人教課標(biāo)實(shí)驗(yàn)版九年級(jí)第13章 力和機(jī)械第4節(jié) 杠桿_第1頁
人教課標(biāo)實(shí)驗(yàn)版九年級(jí)第13章 力和機(jī)械第4節(jié) 杠桿_第2頁
人教課標(biāo)實(shí)驗(yàn)版九年級(jí)第13章 力和機(jī)械第4節(jié) 杠桿_第3頁
人教課標(biāo)實(shí)驗(yàn)版九年級(jí)第13章 力和機(jī)械第4節(jié) 杠桿_第4頁
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文檔簡介

復(fù)習(xí)與提高某建筑工地的吊車正在吊起一根鋼鐵，圖中的配重物是為了A．美觀B.確保塔吊不會(huì)翻倒C.減少塔吊所吊重物的重力D.增大塔吊的使用效率配重物Rr1、定義：由輪和軸組成，能繞共同軸線旋轉(zhuǎn)的簡單機(jī)械，叫做輪軸。

可以連續(xù)旋轉(zhuǎn)杠桿2、輪軸的實(shí)質(zhì)；輪軸看圖說話：這幅漫畫說明了什么道理？

1如圖是列車上售食品的手推車，當(dāng)前輪遇到障礙物時(shí)，售貨員向下按扶把，使手推車前輪向上翹起，請(qǐng)畫出售貨員所用的最小動(dòng)力及其力臂2.一個(gè)站在地面上的工人利用滑輪組將重物G提起來，請(qǐng)畫出滑輪組的繞線3.在杠桿AB上掛了一個(gè)重為G的物體。為使杠桿在圖中的位置靜止．請(qǐng)?jiān)诟軛U上畫出最小的動(dòng)力F和它的方向4.工人用如圖所示的滑輪將重800N的貨物提高2m，拉力F為500N，求（1）拉力所在的繩端移動(dòng)的距離；（2）滑輪重(繩重和摩擦不計(jì))鉤碼重G/N鉤碼上升的高度h/cm繩端拉力F/N拉力所在的繩端移動(dòng)的距離S/cm250.6201.用筆畫線代替細(xì)繩組裝滑輪組(繩重和摩擦不計(jì))2.動(dòng)滑輪總重?6.一架不等臂天平，砝碼準(zhǔn)確，你能想出什么方法稱出物體的質(zhì)量復(fù)稱法：先把物體放左盤，右盤放砝碼，后把物體放右盤，左盤放砝碼，調(diào)節(jié)天平衡，調(diào)節(jié)天平衡，讀出砝碼的質(zhì)量m1讀出砝碼的質(zhì)量m27.勞動(dòng)結(jié)束了，隊(duì)員們推著空的手推車從工地回學(xué)校。推了一會(huì)兒，小剛對(duì)小明說：“你太累了，上車吧！”小明說：“你推車就夠累的了，我坐上去你不是更累嗎！”小剛說：“不，你坐上去，我推起來更輕松一些?！毙∶鬟€是不信，說：“哪有推空車比推重車還累的道理！”那么，到底小剛說的對(duì)還是小明說得對(duì)呢！8.三個(gè)少年抬一袋糧食，手中的工具只有兩根扁擔(dān)。他們都不希望自己的同伴負(fù)擔(dān)過

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