一年級語文《自己去吧》教案設(shè)計教學(xué)目的：1.通過本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生理解《自己去吧》這篇課文的內(nèi)容，理解課文表達(dá)的意思。2.培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀和理解才能，進(jìn)步學(xué)生的語文程度。3.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和溝通才能。教學(xué)重點：1.理解課文的內(nèi)容，可以朗讀課文，明確課文所表達(dá)的意思。2.掌握課文中的一些重要詞匯和短語。教學(xué)難點：1.可以理解課文表達(dá)的深意，明確主題。2.可以運用課文中所學(xué)的知識，進(jìn)展簡單的創(chuàng)作和表達(dá)。教學(xué)準(zhǔn)備：1.課文《自己去吧》。2.班級照片和道具〔如帽子、背包等〕。3.多媒體設(shè)備。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入〔5分鐘〕1.師生互動：向?qū)W生展示班級照片，引導(dǎo)學(xué)生回憶上學(xué)的過程，激發(fā)學(xué)生對主題的興趣。2.出示標(biāo)題《自己去吧》，師生共同討論這個標(biāo)題可能表達(dá)的意思。二、展示與理解〔15分鐘〕1.朗讀課文：師生共同朗讀課文，使學(xué)生熟悉課文內(nèi)容。2.呈現(xiàn)問題：向?qū)W生提問，讓學(xué)生自由討論，“自己去吧”在課文中如何表達(dá)？學(xué)生通過討論找出答案。3.分組討論：將學(xué)生分成小組，讓每個小組選擇一段課文，自由討論該段課文表達(dá)的意思，最后向全班匯報。三、詞語學(xué)習(xí)〔10分鐘〕1.課堂講解：師生一起學(xué)習(xí)文章中出現(xiàn)的生詞和短語，通過解釋、造句等形式幫助學(xué)生理解和記憶。2.詞語操練：師生共同完成一些詞語練習(xí)題，穩(wěn)固詞語的掌握程度。四、感悟與考慮〔15分鐘〕1.個人考慮：讓學(xué)生考慮一個問題，“為什么有些事情要自己去做？”并寫下自己的答案。2.小組分享：將學(xué)生分成小組，互相交流自己的考慮結(jié)果，激發(fā)學(xué)生對主題的深化考慮。五、合作創(chuàng)作〔15分鐘〕1.小組合作：將學(xué)生分成小組，讓每個小組選擇一個情境〔如：去買水果、去借書等〕，幫助學(xué)生理解主題的不同表達(dá)方式。2.小組合作創(chuàng)作：讓每個小組以選擇的情境為根底，自由創(chuàng)作一段小故事，鼓勵學(xué)生充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。六、展示與總結(jié)〔10分鐘〕1.小組展示：讓每個小組派出一名代表，向全班展示他們的小故事。2.總結(jié)：師生共同總結(jié)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，回憶課堂所學(xué)內(nèi)容，強化學(xué)生對課文的理解和掌握。擴展活動：1.鼓勵學(xué)生將自己的小故事繪圖并展示給全班。2.將小組創(chuàng)作的小故事拍成小短片，進(jìn)展展示。評價方式：1.學(xué)生課堂表現(xiàn)評價：包括學(xué)生的答復(fù)下列問題的準(zhǔn)確度、閱讀課文的流利程度等。2.學(xué)生小組創(chuàng)作評價：包括小組合作的凝聚力、創(chuàng)作的內(nèi)容和表達(dá)的連接度等。板書設(shè)計：一年級語文《自己去吧》教案設(shè)計導(dǎo)入：班級照片展示，引發(fā)學(xué)生興趣，課文標(biāo)題《自己去吧》展示與理解：共同朗讀課文，討論標(biāo)題的意思詞語學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)生詞和短語感