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1.1生活中的立體圖形(二)整理課件常見(jiàn)的幾何體圓柱圓錐正方體長(zhǎng)方體棱柱球棱錐整理課件認(rèn)識(shí)點(diǎn)、線、面整理課件認(rèn)識(shí)點(diǎn)、線、面整理課件認(rèn)識(shí)點(diǎn)、線、面整理課件認(rèn)識(shí)點(diǎn)、線、面1、圖形是由點(diǎn)、線、面構(gòu)成的。2、點(diǎn)：地圖上的城市，幾何體上的頂點(diǎn)；線：地圖上的公路、鐵路、河流，幾何體上的棱；面：水面，黑板面，球的外表，水桶的側(cè)面。整理課件1.正方體是由_____面圍成的,它們都是_____。2.正方體有___個(gè)頂點(diǎn)，經(jīng)過(guò)每個(gè)頂點(diǎn)有___條棱,共_____條棱。六個(gè)平的八三十二議一議整理課件2.圓柱的側(cè)面和底面相交成___

條線，它們是_____，是___。1.圓柱是由____個(gè)面圍成的，其中兩個(gè)面是_____，一個(gè)面是_____。

三平的曲的二曲的圓議一議整理課件

根據(jù)以上的填內(nèi)容，你能得到什么結(jié)論？議一議整理課件面有___面和___面；線有___線和___線。平曲直曲結(jié)論1

整理課件結(jié)論2

面與面相交得到線，線與線相交得到點(diǎn)。整理課件點(diǎn)線面在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中與幾何體的關(guān)系：整理課件點(diǎn)線面在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中與幾何體的關(guān)系：整理課件將上面的內(nèi)容與生活中的例子聯(lián)系起來(lái)。分組討論：點(diǎn)動(dòng)成線：流星的軌跡，線動(dòng)成面：雨刷，面動(dòng)成體：電風(fēng)扇的扇葉的轉(zhuǎn)動(dòng)，整理課件練一練圖中的棱柱、圓錐分別是由幾個(gè)面組成的？它們是平的還是曲的？整理課件練一練想象以下平面圖形繞軸旋轉(zhuǎn)一周，可以得到哪些立體圖形？整理課件練一練如圖，第二行的圖形繞虛線旋轉(zhuǎn)一周，便能形成第一行的某個(gè)幾何體。用線連一連。整理課件1、認(rèn)識(shí)點(diǎn)線面．2、了解點(diǎn)線面體之間的關(guān)系.

點(diǎn)動(dòng)成線，線動(dòng)成面，面動(dòng)成體小結(jié)：整理課件作業(yè)1、練習(xí)冊(cè)、資料書(shū)上的相應(yīng)內(nèi)容。2、利用已有材料動(dòng)手折一個(gè)五棱柱。整理課件思考題

現(xiàn)有一個(gè)長(zhǎng)為

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