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文檔簡(jiǎn)介
學(xué)習(xí)目標(biāo):第二頁第二頁,共15頁。作者簡(jiǎn)介:第三頁第三頁,共15頁。寫作背景:宋欽宗靖康二年(公元一一二七年)夏五月,徽宗、欽宗二帝被俘,北宋亡。李清照夫婿趙明誠(chéng)于是年三月,奔母喪南下金陵。秋八月,李清照南下,載書十五車,前來會(huì)合。明誠(chéng)家在青州,有書冊(cè)十余屋,因兵變被焚,家破國(guó)亡,不幸至此。建炎三年(公元一一二九年)八月,趙明誠(chéng)因病去世,時(shí)清照四十六歲。金兵入侵浙東、浙西,清照把丈夫安葬以后,追隨流亡中的朝廷由建康(今南京市)到浙東,飽嘗流離顛沛之苦。避難奔走,所有庋藏喪失殆盡。紹興二年(公元一一三二年),清照再嫁張汝舟,遇人不淑,旋即離異。清照無兒女,晚年孑然一身,寄人籬下,孤寂而死。亡國(guó)之恨,喪夫之哀,孀居之苦,凝集心頭,無法排遣,她和著血淚寫下了千古絕唱的《聲聲慢》?!堵暵暵吩~,就是李清照身經(jīng)上述國(guó)破、家亡、夫死、遇人不淑等不幸遭遇,以及顛沛流離、孤苦無告的反映。全詞透過殘秋景象層層的描述,以表現(xiàn)作者離亂的苦楚,和憂患余生的悲哀。通篇純用白描,層層鋪寫,滿紙嗚咽。詞評(píng)家評(píng)為「千古創(chuàng)格」、「絕世奇文」,堪稱抒情寫意的佳作??偨Y(jié)前人研究.第四頁第四頁,共15頁。李清照的作品特點(diǎn):第五頁第五頁,共15頁。解讀意像,品味疊詞、詞眼。
尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時(shí)侯,最難將息。三杯兩盞淡酒,怎敵他晚來風(fēng)急?雁過也,正傷心,卻是舊時(shí)相識(shí)。滿地
堆積,憔悴損,如今有誰堪摘?守著窗兒,獨(dú)自怎生得黑?梧桐更兼細(xì)雨,到黃昏點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第,怎一個(gè)愁字了得?找出詞中的意像第六頁第六頁,共15頁。解讀意像,品味疊詞、詞眼。
尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時(shí)侯,最難將息。三杯兩盞
,怎敵他晚來
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過也,正傷心,卻是舊時(shí)相識(shí)。滿地
堆積,憔悴損,如今有誰堪摘?守著窗兒,獨(dú)自怎生得黑?
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,到黃昏點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第,怎一個(gè)愁字了得?找出詞中的意像淡酒風(fēng)急雁黃花梧桐細(xì)雨第七頁第七頁,共15頁。意象內(nèi)涵、作用例句
淡酒
秋風(fēng)
秋雁黃花
梧桐
細(xì)雨賞意象,品愁情渲染愁情自古逢秋悲寂寥秋風(fēng)秋雨愁煞人
離愁,懷鄉(xiāng)之思,音信之盼“云中誰寄錦書來?雁字回時(shí),月滿西樓。”憔悴的容顏牽愁惹恨莫道不消魂,簾卷西風(fēng),人比黃花瘦。寂寞梧桐,深院鎖清秋。梧桐樹,三更雨,不道離情正苦;一葉葉,一聲聲,空階滴到天明哀傷,愁絲無邊絲雨細(xì)如愁。愁情酒入愁腸,化作相思淚。品讀疊詞的運(yùn)用第八頁第八頁,共15頁。尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚。直接入愁尋尋覓覓冷冷清清凄凄慘慘戚戚內(nèi)容:音韻上徘徊婉轉(zhuǎn),感情上層層遞進(jìn),使全詞頓挫凄絕,如泣如咽。結(jié)構(gòu):定下了全詞悲苦愁絕的基調(diào)聲律:雙音疊詞,舒緩有致,節(jié)奏韻律感??仗搻濄悦J洵h(huán)境冷清心境清冷沉痛凄苦第九頁第九頁,共15頁。《聲聲慢》
尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時(shí)侯,最難將息。三杯兩盞淡酒,怎敵他晚來風(fēng)急?雁過也,正傷心,卻是舊時(shí)相識(shí)。滿地
堆積,憔悴損,如今有誰堪摘?守著窗兒,獨(dú)自怎生得黑?梧桐更兼細(xì)雨,到黃昏點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
這次第,怎一個(gè)愁字了得?
第十頁第十頁,共15頁。這次第,怎一個(gè)愁字了得!
“這次第,怎一個(gè)愁字了得!”中的“愁”字是詞眼。詞眼:指全詞中最精彩和關(guān)鍵性的字。全篇最后歸結(jié)在一個(gè)“愁”字上,這“愁”字是詞人感情的一個(gè)凝聚點(diǎn),是詞眼。全詞圍繞著這個(gè)“愁”字,逐層推進(jìn),就好比一首熱烈纏綿的曲子到最后鏗鏘一聲終止,裊裊有余韻。
第十一頁第十一頁,共15頁。詞眼:愁喪夫之痛
孀居之悲
顛沛之苦
故國(guó)之思
亡國(guó)之恨國(guó)愁情愁家愁第十二頁第十二頁,共15頁。主題思想:
通過描寫詞人南渡后的生活狀況和精神面貌,抒發(fā)了詞人的悼亡之悲、懷舊之哀,以寄寓家國(guó)之痛、故土之思。第十三頁第十三頁,共15頁。鑒賞探討:結(jié)合背景,探討本詞的“愁”,具有什么廣闊的社會(huì)意義:冤大頭:
不僅是作者個(gè)人的感情,也是當(dāng)時(shí)無數(shù)流離失所的婦女的共同情感。作者是遭遇與痛苦是時(shí)代造成的。第十四頁第十四頁,共15頁。學(xué)習(xí)小結(jié):疊詞的運(yùn)用:音韻上徘徊婉轉(zhuǎn),感情上層層遞進(jìn),使全詞頓挫凄絕,如泣如咽;結(jié)構(gòu)上定下了全詞悲苦愁絕的基調(diào);聲律上雙音疊詞,舒緩有致,節(jié)奏韻律感。把握意像、情景交融:所謂詩中有畫,意象就是把詩情在你腦海里迅速的勾勒出一幅畫,讓你
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