2023年一年級下學期體育教學計劃8篇一年級下學期體育教學安排篇1

一、學情分析

經(jīng)過一個學期的學習，一年級6個班級的學生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的體育課堂常規(guī)。但由于一年級的學生年齡還較小，喜愛接受新學問，對某些難度教大的學問接受較慢，特殊是對某些協(xié)調性要求較強的東西，力氣也比較差，男女生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現(xiàn)欲強;女生和男生一樣活潑，應多以嬉戲為主，在其中進行組織紀律性教化，養(yǎng)成學生良好的習慣。本學期應依據(jù)學生的心理特點，因材施教，合理處理教材，充分調動學生的自主性，使學生各方面的體育技能、技巧在本學期體育教學中逐步成熟。

二、教材分析

小學一年級的教材較為簡潔，本冊教材內(nèi)容有：體育基礎學問、韻律體操、田徑類的跳動(單腳跳雙腳跳跳繩跳高)和投擲(輕物擲遠拋接球)、體操(團身前后滾動分腿跪撐后仰蹲撐往低處滾翻團身前滾翻蹲撐前滾翻抱腿起)、隊列練習、走跑練習、步法練習(跑跳步踏跳步踏點步后踢步小碎步小跑步)。內(nèi)容簡潔，但全是基礎的東西，所以肯定要讓學生養(yǎng)成良好的動作習慣，體操難度較大，老師在留意平安的前提下適當降低動作難度，多加以引導，給學生打下良好的基礎，養(yǎng)成終身體育的好習慣。

三、教學目標與任務

1、駕馭基本的體育基礎學問，明確體育熬煉的作用，知道一些愛護身體健康的簡潔常識和方法。

2、初步學會一些基本運動，嬉戲，韻律活動和舞蹈的方法，發(fā)展身體素養(yǎng)和基本活動實力，進一步增加體質，特殊是耐力素養(yǎng)和力氣素養(yǎng)。

3、體驗參與體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作。

4、通過體育熬煉，培育集體主義精神，進行愛國主義教化，增加自信念，為終身體育打下堅實的基礎。

四、教學重點與難點

1、教學重點

重點：第三套全國小學生廣播體操(希望風帆)、小學生塑身操(校操)、田徑的各種跳動和投擲動作。

2、教學難點

難點：各種體操動作。

五、教學措施與教改思路

小學低年級階段的教學，要依據(jù)低年級學生自制力和理解離較差、心情改變較大，而身心發(fā)育快的特點，多采納主題教學、情景教學等方法，充分發(fā)揮嬉戲的作用，激發(fā)學生參加體育活動的愛好。上好小學一年級體育課，就要因勢利導，富趣味于教學，寓嬉戲于教學，既能保證智力的發(fā)展，又能幫助學生培育手腦并用實力，一方面實現(xiàn)教學目標，完成學習任務，另一方面也培育了學生酷愛體育活動的習慣，為終身體育熬煉思想打下基礎。小學一年級體育課是學生上體育教化課的入門階段。有其自身的發(fā)展特點。有些小學一年級體育教學存在模式僵硬、成人化色調濃，或教學直奔主體等缺陷，阻礙著小學生全體參加。用嬉戲教學法，可避開以上缺陷，較好的完成小學一年級教學。詳細措施如下：

1、調動全體學生要主動參與體育熬煉活動，按時上課。逐步養(yǎng)成自覺熬煉的習慣。

2、遵守體育課常規(guī)，仔細聽講，主動學習。要求學生上體育課，著裝要輕巧，整齊，做到穿輕巧運動鞋上課，不帶硬物，小刀等提前按老師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

3、采納直觀教學方法，精講多練，搞好“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新”探討。

4、老師到處以身作則，為人師表，精確地做好多面示范。

5、注意智力因素與非智力因素協(xié)調發(fā)展，寓教于樂，促進學生全面發(fā)展，敬重學生的個體差異，剛好導優(yōu)輔差。

6、加強對教學的探討，定期參與聽課，評課活動和專題研討。

一年級下學期體育教學安排篇2

一、指導思想

培育體育人才，培育學生對體育的愛好，全面發(fā)展人才。培育學生的運動實力，從而促進學生的身心健康發(fā)展，發(fā)展學生的體能，發(fā)展學生各項技能，發(fā)展學生速度、耐力、靈敏、協(xié)調性等方面的基本實力。

二、教材分析

一年級體育基礎學問，是依據(jù)課程標準中各學習領域“水平一”目標的規(guī)定及活動和內(nèi)容的要求，針對學生的接受實力和認知水平而選編的，用以指導學生學會學習和活動實踐，它是體育課程教學內(nèi)容的重要組成部分。在小學一年級的教學內(nèi)容中，依據(jù)《課程標準》中運動參加、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應五個學習領域“水平一”的活動與內(nèi)容目標要求，把所編的隊形練習、基本體操、走、跑、跳動、投擲、滾動和滾翻、攀登爬越、韻律活動和簡易舞蹈等諸項內(nèi)容統(tǒng)一歸類，稱為“基本活動”。這些內(nèi)容，都是一些最簡潔的身體基本活動和生活中所須要的好用性技能，沒有典型的運動項目。

通過教學，使學生初步駕馭各種基本動作的簡潔方法和技能，培育學生身體的正確姿態(tài)，發(fā)展身體活動實力，促進身體新陳代謝和正常生長發(fā)育，增進身體健康。學生在身體活動當中，伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動，感受到友好合作，團結友愛的情趣，體驗自信、健全的特性心理。通過教學能夠培育學生團結友愛、相互合作、遵守紀律、英勇堅韌、酷愛生活、主動進取的優(yōu)良作風和品質，促進學生身心全面、和諧地發(fā)展。

三、學情分析

小學一年級學生仿照實力強，但對體育基本活動的動作概念和方法了解很少，因此，基本活動的教學，主要是讓學生活動起來，學會一些簡潔的動作和方法，培育正確的身體姿態(tài)，為以后進一步學習各種體育活動的技術和技能打下肯定基礎。但是，在教學過程中，應當避開把原來較為簡潔的動作教的困難化，也不宜已競技性運動項目的訓練手段運用于基本活動的教學。

四、教學總目標

1.運動參加：進一步了解體育課和熬煉身體的好處，知道一些愛護身體健康的簡潔嘗試和方法。主動參與各種嬉戲活動，仔細上好體育課。

2.運動技能：進一步學會一些基本活動、嬉戲、韻律活動和舞蹈的方法，發(fā)展身體素養(yǎng)和基本活動實力。

3.身體健康：學生能留意自己正確的坐、立、行等身體姿態(tài)，知道身體各部位名稱及自己身體的改變，發(fā)展柔韌、反應、靈敏和協(xié)調實力等素養(yǎng)。

4.心理健康：體驗參與體育活動的樂趣。與同伴一起參與體育活動和嬉戲，充分展示自我，體驗勝利或失敗的心情。

5．社會適應：在嬉戲活動中遵守紀律，敬重他人，不阻礙他人嬉戲，能與同伴團結合作。

五、教學重難點

1，養(yǎng)成正確的身體坐、立、行姿態(tài)。

2，隊列和隊形練習。

3，小學生廣播體操。

4，各種跑、跳、投練習。

六、教學主要措施

1．仔細備課，做到深化了解教材與教材有關的書籍及材料。謝號角案，做好示范和講解，使學生能有從客觀和主觀上學習。

2．教學方法具有多樣性、敏捷性，主要以學生練習為主，老師學問起到指導，訂正學生錯誤為主，真正以學生為中心。

3．剛好進行考評，從學生自評、小組互評。

七、一年級（下）體育教學進度表

一年級下學期體育教學安排篇3

一、教材分析（內(nèi)容包括：教材編排體系、全套教材特點、本冊教材的內(nèi)容結構及特點、教材重難點、單元教材分析及學習本冊教材的基礎及學完本冊教材應達到的水同等）本書是依據(jù)教化部頒發(fā)的《九年義務教化一般高級中學體育（1—6年級）體育與健康（7—12年級）課程標準》的內(nèi)容編寫的，以便于體育老師正確地理解和貫徹《課程標準》精神，加強體育教學探討，改進和提高體育課的教學質量。

編寫本書的宗旨和特點：

一、體現(xiàn)《課程標準》的改革精神。

二、落實《課程標準》的目標體系。

三、充分反映教材內(nèi)容的彈性和選擇性。

四、依據(jù)小學體育教學實際，改革體育教學。

五、做好對學生學習的評價工作。

本冊教學內(nèi)容是依據(jù)課程標準1—2年級各學習領域“水平一”目標及活動和內(nèi)容的要求所選定的，低年級體育教學內(nèi)容包括：

（1）體育基礎學問：《仔細上好體育課》、《正確的'身體坐、立、行姿態(tài)》、《學會測量身高與體重》等三篇教材。通過教學，幫助學生理解上好體育課的意義和要求，指導他們漸漸形成正確的身體姿態(tài)，學會測量身體的簡潔方法。

（2）基本活動：1、隊列隊形；2、基本體操；3、走；4、跑；5、跳動；6、投擲；7、滾翻；8、攀爬；9、韻律活動和簡易舞蹈。

教學重點：隊列隊形、基本體操、走、跑、跳動、投擲、滾翻、攀爬。

教學難點：隊列隊形、基本體操、韻律活動和簡易舞蹈。

通過今學期學習基本上能駕馭教材規(guī)定的正確的坐立走姿態(tài)，完成本教材規(guī)定的各種基本活動，使學生各種體育學問和技能得到進一步的提高。

二、教學目標（結合教材內(nèi)容，從學問與技能、過程與方法、情感看法與價值觀等方面提出本學期應達到的教學目標）

運動參加：對體育課表現(xiàn)出學習愛好。

運動技能：初步駕馭簡潔的技術動作。

身體健康：

1、留意正確的身體姿態(tài)。

2、發(fā)展柔韌、反應、靈敏和協(xié)調實力。

3、知道身體各主要部位的名稱和自己身體的改變。

心理健康：

1、說出自己在體育活動中的心情表現(xiàn)。

2、在體育活動中適應生疏的環(huán)境。

社會適應：

1、體驗集體活動和個人活動的區(qū)分。

2、在體育活動中敬重他人。

體育學科教學進度表

周次教學內(nèi)容目標要求備注1|

2隊列、隊形走、嬉戲

1.駕馭基本的隊列動作，動作正確整齊，站隊做到快靜齊。

2.學會齊步走的動作方法。

3.學會嬉戲規(guī)則和方法。

4.教化學生上體育課時，身上不要帶危急物品，要留意平安。83|4學習小學生廣播體操投擲、嬉戲

駕馭投擲的動作方法，培育學生的投擲技能。

2.學會嬉戲規(guī)則和方法。3.教化學生上體育課時，身上不要帶危急物品，要留意平安。

4.學會做廣播體操。85|6練習做廣播體操攀登爬越平衡、嬉戲

1.學會攀登爬越平衡的動作方法，學會同學之間相互愛護，留意平安。

2.學會嬉戲規(guī)則和方法，激發(fā)學生的主動參與體育活動愛好。

3.仔細做廣播體操。

體育學科教學進度表

周次教學內(nèi)容目標要求備注7|8韻律活動、嬉戲1.能按音樂節(jié)奏或口令做韻律活動，動作歡快、活潑。

2.學會嬉戲規(guī)則和方法。

3.教化學生上體育課時，身上不要帶危急物品，要留意平安。89|10技巧、嬉戲

1.學會基本體育活動的技巧，培育學生的運動技能。

2.學會嬉戲規(guī)則和方法，激發(fā)學生的主動參與體育活動愛好。811|12跳動、嬉戲

1.學會跳動的動作方法，駕馭跳動的運動技巧。

2.學會嬉戲規(guī)則和方法。3.教化學生上體育課時，身上不要帶危急物品，要留意平安。

體育學科教學進度表

周次教學內(nèi)容目標要求備注13|14球類嬉戲

1.學會球類嬉戲的規(guī)則和方法，激發(fā)學生對球類嬉戲的愛好。

2.讓學生駕馭球類嬉戲的運動技巧。

3.教化學生上體育課時，身上不要帶危急物品，要留意平安。815|16跳短繩、跑1.學會跳短繩的動作方法。

2.學會跑的動作方法。3.教化學生上體育課時，身上不要帶危急物品，要留意平安。817|18踢毽子、跑

1.學會踢毽子的動作方法。

2.練習跑，動作正確、整齊。

3.教化學生上體育課時，身上不要帶危急物品，要留意平安。

一年級下學期體育教學安排篇4

一、學生分析

一年級的學生，年齡較小，接觸的東西少，對他們來說什么都是簇新的，他們都喜愛接受新學問，但是他們的留意力也很簡單分散，缺乏耐性，對于一些難度較大的學問接受比較慢，特殊是對某些協(xié)調性要求較強的東西，力氣也比較差，男生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現(xiàn)欲強；女生和男生一樣活潑，應多以嬉戲為主，在其中進行組織紀律性教化，養(yǎng)成學生良好的習慣。

二、教材分析

小學一年級的教材較為簡潔，內(nèi)容主要有：體育基礎學問、基本體操、田徑類的跳動和投擲（輕物擲遠拋接球）、體操（團身前后滾動和前滾翻）、隊列練習、走跑練習（50米跑和300-500跑走交替）、基本步法練習。內(nèi)容簡潔卻是最基礎的，要讓學生從一起先就養(yǎng)成良好的動作習慣，對于難度較大的項目，老師在留意平安的前提下應當適當降低動作難度，多加以引導，從學生基礎實力起先培育，養(yǎng)成終身體育的好習慣。

三、教學目標及重難點

教學目標：

1、駕馭基本的體育基礎學問，明確體育熬煉的作用，在熬煉中運用學習新學問，并不斷鞏固和提高。

2、從基礎熬煉做起，進一步增加體質，特殊留意培育耐力素養(yǎng)和力氣素養(yǎng)。

3、通過體育熬煉，培育集體主義精神，進行愛國主義教化，增加自信念，為終身體育打下堅實的基礎。

教學重點：

基本隊列的練習以及田徑的各種走跑跳和投擲動作。

教學難點：自編操、體操動作。

四、教學措施

1、老師仔細貫徹小學體育教學大綱的精神，細心備課，充分上好每一堂課。

2、小學低年級階段的教學，要依據(jù)低年級學生自制力和理解離較差、心情改變較大，而身心發(fā)育快的特點，多采納主題教學、情景教學等方法，充分發(fā)揮嬉戲的作用，激發(fā)學生參加體育活動的愛好。

3、多激勵新生在課堂上大膽做示范，并提出問題，對這方面表現(xiàn)好的同學進行表揚。

4、教學中老師注意培育學生良好的習慣，保證正確的跑走姿態(tài)，并對學生剛好賜予表揚。

5、老師要將學過的學問，有機地穿插到課堂教學中去，以達到提高的目的。主動組織課外活動小組，引導學生提高相識，做到優(yōu)生優(yōu)培，差生轉化。

6、老師加強各方面學習，提高理論水平，以理論指導實踐，虛心向有閱歷的老老師學習，總結閱歷教訓。

教研專題：學生學習活動的有效性

詳細的教學安排：

1、依據(jù)一年級學生年齡特點和教學任務，是向學生進行愛國主義教化，培育學生良好的組織紀律和創(chuàng)新精神。

2、理論方面：主要是讓學生了解體育熬煉的意義、方法及體育運動常識、衛(wèi)生保健等。

3、隊列隊形：主要學習集合、散開、稍息、立正、左右轉法以及向右看齊等。

4、廣播體操、自編操：一年級其次學期首先要復習廣播體操與學校特色自編操，力求動作到位、有力、美觀，因此，復習廣播體操、自編操是下半學期的重點。

5、技能方面：主要包括①走：各種不同姿態(tài)的走，直線走；②跑：主要有直線跑，沿圓形跑，直線來回跑，接力跑等；③跳：主要有雙腳跳、跳圈，跳上臺階，跳繩，立定跳遠；④投：主要有對地投球，拋接球，投球進筐，投準練習等；⑤技巧方面：滾翻等簡潔的柔韌素養(yǎng)；⑥嬉戲《快快集合》、《投準》、《拍球比多》、《大魚網(wǎng)》、《投沙包》、《迎面接力》、《跳進去拍人》、《老鷹捉小雞》等；⑦簡潔的韻律舞蹈動作學習。

一年級下學期體育教學安排篇5

一：學生分析

一年級的學生剛入學，年齡較小，接觸的東西也少，什么對他們來說都是簇新的，什么對他們來說也是從零做起的，喜愛接受新學問，但對某些難度教大的學問接受較慢，特殊是對某些協(xié)調性要求較強的東西，力氣也比較差，男女生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現(xiàn)欲強;女生和男生一樣活潑，應多以嬉戲為主，在其中進行組織紀律性教化，養(yǎng)成學生良好的習慣。

二：教材分析

小學一年級的教材較為簡潔，本冊教材內(nèi)容有：體育基礎學問(看圖學習體育學問每天進行身體熬煉)、韻律體操及舞蹈(在快樂的日子里)、田徑類的跳動(單腳跳雙腳跳跳繩跳高)和投擲(輕物擲遠拋接球)、體操(團身前后滾動分腿跪撐后仰蹲撐往低處滾翻團身前滾翻蹲撐前滾翻抱腿起)、隊列練習、走跑練習(30米跑高抬腿跑300-500跑走交替)、步法練習(跑跳步踏跳步踏點步后踢步小碎步小跑步)。內(nèi)容簡潔，但全是基礎的東西，所以肯定要讓學生養(yǎng)成良好的動作習慣，體操難度較大，老師在留意平安的前提下適當降低動作難度，多加以引導，給學生打下良好的基礎，養(yǎng)成終身體育的好習慣。

三：教學目標及重難點

1、駕馭基本的體育基礎學問，明確體育熬煉的作用，在熬煉中運用學到的學問。并不斷鞏固和提高。

2、進一步增加體質，特殊是耐力素養(yǎng)和力氣素養(yǎng)。

3、通過體育熬煉，培育集體主義精神，進行愛國主義教化，增加自信念，為終身體育打下堅實的基礎。

教學重點：

重點是田徑的各種跳動和投擲動作。

教學難點：

各種體操動作。

五：教學措施與教改思路

小學低年級階段的教學，要依據(jù)低年級學生自制力和理解離較差、心情改變較大，而身心發(fā)育快的特點，多采納主題教學、情景教學等方法，充分發(fā)揮嬉戲的作用，激發(fā)學生參加體育活動的愛好。上好小學一年級體育課，就要因勢利導，富趣味于教學，寓嬉戲于教學，既能保證智力的發(fā)展，又能幫助學生培育手腦并用實力，一方面實現(xiàn)教學目標，完成學習任務，另一方面也培育了學生酷愛體育活動的習慣，為終身體育熬煉思想打下基礎。小學一年級體育課是學生上體育教化課的入門階段。有其自身的發(fā)展特點。有些小學一年級體育教學存在模式僵硬、成人化色調濃，或教學直奔主體等缺陷，阻礙著小學生全體參加。用嬉戲教學法，可避開以上缺陷，較好的完成小學一年級教學。周次

教學內(nèi)容

課次

一

看圖學習體育學問室內(nèi)嬉戲：拍拍手1

隊列練習嬉戲：快快集合2

二

廣播操：初生的太陽(1-3)嬉戲：頂上、胯下傳球3

廣播操：初生的太陽(4-5)嬉戲：快快集合4

三

廣播操：初生的太陽(6.7)嬉戲：一切行好聽指揮5

廣播操：初生的太陽(1-7)嬉戲：挑戰(zhàn)應戰(zhàn)6

四

隊列練習復習體操7

300-500跑走交替嬉戲：開火車8

五

體育常識：做嬉戲的好處室內(nèi)活動：勞動仿照操9

兩臂放在不同部位的走嬉戲：障礙賽跑10

六

投球進筐嬉戲：障礙賽跑11

廣播操：誕生的太陽(1-8)嬉戲：接力賽跑12

七

跑：30米跑嬉戲：搶凳子13

跳短繩嬉戲：迎面接力跑14

八

跳動：各種方式雙腳跳15

體育常識：體育課前的打算室內(nèi)活動：勞動仿照操16

九

原地高抬腿跑嬉戲：拍拍手17

嬉戲：動物園玩毽子、繩子18

周次

教學內(nèi)容

課次

十

跳動：雙腳連續(xù)跳上跳下嬉戲：拍球比多19

投擲：原地側向投嬉戲：搬運接力20

十二

跑：30米快速跑嬉戲：拋拋接接21

跳動：助跑幾步屈腿跳起嬉戲：鉆環(huán)賽跑22

十三

嬉戲：快快跳起來技巧：前滾翻接力23

跳動：助跑、踏跳嬉戲：一對好伙伴24

十四

蹲撐前滾翻抱腿起技巧：前滾翻接力25

跳動：立定跳遠(考核)嬉戲：拍球比多26

十五

30米快速跑嬉戲：猜人入坐27

嬉戲：播種與收割韻律活動28

十六

自我表現(xiàn)嬉戲：播種與收割29

健康常識：預防沙眼室內(nèi)活動：傳口令30

十七

技巧：滾翻成坐撐接力嬉戲31

跑：追逐跑投擲輕物32

十八

每天堅持熬煉身體33

十九

自評、互評成果34

一年級下學期體育教學安排篇6

通過本期的學習，讓學生初步了解體育課并能上好體育課，駕馭有關身體健康的學問和科學的熬煉方法,學會一套廣播操，會跳一支集體舞。培育學生在和諧、同等、友愛的運動環(huán)境中感受集體的暖和和情感的愉悅，發(fā)展學生身體的基本活動實力，養(yǎng)成良好的身體姿態(tài)和正確的動作技術，培育團結友愛的集體主義精神，培育遵守紀律、主動進取精神和主動參與體育熬煉的主動性。

一、教學目標：

1、讓學生知道體育課簡潔的常規(guī)要求，逐步養(yǎng)成仔細上課，遵守課堂常規(guī)的好習慣。

2、學會一套廣播操，會跳一支集體舞；學習一些基本運動、嬉戲、韻律活動和舞蹈的方法，發(fā)展身體素養(yǎng)和基本活動實力，培育身體正確姿態(tài)。

3、體驗到參與體育活動的樂趣，遵守紀律與同學團結協(xié)作，與同伴友好相處。

二、詳細教學內(nèi)容：

（一）理論教學內(nèi)容：

1、體育課的常規(guī)要求。

2、小學生要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

3、如何做好兩操

（二）實踐教學內(nèi)容：

1、培育走和跑的正確姿態(tài)，提高跑和走的技能。

2、結合跳動和各種擲準、擲遠的練習，發(fā)展力氣、靈敏、彈跳實力。

3、學習基本體操、技巧，發(fā)展身體素養(yǎng)和協(xié)調、平衡實力，培育克服困難的精神和活動愛好。

4、仔細學習做好課間操和眼保健操。

課時支配：

一、理論教學（8課時）

二、基本運動（36課時）

三、機動（4課時）

四、考試（3課時）文章

一年級下學期體育教學安排篇7

一、學期教學目標：

1.全面熬煉，努力增加學生的體質。

2.學習基礎學問，學會科學的方法熬煉身體，以創(chuàng)新的精神和實踐實力的培育為重點，引導學生建立新的學習方式。

二、教材分析：

本學期一年級體育內(nèi)容有走、跑、跳、體操及嬉戲等內(nèi)容，以嬉戲為主，將其他內(nèi)容穿插其中，使學生在消遣之中既熬煉了身體，又增加了體質，還學到了簡潔的體育學問。

三、教學探討內(nèi)容：

1.教材的重點是以、嬉戲教材，應突出課堂上練的教學方法，難點是隊列的基本動作，使學生從小就建立正確的動作概念和動作方法，但是對于一年級來說是比較難做的，可采納直觀教學，利用相互幫助和課外活動的方式來突破這一難點教材。2.教研專題：本學期的教研專題“體育教學中培育學生創(chuàng)新實力”3.集體備課、探討課、公開課的內(nèi)容與時間支配：一至九周擲輕物

十至十五周快速跑十六至二十周跳短繩

四、教學措施、教學進度與教學時間支配:

1.全體學生要主動參與體育熬煉活動，遵守考勤制度，按時上課。

2.遵守體育課常規(guī)，仔細聽講，主動學習。

3.參與期中和期終檢測，督促學習。

4.采納直觀教學方法，精講多練，搞好“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新”探討。

5.老師到處以身作則，為人師表。

6.教研專題試驗措施：

（1）注意智力因素與非智力因素協(xié)調發(fā)展，寓教于樂，促進學生全面發(fā)展。

（2）加強對試驗課題的探討，定期實行聽課，評課活動和專題研討。

五、教學輔導安排:

1.輔導學問與時間支配：

2.培優(yōu)、輔中、轉差集體措施：

1.因材施教，分類指導。

2.培育優(yōu)生，能自覺練習，擅長動手，動腦的好習慣。

3.要加強學困生的指導，提高他們的技能水平。

4.老師要關切，酷愛同等對待每一個學生。

5.老師定時、定點，加強優(yōu)生優(yōu)培輔中轉差的輔導。

一年級下學期體育教學安排篇8

一、全冊教材分析

一年級體育基礎學問，是依據(jù)課程標準中各學習領域“水平一”目標的規(guī)定及活動和內(nèi)容的要求，用以指導學生學會學習和活動實踐，它是體育課程教學內(nèi)容的重要組成部分。在小學一年級的教學內(nèi)容中，依據(jù)《課程標準》中運動參加、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應五個學習領域“水平一”的活動與內(nèi)容目標要求，把所編的隊形練習、基本體操、走、跑、跳動、投擲、滾動和滾翻、攀登爬越、韻律活動和簡易舞蹈等諸項內(nèi)容統(tǒng)一歸類，稱為“基本活動”。這些內(nèi)容，都是一些最簡潔的身體基本活動和生活中所須要的好用性技能，沒有典型的運動項目。

通過教學，使學生初步駕馭各種基本動作的簡潔方法和技能，培育學生身體的正確姿態(tài)，發(fā)展身體活動實力，促進身體新陳代謝和正常生長發(fā)育，增進身體健康。學生在身體活動當中，伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動，感受到友好合作，團結友愛的情趣，體驗自信、健全的特性心理。通過教學能夠培育學生團結友愛、相互合作、遵守紀律、英勇堅韌、酷愛生活、主動進取的優(yōu)良作風和品質，促進學生身心全面、和諧地發(fā)展。

小學一年級學生仿照實力強，但對體育基本活動的動作概念和方法了解很少，因此，基本活動的教學，主要是讓學生活動起來，學會一些簡潔的動作和方法，培育正確的身體姿態(tài)，為以后進一步學習各種體育活動的技術和技能打下肯定基礎。但是，在教學過程中，應當避開把原來較為簡潔的動作教的困難化，也不宜已競技性運動項目的訓練手段運用于基本活動的教學。

二、教學總目標

1、進一步了解體育課和熬煉身體的好處,知道一些愛護身體健康的簡潔嘗試和方法。

2、進一步學會一些基本活動、嬉戲、韻律活動和舞蹈的方法，發(fā)展身體素養(yǎng)和基本活動實力。

3、體驗參與體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作。

三、教學重難點

1、養(yǎng)成正確的身體坐、立、行姿態(tài)。

2、隊列和隊形練習。

3、小學生廣播體操。

4、各種跑、跳、投練習。

四、教學方向

培育體育人才，培育學生對體育的愛好，全面發(fā)展人才。培育學生的運動實力，從而促進學生的身心健康發(fā)展，發(fā)展學生的體能，發(fā)展學生各項技能，發(fā)展學生速度、耐力、靈敏、協(xié)調性等方面的基本實力。

五、教學主要措施

1、仔細備課，做到深化了解教材與教材有關的書籍及材料。謝號角案，做好示范和講解，使學生能有從客觀和主觀上學習。

2、教學方法具有多樣性、敏捷性，主要以學生練習為主，老師學問起到指導