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文檔簡介

教案系列中班嬉戲教案：美麗的太空教案及反思《中班嬉戲教案《美麗的太空》含反思》這是優(yōu)秀的中班嬉戲教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來關懷！

活動目標：

1、老師在課堂上給幼兒讀信，激發(fā)幼兒的想象，進行創(chuàng)作。

2、幼兒能獨立的大膽地設計出太空中的各種飛行器，想象出自己在太空上嬉戲的場面。

3、體驗創(chuàng)作的歡樂與勝利。

4、使小伴侶們感到歡樂、好玩，在不知不覺中應經學習了學問。

5、通過活動幼兒學會嬉戲，感受嬉戲的樂趣。

活動預備：

油畫棒、水性筆、鉛畫紙、顏料、信封、太空圖

活動過程：

一.談話：

你們知道“神州五號”嗎?誰來說說關于“神州五號”的事?

(直接切入主題，激起話題，引發(fā)幼兒愛好和傲慢感，為下一步活動做預備。)

二.以讀信的方式激發(fā)想象并進行創(chuàng)作

告知你們一個喜訊，今日我收到楊利偉叔叔寄給小伴侶的一封信，你們想不想聽聽?老師讀信：小伴侶，你們好!我是楊利偉，“神州五號”是由我國航空設計師自行設計的載人飛船，我乘著它巡游太空，實現了中華民族千年的飛天幻想。你們想不想也上太空玩呢?想不想坐著自己設計的飛行器去呢?[快思老師.教案網出處]你想設計什么飛行器，他是什么樣的?能未能給他起個好聽的名字?把你的想法告知小伴侶。

太空真奇異，在太空上你會看到什么呢?你肯定特殊想在太空上玩一玩吧，你想怎么玩呢?

讓我們趕快把它畫下來吧。

(既賜予幼兒充分的、自由表達的空間，又為力量弱的幼兒供應了向同伴學習的機會，體現了生生互動)

三.語言溝通

請小伴侶把自己的奇思妙想講給小伴侶和老師聽。

(讓幼兒傾聽他人的介紹和向他人介紹自己的作品，進展了口語表述力，逐步學會欣賞同伴的才智，學習汲取他人的閃光點，達到資源共享，相互提高。)

四.作品展覽

快看，太空隧道來到了我們面前，楊利偉叔叔在向我們招手，讓我們帶著自己的幻想到太空巡游吧。

活動反思：

活動過程中，老師始終是一個支持者、引導者，老師在觀看中發(fā)覺問題，鼓舞幼兒自己去想象，提出建議，讓孩子們自由發(fā)揮，綻開想象的翅膀，自愿選擇喜愛的形式進行創(chuàng)作，學會思索、學會協(xié)商、學會合作，使幼兒的力量和共性得到發(fā)揮。活動終止部分，呈現幼兒創(chuàng)作作品，相互欣賞，相互評價，讓孩子們傾聽他人的介紹和向他人介紹自己的設計，進展了口語表述力，同時學會欣賞同伴的才智，學習汲取他人的閃光點，達到資源共

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