XX初級(jí)中學(xué)2021—2022學(xué)年度第一學(xué)期

教學(xué)教研工作方案

一、指導(dǎo)思想

以深入推進(jìn)“目標(biāo)教學(xué)”課堂模式為主旨，緊緊圍繞“進(jìn)

位趕超，激發(fā)內(nèi)部活力，構(gòu)建高效課堂，全面提高各項(xiàng)管理

維度的執(zhí)行力，全力提升教育教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)教研工作中全

體黨員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)，充分發(fā)揮模范帶頭作用。

二、組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：XX

副組長(zhǎng)：XX安

成員：XX

三、工作重點(diǎn)

1.完善以教學(xué)成績(jī)考核為核心的學(xué)校績(jī)效考核制度，最

大限度發(fā)揮制度管理的約束和激勵(lì)功能。

2.強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)督查，實(shí)施月度考核、梯度評(píng)價(jià),

盡快形成嚴(yán)謹(jǐn)、公平、公正的精細(xì)化教學(xué)管理格局。

3.推進(jìn)“目標(biāo)教學(xué)”課堂模式，優(yōu)化“自主學(xué)習(xí)”課堂

教學(xué)流程。

4.開(kāi)展“同課異構(gòu)”、組織撰寫《課堂教學(xué)診斷案例》,

努力提升教研活動(dòng)時(shí)效性。

5.深入推進(jìn)“青藍(lán)工程”建設(shè)，繼續(xù)開(kāi)展“優(yōu)秀教研組”

“名師工作室”評(píng)選，豐富教研路徑，構(gòu)建教師校本教研平

臺(tái)，促進(jìn)學(xué)科教師特別是年輕教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。

6.召開(kāi)期中期末動(dòng)員會(huì)、成績(jī)分析會(huì)、優(yōu)秀師生表彰會(huì)、

九年級(jí)迎接中考誓師會(huì)，分層次召開(kāi)九年級(jí)學(xué)生座談會(huì)。

7.扎實(shí)開(kāi)展興趣小組活動(dòng)、學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)及各類問(wèn)題活

動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性。

8.組織初三年級(jí)各學(xué)科備課組長(zhǎng)，制定科學(xué)合理的中考

備考方案，教學(xué)管理上向初三年級(jí)適當(dāng)傾斜，同時(shí)完善高分

生激勵(lì)措施，確保2022年中考取得優(yōu)異成績(jī)。

9.關(guān)注學(xué)生課堂狀態(tài)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)班聽(tīng)課，通過(guò)設(shè)立“家

長(zhǎng)課堂”，開(kāi)展“教學(xué)開(kāi)放日”活動(dòng)，優(yōu)化家校聯(lián)合途徑，

形成教育合力。

四、工作措施

（一）加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，完善各項(xiàng)管理制度，實(shí)施制度治

校。

本學(xué)期修訂和完善《XX中學(xué)2022年中考獎(jiǎng)懲制度》、《教

研組周活動(dòng)計(jì)劃單》、《雙休日學(xué)生作業(yè)設(shè)置與管理辦法》、

《教師績(jī)效考核管理辦法》、《評(píng)先樹優(yōu)實(shí)施辦法》、《教學(xué)質(zhì)

量管理評(píng)價(jià)辦法》等系列管理制度，繼續(xù)實(shí)施教學(xué)工作的日

常督查和通報(bào)。

（二）規(guī)范教學(xué)行為，狠抓常規(guī)細(xì)節(jié)落實(shí)，切實(shí)提升“教”

與“學(xué)”的執(zhí)行力。

1.計(jì)劃制訂

實(shí)行學(xué)校計(jì)劃、備課組計(jì)劃、教師個(gè)人計(jì)劃的梯度計(jì)劃

網(wǎng)格，抓好對(duì)所制定計(jì)劃的執(zhí)行情況的過(guò)程性管理。

2.規(guī)范備課

引領(lǐng)教師認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)及教材，準(zhǔn)確把握編者意圖,

在備”課時(shí)教學(xué)目標(biāo)”上下功夫，既要備“怎樣教”，更要

備“教什么”；既要備“教法”，更要備“學(xué)法二

結(jié)合教體局教研室“目標(biāo)教學(xué)”有關(guān)要求，備課時(shí)一是

要依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實(shí)際擬定課時(shí)目標(biāo)，做到準(zhǔn)確、

具體，具有可操作性和可檢測(cè)性；二是要充分預(yù)設(shè)學(xué)生的認(rèn)

知障礙，據(jù)此做好釋疑、解惑、達(dá)標(biāo)的課堂教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)。

三是設(shè)置適量、層次性和可操作性較強(qiáng)的習(xí)題，完成目標(biāo)檢

測(cè)和能力提升。本學(xué)期初一、初二年級(jí)繼續(xù)使用分欄備課，

語(yǔ)數(shù)外學(xué)科嘗試電子集體備課。

加強(qiáng)備課的過(guò)程性督查，開(kāi)展優(yōu)秀備課展評(píng)活動(dòng)，由分

管校長(zhǎng)、教務(wù)處有關(guān)人員、級(jí)部主任、教師代表等組成評(píng)審

小組，采用抽查與集中檢查相結(jié)合的方式進(jìn)行，并對(duì)評(píng)審結(jié)

果及時(shí)反饋、公示、表彰。

3.課堂教學(xué)

深入推進(jìn)“目標(biāo)教學(xué)”教學(xué)方式，組織開(kāi)展推門聽(tīng)課、

走班聽(tīng)課、蹲班聽(tīng)課、各學(xué)科教師示范課活動(dòng)等多種方式，

加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)模式的指導(dǎo)。

組織教師參加各級(jí)各類“高效課堂研討會(huì)”、“中考復(fù)習(xí)

研討會(huì)”，籌劃安排部分學(xué)科骨干教師參加名校現(xiàn)場(chǎng)觀摩活

動(dòng)。

依托“教師論壇”，通過(guò)學(xué)習(xí)蘇霍姆林斯基、蔡林森、

李鎮(zhèn)西等教育名家的教學(xué)專著，促進(jìn)教師在教學(xué)中不斷更新

教學(xué)理念，做到“三變”：即變“關(guān)注教師的教”為“關(guān)注

學(xué)生的學(xué)”，變“主演”為“導(dǎo)演”，變“主導(dǎo)”為“指導(dǎo)”，

要走下講臺(tái)，走近學(xué)生，讓學(xué)生的自主合作探究學(xué)習(xí)貫穿整

個(gè)課堂。

4.常規(guī)檢查

采用抽查與學(xué)校整體檢查相結(jié)合的形式，針對(duì)常規(guī)檢查

中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)總結(jié)、反饋，并提出指導(dǎo)性意見(jiàn)，通過(guò)

各學(xué)科教研活動(dòng)，盡快解決出現(xiàn)的問(wèn)題。

針對(duì)我校薄弱學(xué)科，新的學(xué)年要跟蹤調(diào)研，組織開(kāi)展學(xué)

科研討，盡快補(bǔ)齊相應(yīng)科目的短板。

抓好常規(guī)教學(xué)的過(guò)程管理，加大“推門聽(tīng)課”的力度，

杜絕使用舊教案、無(wú)教案上課及空堂、遲到、早退等現(xiàn)象的

發(fā)生，嚴(yán)整教風(fēng)，狠抓學(xué)風(fēng)。

（三）以教研活動(dòng)為先導(dǎo)，帶動(dòng)教學(xué)工作全面展開(kāi)。

1.加強(qiáng)教研組建設(shè)，包靠領(lǐng)導(dǎo)要深入學(xué)科組，把住質(zhì)量

關(guān)，將問(wèn)題解決于平時(shí)。確實(shí)讓教研正能量來(lái)影響一批人，

帶動(dòng)一批人，培養(yǎng)一批人。

2.開(kāi)展有效教研。樹立“問(wèn)題即課題、教學(xué)即研究”的

教研工作意識(shí)，結(jié)合我校的“教育教學(xué)觀大家談”活動(dòng)，推

進(jìn)“青藍(lán)工程”，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

3.開(kāi)展校際教研活動(dòng)，與兄弟學(xué)校組建教學(xué)協(xié)作區(qū)，落

實(shí)教師培訓(xùn)組合拳（制度引領(lǐng)激勵(lì)，書籍豐盈心靈，講座開(kāi)

闊視野，考試磨礪鋒刃）。

4.加強(qiáng)教研活動(dòng)過(guò)程管理。繼續(xù)實(shí)行教研活動(dòng)月報(bào)制度,

并且周教研活動(dòng)不少于2課時(shí)；聽(tīng)評(píng)課全面推行衡水中學(xué)“三

缺一優(yōu)”模式；包靠領(lǐng)導(dǎo)深入相關(guān)學(xué)科教研組指導(dǎo)教研活動(dòng)

的開(kāi)展。

（四）聚焦中考，提升成績(jī)

1.開(kāi)好一輪、二輪、三輪質(zhì)