2024屆新疆生產建設兵團第七師中學高二生物第二學期期末檢測試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．在水庫的上游，將廢棄農田和鹽堿地改造成大面積蘆葦濕地，通過生物降解、吸收，可以有效解決城市生活污水和農業(yè)生產對水源造成的污染問題，使水庫水質得到明顯改善，相關說法錯誤的是A．濕地中生物種類多樣，可利用負反饋調節(jié)維持其結構和功能的相對穩(wěn)定B．從農田到蘆葦濕地的變化,體現(xiàn)了人類活動使群落演替按照不同于自然演替方向進行C．蘆葦濕地構成了一個在物質和能量上自給自足的生態(tài)系統(tǒng)D．該濕地不同地段物種組成上的差異是群落水平結構的體現(xiàn)2．下圖是突觸結構示意圖，在a、d兩點連接一個電流表。下列有關分析中，不正確的是A．刺激a點時，電流表的指針會偏轉兩次，說明興奮能由a點傳遞到d點B．b是神經元軸突末端的膨大部分，含有許多突觸小泡，其內含有神經遞質C．刺激c點時，電流表的指針只會偏轉一次，說明興奮不能由c點傳遞到b點D．興奮經過神經纖維和突觸時，都是以電信號的形式進行傳導3．如下圖是人工種子的結構簡圖，對其敘述不正確的是（）A．人工種子的胚乳中含有胚狀體發(fā)育所需要的營養(yǎng)物質，還可以添加農藥和植物激素B．人工種子可以工業(yè)化生產，播種人工種子可節(jié)省大量糧食C．人工種子克服了有些作物品種繁殖能力差、結子困難或發(fā)芽率低等問題D．人工種子胚狀體還未分化出胚芽、胚軸和胚根等結構4．下列說法正確的是A．原核細胞的生物膜系統(tǒng)只含有細胞膜B．人工合成脊髓灰質炎病毒屬于人工制造了生命C．中心體是由兩個互相垂直的中心粒組成，與細胞的有絲分裂有關，且只存在動物細胞中D．酵母菌的核酸有單鏈和雙鏈，而且不止一種形狀5．用相同的完全培養(yǎng)液，在相同條件下分別培養(yǎng)水稻和番茄幼苗。在二者的吸水率幾乎相同的情況下，72h后原培養(yǎng)液中部分離子濃度發(fā)生了如下表所示的變化（表中數(shù)據(jù)為72h后溶液中部分離子濃度占實驗開始時的百分比）。分析下表不能得出的結論是（）K+Mg2+Ca2+Si044-水稻17.010511719.5番茄19.18559.6118A．與番茄相比，水稻對SiO44-的吸收量大，對Ca2+的吸收量小B．不同植物根尖細胞膜上載體的數(shù)量是不同的C．水稻培養(yǎng)液里Ca2+和Mg2+濃度增高是由于水稻吸收水較多，吸收Ca2+和Mg2+較少D．植物對各種離子的吸收速率與培養(yǎng)液中離子的濃度密切相關6．果蠅的紅眼(R)對白眼(r)是顯性，控制眼色的基因位于X染色體上?，F(xiàn)用一對果蠅雜交，一方為紅眼，另一方為白眼，雜交后F1中雄果蠅與親代雌果蠅眼色相同，雌果蠅與親代雄果蠅眼色相同，那么親代果蠅的基因型為()A．XRXR×XrY B．XRXr×XrYC．XrXr×XRY D．XRXr×XRY二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）血糖濃度保持平衡對機體生命活動具有重要作用，下圖為胰島素作用機理模式圖，請分析回答（1）胰島素降低血糖濃度的機理是：胰島素與______________結合后，一方面促進____________合成，另一方面使___________增加，促進葡萄糖進入細胞。除此之外，胰島素的作用還表現(xiàn)在能促進__________，同時抑制非糖物質（脂肪、蛋白質）轉化為葡萄糖（2）某人因體內含有胰島素受體的抗體而表現(xiàn)出高血糖癥狀。若給其注射胰島素___________（能，不能）有效調節(jié)其血糖水平，原因是_____________。（3）影響胰島素分泌的主要因素是_________，其一方面可以直接作用于胰島以調節(jié)胰島素的分泌，此外也作用于胰島組織中的神經末梢或血管內的感受器，反射性地引起胰島素分泌。因此血糖平衡受_____的調節(jié)。8．（10分）如圖所示的圖解表示構成細胞的元素、化合物，a、b、c、d代表不同的小分子物質，A、B、C代表不同的大分子物質，請分析回答下列問題。(1)在動物細胞內，與物質A作用最相近的物質是________。若物質A在動物、植物細胞中均可含有，并且作為細胞內最理想的儲能物質，則A是________。(2)圖中的物質b是________，其分子結構的特點是___________________，物質c是___________。若B、C構成了細胞膜的基本結構，則B、C分別是________。(3)物質d是________。9．（10分）正常人體感染病毒會引起發(fā)熱，發(fā)熱過程分為體溫上升期、高溫持續(xù)期和體溫下降期。下圖為體溫上升期機體體溫調節(jié)過程示意圖，其中體溫調定點是為調節(jié)體溫于恒定狀態(tài)，下丘腦體溫調節(jié)中樞預設的一個溫度值，正常生理狀態(tài)下為37℃。請回答下列問題：（1）圖中激素甲的名稱是____________________，激素乙通過__________________的途徑作用于甲狀腺。（2）體溫上升期，人體骨骼肌不隨意的節(jié)律性收縮，即出現(xiàn)“寒戰(zhàn)”，有助于體溫________________。綜合圖解分析，體溫上升期人體進行體溫調節(jié)的方式有__________________。（3）高溫持續(xù)期，人體產熱量__________________（在“大于”、“小于”或“等于”中選擇）散熱量。此階段人體有時會出現(xiàn)脫水現(xiàn)象，垂體釋放抗利尿激素增加，腎小管和集合管_______________，從而減少尿量。（4）體溫下降期，機體增加散熱的途徑有________________。（寫至少出兩項）10．（10分）請分析回答下列關于培育轉基因小鼠的問題。（1）PCR技術利用了__________原理解決了打開DNA雙鏈的問題，從一種Taq細菌中分離到________，解決了DNA聚合酶失活的新問題。（2）利用PCR技術從基因文庫中提取目的基因時，首先要根據(jù)目的基因的核苷酸序列設計并合成出____。在第__________輪開始出現(xiàn)目的基因片段。（3）獲取小鼠受精卵時，將雌鼠注射促性腺激素的目的是____________。然后從雌鼠__________中取出卵子，在一定條件下培養(yǎng)成熟；并從雄鼠附睪中取出精子，在一定條件下培養(yǎng)一段時間，目的是________。（4）將外源基因導入小鼠受精卵后，外源基因會隨機插入到小鼠受精卵DNA中。這種受精卵有的可發(fā)育成轉基因小鼠，有的卻死亡。請分析因外源基因插入導致受精卵死亡的最可能原因__________________。11．（15分）下圖表示以小鼠為材料的胚胎工程的操作過程，請回答下列問題：（1）從體內獲得的細胞X要先經過____________________處理，才能獲得受精能力。在動物體內，①過程發(fā)生的場所是____________。（2）②過程進行早期胚胎培養(yǎng)時，除了加入無機鹽和____________類外，還需要加入維生素、___________、氨基酸和核苷酸等營養(yǎng)成分，以及血清等物質。（3）③過程為胚胎移植過程，____________為胚胎在受體內的存活提供了可能。（4）胚胎干細胞是從早期胚胎或__________中分離出來的一些細胞，在形態(tài)上表現(xiàn)為體積小、____________；在功能上，具有____________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【解題分析】

廢棄的農田保留了土壤條件，甚至還有生物的繁殖體，從廢棄的農田到蘆葦濕地的變化屬于次生演替，該過程體現(xiàn)了人類對群落演替的影響；生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能的穩(wěn)定性往往依靠負反饋調節(jié)來維持；蘆葦不能吸收有機污染物，大量種植蘆葦?shù)脑蚴翘J葦可以通過光合作用為生態(tài)系統(tǒng)輸入物質和能量?！绢}目詳解】A、濕地中生物種類多樣，可利用負反饋調節(jié)維持其結構和功能的相對穩(wěn)定，A正確；B、從廢棄的農田到蘆葦濕地的變化，體現(xiàn)了人類的活動使群落演替按照不同于自然演替的方向和速度進行，B正確；C、蘆葦濕地生態(tài)系統(tǒng)在物質上能自給自足，但是在能量上，其需要吸收太陽能，即在能量上不是自給自足，C錯誤；D、該濕地不同地段濕度、地形等不同，其物種組成上的差異是群落水平結構的體現(xiàn)，D正確。故選：C。【題目點撥】易錯點：生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能的穩(wěn)定性往往依靠負反饋調節(jié)來維持。2、D【解題分析】

本題以圖文結合的形式，綜合考查學生對興奮在神經纖維上的傳導和在神經細胞間的傳遞等相關知識的識記和理解能力以及識圖分析能力?！绢}目詳解】興奮在突觸處是單向傳遞的，只能由一個神經元的軸突傳遞到另一神經元的細胞體或樹突，但在一個神經元中的傳導是雙向的。a點受到刺激產生興奮時，其膜電位表現(xiàn)為內正外負，此時d點的膜電位表現(xiàn)為靜息狀態(tài)的內負外正，a、d兩點間出現(xiàn)電位差，引起電流表的指針向左偏轉，當興奮通過突觸到達d點時，d點的膜電位表現(xiàn)為內正外負，此時a點的膜電位早已恢復為靜息狀態(tài)的內負外正，a、d兩點間又出現(xiàn)電位差，引起電流表的指針向右偏轉，即電流表的指針會偏轉兩次，說明興奮能由a點傳遞到d點，A正確；b是神經元軸突末端的膨大部分，含有許多突觸小泡，其內含有神經遞質，B正確；刺激c點時，產生的興奮不能到達a點、可到達d點，電流表的指針只會偏轉一次，說明興奮不能由c點傳遞到b點，C正確；興奮經過神經纖維時，以電信號的形式進行傳導，興奮經過突觸時，以電信號→化學信號→電信號的形式進行傳遞，D錯誤?！绢}目點撥】興奮傳導與電流計指針偏轉問題的難點與易錯點分析①在神經纖維上：a．刺激a點，b點先興奮，d點后興奮，電流計發(fā)生兩次方向相反的偏轉。b．刺激c點(bc＝cd)，b點和d點同時興奮，電流計不發(fā)生偏轉。②在神經元之間：a．刺激b點，由于興奮在突觸間的傳遞速度小于在神經纖維上的傳導速度，a點先興奮，d點后興奮，電流計發(fā)生兩次方向相反的偏轉。b．刺激c點，興奮不能傳至a，a點不興奮，d點可興奮，電流計只發(fā)生一次偏轉。3、D【解題分析】人工種子，就是以植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體、不定芽、頂芽和腋芽等為材料，經人工薄膜包裝得到的種子。人工種子在適宜的條件下同樣能夠萌發(fā)長成幼苗，可見，人工種子的胚狀體已經分化出胚芽、胚軸、胚根等結構；優(yōu)點：不受季節(jié)限制；可以很方便運輸和儲存；不會造成遺傳性狀的改變；故選D?！究键c定位】植物組織培養(yǎng)的應用4、D【解題分析】

生物膜系統(tǒng)包括細胞膜、細胞器膜和核膜。中心體與細胞分裂有關?！绢}目詳解】A、原核細胞只含有細胞膜，不具有生物膜系統(tǒng)，A錯誤；B、病毒不能獨立生活，人工合成脊髓灰質炎病毒不能說人工制造了生命，B錯誤；C、中心體是由兩個互相垂直的中心粒及其周圍物質組成，存在于動物細胞和低等植物細胞中，C錯誤；D、酵母菌的核酸有單鏈和雙鏈，有環(huán)狀和鏈狀，D正確。故選D。【題目點撥】易錯點：真核生物具有生物膜和生物膜系統(tǒng)，原核生物具有生物膜，但不具有生物膜系統(tǒng)。5、D【解題分析】

由表格分析可知：不同植物對同種離子的需要量及同一植物對不同離子的需要量不同，因此植物對礦質元素是一種選擇性吸收，而對水是無選擇性吸收，所以植物體對水分和礦質元素的吸收是兩種不同的跨膜運輸方式。水稻吸收的SiO44-多，對Ca2+、Mg2+吸收量少，而番茄吸收的Ca2+和Mg2+較多，對SiO44-吸收量少。這體現(xiàn)了植物對無機鹽離子的吸收具有選擇性，其原因在于不同植物根尖細胞上載體的種類和數(shù)目是不同的?！绢}目詳解】A、與番茄相比，水稻對SiO44-的吸收量大，對Ca2+需要量小，A正確；B、不同植物根尖細胞膜上載體的種類和數(shù)量是不同的，所以不同植物吸收物質的種類和數(shù)量不同，B正確；C、水稻培養(yǎng)液里Ca2+和Mg2+濃度增高是由于水稻吸收水較多，吸收Ca2+和Mg2+較少，C正確；D、植物對各種離子的吸收速率與溶液中離子的濃度關系不大，與植物的需求有關，D錯誤。故選D?！绢}目點撥】不同植物細胞對礦質元素的吸收量不同，同一植物體對不同礦質元素的吸收量不同，植物細胞對礦質元素的吸收具有選擇性，正確分析題圖獲取信息并根據(jù)信息進行推理是解題的關鍵。6、C【解題分析】

雙親中一方為紅眼，另一方為白眼，則雙親的基因型可能為XRXR×XrY、XRXr×XrY、XrXr×XRY，再根據(jù)“F1中雌果蠅與親代雄果蠅眼色相同，雄果蠅與親代雌果蠅眼色相同”作出準確判斷即可。【題目詳解】A、XRXR×XrY→XRXr×XRY，可見后代雌果蠅的性狀均與親代雌果蠅相同，雄果蠅的性狀均與親代雄果蠅相同，這與題意不符合，A錯誤；

B、XRXr×XrY→XRXr、XrXr、XRY、XrY，子代雌雄果蠅均有紅眼和白眼性狀，這與題意不符，B錯誤；

C、XrXr×XRY→XRXr×XrY，可見后代雌果蠅與親代雄果蠅眼色相同，雄果蠅與親代雌果蠅眼色相同，這與題意相符合，C正確；

D、根據(jù)題干信息“雙親中一方為紅眼，另一方為白眼”可知，親本的基因型不可能為XRXr和XRY，D錯誤。

故選C。二、綜合題：本大題共4小題7、胰島素受體蛋白質、脂肪、糖原細胞膜上葡萄糖轉運蛋白（細胞膜上載體蛋白）葡萄糖的利用（葡萄糖的氧化分解）不能胰島素無法與胰島素受體結合血糖濃度神經和體液（激素）共同【解題分析】

（1）在人體內許多組織的細胞膜上都存在著胰島素受體。胰島素在細胞水平發(fā)揮生理作用，首先必須與靶細胞膜上的胰島素受體結合后，才能開始發(fā)揮其生物效應，這是胰島素發(fā)揮正常生理作用的先決條件。不同種類的細胞，其膜上胰島素受體的數(shù)量亦不相同。胰島素的主要功能是通過調節(jié)組織細胞對葡萄糖的攝取和代謝，促進組織細胞吸收葡萄糖的能力，尤其能加速肝細胞和肌細胞對葡萄糖的攝取，以維持體內葡萄糖的平衡。此外，胰島素對脂肪、蛋白質的代謝、核酸的合成和某些基因的表達也具有調節(jié)作用。（2）當血糖濃度升高時，胰島素分泌增加，和靶細胞的胰島素受體結合后，可以從食物中吸收血液的糖分加速進入肝臟、肌肉等組織，并以糖原的形式儲藏起來備用；同時又約束儲存在這些組織里的糖原不能輕易回流到血液里，免得引起血糖過高。（3）血糖濃度是影響胰島素分泌的最重要因素。血糖濃度升高——血管壁等處的化學感受器興奮→傳入神經→下丘腦中調節(jié)血糖平衡的某一區(qū)域→傳出神經→胰島B細胞分泌胰島素→肝臟、骨胳肌、脂肪組織等處的體細胞→血糖濃度降低。血糖濃度過低——血管壁等處的化學感受器興奮→傳入神經→下丘腦中調節(jié)血糖平衡的某一區(qū)域→傳出神經→胰島A細胞分泌胰高血糖素、腎上腺分泌腎上腺素→肝臟等處的體細胞→血糖濃度升高，因此血糖平衡受神經和體液共同調節(jié)?！绢}目點撥】本題考查血糖平衡調節(jié)的相關知識，意在考查學生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡結構的能力。8、糖原脂肪氨基酸至少含有一個氨基和一個羧基，并且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上核糖核苷酸蛋白質和磷脂雄性激素【解題分析】

分析題圖可知，A是植物細胞的儲能物質，可能是淀粉或脂肪，B是蛋白質，核糖體由RNA和蛋白質組成，故C是RNA，a是葡萄糖，b是氨基酸，c是核糖核苷酸，d是雄性激素?！绢}目詳解】（1）由分析可知，A是淀粉，動物細胞中與淀粉相似的物質是糖原。在動物、植物細胞均可含有，并作為細胞內的最理想的儲存能量的物質，不僅含能量多而且體積較小的物質是脂肪。（2）b是氨基酸，構成蛋白質的氨基酸至少含有一個氨基和一個羧基，并且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上，核糖體由蛋白質和RNA構成，c是核糖核苷酸。細胞膜的主要成分是蛋白質和磷脂。（3）d能促進生殖器官的發(fā)育、激發(fā)并維持雄性動物的第二性征，所以d是雄性激素。9、促甲狀腺激素釋放激素體液運輸上升到已上調的體溫調定點（上升到38.5℃）神經調節(jié)，體液調節(jié)等于重吸收水的能力增強（重吸收水量增加）汗腺分泌增加，皮膚血管舒張，心臟血液輸出量增加，外周血管收縮【解題分析】

下丘腦可以分泌促甲狀腺激素釋放激素，作用于垂體，垂體會分泌促甲狀腺激素，通過體液運輸作用于甲狀腺；“寒戰(zhàn)”，有利于體溫上升到已上調的體溫調定點(上升到38.5C)。根據(jù)圖分析，在體溫上升期，體溫的調節(jié)方式既包括神經調節(jié)，如傳出神經，也包括體液調節(jié)，如甲狀腺激素的作用等；高溫持續(xù)期，人體的產熱和散熱處于動態(tài)平衡中，并且容易出現(xiàn)脫水現(xiàn)象，垂體釋放抗利尿激素，可以促進腎小管和集合管對水分的重吸收；在體溫下降期，機體可以增加汗腺分泌和通過皮膚血管舒張來散熱；血壓升高的原因是在體溫上升期，心臟的血液輸出量增大，心率加快，外周血管收縮。【題目詳解】（1）根據(jù)以上分析已知，圖中激素甲表示下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素，乙表示垂體細胞分泌的促甲狀腺激素，其中促甲狀腺激素通過體液運輸?shù)耐緩阶饔糜诩谞钕?，促進甲狀腺的發(fā)育和甲狀腺激素的分泌。（2）體溫上升期，人體骨骼肌收縮有助于體溫上升到已上調的體溫調定點；圖中增加產熱的方式神經調節(jié)和體液調節(jié)，即體溫上升期人體進行體溫調節(jié)的方式有神經調節(jié)和體液調節(jié)。（3）高溫持續(xù)期，人體溫度維持相對穩(wěn)定，因此人體產熱量與散熱量相等。垂體釋放抗利尿激素可以促進腎小管和集合管對水分的重吸收，進而減少尿量。（4）體溫下降期，機體皮膚血管舒張，血流量增加，以增加散熱量，還可以通過汗腺分泌增加散熱量。【題目點撥】解決本題關鍵在于要熟悉體溫調節(jié)的方式、參與的神經中樞、效應器以及相關的激素等。10、DNA的熱變性熱穩(wěn)定的DNA聚合酶（或Taq酶）兩種引物三促進排卵（或超數(shù)排卵）輸卵管使精子獲能外源基因的插入使受精卵內生命活動必需的某些基因不能正常表達【解題分析】試題分析：基因工程的基本步驟包括目的基因的獲取、構建基因表達載體、將目的基因導入受體細胞、目的基因的檢測與鑒定。PCR全稱為聚合酶鏈式反應，是一項在生物體外復制特定DNA的核酸合成技術，其原理是DNA雙鏈復制；PCR技術的過程包括：①高溫變性：DNA解旋過程（PCR擴增中雙鏈DNA解開