天上的街市作者：郭沫若詩(shī)人作家歷史學(xué)家古文字學(xué)家

成就：評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)作品郭沫若作者簡(jiǎn)介《文學(xué)編》《歷史編》《考古編》歷史劇名作《屈原》《虎符》《棠棣之花》《南冠草》《孔雀膽》《高漸離》《郭沫若文集》

（38卷）詩(shī)歌名作《鳳凰涅槃》《天狗》《立在地球邊上放號(hào)》《女神》《星空》名篇詩(shī)集新詩(shī)奠基人之一中國(guó)科學(xué)院首任院長(zhǎng)中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)首任校長(zhǎng)

早在“五四”運(yùn)動(dòng)時(shí)期，他就以充滿革命激情的詩(shī)歌創(chuàng)作，歌頌人民革命，歌頌社會(huì)主義和共產(chǎn)主義，開(kāi)一代詩(shī)風(fēng)，成為我國(guó)新詩(shī)歌運(yùn)動(dòng)的奠基者。他創(chuàng)作的歷史劇，是教育人民、打擊敵人的有力武器。（鄧小平評(píng)）遠(yuǎn)遠(yuǎn)的／街燈／明了，好像／閃著／無(wú)數(shù)的／明星。天上的／明星／現(xiàn)了，好像／點(diǎn)著／無(wú)數(shù)的／街燈。我想那／縹緲的／空中，定然有／美麗的／街市。街市上／陳列的／一些物品，定然是／世上／沒(méi)有的／珍奇。初讀課文你看，那淺淺的／天河，定然是／不甚／寬廣。那隔著河的／牛郎織女，定能夠／騎著牛兒／來(lái)往。我想／他們此刻，定然在／天街／閑游。不信，請(qǐng)看／那朵流星，是他們／提著燈籠／在走。初讀課文

《天上的街市》寫(xiě)于1921年，當(dāng)時(shí)的中國(guó)處在北洋軍閥的黑暗統(tǒng)治之中，人民生活處在水深火熱之中。這時(shí)詩(shī)人寫(xiě)下這首詩(shī)，想象了天上自由、幸福、美好的環(huán)境，為的是表達(dá)他對(duì)理想世界迫切的向往。寫(xiě)作背景1.詩(shī)人看到了什么？想到了什么?是怎么想到的？

遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，好像是閃著無(wú)數(shù)的明星。天上的明星現(xiàn)了，好像是點(diǎn)著無(wú)數(shù)的街燈。初讀詩(shī)歌1.詩(shī)人看到了什么？想到了什么?是怎么想到的？

詩(shī)人看到的是若隱若現(xiàn)的街燈，想到了閃閃爍爍的明星；詩(shī)人仰望蒼穹，看到閃爍不定的明星，想到了若隱若現(xiàn)的街燈。因?yàn)閮烧咧g很相似，所以產(chǎn)生聯(lián)想。初讀詩(shī)歌初讀詩(shī)歌聯(lián)想：因?yàn)橄嗨菩孕纬傻挠梢皇挛锵氲搅硪皇挛锏男睦磉^(guò)程。想象：在原有的感性形象的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出新形象的心理過(guò)程。初讀詩(shī)歌聯(lián)想與想象街燈明星聯(lián)想街市牛郎織女想象實(shí)虛由一事物想到另一事物在已有形象的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造出新形象（相似、客觀存在）（存在、不存在）初讀詩(shī)歌

（1）請(qǐng)從修辭角度對(duì)詩(shī)歌第一節(jié)進(jìn)行賞析。

這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，前兩句的比喻把“街燈”比作了“明星”；后兩句則把“明星”比作了“街燈”。這兩個(gè)比喻連接了地上與天上，準(zhǔn)確地寫(xiě)出了街燈和明星閃現(xiàn)的情形，生動(dòng)具體。初讀詩(shī)歌

2.作者所描述的“天上的街市”是怎樣的？詩(shī)中所寫(xiě)的景物有何特點(diǎn)？

我想那縹渺的空中，定然有美麗的街市。街市上陳列的一些物品，定然是世上沒(méi)有的珍奇。

天上的街市美麗、繁華、富庶，商品琳瑯滿目。詩(shī)中所寫(xiě)的景物美好、安寧、和諧。初讀詩(shī)歌

3.詩(shī)中所寫(xiě)的女郎織女的生活與傳說(shuō)故事一樣嗎？結(jié)合時(shí)代背景想一想作者為什么這么寫(xiě)？

不一樣。傳說(shuō)故事中女郎織女夫妻分離，但是作者卻著力描寫(xiě)牛郎織女在天上世界幸福、安定的生活。

作者這樣寫(xiě)主要為了表達(dá)自己對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的痛恨，對(duì)自由幸福生活的向往和追求。初讀詩(shī)歌

4.全詩(shī)的最后三節(jié)，用了四個(gè)“定然”，一個(gè)“定能夠”，這樣的表達(dá)有什么好處？

詩(shī)中的“定然”“定能夠”用斷定的語(yǔ)氣表現(xiàn)想象的內(nèi)容，說(shuō)明作者堅(jiān)信理想世界是存在的，他對(duì)美好的未來(lái)充滿信心，可以感染和鼓舞讀者。研讀詩(shī)歌（1）詩(shī)人為什么用“淺淺的”“不甚寬廣”來(lái)修飾“天河”？

詩(shī)人大膽地發(fā)揮想象，按照自己的意愿一反傳統(tǒng)寫(xiě)法，表達(dá)了他美好的理想和對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的蔑視。研讀詩(shī)歌（2）作者為什么要用“朵”這個(gè)量詞來(lái)修飾“流星”呢？

流星可以爆裂發(fā)光，形成喇叭花狀，自然就可以用修飾花的量詞“朵”來(lái)修飾了?！岸洹弊譁?zhǔn)確傳神地寫(xiě)出了流星的樣子，使天上的街市顯得神奇美妙。課堂小結(jié)

作者在這首