第五課交友的智慧R·七年級(jí)上冊(cè)網(wǎng)上交友新時(shí)空1.了解網(wǎng)上交友的特點(diǎn)。2.認(rèn)識(shí)網(wǎng)上交往的作用。3.正確使用互聯(lián)網(wǎng)，學(xué)會(huì)理性結(jié)交網(wǎng)友，慎重的把網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)朋友，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力。（重點(diǎn)）網(wǎng)上交友我們想與他人交往，渴望與同伴建立深厚的友誼，互聯(lián)網(wǎng)為我們提供了一個(gè)平臺(tái)。網(wǎng)上交往具有虛擬、平等、自主等特點(diǎn)，它把天涯海角、素不相識(shí)的人連在一起，讓人們自由地表達(dá)內(nèi)心的快樂、煩惱、孤獨(dú)、痛苦，舒緩壓力，拓展人際交往圈。探究與分享吳凡檔案一吳凡檔案二七年級(jí)男生，在同學(xué)和老師的眼中，沉默、內(nèi)向，不喜歡說話，常常躲在角落，容易讓人忽略他的存在。網(wǎng)齡一年半，喜歡在各個(gè)論壇游逛，有多個(gè)網(wǎng)名，喜歡發(fā)帖，有很多網(wǎng)友。吳凡為什么會(huì)有兩個(gè)不同的檔案？互聯(lián)網(wǎng)為吳凡提供了另外一個(gè)社會(huì)交往平臺(tái)。吳凡可以和很多天涯海角、素不相識(shí)的人交流，建立有別于現(xiàn)實(shí)的社會(huì)交往，形成有別于現(xiàn)實(shí)的交往狀態(tài)。互聯(lián)網(wǎng)讓人與人之間的關(guān)系更接近嗎？探究與分享閱讀P55頁中間的材料，回答下列問題。不會(huì)更接近。網(wǎng)上交往具有虛擬性，關(guān)閉了與他人溝通的心靈之門，讓人無法接近，無法相信，無法面對(duì)現(xiàn)實(shí)與真誠的考驗(yàn)。網(wǎng)友的身份是假的，無法面對(duì)真實(shí)的友情；網(wǎng)友之間的交往是虛假的，無法面對(duì)真誠的考驗(yàn)；網(wǎng)友不希望和吳凡繼續(xù)交流；網(wǎng)絡(luò)的角色和現(xiàn)實(shí)生活的角色不同，無法進(jìn)一步溝通而消失。吳凡的網(wǎng)友消失的原因可能有哪些？網(wǎng)上的交往可以當(dāng)真嗎？不可以當(dāng)真。網(wǎng)上的交往不同于現(xiàn)實(shí)交往，虛擬的交往難以觸摸到生活中的真實(shí)，我們不可能只停留在虛擬世界中。慎重結(jié)交網(wǎng)友

網(wǎng)上交友，需要考慮對(duì)自己學(xué)習(xí)和生活的影響，學(xué)會(huì)理性辨別、慎重選擇。對(duì)于交友而言，互聯(lián)網(wǎng)只是一個(gè)工具，關(guān)鍵在于我們?cè)趺词褂盟?。虛擬世界的交往，帶有很多不確定的因素，我們要有一定的自我保護(hù)意識(shí)。將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友，需要慎重。除了考慮安全因素，我們還需要面對(duì)許多問題：彼此是否都愿意把真實(shí)的自己完全袒露給對(duì)方；對(duì)方與自己的想象有差距，該如何對(duì)待；等等。探究與分享網(wǎng)上交往現(xiàn)實(shí)交往交往持續(xù)時(shí)間共同活動(dòng)內(nèi)容交往形式有心事的時(shí)候更想找誰傾訴朋友，父母網(wǎng)上交往與現(xiàn)實(shí)交往有什么不同？短長豐富較少多樣單一網(wǎng)友網(wǎng)絡(luò)交往現(xiàn)實(shí)交往溝通優(yōu)勢在一起時(shí)的放松程度對(duì)自己的幫助最需要他的時(shí)候親密程度大小更放松較少更多較少時(shí)候更多時(shí)候淺深不可以。網(wǎng)上交往，可以滿足我們的一些心理需要，并且不必承擔(dān)現(xiàn)實(shí)交往中那么多的壓力和責(zé)任。但是，虛擬的交往難以觸摸到生活中的真實(shí)。不管互聯(lián)網(wǎng)生活多么精彩，我們不可能只停留在虛擬世界中。我們要學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)中與同伴交往，增加真實(shí)而貼近的感受，為友誼奠定可靠的基礎(chǔ)。我們是否可以長時(shí)期停留在網(wǎng)上交往中？拓展空間做個(gè)小調(diào)查，了解中