第頁(yè)共頁(yè)八年級(jí)班主任工作總結(jié)：和諧班級(jí)建設(shè)與個(gè)性引領(lǐng)和諧班級(jí)建設(shè)與個(gè)性引領(lǐng)在八年級(jí)班主任工作中，我們一直堅(jiān)持把學(xué)生放在心中最高的位置，通過有效的班級(jí)管理和深入的個(gè)性引領(lǐng)，建設(shè)和諧班級(jí)，在尊重、互相理解、寬容和友愛的氛圍中，讓每一位學(xué)生得到全面發(fā)展。以下是我的具體工作總結(jié)。一、和諧班級(jí)建設(shè)1、班級(jí)管理我們認(rèn)為班級(jí)管理是管理人以人為本的一種行為，在該環(huán)節(jié)中，我們主要從以下三個(gè)方面進(jìn)行了工作：（1）班內(nèi)理事會(huì)每學(xué)期初，我們都要召開班內(nèi)理事會(huì)，讓學(xué)生們選出班長(zhǎng)和各級(jí)學(xué)生干部，由他們來帶領(lǐng)班級(jí)走向更好的方向。這一環(huán)節(jié)讓班內(nèi)權(quán)力分配得以合理，班級(jí)管理也變得更加有序穩(wěn)定。（2）班委會(huì)班委會(huì)負(fù)責(zé)班級(jí)內(nèi)部衛(wèi)生情況、班級(jí)考試情況、班級(jí)文化活動(dòng)組織等方面的工作。在這一環(huán)節(jié)，我們主要幫助學(xué)生們提高組織能力和協(xié)調(diào)能力，讓他們能夠在班級(jí)管理中更好地發(fā)揮自己的能力。（3）班級(jí)文化建設(shè)在班級(jí)文化建設(shè)中，我們主要是要讓學(xué)生們感受到“回歸到家”的感覺，讓每一位學(xué)生擁有自己的文化屬性和主人翁意識(shí)。從班級(jí)名稱到班級(jí)主題，從班級(jí)文化包裝到班級(jí)風(fēng)氣，讓每一位學(xué)生都在和諧班級(jí)中找到屬于自己的歸屬感。2、班級(jí)教育班級(jí)教育是讓學(xué)生們?cè)诤椭C的班級(jí)氛圍下得到成長(zhǎng)的必要條件，我們?cè)谠摥h(huán)節(jié)主要在以下兩方面進(jìn)行了工作：（1）關(guān)系管理我們深知人類是社會(huì)性動(dòng)物，互相之間的關(guān)系對(duì)于一個(gè)和諧班級(jí)起到基礎(chǔ)性的作用。因此，我們重視班級(jí)內(nèi)部人際關(guān)系的管理，注重平等、尊重、互幫互助、彼此理解和寬容等方面的教育，讓學(xué)生們懂得珍惜友誼，維系班級(jí)和諧。（2）班級(jí)文化建設(shè)我們認(rèn)為班級(jí)文化是班級(jí)教育的基礎(chǔ)，班級(jí)文化包括班的理念、價(jià)值觀、行為準(zhǔn)則、象征和宣傳等。在班級(jí)文化建設(shè)中，我們的目標(biāo)是讓每一位成員感受到家的溫馨、興趣愛好、相互尊重和平等，并讓學(xué)生的個(gè)性得到發(fā)揮和尊重。從而促進(jìn)學(xué)生在班級(jí)中成長(zhǎng)，輔助其順利完成學(xué)業(yè)。二、個(gè)性引領(lǐng)我們深知每一位學(xué)生都是獨(dú)立的個(gè)體，擁有不同的人生經(jīng)歷、性格特點(diǎn)和興趣愛好，因此我們?cè)诎嘀魅喂ぷ髦?，注重發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，讓他們充分發(fā)揮自己的潛能，并為便于了解學(xué)生，我們主要從以下三個(gè)方面進(jìn)行了工作：1、心理健康教育我們知道，只有在良好的心理狀態(tài)下，學(xué)生才能取得更佳的學(xué)習(xí)成績(jī)和生活質(zhì)量。因此，我們推廣了“心理健康教育活動(dòng)”，以關(guān)愛每個(gè)學(xué)生為前提，積極開展“心理教育課程”和“個(gè)性發(fā)展活動(dòng)”，提高學(xué)生的心理素質(zhì)，成為一個(gè)更加堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立和自信的人。2、家訪在平時(shí)的工作中，我們會(huì)選擇一定的時(shí)間參加學(xué)生家庭，了解學(xué)生家庭情況，與家長(zhǎng)溝通交流，了解學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、興趣等各方面情況，并給家長(zhǎng)一定的建議和意見。這也讓我們了解到各種學(xué)生的特點(diǎn)和問題，便于我們更好地對(duì)學(xué)生提供幫助。3、微信班級(jí)微信班級(jí)成為我們非常重要的一個(gè)溝通工具，在教育工作中也起到巨大的作用。我們通過微信班級(jí)來傳遞知識(shí)，分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，展現(xiàn)精彩學(xué)習(xí)生活，并可以隨時(shí)與學(xué)生和家長(zhǎng)溝通交流，更好地了解學(xué)生的動(dòng)，分析學(xué)生的行為動(dòng)因，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問題?？偨Y(jié)在八年級(jí)班主任的工作中，我們致力于建設(shè)和諧班級(jí)，在班級(jí)管理、教育、文化建設(shè)等方面取得了一定的成果。同時(shí)，個(gè)性引領(lǐng)工作的開展也讓每