美麗的小興安嶺整理課件小興安嶺整理課件小興安嶺是我國的重要林區(qū)之一,長約三百六十公里,平均高度為海拔四百至六百米。整個山分布著溫帶針葉、落葉和闊葉混合林,它與大興安嶺、長白山同是我國最大的林區(qū)。它們集中了全國木材蓄積量的三分之一以上。林中主要的針葉樹木有紅松、沙松等。森林中有梅花鹿、紫貂和東北虎等珍貴的動物。林地上生長著人參、烏拉草及其他珍貴的藥材。其中“三北〞防護林體系被稱為“世界上最大的生態(tài)工程。〞整理課件

你會讀嗎？匯

欣

賞

映擋視

線

浸獻藥材

軟刮

舌

整理課件快來和它們交朋友吧抽出

嫩綠

融化

匯成

欣賞

漲滿擋住

視線

獻出

可口

鮮嫩

一縷名貴

藥材

舌頭收藏利劍舔筆蔥蔥蘢蘢密密層層

嚴嚴實實又松又軟整理課件課文可以分為幾個局部？它們是怎樣分的？每局部具體寫的是什么？第一局部〔第1自然段〕：概括地介紹了小興安嶺的樹木繁多，是樹的海洋。第二局部〔第2-5自然段〕：按春夏秋冬的時間順序詳細地介紹了小興安嶺的樹海一年四季都是美麗的、誘人的。第三局部〔第6自然段〕：總結(jié)地贊美了小興安嶺是一座巨大的寶庫，也是一座美麗的大花園。整理課件1、課文是按照什么順序描寫小興安嶺的美麗景色？四季美麗誘人總

→分→春、夏、秋、冬總

→大花園、大寶庫〔春、夏、秋、冬〕2、這篇課文的結(jié)構(gòu)是怎樣的？整理課件這樣修改好不好？為什么？

A、我國東北的小興安嶺有很多樹。B、我國東北的小興安嶺，有數(shù)不清的紅松、白樺、櫟樹……幾百里連成一片，就像綠色的海洋。

你能想象出“綠色的海洋〞是一幅怎樣的景象嗎？〔重點突出樹的多、密?！痴碚n件“綠色的海洋〞整理課件春整理課件自學(xué)提示：2、你認為哪些句子很美？并把你認為用得好的關(guān)鍵詞，用“.〞標記下來。思考你從中感受到了什么？1、作者在描寫春天的景色時，抓住了哪些事物來描寫？〔在書上用“——〞畫出來〕(樹木、積雪、小溪、小鹿)整理課件春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。整理課件

春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。說“抽出〞枝條，而不說“長出〞枝條呢？它有什么好處？

〔“抽出〞是長出的意思，用“抽出〞就把枝條快速而有力長出來的樣子寫出來了，很生動形象，充滿了春天的活力之美；枝條一般是筆直的、長長的，把枝條“長出〞說成“抽出〞，非常貼切?！痴碚n件〔1〕這句中哪個詞用的好？〔2〕“匯〞和“淙淙〞美在哪里？山上的積雪融化了，雪水匯成小溪，淙淙地流著。溪里漲滿了春水?！皡R〞寫出雪化成水的動態(tài)美；“淙淙〞寫出溪水流淌美妙的聲音。整理課件淙淙整理課件

小鹿在溪邊散步。它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。擬人化的手法寫出小鹿生活的愜意，也表達了春天的美好。整理課件作者的喜愛之情從哪些詞語可以看出來？〔抽出、嫩綠、淙淙、俯下身子喝水、側(cè)著腦袋、欣賞〕思考：整理課件小興安嶺的春天這么美麗，你喜歡嗎？你能把你的喜愛之情讀出來嗎？整理課件學(xué)習(xí)本段的學(xué)習(xí)方法〔1〕一句一句的讀，看作者是怎樣抓住事物特點來寫的?！?〕體會作者的思想感情?！?〕自己試讀，讀出思想感情。整理課件夏整理課件2、把你認為用得好的關(guān)鍵詞，用“.〞標記下來。思考你從中感受到了什么？自學(xué)提示：1、作者在描寫小興安嶺夏季景色時寫了哪些景物？這些景物有什么特點？〔在書上畫一畫〕〔樹木、霧、太陽、草地、野花〕整理課件比較下面兩個句子有什么不同？哪個好？為什么？A、夏天，樹木的枝葉把森林全蓋住了。B、夏天，樹木長得郁郁蔥蔥，密密層層的枝葉把

森林封得嚴嚴實實的，擋住了人們的視線，遮

住了藍藍的天空。

你能感受到夏天樹木枝繁葉茂的景象嗎？〔突出夏天樹木枝繁葉茂的特點〕整理課件枝繁葉茂整理課件早晨，霧從山谷里升起來，整個森林浸在乳白色的濃霧里。整理課件早晨，霧從山谷里升起來，整個森林浸在乳白色的濃霧里。

“浸〞在這兒說明了什么？〔霧多、霧濃〕整理課件

“早晨，霧從山谷里升起來，整個森林浸在乳白色的濃霧里。〞

霧在山谷里飄起，由于森林被葉子封得嚴嚴實實的，霧不易散去，整個森林就像泡在濃霧中。你要是置身其中，你感覺怎樣？

整理課件

太陽出來了，千萬縷像利劍一樣的金光，穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。整理課件想一想：柔和的陽光在這里為什么看起來會像利劍呢？

這種現(xiàn)象說明了什么？〔陽光強烈、樹木茂密〕整理課件草地上盛開著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，真像個美麗的大花壇。說說這句好在哪兒？〔運用比喻的修辭手法，寫出了野花的美麗多姿。〕整理課件秋整理課件2、這一段，我們應(yīng)該帶著怎樣的心情讀一讀？自學(xué)提示：1、作者在描寫小興安嶺秋季景色時寫了哪些景物？這些景物有什么特點？〔在書上畫一畫〕〔葉子、落葉、山葡萄、榛子、蘑菇、木耳〕整理課件整理課件秋風(fēng)吹來，落葉在林間飛舞。為什么作者用“飛舞〞而不用“飄落〞？〔“飄落〞只表示樹葉往下落的動態(tài)；“飛舞〞那么是樹葉隨風(fēng)飄落的樣子?？吹綐淙~飄落，作者聯(lián)想到彩蝶飛舞的情景，既表現(xiàn)了落葉隨著秋風(fēng)悠悠飄落的情景，又表達了一種活潑、快樂的情緒。〕整理課件榛子

山葡萄

蘑菇

木耳人參整理課件都柿

猴頭

燈籠果山櫻桃整理課件冬整理課件思考：作者在描寫小興安嶺冬季景色時寫了哪些景物？〔在書上畫一畫〕〔雪花、樹上、西北風(fēng)、紫貂、黑熊、松鼠〕整理課件冬天，雪花在空中飛舞。樹上積滿了白雪。整理課件整理課件西北風(fēng)呼呼地刮過樹梢?！肮唯曈玫顿N著物體的外表移動。用“刮〞而不用“吹〞說明了小興安嶺的冬天很冷，風(fēng)很大。整理課件紫貂捕到一只野兔當美餐，黑熊只好用舌頭舔著自己又肥又厚的腳掌。

〔“只好〞就是只能這樣。冬天，遍地是雪，黑熊無法出來活動，無法外出覓食，只能舔自己腳掌上分泌出的養(yǎng)分過冬?！痴碚n件紫貂黑熊松鼠整理課件課文第二局部主要寫了什么？試用文中的一句話概括。小興安嶺的樹海，一年四季都是美麗的，誘人的。想一想：整理課件

“為什么小興安嶺是一座美麗的大花園，是一座巨大的寶庫〞？你知道了嗎？整理課件春天：樹木小溪小鹿原木夏天：樹木晨霧草地野花秋天：樹木落葉太陽木耳冬天：樹木積雪西北風(fēng)紫貂花園寶庫美麗的小興安嶺整理課件生機勃勃郁郁蔥蔥黃綠相間一片銀白2、為什么在寫四季景色時都要寫到“樹木〞？1、小興安嶺的樹木一年四季有哪些變化？想一想3、用書上的一句話對小興安嶺進行概括。整理課件拓展練習(xí)1.作者是怎樣表達自己的喜愛之情的？〔抓住事物的特點描寫、聯(lián)想〕2.如果有時機去小興安嶺，你會選擇哪個季節(jié)？為什么？整理課件

春天，樹木

新的枝條，

嫩綠的葉子。夏天，樹木長得

，

的樹葉把森林封得

，擋住了

，遮住了

。秋天，白樺和櫟樹的葉子

，松柏顯得

，秋風(fēng)吹來，落葉在

。冬天，

在空中飛舞，樹上積滿了

。地上的雪

的，又

又

，常常

。按課文內(nèi)容填空：抽出長出蔥蔥蘢蘢密密層層嚴嚴實實的人們的視線藍藍的天空變黃了更蒼翠了林間飛舞雪花白雪厚厚松軟沒過膝蓋整理課件

動腦筋?按照課文描寫景物的順序填表:季節(jié)描寫的景物春夏秋冬樹木樹木樹木樹木積雪小溪小鹿晨霧陽光野花落葉野果藥材白雪紫貂黑熊松鼠整理課件試用別的詞語替換畫線的詞語，并說說原來的詞語好在哪里？1.樹木抽出新的