PAGEPAGE43Unit7SheLooksTallandThin【學(xué)習(xí)目標(biāo)】（一）單元知識(shí)目標(biāo)：1.能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)以下詞匯：aunt,uncle,kid,friends,thin,strong,old,young2.能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)用下列句型：ShecomesfromtheUSA.ShespeaksEnglishandshecanspeakalittleChinese.（2）Shelookstallandthin.Shelikessports.Shecanrunveryfast.（4）Shelooksverybeautiful.（二）情感目標(biāo)：1.和他人進(jìn)行小組合作，培養(yǎng)合作能力。2.培養(yǎng)關(guān)心家人、熱愛(ài)家人的情感?！具^(guò)程方法】【單元話題】外貌特征?！締卧~匯】aunt,uncle,kid,friends,thin,strong,old,young【單元功能結(jié)構(gòu)】談?wù)撊宋锏耐饷蔡卣骷皭?ài)好、特長(zhǎng)：Shelookstallandthin.2.Shelikessports.Shecanrunveryfast.3.Shelooksverybeautifulinthereddress.【課時(shí)分配】課時(shí)所包含的內(nèi)容第一課時(shí)Part

AGuessandtalkPart

ADrawyourfavoriteanimalanddescribePart

ALet’s

learnPart

ALet’s

talk第二課時(shí)Part

BLet’s

learnmorePart

BLookandtickPart

BLet’ssingPart

BReadthewords第三課時(shí)Part

CListenandtickorcrossPart

CLet’ssay第四課時(shí)Part

CMakeupthesentencesPart

CRead,completeandtalk【學(xué)情分析】【學(xué)習(xí)過(guò)程】第一課時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程導(dǎo)學(xué)策略學(xué)習(xí)提示1：同學(xué)們，給大家分鐘時(shí)間，學(xué)習(xí)PartA——Guessandtalk1.同桌討論，弄懂題目的要求。2.小組合作，完成練習(xí)題。3.小組互相展示，核對(duì)答案。4.教師核對(duì)答案。學(xué)習(xí)提示2：同學(xué)們，給大家分鐘時(shí)間，學(xué)習(xí)PartA——Drawyourfavoriteanimalanddescribe1.小組討論，弄懂題目的意思。2.小組合作，完成練習(xí)題。3.同桌互相提問(wèn)，展示答案。4教師核對(duì)答案。.學(xué)習(xí)提示3：同學(xué)們，給大家分鐘時(shí)間，學(xué)習(xí)PartALet’s

learn

1.學(xué)習(xí)單詞aunt。（1）跟老師讀一讀aunt。（2）在作業(yè)本上寫(xiě)一寫(xiě)aunt。2.用自己喜歡的方式學(xué)習(xí)單詞aunt,uncle,kid,friends,thin,strong,old,young。3.聽(tīng)錄音，跟讀單詞aunt,uncle,kid,friends,thin,strong,old,young注意讀音。4.補(bǔ)全單詞。au__tuncl__k__dfri__ndsTh__nstr__ng__ldyo__ng學(xué)習(xí)提示4：同學(xué)們，給大家分鐘時(shí)間，學(xué)習(xí)PartALet’stalk

1.聽(tīng)錄音，模仿錄音中的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)逐句跟讀，比比看誰(shuí)模仿的最像。2.再聽(tīng)一遍教師讀，聽(tīng)完每句話后思考漢語(yǔ)意思。3.三人一組進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。4.再次跟讀錄音，注意讀音。（1）集體聽(tīng)錄音跟讀對(duì)話，做到指讀。（2）分組聽(tīng)錄音跟讀對(duì)話，做到指讀。（3）分角色誦讀對(duì)話，注意教師的評(píng)價(jià)。第二課時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程導(dǎo)學(xué)策略學(xué)習(xí)提示1：同學(xué)們，給大家分鐘時(shí)間，學(xué)習(xí)PartBLet’s

learnmore1．看圖說(shuō)話（1）討論第55頁(yè)Let’s

learn

more部分的圖片。（2）試著回答下列問(wèn)題：Question1:HowmanypeoplearethereinKitty’sfamily?Question2:Whoisstrong?Question3:Who’stheyoungwomaninred?Question4:Whoistheoldwoman?2．聽(tīng)力理解（1）聽(tīng)錄音，帶著上面的問(wèn)題聽(tīng)對(duì)話，理解對(duì)話大意。（2）再次聽(tīng)錄音，回答問(wèn)題（要求用完整的句子回答問(wèn)題）。（3）擴(kuò)充詞匯，如：family,their,right3.聽(tīng)錄音，跟讀Let’s

learn

more部分的對(duì)話。（1）集體聽(tīng)錄音跟讀對(duì)話，做到指讀。（2）分組聽(tīng)錄音跟讀對(duì)話，做到指讀。（3）分角色朗讀對(duì)話，注意教師評(píng)價(jià)。學(xué)習(xí)提示2：同學(xué)們，給大家分鐘時(shí)間，學(xué)習(xí)PartB——Lookandtick1.小組討論，弄懂題目的要求。2.借助課本中的圖片，同桌互相討論兩人一組完成練習(xí)。3.小組內(nèi)核對(duì)答案。4.推舉優(yōu)秀的小組上臺(tái)展示。學(xué)習(xí)提示3：同學(xué)們，給大家分鐘時(shí)間，學(xué)習(xí)PartB——Let’ssing1.聽(tīng)錄音，熟悉旋律。2.自讀，理解歌詞大意。3.再次聽(tīng)錄音，模仿錄音中的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)逐句跟讀。4.跟著伴奏獨(dú)自歌唱歌曲，自己試著加入一些動(dòng)作。一起合唱該部分的歌曲。個(gè)別學(xué)生上臺(tái)展示。學(xué)習(xí)提示4：同學(xué)們，給大家分鐘時(shí)間，學(xué)習(xí)PartBReadthewords聽(tīng)錄音，逐詞跟讀。試著借助之前所學(xué)過(guò)的單詞，發(fā)現(xiàn)、歸納字母y的發(fā)音規(guī)則。兩人一組試著完成Trytoreadmore部分的新詞拼讀。聽(tīng)Trytoreadmore部分的錄音，跟讀錄音，檢查自己的發(fā)音是否正確。小組內(nèi)交流歸納、總結(jié)字母y的發(fā)音規(guī)則。第三課時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程導(dǎo)學(xué)策略學(xué)習(xí)提示1：同學(xué)們，給大家分鐘時(shí)間，學(xué)習(xí)PartCListenandtickorcross1.讀題，弄懂題目的意思。2.聽(tīng)本部分的錄音，根據(jù)錄音內(nèi)容用鉛筆做題。3.再次聽(tīng)錄音檢查剛才所做的題是否正確。4.小組內(nèi)核對(duì)本部分答案。學(xué)習(xí)提示2：同學(xué)們，給大家分鐘時(shí)間，學(xué)習(xí)PartCLet’ssay1.同桌合作弄懂題目的意思。2.仔細(xì)觀察課本中的圖片，根據(jù)提示，同桌完成練習(xí)題。3.小組合作核對(duì)答案。4.同桌兩人一組再次進(jìn)行問(wèn)答練習(xí)。第四課時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程導(dǎo)學(xué)策略學(xué)習(xí)提示1：同學(xué)們，給大家分鐘時(shí)間，學(xué)習(xí)PartCMakeupthesentences1.讀題，先弄懂題目的意思。2.自己獨(dú)立完成練習(xí)題。4.小組合作核對(duì)答案。學(xué)習(xí)提示2：同學(xué)們，給大家分鐘時(shí)間，學(xué)習(xí)PartCRead,completeandtalk1.同桌合作弄懂題目的意思。2.同桌合作，結(jié)合圖片及課本上的提示完成練習(xí)題。3.小組合作核對(duì)答案。4.推薦幾組同學(xué)到講臺(tái)前展示?！景鍟?shū)設(shè)計(jì)】【教學(xué)反思】【檢查簽閱】