當(dāng)長江遇見姚明,他會說什么呢?(打一經(jīng)典電影臺詞)高,實在是高!12010屆高三復(fù)習(xí)之語言運(yùn)用22010年考綱：“連貫”是指能夠調(diào)整語句之間的順序，做到前后銜接和呼應(yīng)能力等級

表達(dá)應(yīng)用

E3排列句序?qū)⒋騺y的句子重新組合排列復(fù)位填充定句選位定位選句因境補(bǔ)文（主觀題）根據(jù)語段內(nèi)容及情境，補(bǔ)寫語句使語段上下貫通4（08浙江卷22）把下列帶序號的句子組合成語意連貫的一段話并填入橫線處。（只填序號）（3分）奧林匹亞的廢墟之美，究竟屬于哪種美呢？。①因而殘垣斷壁失去部分的構(gòu)圖，也就容易讓人通過想象獲得。②也許廢墟和殘垣斷壁本身就是美，這種美與其整體建筑結(jié)構(gòu)左右對稱有關(guān)。③不論是帕臺農(nóng)神廟還是厄瑞克特翁廟，我們推想它失去的部分時，不是依據(jù)實感，而是依據(jù)這種想象。④我們的感動，就是看到殘缺美的感動。⑤這想象的喜悅，不是所謂空想的詩，而是悟性的陶醉。②①③⑤④5話題要統(tǒng)一不能中途改變陳述對象語意要粘連前后語句要相互銜接、照應(yīng)情景要交融情調(diào)氛圍、色彩意境、節(jié)奏聲調(diào)要協(xié)調(diào)邏輯要嚴(yán)密符合人們的思維習(xí)慣，符合事物的發(fā)展規(guī)律6

做高考這類題，一定要遵循兩個原則，把握八個基本方法，認(rèn)真分析，小心求證，得出正確的答案7大多題目都有語境，品味語境對確定解題思路起著重要的作用。前語境一般在提及或指示話題，還能確定語段的表述對象，并暗示著下文語意的表達(dá)方向。如：2008年全國卷Ⅰ的4題的前語境就表明了語段表述的話題。又如：2006年全國卷Ⅰ中有一句話是“張丹重重地摔在冰面上”，它明確指出表述對象必須是張丹，這對區(qū)分③句和④句的正誤起著決定性的作用。

原則一：通讀文字材料，細(xì)品語境。8后語境一般起著總結(jié)、深化、照應(yīng)、延續(xù)前文語意的作用。循后語境就能確定其前空白處的表述對象和表意。如：2007年全國卷Ⅰ的4題的后語境有這樣的句子：“它似乎很喜歡接近人的?！边@說明其前表達(dá)的意思應(yīng)是天鵝如何接近人的。又如：2005年全國卷Ⅱ的4題，前語境里用第一人稱，而后語境里用第二人稱，這說明其間有語意或?qū)ο蟮霓D(zhuǎn)換，也就是說，后語境在延續(xù)前文的語意。那么，在空白處，特別是最后一空應(yīng)該有明確地表示，這樣才能照應(yīng)銜接起來。9原則二：關(guān)注語段的時空順序或邏輯順序。

一個語段有時是按照一定的時間先后順序來展開的；有時是按照一定的空間順序來展開的，如由遠(yuǎn)（近）及近（遠(yuǎn)），由外（內(nèi)）到內(nèi)（外），由上（下）到下（上），等等；有時是按照一定的邏輯事理順序來展開的，如由此及彼，由表及里，由主到次，由因到果，由現(xiàn)實到聯(lián)想、想象，由現(xiàn)象到本質(zhì)，等等。10（08遼寧卷4．）依次填入下面一段文字橫線出的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是紅星小學(xué)門衛(wèi)王然被區(qū)教育局評為“十大感動校園人物”，他的事跡中最突出的一條是認(rèn)識全校500多個學(xué)生并能叫出他們的名字，為家長提供了很多方便。

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。門衛(wèi)感動校園，體現(xiàn)的就是一種服務(wù)育人的精神。①學(xué)校里的教師是在教書育人②這不只是像背書那樣背出來的③要叫出全校學(xué)生的名字，實在不容易④校園內(nèi)的管理、服務(wù)也無不在體現(xiàn)育人的功能⑤能叫出幾個學(xué)生的名字，很簡單⑥這是關(guān)愛學(xué)生、日積月累的自然結(jié)果A．①④⑤②③⑥B.②⑥①④⑤③C.③⑥②①⑤④D.⑤③②⑥①④答案：D11語言連貫排序題做題八大技巧12例1：下列語句表達(dá)正確的順序是：①太清宮，又名下清宮或下宮，是宋太祖（公元960—967）為華蓋真人劉若拙建的道場。②明萬歷年間，太清宮近乎荒廢。③南京報恩寺的和尚憨山買下宮前的一塊空地，建了一座海印寺。④后海印寺被毀，又建了太清宮。⑤元太祖成吉思汗的國師邱長春曾在此宮修道。【點撥】和時間有關(guān)的詞語有：“宋太祖”、“元太祖”、“明萬歷年間”、“建了”、“又建了”。根據(jù)時間的先后可以排序為：①⑤②③④13例2：下列幾個句子的順序已經(jīng)被打亂，請重新排列。①大海里，閃爍著一片魚鱗似的銀波。②一片片坐著、臥著、走著的人影，看得清清楚楚了。③沙灘上，也突然明亮起來。④它像一面光輝四射的銀盤似的，從那平靜的大海里涌了出來。⑤是一輪燦爛的滿月?！军c撥】有“大海”有“月亮”，就應(yīng)該考慮按“空間順序”，按照從天上—“月亮”到地上—“大?！痹俚健昂钡拇涡?，我們可以排出正確的順序為：⑤④①③②14例3：（07年寧夏卷21題）將下列語句依次填入文中的橫線處，使上下文語意連貫，只填序號。幾十年來，霍金的身體禁錮在輪椅中，____，____，____，___。他以極度殘疾之身，取得極其輝煌的科學(xué)成就，成為自愛因斯坦以來引力物理學(xué)領(lǐng)域最大的權(quán)威。①他執(zhí)著地尋求著“我們從何處來，我們往何處去”的答案②震動了整個理論物理學(xué)界③發(fā)現(xiàn)了一個又一個宇宙運(yùn)行的重大奧秘④思維卻遨游于廣袤的太空【點撥】因為有①句的“執(zhí)著尋求”，才有③句的“發(fā)現(xiàn)一個又一個重大奧秘”；因為有③句中的“一個又一個重大發(fā)現(xiàn)”，才有②句的“震動了整個理論物理學(xué)界”。所以四句話的排序是：④①③②15例4：把下列句子組成意思完整、前后銜接、語序最恰當(dāng)?shù)囊欢卧挕＂侔侔悴荒芘沤馑记?，不妨往詩文中尋個消遣處。②王維的鄉(xiāng)思亦有畫意，來日倚窗前，寒梅著花未？③從古至今，鄉(xiāng)愁是詩人的惆悵。④沒有什么再像鄉(xiāng)愁一樣令我悲傷，這么美麗的文字，這么傷感的情懷，只有詩人才能表達(dá)。⑤詩云：今夜月明人盡望，不知秋思落誰家?！军c撥】①中“不妨往詩文中尋個消遣處”是一個宗起句；抓?、谥械摹耙唷?，找出與之對應(yīng)的內(nèi)容答案③①⑤②④16例5：把下列語句填入文中橫線處。使上下文語意連貫，只填序號。

①，②，人口不過二十萬，③;④，⑤，枕著清澈的多瑙河水，⑥；這是一個孕育了音樂奇才的小城，莫扎特讓城中一木一石無不浸潤音樂的的魅力。a、面積不過八十公頃

b、這是一個古老的小城c、偎倚在白雪皚皚的阿爾卑斯山峰之間

d、這是一個迷人的小城e、卻有著千年的滄桑歷史

f、美得讓人不忍離去【點撥】文段中反復(fù)出現(xiàn)了“這是一個……的小城”形式的句子，根據(jù)最后一個語段“這是一個孕育了音樂奇才的小城”是每一層的領(lǐng)句，可以確定“b”“d”

的位置①④；其余的語句，“c”中的“偎倚”與“枕”對應(yīng)，放在⑤；“e”中的“卻”與“人口”相對，

“f”放在⑥小結(jié)。順序應(yīng)為baedcf17例6：給下列句子排出最恰當(dāng)?shù)捻樞颍孩僖环矫?，以娛樂為職能的大眾文化得到蓬勃發(fā)展的機(jī)會②與此同時，文化領(lǐng)域卻有全然不同的景觀。③問題是怎樣產(chǎn)生的呢？④九十年代中國，商品大潮洶涌而起，給社會經(jīng)濟(jì)生活帶來無限生氣。⑤一方面，一部分“曲高和寡”的精英文化則陷入舉步維艱的境地。⑥原因有多方面，其中之一就是文化的二重性?！军c撥】①、⑤有聯(lián)系，因⑤句中有“則”字，憑語意排在①后。這幾個句子是談?wù)撘环N社會現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，據(jù)此思維順序，②應(yīng)排在④之后，⑥作為解答應(yīng)排在提問的③之后，順序應(yīng)為④②①⑤③⑥。18例7：李澤厚認(rèn)為，漢字以“象形”、“指事”為本源。__________________正是這個方面使?jié)h字的象形在本質(zhì)上有別于繪畫，具有符號所特有的抽象意義、價值和功能。①一個字表現(xiàn)的不只是一個或一種對象，而且也經(jīng)常是一類事實或過程，也包括主觀的意味、要求和期望。②“象形”有如繪畫，來自對對象概括性極大的模擬寫實。③這即是說，“象形”中也已蘊(yùn)涵有“指事”、“會意”的內(nèi)容。④然而如同傳聞中的結(jié)繩記事一樣，從一開始，象形字就已包含有超越被模擬對象的符號意義?！军c撥】抓住③中的“這”，明確③在①后；抓住中的“然而”，明確④在②后序號：②④①③19例8：（06年全國卷4）填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（

）遍布華夏的古村落，作為鄉(xiāng)土建筑的精華＿＿，＿＿，＿＿，＿＿。＿＿，＿＿，承載著豐富的歷史文化信息，對中國人的價值觀念、生活方式的形成產(chǎn)生過深刻的影響。①卻輝映著過輝煌的過去②鮮明地折射出中國悠久的歷史③具有很高的文物價值④它們看似陳舊⑤生動地展現(xiàn)著民族文化的豐富多樣⑥成為了解中國文化和歷史的一種重要窗口A．④①③⑥②⑤

B．②⑤⑥①④③C．③⑤②⑥④①

D．⑥④①③②⑤【點撥】C.排除法，考生應(yīng)當(dāng)首先注意②⑤⑥句，因為⑥句很明顯是一個帶有總結(jié)性的句子，而②⑤句又明顯被鑲嵌在⑥句之中，先說文化，后說歷史，也就是⑤必在②前面。20

現(xiàn)把語言連貫之排序類型題目的做題思路及方法總結(jié)為“排序題三字經(jīng)”如下：

排序題，并不難；通讀題，前后看；有代詞，往前串；同話題，連一連；找順序，時空間；邏輯題，思維變；內(nèi)容上，要映現(xiàn)；排完了，先瀏覽；不通順，再換換；對答案，笑開顏。21例9：（03年全國卷21題）把下列句子組合成語意連貫的一段話。①在南坡，帶狀分布的原始的云杉林海連綿不斷，棵棵巨杉像一把把利劍，直插云天。②在北坡五花甸草原上，你可以看見新疆毛羊群和奔馳的伊犁馬群。③在遮天蔽天日的杉林下，馬鹿、狍鹿、棕熊、雪豹等野生動物出沒期間。④吃完早飯后，繼續(xù)南下，就進(jìn)入喀什何和鞏乃斯河的草原帶和森林帶。⑤各種森林鳥類，鳴聲不斷?！军c撥】標(biāo)志性的詞語：“在南坡”、“云杉林?！?、“在北坡五花甸草原上