寶玉挨打編輯課件【教學(xué)目的】

【教學(xué)重點(diǎn)】學(xué)習(xí)本文出色的塑造人物的手法。【教學(xué)難點(diǎn)】理解寶玉挨打這一事件的實(shí)質(zhì)。3.認(rèn)識寶玉挨打的根本原因及其社會背景，理解寶玉挨打這一事件的實(shí)質(zhì)，即兩種思想觀念的一次大沖撞。

2.學(xué)會用比較的方法分析人物形象，透視人物性格，學(xué)習(xí)本文出色的塑造人物的手法，提高學(xué)生鑒賞文學(xué)作品的能力。1.從人物“集中〞和“情節(jié)〞集中兩方面，了解課文運(yùn)用舞臺藝術(shù)的手法安排情節(jié)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)。編輯課件曹雪芹,名霑,字夢阮,號雪芹,祖父曹寅,伯父曹颙父親曹頫三代世襲江寧織造的官職,曹雪芹出生于南京,少年時(shí)代經(jīng)歷過一段“棉衣紈褲〞“飫甘饜肥〞的貴族生活,十三歲時(shí)曹家被抄,家道急驟衰落,從此過著困頓的生活.?紅樓夢?即是在極端困苦的條件下進(jìn)行的，“于悼紅軒中，披閱十載，增刪五次〞，“字字看來皆是血，十年辛苦不尋常〞。至五十歲去世時(shí)全書尚未完稿。后四十回由清文學(xué)家高鶚?biāo)m(xù)。編輯課件?紅樓夢?原名?石頭記?，又名?金玉緣??風(fēng)月寶鑒??情僧錄??金陵十二釵?，是我國古代小說中最杰出的現(xiàn)實(shí)主義作品，是封建社會的百科全書。小說以賈、史、王、薛四大家族的興衰為背景，以賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇為主線，真實(shí)而藝術(shù)地反映了我國封建社會走向衰亡的歷史趨勢。是思想性的藝術(shù)性結(jié)合最好的。滿紙荒唐言一把辛酸淚都云作者癡誰解其中味編輯課件人物表編輯課件寶玉黛玉寶釵王熙鳳賈政賈母王夫人金釧兒

李紈賈環(huán)襲人薛蟠編輯課件全文分三局部三是打后其他人的反響。一是打前交待起因。二是寶玉挨打，以賈政與王夫人、賈母之間的沖突為主。結(jié)構(gòu)編輯課件

情節(jié)一.寶玉挨打的原因是什么？3.賈環(huán)進(jìn)讒2.忠順王府告狀1.陪客無精打彩編輯課件1.小廝打.二.寶玉挨打經(jīng)過是怎樣的？2.賈政蓋.3.要勒死.編輯課件三.挨打后眾人的反響，重點(diǎn)寫了哪些人？王夫人、賈母、鳳姐、襲人、寶釵、黛玉編輯課件原本無氣〔初見〕4.賈政神色變化有層進(jìn)性，試分析。倒生了三分氣〔見寶玉無精打彩〕又驚又氣目瞪口歪〔忠順府來人〕面如金紙、眼發(fā)紫〔賈環(huán)告狀〕編輯課件眾多人物都被寶玉挨打這一事件牽連在一起，就好象是被集中在一個(gè)舞臺上，有主角、有配角、有跑龍?zhí)椎?，有直接出場的、有在后臺幫腔的。那么這些人物是如何被集中在一個(gè)舞臺上的，這些人物與這個(gè)事件有什么關(guān)系、他們各自在這一事件中起了什么作用呢？小結(jié)：在“寶玉挨打〞這一事件中，直接主要的矛盾是寶玉和賈政；挨打的直接原因來自于賈雨村、長史官和賈環(huán)；間接原因那么來自金釧、琪官、焙茗和老姆姆四人；直接阻止者是眾門客、賈母和王夫人；事后作出反響的還有李宮裁、王熙鳳、襲人、薛大爺、寶釵和黛玉。作者正是從對這五組人物之間錯綜復(fù)雜關(guān)系的表達(dá)中，將“寶玉挨打〞這一事件敘寫得層次清楚、脈絡(luò)清晰。作者對文章的結(jié)構(gòu)層次的安排頗具匠心，以舞臺藝術(shù)的手法安排情節(jié)結(jié)構(gòu)，通篇以事件的開展過程為序，以事件為中心，將眾多的人有條不紊、毫無破綻地安排在一個(gè)舞臺上，共同上演了一出精彩的家庭生活的大戲。人物集中編輯課件1、朗讀課文第7－9自然段，思考賈政、王夫人、賈母在教育寶玉的方法上有何異同？從中可見三人各自怎樣的性格特征。同教育目標(biāo)一致，都想以封建道德標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)寶玉，使其成為家族合格的繼承人。欲望之愛大于情感之愛。失之以嚴(yán),大道理、罵、打.異方法不同.寬大于嚴(yán).管教蒼白無力.痛惜，溺愛，在行為上失之以寬,寬大于嚴(yán)?？v容溺愛,寶玉最穩(wěn)固可靠的保護(hù)傘。

王夫人賈母愛得無理愛得發(fā)昏賈政愛得無情編輯課件對比寶釵黛玉動作語言神態(tài)心理

寶玉態(tài)度2.讀第13段和第15段，討論寶釵、黛玉在對寶玉用情上的相同與不同之處。托藥而進(jìn)，低頭弄衣帶。無聲之泣，氣噎喉堵。心疼你從此可都改了罷紅了臉，嬌羞怯怯悲戚，兩個(gè)眼睛腫得桃兒一般，滿面淚光。暗想假設(shè)寶玉在外頭大事上“做工夫〞，討人喜歡了，也不會吃虧。(心理)可玩可觀，可憐可敬，死也無足嘆惜(語言)哄騙黛玉，并發(fā)誓為這些人死也情愿。編輯課件寶釵、黛玉對寶玉都有真情，但由于她們的思想性格截然不同，因而表現(xiàn)感情的方式大不一樣。寶釵諳熟世故，理智多于情感；黛玉單純，情感至上。寶釵是封建禮教培養(yǎng)出來的、有才德、明事理的大家閨秀，見寶玉，送的是藥，心疼是真情，但力圖掩飾，不忘勸寶玉走仕途經(jīng)濟(jì)之路。黛玉在情感的世界中沒有世俗的功利觀念，她看寶玉，帶著一顆真心，不勸寶玉走仕途之路，勸他“你從此可都改了罷〞，也只是為寶玉的安危著想。概括編輯課件是在于父子二人價(jià)值觀念上的對立。賈政固守封建主義的道德理念，希望寶玉成材，光宗耀祖，走仕途經(jīng)濟(jì)之路。他希望寶玉有“慷慨揮灑談吐〞，時(shí)時(shí)顧及“祖宗顏面〞，不要讓父親落有“上辱先人下生逆子之罪〞，擔(dān)憂寶玉將來走“弒君殺父〞之路。而寶玉鄙視以男人為中心的虛偽的貴族社會，他追求的真情至性，尋的是知己，堅(jiān)守情感至上的人生觀。于是他成了地地道道的封建道德禮教的叛逆者。他的挨打也就不可防止。3.讀第1至6段，結(jié)合以上的人物分析，討論寶玉挨打的根本原因是什么？編輯課件三點(diǎn);一是與賈政雨村會面時(shí)“全無一點(diǎn)慷慨揮灑的談吐〞──因?yàn)樗麑κ送窘?jīng)濟(jì)的反感；二是為金釧兒投井而死“五內(nèi)摧傷〞說明他不分上下貴賤，尤其對被壓迫女子的悲慘命運(yùn)具有成貴的同情心；三是與伶人蔣玉函往來，并成為至交，互贈信物，具有蔑視禮教，平等待人，尊重個(gè)性的精神。尤為可貴的是：寶玉挨打后并無悔改之意，反而在叛逆路上走得更遠(yuǎn)。被打后，當(dāng)姐妹們來探望時(shí)，他所想的仍然是“一生事業(yè)，縱然盡付東流，也無足嘆惜了〞他的知已林黛玉出于對他的保護(hù)而作“你可都改了罷〞之勸時(shí)，他說：“你放心別說這，就便為這些人死了，也是情愿的。〞4.在節(jié)選的課文中寶玉叛逆表現(xiàn)在哪幾方面?編輯課件王夫人人物小結(jié)懼怕忠順府，聽信讒言，易于動怒，笞子時(shí)下手不知輕重，性格正統(tǒng)頑固。言談機(jī)敏，不善應(yīng)酬，矢志不移，性情溫潤，善體貼少女，思想叛逆。指揮假設(shè)定，管家風(fēng)范。善用心機(jī)，以退為進(jìn)。賈政賈寶玉王熙鳳編輯課件“寶玉挨打〞到底“打〞出了什么一.打出了封建衛(wèi)道者與叛逆者之間的矛盾。

寶玉挨打正是以賈政為代表的封建衛(wèi)道者和以寶玉為代表的封建叛逆者之間的矛盾激化的表現(xiàn)。

二、打出了封建家庭嫡庶之爭的本質(zhì)。

賈環(huán)庶出，處處受到壓抑，在封建家庭的利益分配中自然會占下風(fēng)。他和母親趙姨娘不惜使用卑劣手段，千方百計(jì)構(gòu)陷寶玉,而善用心機(jī)的王夫人采取以退為進(jìn)、以柔克剛的策略，不是聲色俱厲地指斥丈夫，而是放聲大哭，從哭寶玉到哭起賈珠來。王夫人以賈珠早死說事，為的是爭自己的利益。這是嫡方在封建家庭嫡庶之爭中的高超表演。研究性課題編輯課件三、打出了封建家族的權(quán)威。賈政的三次流淚充滿了真誠與無奈,李紈想念賈珠，才痛哭不已；鳳姐是管家風(fēng)范，處事冷靜；襲人強(qiáng)忍悲傷，悉心伺候。寶釵“托著一丸藥走進(jìn)來〞，是光明正大之態(tài)，是意欲讓大家注意到她對寶玉的關(guān)切。黛玉的深情表現(xiàn)在她的無聲之泣及簡單的言語中。四、打出了人物的真性情。

賈政是封建主義的忠實(shí)信徒，在賈府中具有絕對權(quán)威。他總是板著“威嚴(yán)剛毅〞的冷