詩歌表達技巧之修辭手法一、比喻①定義、分類及作用用一種事物或情景來比作另一種事物或情景。比喻可分為明喻、暗喻、借喻。比喻有突出事物（意象）的情態(tài)特征，把抽象的事物形象化的作用。②舉例例1：“遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺?！保▌⒂礤a《望洞庭》）【析】詩歌巧妙地以“螺”作比，將皓月銀輝下的山比做銀盤里的青螺，色調淡雅，山水渾然一體。

例2：“涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看?！薄疚觥俊叭缑肌?，以眉喻月，繪出了三月時月亮的形狀并體現(xiàn)出了它的清秀?！扮R”，以鏡喻蘭溪之水，寫出了蘭溪水之清澈明靜，亦反襯出月光的明潔。

江上看山（宋·蘇軾）

船上看山走如馬，倏乎過去數百群。

前山槎牙忽變態(tài)，后嶺雜沓如驚奔。

仰看微徑斜繚繞，上有行人高縹緲。

舟中舉手欲與言，孤帆南去如飛鳥。

試分析詩中比喻修辭手法的妙用。此詩將江兩岸的群山喻為馬群，且以行船為參照物，把群山那一靜態(tài)的景物給形化動化，寫得形象生動?！帮w鳥”喻“孤帆”，寫出了舟行之快。二、比擬把物當作人來描寫叫擬人，或把人當作物來描寫叫擬物。比擬有促使讀者產生聯(lián)想，使描寫的人、物、事表現(xiàn)的更形象、生動的作用。例1：“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城?！保ǘ鸥Α洞阂瓜灿辍罚疚觥吭姼杓毮伾鷦拥孛枥L了春夜雨景，并以擬人化的手法，寫出了夜雨的神奇，喜悅之情躍然紙上。

新晴劉頒“青苔滿地初晴后，綠樹無人晝夢余。唯有南風舊相識，偷開門戶又翻書?！痹娭袑ⅰ澳巷L”人格化，通過一系列動作描寫，表現(xiàn)了久雨初晴后作者寧靜恬適的心情，以及對南風“惡作劇”的親切喜愛之情。閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。

移家別湖上亭戎昱

好是春風湖上亭，柳條藤蔓系離情。黃鶯久住渾相識，欲別頻啼四五聲。

（1）作者是采用什么樣的藝術手法來表達他對湖上亭依戀難舍的深厚感情?請結合詩句具體分析。

答：作者采用擬人化的手法，賦予柳條藤蔓、黃鶯以人的情感，并使主客移位，巧妙而含蓄地表達了詩人對湖上亭的依戀之情。（或：借景抒情。通過柳條、藤蔓、黃鶯的描寫，表現(xiàn)惜別之情。）

春雪韓愈新年都未有芳華，二月初驚見草芽。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。三四句運用了什么修辭，有什么作用？運用了擬人手法，使穿樹飛花的春雪具有靈性，給全詩增添了浪漫主義色彩。

例3：晚春韓愈草木知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。

【析】詩人用擬人手法描繪了一幅生機無限的晚春圖?！安輼洹北緦贌o情物，竟然能“知”能“斗”，彼此還有“才思”高下之分；百花吐艷爭芳，似乎要將春留??；連本來乏色少香的柳絮、榆莢也不甘寂寞，來湊熱鬧，因風起舞，化作雪飛。擬物，是通過想象使人具有物的動作或情態(tài)，或者把甲物當作乙物來寫，表達某種強烈的愛憎感情。很多時候是指把有意識有感情的人，虛擬為無意識無感情的某些事物。白居易《長恨歌》：“在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝?！卑烟菩谂c楊貴妃比作“比翼鳥”，比作“連理枝”，以表現(xiàn)兩人的真摯愛情。

三、隱語（諧音）、雙關在有些詩歌尤其是民歌中，作者為了表達出一種委婉含蓄的情感，往往采用隱語、雙關的修辭手法。

竹枝詞劉禹錫楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。運用了什么修辭，有什么作用？運用諧音雙關含蓄而又成功的表達了女子希望而又疑慮、歡喜而又擔憂的微妙心理。四、借代（一）定義：借用相關的事物來代替所要表達的事物。（二）類別：借代可用部分代表全體，具體代替抽象，用特征代替本體。（三）作用：借代的運用使語言簡練、含蓄。

例1：“知否，知否？應是綠肥紅瘦?！保ɡ钋逭铡度鐗袅睢罚疚觥吭娭杏谩熬G”和“紅”兩種顏色分別代替葉和花，寫葉的茂盛和花的凋零。例2：“終歲不聞絲竹聲”。（白居易《琵琶行》）【析】詩中以“絲竹”代音樂。例3：“何以解憂，惟有杜康?！保ú懿?，《短歌行》）【析】詩中以“杜康”代酒。例4：《念奴嬌·赤壁懷古》“檣櫓灰飛煙滅”，“檣”“櫓”原來分別指船上掛帆的桅桿及搖船撥水的工具，詞中代指戰(zhàn)船，又用以借代戰(zhàn)船上的曹操水軍)。五、夸張（一）定義：對事物的形象、特征、作用、程度等作擴大或縮小的描述。（二）作用：有更突出、更鮮明地表達事物的作用。例1：“白發(fā)三千丈，緣愁似個長?！保ɡ畎住肚锲指琛罚疚觥砍钌装l(fā)，詩人用夸張的手法寫白發(fā)竟有“三千丈”那么長，可見愁思的深重。例2：陸游的《秋夜將曉出籬門迎涼有感》：“三萬里河東入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡尖里，南望王師又一年。”詩中的“三萬里”“五千仞”“上摩天”“淚盡”都是夸張，正是這些夸張描寫，把詩人對祖國的熱愛，對茍且偷安、不去收復失地的求和派的憤懣，以及對遺民遭受的苦難的深切同情，表現(xiàn)得淋漓盡致。

例3：李白《將進酒》中“君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”，“朝如青絲暮成雪”，由“朝”而“暮”，極言時間之快，人生之短，其意卻在表現(xiàn)濃厚的傷感情緒。

閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。與夏十二登岳陽樓

李白樓觀岳陽盡，川迥洞庭開。雁引愁心去，山銜好月來。云間連下榻，天上接行杯。醉后涼風起，吹人舞袖回。[注]乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳陽而作此詩。問：對第三聯(lián)“云間連下榻，天上接行杯”所運用的藝術表現(xiàn)手法做簡要分析。簡析：第三聯(lián)運用夸張手法寫出了岳陽樓高聳入云的情狀，同時這兩句詩想像神奇，在云間連榻，在天上“行杯”，寫出了詩人恍若置身仙境的情景。

六、對偶概念：用結構相同、字數相同的一對句子或短語來表達兩個相對或相近的意思。作用：從形式看，語言簡練，整齊對稱；從內容看，意義集中含蓄。舉例：例1：“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”（杜甫《登高》）【析】從篇法結構來講，這首詩四聯(lián)八句，句句皆對仗，對得圓渾自然，不見斧鑿之痕?！盁o邊落木”對“不盡長江””使詩的意境顯得廣闊深遠，“蕭蕭”的落葉聲對“滾滾”的水勢更使人覺得氣象萬千。更重要的是，從這里可以感受到詩人韶華易逝，壯志難酬的苦痛。

春行即興李華宜陽城下草萋萋，澗水東流復向西。芳樹無人花自落，春山一路鳥空啼。這首詩的三、四兩句運用了哪種修辭方法？請具體說明。對偶?！胺疾荨睂Α按荷健?，“花”對“鳥”，“自落”對“空啼”。

七、設問概念：先提出問題，接著自己把看法說出。作用：開頭以問題引入，帶動全篇；中間設問，承上啟下；結尾設問，深化主題，令人回味。例1：“問人間誰是英雄？有釃酒臨江，橫槊曹公?！保ㄔ×?，阿魯威作）【析】以設問開篇，點明題旨，領起下面分層次地敘述三國人物的英雄業(yè)績。

八、反問概念：用疑問的形式表達確定的意思。作用：加強語氣，表達強烈感情。例1：“江東弟子今雖在，肯為君王卷土來？”（王安石《題烏江亭》）【析】使用反問句式，語氣冷峻，強調了歷史之必然。

九、疊字疊詞作用不外兩種：增強語言的韻律感或是起強調作用。例1：“楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲?！保▌⒂礤a《竹枝詞》）例2：“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符?！保ā对铡吠醢彩├?：“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚?！保ā堵暵暵防钋逭眨├?：“簾外雨潺潺，春意闌珊，羅衾不耐五更寒?！保ā独颂陨场防铎希疚觥窟@里的擬聲詞就屬于疊詞，作用使詩文更生動形象，使人有身臨其境之感。

例5：“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來?！保ǘ鸥Α兜歉摺罚?/p>

十、

對比對比是將兩種相反或相對的事物，或把同一事物的兩個不同的方面放在一起加以對照。與襯托不同，對比的兩個事物是并列的，不存在主賓關系。運用對比，可以把不同的人物，不同的生活現(xiàn)象，不同的思想感情，區(qū)別得更加鮮明。使美者更美，丑者更丑。能夠突出詩人的思想，強化詩人的感情，增強作品的說