斜坡的啟示搬油桶？？這樣斜搭的木板也是一種簡單的機械，叫做斜面。斜面有什么作用呢？探究1提出問題：斜面有什么作用呢？作出假設(shè)：斜面可以省力。斜面可以………收集證據(jù)：得出結(jié)論：斜面可以省力探究1斜面是否省力1需測的物理量：2實驗器材：直接提升重物所需的力、沿斜面拉重物所需的力彈簧秤、重物（鉤碼）、斜面3控制的變量：直接提升重物與沿斜面提升重物斜面的狀況提升的物體我們的發(fā)現(xiàn)直接提升物體的力沿斜面提升物體的力斜面是否省力探究1直接提升物體的力<沿斜面提升物體的力（每組數(shù)據(jù)測三次，取平均值填入表格）如有兩塊一樣結(jié)實的木板，一長一短（都能從地面搭到汽車車廂），你選用那塊木板，為什么？思考怎么樣的斜面省力呢？高度相同斜面越長坡度越小提出問題

坡度不同對于沿斜面拉物體所用的力也不同嗎

作出假設(shè)制定計劃（設(shè)計實驗）探究2研究不同坡度的斜面可能與斜面的傾斜程度有關(guān)a.制定實驗計劃表實驗?zāi)康难芯坎煌露鹊男泵娴淖饔妙A(yù)測坡度越大，用力越（

）坡度越小，用力越（

）要改變的條件不要改變的條件實驗設(shè)計探究2研究不同坡度的斜面

大小坡度的大小斜面長度/重物……斜面長度相等，高度不等b.小組實驗（提醒：每個坡度做3次實驗，取平均值填入表）

直接提升物體的力沿不同頗度提升物體的力(N)我們的發(fā)現(xiàn)123探究2研究不同坡度的斜面斜面坡度越小越省力研究不同坡度的斜面c.高度相同，長度不同的斜面（定性分析）斜面短的木塊斜面長的木塊我們的發(fā)現(xiàn)斜面長短拉力大小當(dāng)高度相同，斜面變長，拉力變小短長大小探究2斜面坡度越小越省力

探究1探究2斜面可以省力

斜面坡度越小越省力

應(yīng)用探究3斜面省力程度與斜面粗糙程度有關(guān)

斜面的應(yīng)用斜面的應(yīng)用活動斜面的變形斜面的變形1.斜面可省力2.斜面坡度越小越省力1、彈簧秤勾著繩子拉著木塊沿著豎直方向緩慢而又勻速向上運動時,彈簧秤的讀數(shù)為F1,在某一斜面上,彈簧秤勾著繩子拉著木塊沿著斜面緩慢而又勻速向上運動時,彈簧秤的讀數(shù)為F2（）A、

F1>F2

B、

F1=F2

C、

F1<F2

D、

無法確定

A鞏固練習(xí)2、在某一斜面上,彈簧秤勾著繩子拉著木塊沿著斜面緩慢而又勻速向上運動時,彈簧秤的讀數(shù)為F1,在原斜面上放上一塊毛巾,彈簧秤勾著繩子拉著木塊沿著鋪有毛巾的斜面緩慢而又勻速向上運動時,彈簧秤的讀數(shù)為F2,則（）A、

F2>F1

B、

F2=F1

C、

F2<F1

D、

無法確定

A鞏固練習(xí)3、在某一斜面上,彈簧秤勾著繩子拉著木塊沿著斜面緩慢而又勻速向上運動時,彈簧秤的讀數(shù)為F1,增加原斜面的高度,彈簧秤勾著繩子拉著木塊沿著斜面緩慢又勻速向上運動時,彈簧秤的讀數(shù)為F2,則（）A鞏固練習(xí)A、

F2>F1

B、

F2=F1

C、

F2<F1

D、

無法確定

鞏固練習(xí)(1)斜面高:斜面長=

:

.(2)對物體的拉力:物體重=

:

.(3)如果斜面高、斜面長、對物體的拉力、對物體的重力分別用h、

L、

F、

G表示,則F=.實驗次數(shù)斜面長斜面高物體重對物體的拉力第一次50cm10cm10N2N第二次100cm20cm10N2N第三次150cm30cm10N2N4、小明學(xué)了斜面后,為了研究斜面機械是否省力,省多少力,