良好的學習習慣，通過開展“跳繩、投籃球競賽”、“講故事競賽”等各種活動，激發(fā)孩子樂觀向上的情感。（2）開展各種促進幼兒發(fā)展的活動捉住一日活動的有利時機，多與孩子溝通，了解孩子的內心世界，加強師生情感，促進內向孩子大膽表達的本領。這學期我們將連續(xù)依據孩子的意愿開展專題活動，及時捉住孩子的興趣點，為接下來的活動供給依據，更加體現孩子的參加性和主體地位，培養(yǎng)孩子自動學習和探究學習的本領。在幼兒聯系方面，重視培養(yǎng)幼兒的社會性，適當布置作業(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識，在活動中強化幼兒的規(guī)定意識。（3）培養(yǎng)孩子良好的學習習慣注意培養(yǎng)孩子良好的坐姿和握筆姿勢；學會專心傾聽，重視注意力的培養(yǎng)；結合教學和日常生活中滲透環(huán)境與人關系的教育內容，從小培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識，引導孩子在力所能及的活動中掌握保護和改善環(huán)境的初級知識和簡單技能，初步樹立保護環(huán)境的責任感和榮譽感。三，班級活動的創(chuàng)新一個班級的生命力在于它所開展的活動是否符合孩子的發(fā)展，是否具有創(chuàng)新性和創(chuàng)造性。這學期，我們在開展各種活動的時候，會重視創(chuàng)新：1、這學期，我們班將以班級為基礎級特色豐富美工區(qū)域，供給大量的操作料子，讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養(yǎng)動手操作本領，提升美感；創(chuàng)設適合幼兒認讀的閱讀識字區(qū)，通過擺擺、認認、讀讀，培養(yǎng)幼兒對認讀漢字的興趣，以及早期閱讀的本領；依據主題活動內容，隨時創(chuàng)設游戲區(qū)域，運用多種形式、多種料子進行綜合的、多元化的活動，讓孩子在玩中樂，玩中思、玩中求發(fā)展，在引導中做到月月有重點，月月有發(fā)展。2、重視環(huán)境創(chuàng)設的創(chuàng)新環(huán)境是孩子的第三位老師，美麗的環(huán)境不再是一成不變，而是在不絕更新、不絕豐富。在我班的主題墻面上，將依據每個主題內容，及時更換，及時展現幼兒的作品。將依據幼兒的年齡特點，創(chuàng)設良好的心理環(huán)境，讓孩子們在大一班這個大集體里，愉快地生活，健康地成長，和諧地發(fā)展。3、重視家長工作的創(chuàng)新本學期我們將連續(xù)辦妥“家園聯系專欄”，不絕增設新的欄目，不絕豐富版面內容，并爭取讓每一位家長都能樂觀參加到欄目中來，抒發(fā)感想，各抒己見；堅持寫好家園聯系冊，及時發(fā)現每個孩子的閃光點，并把每個孩子的情況真實地反饋給家長；捉住與每個家長的溝通機會，幫忙家長解決困難，常常與家長換位而思，贏得家長的理解、支持和幫忙。4、衛(wèi)生保健工作做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行：本學期重點做好班級的衛(wèi)生消毒工作，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。做好日常保健工作，保證幼兒健康成長：注意幼兒活動前后的衣裳更換，提示幼兒自動小便、喝水，提高幼兒的自理本領，為入學校打好基礎。幼兒園大班第一學期工作計劃篇三本學期大(1)班共有幼兒41人，其中男孩21人，孩子的基礎情形一般，身體發(fā)育情形良好，口語表達本領良好。在語言、藝術領域的教學計劃布置如下：(一)、語言方面：通過故事《我，喜愛我本身》、《好掛念》等的教學，培養(yǎng)孩子愿意與人交談、講話及講話有禮貌的習慣，集中孩子的注意力，傾聽他人的講話，理解別人講話的內容，磨練孩子的口語表達本領，能清晰地說出本身想說的事，學說普通話，并重視培養(yǎng)孩子喜愛欣賞故事、詩歌、散文詩等多種體裁的文學作品，并能有感情的朗誦、敘述、創(chuàng)編、閱讀、培養(yǎng)孩子的書寫興趣的同時，課外學習《梅花》、《出塞》等15首古詩，新識字150個。(二)、藝術方面：通過學習兒歌《把我的名字唱出來》、《不認輸的小火車》、《小雨點沙沙》等教學，培養(yǎng)孩子樂觀自動地參與藝術活動，大膽地表現本身的和體驗，喜愛音樂活動，自動參與音樂活動，并能在音樂活動中樂觀地表現本身：通過舞蹈《小機智的歌》等的教學，培養(yǎng)孩子動作的協(xié)調性，磨練孩子用肢體語言表達本身對音樂的理解與感受，培養(yǎng)孩子大膽地、創(chuàng)造性的表現本身的情感和體驗。通過《我的理想》、《美麗的學校》等的教學，讓孩子掌握粗淺的繪畫技能，如畫面布置、背景添畫、運用顏色來表達畫面的意境等，通過手工活動的教學，使孩子學會使用剪刀等美術工具，掌握粗淺的制作技能，了解各種美術料子的用法、用途。通過泥工方面的教學，培養(yǎng)孩子的搓、團、擠、壓本領，掌握簡單的美工技能，培養(yǎng)孩子的審美本領及對美的表現本領等。通過藝術方面的教學，培養(yǎng)孩子運用多種方式進行藝術表現和藝術創(chuàng)作活動，并以此來表達本身的情感和體驗。幼兒園大班第一學期工作計劃篇四本學期，我們總園大班組將連續(xù)專心落實《幼兒園教育引導綱要》，圍繞園內教育教學計劃，連續(xù)深入開展“主題探究”運用先進的教學理念，不絕提升本班組老師的教育理念及課堂駕馭本領，為開展園本教研打下深入而堅固結實地基礎，以優(yōu)質的服務得到社會與家長的認可。一、工作目標。（一）教學方面。1、每班穩(wěn)住現在全部生員，每位老師力爭新招幼兒1名，幫助余老師招收半日親子班幼兒。2、連續(xù)研究與探討“主題探究”課程設計主題網絡。3、努力提升保教質量，出勤率實現。4、加強安全意識，杜絕重點意外事故的發(fā)生。（二）教研方面。1、深入的學習主題探究理論知識并將有機地融入到教學中，提高班組的整體教研本領。2、每位老師力爭有教學論文在省市獲獎。3、搭配園內做好園本教研的資料準備工作。二、重要措施：1、共同討論每月主題，各班設計與主題相關的活動，月末形成主題網絡圖，發(fā)動家長及幼兒共同收集有關主題的資料，并鼓舞家長與幼兒一起參加到環(huán)境創(chuàng)設中來。2、每月500字的教學心得或反思，提高老師的理論寫作水平。3、創(chuàng)造性的開展豐富多采的家園聯誼活動，如：我長大了—我自大；我愛祖國；收獲等。4、敬重幼兒的人格，強化情感教育與服務意識，多與幼兒及家長溝通，呈現幼兒老師的真心與愛心。5、兒一起開展活潑有趣味的戶外活動，保證幼兒有兩小時的活動時間。6、每月有兩篇以上的幼兒察看記錄，并保證記錄的多樣性，將幼兒在幼兒園的生活學習情況急時的與家上進行溝通。三、每月實在布置：九月份：1、九月主題為《xx》，圍繞主題開展豐富多彩的教學活動。2、召開新學期家長座談會。3、班組教研活動：音樂教學探討。4、貝貝大班英語活動觀摩。十月份：1、十月主題《xx》，圍繞主題開展豐富多彩的教學活動。2、聽讀游戲識字活動評價。3、班組教研活動：語言教學探討。4、班組長同課題觀摩。十一月份：1、十一月主題《xx》，圍繞主題開展豐富多彩的教學活動。2、音樂、健身及周六半日開放活動觀摩。3、策劃“HAPPY———20xx”迎新方案。4、班組教研活動：美術教學探討。十二月份：1、十二月份主題《xx》，圍繞主題開展豐富多彩的教學活動。2、開展“xx”迎新活動。3、主題環(huán)境創(chuàng)設評比。4、班組教研活動：計算教學探討。幼兒園大班第一學期工作計劃篇五現依據本班的實際情況，訂立班務計劃如下：一、班級情況分析（一）幼兒情況本班原有幼兒30人，這學期有5名新生插班，有25名下學期留下的老生，平均年齡在4歲左右。從上學期各項教學活動開展的情況來看，大部分幼兒在生活自理本領方面有較大的進步和提高，為此我特別高興，愿在本學期會有更好的提高。二、家長工作：1、開學初建立家園聯系欄，向家長介紹一周計劃、每月保教重點及通知等事項。2、召開家長會，向家長介紹中班幼兒的年齡特點及本字期的教學內容與家長搭配的事項。3、樂觀與家長溝通幼兒在園、在家表現，商討教育孩子的好方法。三、衛(wèi)生保健工作1、專心搞好班級衛(wèi)生，定期消毒、清洗。2、提示幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣裳、手臉潔凈。3、幫忙幼兒養(yǎng)成正確洗手的習慣，并自發(fā)在餐前便后洗手。在成人提示下定時進餐、午睡、活動。4、初步建立自我保護的安全意識。5、幫忙幼兒形成愛惜公共衛(wèi)生的意識，做事有條理?；顒雍竽苷怼⒄砦锲?。四、本學期工作重點九月份：穩(wěn)定幼兒情緒，教幼兒認得本身的物品；召開家長會。十月份：老師觀摩課，十一月份：秋季運動會十二月份：復習本學期所學內容；學期末會報活動。大班第一學期班級工作計劃篇六轉瞬間，新的一學期來臨了，為了保質保量的做好學前班的各項教育教學工作，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展，依據幼兒園園務工作計劃，結合我們大班的實際情況訂立了本學期學前班的工作計劃。一、班級現有情形分析我班大部分孩子生活習慣與學習本領均發(fā)展不錯，個別幾個是插班生。我班在認知方面：幼兒對周圍事物充足奇怪，喜愛聽故事讀童謠。但有較多幼兒語言表達本領欠缺，不樂意大膽的進行表達，回答題目時也不能用完整的話語表述；部分幼兒不認得10以內的加減法。在生活方面：大多數幼兒能重視個人衛(wèi)生并會整理本身的碗勺。部分幼兒進食的速度比較慢，中午不能特別好地午休，晝寢后被子和床展整理的比較亂。有個別幼兒對本身的學習用品及課桌椅不能特別好的保護，桌面較臟。在社會發(fā)展方面：固然我們是一個新組合的班級，但是大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則，相互都特別炎熱情，也有個別幼兒由于性格比較內向，因此喜愛獨處，融入集體的意識比較弱。所以我們將會采取集體統(tǒng)一教學與加強個別輔導同步的模式教育好孩子，讓他們能在統(tǒng)一進度的前提下發(fā)揮本身的個性，在入學校的前一年里從身心兩方面作好準備，為入學校打好堅實的基礎。二、常規(guī)訓練與生活、學習習慣的培養(yǎng)1、自理大、小便，整理衣物及便后、餐前洗手，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。2、能用正確的方法洗臉、漱口，同時養(yǎng)成在家自發(fā)早晚刷牙的習慣3、課堂能自主、自發(fā)地學習、思索，有良好的專注力與規(guī)定