旅鼠之謎位夢華學(xué)習(xí)目標：1、速讀課文，概括北極旅鼠三大奧秘。2、理解文章帶給人們的啟示。3、體會本文獨特的寫作方法。

4、激發(fā)學(xué)生探究科學(xué)奧秘的好奇心，從而激發(fā)起學(xué)習(xí)的欲望。

旅鼠，是一種哺乳（嚙齒類）

動物，主要以草根、草莖和苔蘚之類的植物為食。常年居住北極，體形橢圓，四肢短小，比普通老鼠要小一些，最大可長到15厘米，尾巴粗短，耳朵很小，兩眼閃著膽怯的光芒，但當(dāng)被逼得走投無路時，它也會勃然大怒，奮力反擊。愛斯基摩人稱其為來自天空的動物，斯堪的納維亞人稱之為“天鼠”。

位夢華：1940年生于山東平度，1982年去南極，1991年獨闖北極，1993年再次深入北極為中國北極考察作好前期準備。他任中國首次遠征北極點科學(xué)考察隊隊長。主要著作有《奇異的大陸--南極洲》、

《北極的呼喚》等，由他主編的叢書《神奇的北極》獲第六屆冰心兒童圖書獎大獎（1996）和第三屆國家圖書獎提名獎（1997年）。

檢查預(yù)習(xí)：

解釋下列詞語：急中生智：神秘莫測：媲美：道聽途說：給下列字詞注音：媲()美挑釁()迷惘()篤()信嚙()齒滑稽()相輔（）相成遷徙（）在緊急中想出的好的應(yīng)付辦法。使人摸不透的、高深的、沒法揣測的。美好的程度差不多；比美

。從道路上聽到，在道路上傳說。泛指傳聞的，沒有根據(jù)的話。

’

pìxìnwǎngdǔnièjīfǔxǐ整體感知：

速讀課文，歸納北極旅鼠的幾大奧秘?并且看看文中是怎樣介紹的？北極旅鼠的幾大奧秘?

第一，繁殖能力驚人。

第二，有奇怪的自殺現(xiàn)象。

第三，死亡大遷移。

第一代，（一對旅鼠，一年有七代子孫）

第二代，（詳）

第三代，第一、二胎（詳）；……

第四代，第一胎（詳）；第二至七胎概

說總數(shù)

第五、六、七、八代只說總數(shù)

最后是祖孫八代的總數(shù)。作者是怎樣說清一對旅鼠一年繁殖的數(shù)量的？變色前變色后你認為是什么使得旅鼠進行這種不顧一切的“死亡大遷移”？是旅鼠在長期進化中形成的一種控制種群繁殖過快機制，使得旅鼠進行這種不顧一切的“死亡大遷移”。1、旅鼠的奇特行為給我們什么啟示？

“人類也許應(yīng)該從旅鼠身上學(xué)到點什么。例如，如果人類也毫無節(jié)制地繁衍下去，也許有一天不得不走旅鼠的道路。”精讀探究：

討論一下，這樣說有無道理?為什么?材料：美國科普作家、未來學(xué)家阿西摩夫在1972年就人口的未來寫道：“目前，世界人口正以每日20萬或7000萬人的速度增長著。完全有理由擔(dān)心，到公元2000年，全球人口將超過60億……如果地球人口繼續(xù)像現(xiàn)在這樣每過35年就增加一倍，那么，到公元2570年人口將增加1000000倍……到公元3550年，人類肌體的總質(zhì)量就會等于地球的質(zhì)量……到公元7000年，人類的質(zhì)量就會等于已知宇宙的質(zhì)量……

2、這是一篇很別致的科學(xué)小品文，它的寫法能不能叫做“用記敘的框架、對話的方式來介紹科學(xué)知識”呢？這種寫法有什么好處？用記敘的框架，對話的方式，生動有趣地介紹“我”對旅鼠的奧秘的探索，使讀者像讀有趣的故事一樣，越讀越起勁。而且小品文有對話，有討論，方便內(nèi)容的展開，而且適合閱讀心理。通篇寓知識于敘事之中，知識性與敘事性結(jié)合，讓人既長知識又有興味。拓展延伸：

除了旅鼠之外，其他動物也有一些奇異的現(xiàn)象，請根據(jù)你的觀察和了解，給大家介紹一種吧。

雞是怎樣洗澡的？也許同學(xué)不會相信，我們經(jīng)?？吹诫u在沙土地上撲騰，那是它在洗澡。通過這種撲騰，身體在地面磨擦，是羽毛沾滿沙土，然后用力一抖，附著在羽毛上的小蟲子都被弄掉了。

螃蟹為什么要吐沫？蟹是用鰓呼吸的，它的鰓生長在身體兩側(cè)，外面蓋著甲殼。蟹生活在水里時，吸進新鮮清水后，要從鰓經(jīng)過后由口器吐出。它的鰓片里能儲很多水，離開水以后也能不停地呼吸，吸進的水和空氣一起吐出就形成了很多氣泡，這就是平時吐的沫。一般來說，吐沫的蟹新鮮。

在南極，給人印象最深的動物自然是企鵝。而在北極，令人肅然起敬的卻并非北極熊，而是北極燕鷗。企鵝雖然待人親切，憨態(tài)可掬，但看上去卻有點傻氣；而北極燕鷗雖然小巧玲瓏，但卻矯健有力，往往能給人以激情。北極燕鷗可以說是鳥中之王，它們在北極繁殖，但卻要到南極去越冬，每年在兩極之間往返一次，行程數(shù)萬公里。

人類雖然是萬物之靈，已經(jīng)造出了非?，F(xiàn)代化的飛機，但要在兩極之間往返一次，也決非易事，因此，燕鷗那種不怕艱險追求光明的精神和勇氣特別值得人類學(xué)習(xí)。因為，它們總是在兩極的夏天中度日，而兩極的夏天太陽總是不落的，所以，它們是地球上唯一一種永遠生活在光明中的生物。不僅如此，它們還有非常頑強的生命力。1970年，有人捉到了一只腿上套環(huán)的燕鷗，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，那個環(huán)是1936年套上去的。也就是說，這只北極燕鷗至少已經(jīng)活了34年。由此算來，它在一生當(dāng)中至少要飛行150

多萬公里。作業(yè)：《旅鼠之謎》這篇文章使你受到什么啟示？寫在筆記本上。賣油翁下課了，回顧學(xué)習(xí)一個小故事吧！學(xué)習(xí)目標1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚。看圖復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說說熟能生巧的事例。

2、你認為一個人應(yīng)該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長，補己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。

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老舍

尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。