第第頁(yè)實(shí)習(xí)支教心得體會(huì)轉(zhuǎn)瞬間，半個(gè)學(xué)期的支教生活就要結(jié)束了。心里有些莫名的悵然，似乎一切都剛剛開(kāi)始就已經(jīng)結(jié)束了，而在這段實(shí)習(xí)期間，我學(xué)到了很多，成長(zhǎng)了很多，收獲了很多?？梢哉f(shuō)支教的地方是我人生中一個(gè)成長(zhǎng)的地方，也是一個(gè)值得讓我牢記一生的地方。

3月4號(hào)的一天，我和學(xué)院的同學(xué)和老師坐上了去往支教學(xué)校的大巴車(chē)，踏上了支教的“旅程”。我清晰的記得那一天下著小雨，我坐在大巴車(chē)上，一貫望著窗外，心情特別的激昂，也特別的焦灼。我心里一貫想著，到了那里之后，我的支教生活會(huì)是什么樣的？我能不能勝任這份工作？我能不能履行好自己作為老師的職責(zé)。在我出發(fā)的前幾個(gè)晚上，我在腦海中設(shè)想想過(guò)很多次我上課的場(chǎng)景，和同學(xué)們一起在操場(chǎng)上歡聲笑語(yǔ)。而這一天就要到來(lái)了，曾經(jīng)的幻想就要變成現(xiàn)實(shí)，因此我的內(nèi)心既焦灼，又激昂。最末我們?cè)谥笇?dǎo)老師的伴同下，到達(dá)了進(jìn)修學(xué)校，并有各個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)過(guò)來(lái)迎接，拍完照之后與老師和同學(xué)們深情的告辭了，即將去往各自的支教點(diǎn)，踏上了各自的“旅程”。

我的支教生活就這樣開(kāi)始了，它對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是一次珍貴的經(jīng)受，是一次熬煉自己的機(jī)會(huì)，也是一次檢驗(yàn)自我的過(guò)程。

第二天，我就來(lái)到了學(xué)校，上了我人生中的第一次課。我上的第一節(jié)課就是學(xué)前班的課，當(dāng)我走進(jìn)教室，看到他們一張張可愛(ài)和懵懂的臉，目光呆滯，小小的身軀簡(jiǎn)直可愛(ài)極了，一開(kāi)始我簡(jiǎn)約的做了自我介紹，然后問(wèn)他們問(wèn)題，我問(wèn)你們平常玩什么游戲呀？一聽(tīng)到游戲他們就特別興奮，掙著搶著回答:老鷹捉小雞、貼手絹、貪吃蛇...這些都是我們小時(shí)候玩過(guò)的游戲，并沒(méi)有很新鮮，但他們特別喜愛(ài)，之后我也教他們玩了其他游戲。這節(jié)課一開(kāi)始的時(shí)候比較寧?kù)o，但是過(guò)了幾分鐘就變得吵鬧起來(lái)，但凡我怎么說(shuō)，他們都寧?kù)o不下來(lái)，我顯得有些不知所措，就這樣第一節(jié)課就在慌亂中結(jié)束了。上完第一節(jié)課，我就感覺(jué)到了壓力，一周14課時(shí)，8課時(shí)是學(xué)前班的課，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn)，不知道我能不能鎮(zhèn)住這些小小家伙。于是我向班級(jí)的其他老師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)管理同學(xué)的方法，學(xué)習(xí)如何與同學(xué)相處，他們很熱忱的援助我，最末，通過(guò)一段時(shí)間閱歷的積累，我究竟能夠很好的管理好他們。

小港學(xué)校是一個(gè)有自己特色的學(xué)校，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也努力打造學(xué)校的特色。為了激發(fā)同學(xué)的的愛(ài)好愛(ài)好，開(kāi)設(shè)了課外活動(dòng)課程，有剪紙、刺繡、瑜伽、花樣跳繩、竹竿舞、書(shū)法、美術(shù)、籃球、足球、乒乓球等項(xiàng)目。而我擔(dān)負(fù)的是乒乓球指導(dǎo)老師，報(bào)名乒乓球項(xiàng)目的同學(xué)，都是平常會(huì)去打乒乓球的，可以看出他們特別喜愛(ài)乒乓球運(yùn)動(dòng)，之后同學(xué)通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)乒乓球有了進(jìn)一步了解，掌控了正確的技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)。在課余時(shí)間，我會(huì)和同學(xué)一起打乒乓球或籃球，他們也特別喜愛(ài)和我一起玩，記得我剛來(lái)的時(shí)候，操場(chǎng)上打球的同學(xué)不多，后來(lái)我發(fā)覺(jué)操場(chǎng)上的人漸漸多了起來(lái)，每次遇到我都會(huì)說(shuō)：老師下午還來(lái)打球嘛，我就會(huì)說(shuō)有時(shí)間肯定來(lái)。沒(méi)事的時(shí)候和同學(xué)們一起玩耍是一件特別快樂(lè)的事，這給我的支教生活增加了一點(diǎn)樂(lè)趣。

在生活中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我都很關(guān)懷，遇到問(wèn)題他們都會(huì)盡力幫我解決，讓我感到了如家一般的暖和。期間，學(xué)院指導(dǎo)老師和進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)都過(guò)來(lái)探望了我們，給我們帶來(lái)了很大的關(guān)懷，特別感謝他們的傾心付出和關(guān)懷。

在實(shí)習(xí)期間，我深深的體會(huì)到的作為一名老師的艱辛和神圣，作為一名老師，要做到盡職盡責(zé)，聽(tīng)從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)仔細(xì)真的完成領(lǐng)導(dǎo)交給我們的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。端正自己的立場(chǎng)，教書(shū)育人，為人師表，為同學(xué)樹(shù)立一個(gè)好榜樣。特別是從同學(xué)旁邊經(jīng)過(guò)，總能聽(tīng)到同學(xué)的親切的問(wèn)候，那一句老師您好，讓我覺(jué)得更應(yīng)當(dāng)履行好自己的指責(zé)，雖然工作很辛苦，但聽(tīng)到那一聲聲親切的問(wèn)候，感覺(jué)一切都值得。

轉(zhuǎn)瞬間，四個(gè)月的實(shí)習(xí)支教生活就這樣結(jié)束了。在這里，簡(jiǎn)約并歡樂(lè)著，付出并收獲著，我收獲最大的是成長(zhǎng)，我漸漸由一名同學(xué)蛻變成為一名人民老師。教學(xué)的收獲，使我更坦然的給同學(xué)傳授技能。使我更加了解同學(xué)，學(xué)會(huì)了如何處理師生之間的關(guān)系，以前，我以一名同學(xué)的身份，學(xué)著如何與老師相處，而在實(shí)習(xí)期間，我是以一名老師的身份，學(xué)著如何與同學(xué)相處，這就是從一名同學(xué)到老師的角色轉(zhuǎn)變，它讓我堅(jiān)決了我的人生方向和目標(biāo)。

在此次實(shí)習(xí)中，我看到了其他老師身上的閃光點(diǎn)，同時(shí)也看到了自己的不足之處。社會(huì)的不斷進(jìn)步，使學(xué)校對(duì)老師的要求越來(lái)越高，對(duì)于那些即將面臨畢業(yè)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一種挑戰(zhàn)，這就要求我們不斷提高自己，完善自己。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，提高了