第第頁教師教學(xué)基本功總結(jié)為貫徹落實**市教育局關(guān)于《**市中學(xué)校老師基本功達標(biāo)活動實施方案》文件精神，從去年4月份開始，我校依據(jù)通經(jīng)技科教文廣【**】23號文件，《關(guān)于開展中學(xué)校老師基本功達標(biāo)活動”的通知》要求，結(jié)合我校實際，實時制定了《河西九年一貫制學(xué)校老師課堂教學(xué)基本功訓(xùn)練達標(biāo)工作實施方案》。近兩年的時間里，我們已取得了可喜的成果，老師們的教學(xué)基本功都大有進步，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、練功成習(xí)慣

有了前三個學(xué)期的練功習(xí)慣，學(xué)期初老師們就很自然地進入了狀態(tài)，鋼筆字、簡筆畫、粉筆字堅持按計劃訓(xùn)練，教學(xué)隨筆、讀書筆記等積累提高的環(huán)節(jié)都記錄在了老師的積累手冊里。

課堂教學(xué)技能的提高，是貫穿于整個學(xué)期的教學(xué)過程中。通過錄像課、公開課、集體備課的觀摩研討課、青年老師的匯報探討課等，老中青形成課堂討論共同體，互補促進，共同提高。

隨著對新課標(biāo)的再學(xué)習(xí)，老師們對電腦的操作也越來越嫻熟。通過開展用知識樹說課標(biāo)說教材活動，大大提高了老師的綜合素養(yǎng)，只有很好地把握課標(biāo)要求的總目標(biāo)及學(xué)段目標(biāo)，吃透教材章節(jié)知識的聯(lián)系，才能把知識網(wǎng)絡(luò)繪制成知識樹，使老師們從以前的文字說課稿拓展到繪制圖片知識樹、ppt課件，不但整理了教材知識，還加強了老師間的合作意識，提高了現(xiàn)代教育技術(shù)的運用，提高老師教學(xué)基本功。

教研教改活動是老師教學(xué)基本功的一項重要內(nèi)容。本學(xué)期在中學(xué)四個教學(xué)班實行教改試驗，從同學(xué)的課堂行為習(xí)慣入手，結(jié)合同學(xué)現(xiàn)狀，探究課堂新思路，從各個學(xué)科的課堂教學(xué)進行聽課跟蹤指導(dǎo)，不斷實踐，不斷探究改進，已有肯定的效果。

二、活動促成長

校內(nèi)的各項練功活動有序地進行，錄像課的開展也為課堂教學(xué)基本功做了一次綜合檢驗，繼上學(xué)期語文學(xué)科的錄像課后，本學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)科勝利錄制了13節(jié)課，并且是不用課件的常態(tài)課，教學(xué)具預(yù)備得都特別充分，展示了老師們扎實的課堂基本功，13節(jié)實效課堂給人留下深刻的印象，有許多值得回味的精彩環(huán)節(jié)，是年輕老師學(xué)閱歷長見識很好的教研平臺。人們在這里展示自我，相互學(xué)習(xí)，共同提高。

三、苦練見成效

在兩年的基本功訓(xùn)練達標(biāo)過程中，很多老師都表現(xiàn)得特別超卓，依據(jù)全面衡量和兩次考核的結(jié)果，推舉出以下12人〔班子人員除外〕：

白*：課堂教學(xué)著重同學(xué)自主探究技能的培育，有性格化的學(xué)法指導(dǎo)，研課標(biāo)、挖教材，積極參加教研教改。

王*：積極參加教研教改，承受校內(nèi)中學(xué)語文課改任務(wù)，兩個七班級語文試驗班，已取得可喜的成果。

姚*：積極參加教研教改，承受校內(nèi)中學(xué)語文課改任務(wù)，兩個八班級語文試驗班，已取得可喜的成果。

張*：積極參加教研教改，承受校內(nèi)初二數(shù)學(xué)課改任務(wù)，兩個八班級數(shù)學(xué)試驗班，同學(xué)課堂行為習(xí)慣有很大改觀，分層教學(xué)正在實踐探究中。

張*：課堂教學(xué)著重同學(xué)自主探究技能的培育，[蓮山課件]有性格化的學(xué)法指導(dǎo)，研課標(biāo)、挖教材，積極參加教研教改，是位很難得的年輕老師。

許*：有多年的課堂教學(xué)實踐閱歷，業(yè)務(wù)素養(yǎng)高，積極參加教研教改，指導(dǎo)本組老師教學(xué)工作。

朱*：細(xì)心討論課堂教學(xué)，業(yè)務(wù)素養(yǎng)高，積極參加教研教改，對身邊的青年老師有輻射作用

吳*：積極參加教研教改，聰慧伶俐，擅長思索問題，細(xì)心討論課堂教學(xué)思路，上進的年輕老師。

田*：積極參加教研教改，聰慧伶俐，擅長思索問題，細(xì)心討論課堂教學(xué)思路，繪畫水平超常。

孫*：細(xì)心討論課堂教學(xué)，扎實高效，積極參加教研教改，對身邊的青年老師有輻射作用

張*：積極參加教研教改，承受校內(nèi)學(xué)校語文課改任務(wù)，四年一班語文試驗班，正在探究進展中。

王*：多年的教學(xué)實踐閱歷積累，實時汲取先進的教學(xué)理念，對青年老師有較強的輻射作用，是青年老師的豐富的可利用資源。

總之，本學(xué)期的教學(xué)基本功工作扎實有效，是提升老師教育教學(xué)技能

的有效途徑，為了更好地開展老師教育教學(xué)基本功工作，努力的方向

是：加大力度做好各項基本功訓(xùn)練，爭取到**年3月打造一支由

學(xué)習(xí)型轉(zhuǎn)向?qū)＜倚偷睦蠋熽犖?，?/p>