2023年師范生頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)師范生頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)1

實(shí)習(xí)是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標(biāo)記,是人生的另一個(gè)起點(diǎn)，對我們的生涯規(guī)劃有著重要的意義。但這次頂崗實(shí)習(xí)對我們來說又有著特別的意義，我們懷著一半欣喜一半忐忑的心情來到實(shí)習(xí)學(xué)校——平山古月中學(xué)。短短的4個(gè)月實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，在這播種的季節(jié)里，我們?nèi)〉昧艘庀氩坏降某晒@得了珍貴的閱歷。當(dāng)然，由于我們閱歷不足，實(shí)習(xí)過程中也存在一些問題。

現(xiàn)就本次實(shí)習(xí)工作總結(jié)我于9月1號來到平山古月中學(xué)報(bào)到，正式起先了我的實(shí)習(xí)生活。我被分派到高一擔(dān)當(dāng)2個(gè)班的實(shí)習(xí)數(shù)學(xué)老師，在4個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中，作為一名實(shí)習(xí)老師，我仍以一名正式老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以高度的責(zé)任心、主動的看法投入到課堂教學(xué)及輔導(dǎo)中。

作為一名老師，首先上好課是最基本的要求。在實(shí)習(xí)前也有過一些試教活動，但真正的中學(xué)教學(xué)對我來說還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煟@之間須要付諸許多的努力。在教學(xué)上，我仔細(xì)地備好每一堂課，寫好教案，課后仔細(xì)反思課堂教學(xué)活動中存在的問題。常常地旁聽其它老師的課，虛心請教其它老師的閱歷，以及教法。在聽課的時(shí)候，盡可能地記錄下其教學(xué)過程，并在課后對該老師提出自己的觀點(diǎn)和看法，建設(shè)方案。在經(jīng)過多次地與別的老師溝通后，我發(fā)覺自己在教態(tài)、老師語言，語速等方面都取得了明顯的進(jìn)步。

作為一名老師，天職就是教書，無私地將所學(xué)的東西教給學(xué)生，這是我們支教的重要內(nèi)容——授課。從四個(gè)月的支教中我了解到，一名人民老師太難當(dāng)了，要講授一堂課它必需備課——寫教案——上課——批改作業(yè)——接受學(xué)生反饋信息——自己寫反思——講評——鞏固學(xué)生學(xué)問這樣的環(huán)節(jié)，看起來很簡潔，可是每個(gè)環(huán)節(jié)都有許多小細(xì)微環(huán)節(jié)，不僅要你仔細(xì)，還要發(fā)揮創(chuàng)建性思維，尤其是“上課”，也就是我們始終在探討學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)。

四個(gè)月以來，我在生活方面也學(xué)到了很多東西，這些東西是在書本里找不到的，對我以后的生活很有幫助。在感情方面,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在生活上也我們供應(yīng)了很大的幫助，老師們也很熱忱，和各位老師的關(guān)系處的很好,尤其是住在學(xué)校的老師，感情更沒的說,經(jīng)常以兄弟相稱.，他們的熱忱讓我忘了生活上的苦，覺得很快樂，雖然生活有點(diǎn)苦，但是他們讓我認(rèn)為所做的一切都是值得的；和學(xué)生的感情真的很深,和學(xué)生建立了很好的摯友關(guān)系,他們很喜愛我,我也是,他們希望我留下來,但是這不行能,。當(dāng)我們才慢慢進(jìn)入角色，發(fā)覺自己有一群可愛的學(xué)生、起先覺得教書也是件挺好玩的事時(shí)，實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。

通過這次實(shí)習(xí)，我了解了老師的酸甜苦辣，也讓我了解了老師的宏大，我也從實(shí)習(xí)中相識到了自身的不足。我們不能只從書本上看“教學(xué)”，而也要在實(shí)際中“教書”，面對實(shí)際。它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。讓我具備了扎實(shí)的教學(xué)基本功，創(chuàng)新的教學(xué)理念。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活讓我獲益匪淺，使我真正體會到做一位老師的樂趣，并使我愛上了老師這一光榮的職業(yè)。實(shí)習(xí)，不僅是我人生中一段寶貴的記憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我信任在將來的路上我會做的很好。作為一名即將畢業(yè)的師范生，我將會努力提高自身的素養(yǎng)，時(shí)刻為成為一個(gè)好老師而努力著！

師范生頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)2

20xx年8月31日，我懷著激烈的心情踏上了前往邢臺威縣張莊中學(xué)的列車，對于這個(gè)生疏的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，心中充溢了期盼又有一絲的擔(dān)憂。令我期盼的是張莊中學(xué)這底是怎樣的一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)？那里的學(xué)生學(xué)習(xí)狀況怎么樣？他們會喜愛我這個(gè)實(shí)習(xí)老師嗎；令我擔(dān)憂的是張莊中學(xué)的生活條件會不會很艱苦?那里的住宿和吃飯條件怎么樣?購物條件怎么樣？但是我信任這一段實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)必定會在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會是我四年高校中最美妙的回憶，所以那種欣喜激烈和期盼遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了那抹擔(dān)憂。

初來張莊中學(xué)的時(shí)候，只見是一排排的平房，南北朝向，刷的那層漆早已剝落，墻上只剩下一片發(fā)黃的印記。莫非現(xiàn)代農(nóng)村里還有這樣的中學(xué)?我心里不禁暗想。但是驅(qū)車向前，我發(fā)覺有一座東西朝向的嶄新建筑，這就是張莊中學(xué)的教學(xué)樓。當(dāng)時(shí)就像愛玲的小說給我的感覺一樣，我驚異的發(fā)覺這所學(xué)校有一種突兀之美。

在張莊中學(xué)的生活是艱辛而又充溢挑戰(zhàn)的。這里的生活很苦，打水不便利而且還很危急，食堂做的飯菜不行口，而且冬天特殊冷等。但是經(jīng)過一段時(shí)間的調(diào)整，我漸漸的習(xí)慣了這里的生活，年輕人多吃點(diǎn)苦，多熬煉熬煉確定對以后有好處，抱著這樣平和的心態(tài)，我覺得這半年的頂崗實(shí)習(xí)生活過得歡樂而充溢。

剛到張莊中學(xué)的時(shí)候，覺得自己仍舊是一個(gè)學(xué)生，但是在短短的一個(gè)星期內(nèi)，我經(jīng)驗(yàn)了由學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)變。依據(jù)張莊中學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支配，我實(shí)習(xí)的班級為六年級二班，所教的科目為品德與社會和美術(shù)。猶記得上第一節(jié)課時(shí)，雖然經(jīng)過了充分的備課，但是我心里照舊忐忑擔(dān)心，講課時(shí)感覺特別驚慌，當(dāng)然這一節(jié)課上的不太勝利。為了彌補(bǔ)教學(xué)閱歷的不足，盡快的擺脫這種局面，我確定去聽學(xué)校有閱歷老師講課。在聽課中，我吸取了很多有益的閱歷，我發(fā)覺了每個(gè)老師都有不同的教學(xué)風(fēng)格，或許這就是教無定論的真正含義。我深深佩服八年級教語文的郭東曉老師在課堂上的應(yīng)對自如，他把他身邊的故事和例子和時(shí)政新聞結(jié)合起來，加上幽默風(fēng)趣的語言，雖然沒有多媒體的

幫襯，但課堂氣氛依舊活躍。在聽課過程中，我深感，教學(xué)是一門藝術(shù)，課堂語言是這種藝術(shù)的傳達(dá)方式。聽課的過程，是積累閱歷的過程。通過這一段時(shí)間的聽課，我了解了一般的課堂教學(xué)流程，組織課堂的實(shí)力也獲得也很大的提升，課堂教學(xué)技能也有了很大的提高。尤其是我在課堂教學(xué)技能上獲得了很大的提高。比如：一、在導(dǎo)入的技能上我學(xué)到了許多。我主要教的科目是六年級的品德與社會，這門課體現(xiàn)了很強(qiáng)的生活性和實(shí)踐性。而通過這半年的摸索在導(dǎo)入的技能上，我總結(jié)了很多有效的導(dǎo)入方式，其

中最勝利的一個(gè)例子就是當(dāng)講到第一單元“絢麗多彩的世界”第三課“大千世界、萬種風(fēng)情”時(shí)，為了吸引學(xué)生的留意力，也為了活躍氣氛，同時(shí)為了復(fù)習(xí)上節(jié)課的學(xué)問，我花費(fèi)大量的心思，最終想到了一個(gè)好辦法。那就是導(dǎo)入的時(shí)候可以采納“猜詞語”的形式，因?yàn)樯弦还?jié)課的內(nèi)容是“濃縮人類文明的經(jīng)典工程”，這一課中講了人類創(chuàng)建的文明工程，比如像希臘的雅典衛(wèi)城、古羅馬的原型劇場、印度佛塔、伊拉克清真寺、埃及金字塔、中國的長城、秦始皇陵兵馬俑等，講第三課時(shí)，我選出了兩名同學(xué)讓其中的一位同學(xué)描述，另外一名同學(xué)猜，這樣做很簡單和學(xué)生拉近距離，活躍氣氛，同時(shí)也很好的導(dǎo)入了下一課。二、在運(yùn)用教學(xué)語言的技能上我也有了很大的提高，我已經(jīng)能很好的運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)語言來教學(xué)。以往在參與班里組織的模擬課堂這個(gè)活動的時(shí)候，我講課的語速明顯偏快。但是通過這半年的頂崗實(shí)習(xí)，我有意識的放慢了自己的語速，力爭使自己的語速快慢適中，形象生動通俗易懂。經(jīng)過這些努力我發(fā)覺取得了明顯的效果，上課時(shí)我經(jīng)常會發(fā)覺他們有會意的眼神，而我們班的思品成果也有了很大的提高。

三、在組織課堂上我也取得了明顯的進(jìn)步。由于六年級的學(xué)生自制力比較小，因此上課中時(shí)時(shí)常會出現(xiàn)一些同學(xué)間的小沖突。經(jīng)過這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我已經(jīng)能剛好解決學(xué)生的糾紛，從而使課堂順當(dāng)?shù)倪M(jìn)行下去。而這些課堂教學(xué)的技能的提高我想在高校的課堂上是肯定學(xué)不到的，因此我特殊感謝這一段在威縣張莊中學(xué)實(shí)習(xí)的日子。

在這半年的見習(xí)班主任中，我自己也獲益良多。作為一個(gè)班主任，首先我感覺肯定要先成為一個(gè)優(yōu)秀的科任老師。只有這樣你才會贏得學(xué)生的敬重接著才能很好的開展班主任的工作。另外我感覺作為班主任，肯定要組建一個(gè)強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍，并要大膽的運(yùn)用他們。

師范生頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)3

從九月一號起，從我背上行囊，踏上旅途起，我神奇的多彩之旅也就起先了。為什么我要把我的頂崗實(shí)習(xí)生活，這段不同尋常的人生之旅，稱為多彩之旅呢，因?yàn)樽鳛閹煷蟮捻攳弻?shí)習(xí)生，我把熬煉自己、提高自己作為我的努力目標(biāo)，我努力仔細(xì)履行職責(zé)，有所收獲、有所熬煉的同時(shí)，我又以我的實(shí)際行動呈現(xiàn)高校生的風(fēng)采——有學(xué)問，有文化素養(yǎng)的人，所具有的獨(dú)特的氣質(zhì)與魅力。

以下我把我的頂崗實(shí)習(xí)生活總結(jié)在六個(gè)大方面：

一、為人處世，

二、教化教學(xué)活動，

三、教學(xué)觀念，

四、服務(wù)當(dāng)?shù)兀?/p>

五、心懷感恩，

一、在看法、待人、信用方面，我要遵循自己的原則——不卑不亢、熱忱謙遜。

正確的評價(jià)自己，古語說：“人貴有自知之明”,在人際交往中，我努力正確相識自己，爭取行為表現(xiàn)的得體、自然，有些小事主動主動的去幫忙，尤其是在現(xiàn)代媒體應(yīng)用方面，盡我所能，當(dāng)然結(jié)果也受到了別人確定的評價(jià)，同時(shí)我也學(xué)會了和別人交換看法，常常找機(jī)會與別的老老師，有閱歷的老師談話、閑聊，不管是從教學(xué)方面，還是為人處世方面，我都學(xué)會了許多。我還努力的做到講信用、守時(shí)間。自己說能辦到的事情肯定辦到，自己沒有把握的事情，又不好拒絕的，在話里留有余地?；蛟S我在這些方面做的還不夠好，但我在不斷努力著。

二、我在新天地里的打拼了，即我的教化教學(xué)方面。

第一、初到潘莊鎮(zhèn)中學(xué)的時(shí)候，剛好是校迎省督導(dǎo)評估的打算階段，我的辦公室在政教處，所以很理所應(yīng)當(dāng)?shù)淖隽舜罅康拇蛩愎ぷ?，包括填表，整理檔案，收集資料等等，有時(shí)加班到深夜，那段時(shí)間的確很累，但更感到的是充溢。

其次、我還被校長在全校老師大會上單獨(dú)提名表揚(yáng)過兩次。一次是初到時(shí)，自己有些困惑，不知道怎樣講課更好，所以我主動的去聽多位老老師的課；另外一次是因?yàn)槠谥械目荚嚦晒医痰膬蓚€(gè)班的成果突出，而我的個(gè)人平均分成果也是年級最高的，校長表揚(yáng)我主動，虛心，嚴(yán)謹(jǐn)，要強(qiáng)等等，我很興奮，但表揚(yáng)的同時(shí)我更感到激勵(lì)和鞭策……

第三、其他的我也參與了好多學(xué)校的活動。

1、我曾擔(dān)當(dāng)中華魂’征文的指導(dǎo)老師；

2、獨(dú)自帶隊(duì)代表學(xué)校參與縣里知家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)’演講競賽；

3、與學(xué)校平安演習(xí)，以政教處干事的身份，擔(dān)當(dāng)指揮的角色；

4、各級督導(dǎo)檢查組來校視察時(shí)，擔(dān)當(dāng)檔案室接待員；

5、參加學(xué)校元旦聯(lián)歡活動的籌備工作，搜尋節(jié)目素材并指導(dǎo)排練，編排節(jié)目依次及串詞等幕后工作，同時(shí)又分別以七年級老師、政教處成員的身份參與演出……

第四、除了參加學(xué)校組織的活動外，我還自己組織了多次有意義的課外活動。以下列舉其中幾次：

1、在感恩節(jié)那天舉辦感悟母愛’主題班會。

課前搜集素材，整理資料，做好課件，感恩節(jié)當(dāng)天用多媒體給學(xué)生們開班會，首先由我說引言，進(jìn)行導(dǎo)入，之后放映課件相關(guān)內(nèi)容，分不同的環(huán)節(jié)，先是母親的七個(gè)謊言’，看完后有好多同學(xué)都感動的哭了，制造很好的氣氛，之后就是一組簡筆畫，極其平凡卻又伴隨我們一生的親情’，最終是一系列的真實(shí)的生活照片組成的，旁邊加注感人話語的生活故事，最終一張上是一幅小孩摘花的圖畫，旁邊寫著感動她其實(shí)很簡潔’，后由我進(jìn)行總結(jié)與引導(dǎo)，給他們留了一道特殊的家庭作業(yè)—做一件感動?jì)寢尩男∈?。我自己感覺課是比較勝利的，不僅僅感動了我們?nèi)繀⒓拥娜?，更重要的是，我看到了真誠的淚水，我知道我?guī)退齻冋业搅嘶蛘哒f是找回了內(nèi)心深處的最真摯的感動。課后有好多同學(xué)在周記里寫到，是我讓她們真正的、細(xì)心的去感悟了母愛，是我?guī)退齻冮L大了，我很興奮，她們通過我的課懂事了。

2、之后我還進(jìn)行了手語教學(xué)活動，與上面的同屬感恩系列的，因?yàn)槲医探o她們的是《感恩的心》的手語。感悟母愛’的主題班會是讓同學(xué)們感悟母愛的，而手語的傳授是讓她們感悟人間的大愛。我們都是社會中的人，一個(gè)社會也是一個(gè)大家庭，每個(gè)成員之間也是要相親相愛的，暖和的大家庭又有誰不憧憬呢？

3、在班里開展了辯論會。

辯論會的主題是關(guān)于紀(jì)律的，兩方分別為，紀(jì)律有助于特性的發(fā)展和紀(jì)律限制特性的發(fā)展。同學(xué)們都主動的參加，不只發(fā)表了自己的見解和觀點(diǎn)，更重要的是熬煉了她們說出自己觀點(diǎn)的志氣，或許一起先說的并不好，但要英勇的邁出第一步，有志氣站起來，和大家說，然后就是熬煉思維的靈敏度與語言組織實(shí)力，在爭論中不斷的思索并找到對方的漏洞與自己的支撐點(diǎn)，在爭辯中得到熬煉與提高。當(dāng)然還有就是通過這次辯論會，他們更好的相識紀(jì)律，端正對待紀(jì)律的看法，更好的在紀(jì)律的約束下發(fā)展自己的特性?？偟膩碚f，這次辯論會，不只是溝通了不同的看法和觀念，還熬煉了思維的發(fā)散，學(xué)會了辯證的看待問題，及正確的對待學(xué)校紀(jì)律。

4、隨后是關(guān)于一堂好課的調(diào)查活動。

這個(gè)課題是我的指導(dǎo)老師給的，詳細(xì)的操作方式及過程是由我自己定的，我是以周記的形式進(jìn)行的。我先在寫前給他們指出寫作要求，如下：你憧憬的課是什么樣的，課上的老師是什么樣的，課上的同學(xué)是什么樣的，課上的自己又是什么樣的，課上的氣氛如何，你想以何種方式收獲學(xué)問，你最喜愛的老師是什么樣的，你對你最厭煩的老師有什么建議。把要求列完，就讓同學(xué)們當(dāng)堂完成了。調(diào)查結(jié)果也就很快出來了，竟和新課改的要求如此相像，這更印證了，新課改是適合現(xiàn)實(shí)學(xué)生發(fā)展要求的，我也始終朝著新課改的方向努力著。

5、組織的圣誕聯(lián)歡活動。

我們是在多媒體度過的，不但體會到節(jié)日的歡樂，更豐富了學(xué)生對更多問文化的了解，在歡樂中也能有所收獲。

我在之前先做好了課件，還下載了相關(guān)的視頻，先放那些好玩的視頻，調(diào)動了氣氛，之后放的我做的課件，其中包括關(guān)于圣誕及平安夜的由來介紹，還有我的字謎’，看誰腦筋快’，不笑都不行’等等好玩的環(huán)節(jié)，不只玩，還學(xué)到了學(xué)問，發(fā)散了思維，熬煉了反映實(shí)力。之后由我來為同學(xué)們唱了一首歌，馬天宇的《堅(jiān)毅》，后放歌曲《隱形的翅膀》，我來為大家表演手語，最終我們合唱《童年》結(jié)束聯(lián)歡。我們師生在一起度過了一次特別開心的圣誕節(jié)。

第五、平常的時(shí)候我們還有一些小活動，就不一一列舉了，每次同學(xué)們都很協(xié)作，我們都是合作開心的，而且他們總是一次之后，又對下一次的活動滿懷期盼，他們也和我說過，以前的老師從不給他們搞這么多好玩的活動，我想這也是我和那些老師的不同吧，我的口號就是學(xué)習(xí)并歡樂著’。

三、通過不斷的教學(xué)反思，我也找到了我自己的教學(xué)觀念。

新課改的其中一項(xiàng)就是，把要我學(xué)’變成我要學(xué)’，那怎樣才能讓同學(xué)們從被動走向主動呢，我認(rèn)為最關(guān)鍵就在于愛好。

有了愛好，學(xué)生就會自然而然的去追尋去探究，不須要太多的鞭策，老師的指引與協(xié)助就夠了，只有在愛好的吸引下，學(xué)生才更簡單的變主動，才更簡單成為真正的主角，我的目標(biāo)之一就是培育起學(xué)生對語文的愛好，讓他自己感到想學(xué)，喜愛學(xué)，那怎么樣才能更有效率的做到呢。

我是從幾個(gè)方面下手的：

1、注意提高自己的水平，即使不都佩服，也讓同學(xué)們知道自己的老師有肯定的水平，值得信任。

2、然后就是把課上得生動起來，能調(diào)動起同學(xué)們的心情，漸漸的把他們吸引過來。

3、再有就是培育自己的親和力，讓同學(xué)們上課沒有過大的壓力，沒有恐驚感，這樣才能更好的發(fā)揮出我們師生各自的水平，課堂才有融洽活躍的氣氛。

4、我還在作業(yè)的批語上下了不少功夫，尤其是周記和作文，不只是針對寫作方面的指導(dǎo)，還有關(guān)于做人做事方面的見解，把這當(dāng)成師生溝通的又一平臺，并且我發(fā)覺這樣很有成效，好多同學(xué)都情愿以這種方式和我說出心里話，有助于我更好的了解他們，更能有針對性的進(jìn)行教學(xué)，因材施教。

5、還有就是課上所講的內(nèi)容不局限于課本，增加學(xué)生們感愛好的東西，把好多內(nèi)容生活化，不只是好懂他們更感愛好，有好幾次我在講題的時(shí)候都引用到電視或者是生活中出現(xiàn)的東西，有廣告有對聯(lián)等，不只引起他們的愛好了，還指導(dǎo)他們更細(xì)心的視察生活，在日常生活中學(xué)到語文，語文不只服務(wù)于生活更來源于生活。

四、在搞好教學(xué)的同時(shí)，我也把我的觀念與理念留給了當(dāng)?shù)兀瑸楫?dāng)?shù)刈⑷肓舜匦碌难骸?/p>

我始終朝著自己的目標(biāo)努力著，不只我們班取得了好成果，而且校長聽了我的課，《皇帝的新裝》，評課說我的課符合新課改的要求，這是我最感到欣慰的，我的那節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)定的其中一項(xiàng)就是，激發(fā)學(xué)生想象力，發(fā)散思維，大膽想象，講課的時(shí)候我也朝著目標(biāo)努力著，把課堂交給同學(xué)們，給更多的機(jī)會去讓他們想象，發(fā)表自己的見解，學(xué)生反映良好，課堂生成效果顯著，這主要就是說明我的步伐是對的，但我仍需接著努力，我有信念。

通過我組織了多次的活動，參加多次評課，并發(fā)言，學(xué)校其他班的活動也漸漸的增多了，這或許是為學(xué)校注入了簇新的血液，帶動起他們的激情與活力吧。

五、努力的同時(shí)，我還懷著一顆感恩的心在成長著。

我很興奮學(xué)校能給我這樣的機(jī)會，讓我有幸來這里實(shí)習(xí)，真正的熬煉自己。我又很慶幸能和我的駐縣老師住在一起，這也能說是我比其他實(shí)習(xí)點(diǎn)的同學(xué)們更多的優(yōu)勢吧，因?yàn)槲覀冏≡谝黄?，老師不光在生活的各個(gè)方面照看我，更多的是在我的教學(xué)方面的輔導(dǎo)，還有在為人處世方面所授予我的，更是讓我受益匪淺，生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的影響總是潛移默化的。然后就是我所實(shí)習(xí)的學(xué)校，潘莊鎮(zhèn)中學(xué)，我很榮幸能有機(jī)會獨(dú)立的教兩個(gè)班的語文，真正的擁有屬于我自己的講臺，那方讓我充溢想象的，那方讓我期盼已久的，那方讓我心潮澎湃的，那方讓我值得付出的講臺。還有就是我的辦公地點(diǎn)，學(xué)校把我的辦公室支配在了政教處，我感到很幸運(yùn)，因?yàn)槌商旌椭魅蝹冊谝黄?，除了佩服他們的?shí)力外，我平常幫上的小忙，還讓我學(xué)到了不少東西，每天的生活都是歡樂而充溢的。在有就是我的實(shí)習(xí)學(xué)校的指導(dǎo)老師，武老師，她是班主任，平常有很多班內(nèi)的工作要做，但每當(dāng)我遇到問題得時(shí)候，她總是會放下手中的事情，先來幫我解決懷疑。

最終還有我的可愛的學(xué)生們，是他們促進(jìn)我的成長，是他們不同的特性，豐富著我們共同的生活，是他們的天真可愛，讓我意識到自己原來早以變得成熟，是他們一聲聲“老師”的呼喊，讓我更清晰自己的位置，是他們的一雙雙眼神，讓我知道付出是值得的，是他們每個(gè)仔細(xì)努力的模樣，讓我懂得應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持，是他們優(yōu)秀的成果，讓我體會到勝利的甜蜜。是他們，我的第一批學(xué)生們親眼見證了我的長大，他們中的每一個(gè)都是值得我記憶一生的……

總之，我的收獲太多太多，使我從稚嫩走向成熟，從遲疑走向堅(jiān)決，從瞻前顧后走向干脆干練，由一個(gè)處事尚淺的少年變成了閱歷豐富的老者’，使得自己在不斷的提高和完善，雖然實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束，但它將成為我生命中美妙的回憶……

師范生頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)4

歲月如梭，光陰似箭，轉(zhuǎn)瞬間短暫的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，回顧這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，感受頗多。學(xué)到了許多，也熬煉提高了許多。

20xx年4月21日，由xx小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)楊校長和王主任帶領(lǐng)來到xx小學(xué)，這是我小學(xué)畢業(yè)后第一次再次體驗(yàn)小學(xué)生活，不過與以往不同的是我不再是學(xué)生而是一名人民老師。還記得剛進(jìn)學(xué)校是眼前孩子們的歡聲笑語，陽光的笑臉，一下讓我驚呆了。更準(zhǔn)確的說是被震撼和感染了。

教學(xué)實(shí)踐中我面對的主要是五年級學(xué)生。這并不是我第一次走上講臺。我在高校生科技服務(wù)中心做過兩個(gè)月的英語四級培訓(xùn)工作，以前的教化經(jīng)驗(yàn)讓我如今再次走上講臺顯得從容很多。雖然從事過高校生英語培訓(xùn)工作，但是這完全是兩個(gè)不同的群體。除了授課形式不同，學(xué)生的心理發(fā)展水平也完全處于兩個(gè)不同的階段。我深切的知道，我要運(yùn)用適當(dāng)?shù)慕袒虒W(xué)方法。

在面對五年級的教學(xué)過程中，我深刻的體會到實(shí)際教學(xué)過程中學(xué)情分析如此重要。課上的理論實(shí)踐性再強(qiáng)，也要結(jié)合實(shí)際狀況。應(yīng)為狀況不同，許多好的設(shè)計(jì)、教學(xué)活動是無法開展的。在實(shí)際教學(xué)過程中我們要擅長分析，擅長取舍。在語言教學(xué)過程中，調(diào)動學(xué)生們的主動性是很重要的，但是面對五年級這樣一群精力充足的孩子，狀況就另當(dāng)別論了。我對在其他小學(xué)實(shí)習(xí)點(diǎn)的實(shí)習(xí)同學(xué)做過調(diào)查，發(fā)覺現(xiàn)在的小學(xué)生普遍存在的問題就是自制力太差，留意力簡單分散。如何把控課堂維持良好的課堂秩序至關(guān)重要。

講課之初，雖然課前打過“預(yù)防針”，但是孩子們的活躍著實(shí)讓我驚訝。由于課前備課充分，整堂課進(jìn)行的相對來說還算順當(dāng)，但是由于缺乏小學(xué)課堂管理經(jīng)閱歷，課堂秩序欠佳，授課效果大打折扣。

在后來的實(shí)習(xí)日子里，我主動主動向指導(dǎo)老師、帶隊(duì)老師請教有關(guān)課堂管理方面的問題，聽課與講課相結(jié)合，每天兢兢業(yè)業(yè)，絲毫不敢怠慢。此外，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)管理閱歷。學(xué)校的老師都樂于將自己多年的教學(xué)閱歷拿出來與我共享，因而，我學(xué)到了很多好用的技能。同時(shí)也主動探究有效的教學(xué)方式，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，提高課堂的吸引力。教學(xué)有法，但無定法，貴在得法。傳授一種切合實(shí)際的學(xué)問技能，對學(xué)生來說是相當(dāng)有用的，所以課堂的授課方式也是不容忽視的，它干脆影響著一個(gè)老師的教學(xué)成果。能夠把自己既有的學(xué)問輕松的傳授給學(xué)生，而學(xué)生又樂于接受，這才是一名優(yōu)秀的老師。老師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體。從學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)動身，找尋并運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼n堂管理方法，提升課堂教學(xué)效果。

我非常珍惜此次的實(shí)習(xí)機(jī)會。在和老師、學(xué)生的接觸過程中，我深深地融入了這個(gè)大集體。當(dāng)我走進(jìn)教室是孩子們的歡呼聲，當(dāng)我與學(xué)生告辭時(shí)，相互的戀戀不舍，都深深地印在我的腦海里。我和孩子們照了相，合了影。孩子們說等暑假要來找我一起玩耍，那一刻，鼻子酸酸的，心里暖暖的。

在這里，除了真誠地祝愿孩子們健康成長，我要誠心的感謝xx小學(xué)的各位老師及領(lǐng)導(dǎo)尤其是指導(dǎo)老師李廣華老師對我在教化教學(xué)方面的幫助與指導(dǎo)。最重要的是，誠心感謝老師帶隊(duì)老師苗立峰老師對我工作上的指導(dǎo)，生活上的關(guān)切與照看。

師范生頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)5

三個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束了。有過興奮，有過埋怨，有過感動，有過努力，有過不舍。不論結(jié)局如何，我從不曾懊悔缺憾。

我的實(shí)習(xí)學(xué)校是XX，所任科目為二年級數(shù)學(xué)和一年級英語、美術(shù)。校長語重心長地對我說，教低年級就是“掰開了揉碎了喂進(jìn)去”。而###老師和我順當(dāng)?shù)剡M(jìn)行了交接工作。包括備課，講課，改作業(yè)。通過在學(xué)校的學(xué)習(xí)，我對怎樣教學(xué)有了更深刻的相識，更深層的理解。并不是根據(jù)教案步驟按部就班地進(jìn)行，而是要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生，發(fā)覺他們駕馭不好的地方，剛好講解。下文即對我的實(shí)習(xí)，也是對我的心情畫上一個(gè)句號。

聽課

學(xué)校開展了“同一節(jié)課”活動，要求同年級同科目的老師講同一節(jié)課，其他老師都要調(diào)課去聽課學(xué)習(xí)，我也不例外。每周6次的聽課學(xué)習(xí)，讓我看到了作為一名高校生和在校老師的差距。雖然我平常始終做家教，輔導(dǎo)班老師，但是真正到了學(xué)校，我才進(jìn)一步相識到了自己的不足。其中有兩節(jié)課讓我印象特殊深刻。

一是###老師的“積的改變規(guī)律”這節(jié)課，首先讓學(xué)生預(yù)習(xí)新學(xué)問，讓學(xué)生找問題提疑問，然后讓學(xué)生講解。老師則是作為一個(gè)引導(dǎo)者，補(bǔ)充者和總結(jié)者。同時(shí)，復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新知，提出本節(jié)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，找出規(guī)律和應(yīng)用規(guī)律。課上的習(xí)題也是由學(xué)生先來講解題思路，避開了老師代替學(xué)生思索。我認(rèn)為李老師的講課方法特別符合新課標(biāo)，讓學(xué)生說，讓學(xué)生做，讓學(xué)生思索。與傳統(tǒng)的灌輸式教學(xué)相比，雖然剛起先學(xué)生不適應(yīng)這種教學(xué)模式，但是學(xué)生一旦養(yǎng)成了自主思索自主學(xué)習(xí)自主總結(jié)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對以后的學(xué)習(xí)大有裨益。在管理課堂方面，始終是我欠缺的部分。和班上同學(xué)溝通后，發(fā)覺我們上課時(shí)課堂紀(jì)律普遍不太好。我仔細(xì)視察了##老師管理課堂的方式，教態(tài)特別好，表情收放自如，遇到思想開小差的同學(xué)剛好地通過眼神或者提問的方式來使他改正過來，盡量不在指責(zé)學(xué)生上奢侈時(shí)間，學(xué)生和老師之間也有了一種默契。課堂氣氛張弛有度，并不是很肅穆，學(xué)生的思想也比較活躍。唯一不足的是，應(yīng)當(dāng)語速慢一點(diǎn)，把規(guī)律寫在黑板上讓學(xué)生讀一讀，加深理解加深印象。

二是XX老師的多媒體教學(xué)課“相識負(fù)數(shù)”。假如讓我來講這節(jié)課，不會那么好玩。在新課導(dǎo)入時(shí)通過日常生活中的現(xiàn)象“41路公交車在紗廠路口東上車7人，下車5人。用7和5表示可以嗎？怎么區(qū)分呢？”學(xué)生各抒己見，有人用，↑7，↓5來表示，有人用文字?jǐn)⑹錾?下5來表示，而有的學(xué)生就提出了+7，—5。學(xué)生的思維很活躍也很有創(chuàng)建性，比干脆告知學(xué)生+7，—5效果要好得多。接著又做了個(gè)課堂小嬉戲——————說反話，贏了2次，收入1500元，往南走100米？？，讓學(xué)生對本節(jié)學(xué)問特別有愛好。接著又視察了課件中的電梯，股票，存折，提出了正號可以省略而負(fù)號不能省略。學(xué)生們顯得特殊有愛好，這時(shí)候###老師又賣關(guān)子要找個(gè)天氣預(yù)報(bào)員，引出了0℃，讓學(xué)生回答0是什么數(shù)。從同學(xué)們熟知的溫度計(jì)橫著放引出了數(shù)軸，介紹了負(fù)數(shù)的特點(diǎn)，正數(shù)負(fù)數(shù)和0的大小關(guān)系等。最終通過對新疆地區(qū)“早穿皮襖午穿紗”以及珠穆朗瑪峰和吐魯番盆地的海拔高度對比提出負(fù)數(shù)在生活中的應(yīng)用。連我都聽得入迷了，老師們都贊嘆不已，我也深深相識到自己的差距。###老師剛起先犯了一個(gè)邏輯性錯(cuò)誤，講課依次弄錯(cuò)了，但她反應(yīng)很快自己又奇妙地過渡回來。老師的功力就在于此?。】梢娎蠋熢傧旅婊硕啻蟮墓Ψ騻湔n，我也要向她學(xué)習(xí)，今后走上自己的工作崗位，做一名精彩的老師。

評課

剛聽到有18個(gè)數(shù)學(xué)老師來聽我的課，我心里有一些驚慌，怕學(xué)生不協(xié)作，怕我自己講不好。晚上我坐在電腦前，仔細(xì)地查閱了資料，進(jìn)行了充分的打算并順當(dāng)?shù)赝瓿闪似浯翁斓闹v課。在其他老師給我評課的時(shí)候，我仔細(xì)地聽取了他們的講評和建議。首先對我作為一個(gè)剛剛走上了講臺的小老師賜予了確定，說我吐字清楚嗓音美麗，學(xué)問點(diǎn)也都講到了，特別有

邏輯性。也給我了許多建議，終身受用。我的課時(shí)“角的初步相識”，畫角的步驟講得很清晰，我也讓學(xué)生再課本上圈住了步驟中的關(guān)鍵字，也讓學(xué)生進(jìn)行了本上練習(xí)，其他老師給我的建議是，練習(xí)的時(shí)候應(yīng)當(dāng)多引導(dǎo)學(xué)生畫不同方向的角。在感受角的部分，我讓學(xué)生折紙折出角，用兩支筆做成角，摸一摸角的邊和頂點(diǎn)有什么特征，然后把它編成了兒歌來記憶，老師們給我的建議是感受角也可以借助身體部位，用自己的兩個(gè)手掌擺出角，自然地過渡到角的大小，我在課上用兩個(gè)邊不等但張開程度相等的角的重合來講，由于我沒有閱歷，不清晰這部分學(xué)生易出錯(cuò)，重點(diǎn)講得稍快了。在講數(shù)角時(shí)，其他老師也給我支了一招叫“定邊找摯友”，特別形象也能吸引學(xué)生的留意力，使他們不在膽怯 難點(diǎn)。附加題講解也起了新名字，正方形剪掉一個(gè)角還剩幾個(gè)角？邊對邊，角對角和邊對角三種解法，便于記憶。在多媒體教學(xué)中，也簡單忽視板書這一塊，板書也應(yīng)當(dāng)再豐富一點(diǎn)。真是聽君一席話，勝讀十年書。這些都是我們在學(xué)校，在書本上學(xué)不到的東西。也是我們實(shí)習(xí)的意義所在。

備課

我是數(shù)學(xué)專業(yè)，所以數(shù)學(xué)課備課還算輕松。此處不再贅述。數(shù)學(xué)作為一門考試課，著實(shí)讓我憂心啊！一下月考一，一下期中考試，又來個(gè)月考二，怕他們考不好，影響排名，影響學(xué)校對我的看法，所以我也很努力地教，實(shí)力有限吧，我們班每次都是其次。對于一年級英語，我做了彩色卡片，把重點(diǎn)的英語單詞和句子寫在上面，常常讓學(xué)生讀說。我認(rèn)為一年級同學(xué)主要是培育英語學(xué)習(xí)愛好，所以常常教一些簡潔的英語歌和繞口令。其次，英語發(fā)音很重要，我特別重視這一塊，也剛好地訂正學(xué)生發(fā)音。再說美術(shù)課，不得不承認(rèn)，我的畫畫技術(shù)很爛，假如不是教一年級，我都不敢教，怕誤人子弟。后來我也相識到美術(shù)課不只是畫畫，也是觀賞美，發(fā)覺美，創(chuàng)建美的課堂。我自己學(xué)習(xí)了簡筆畫，并且要求學(xué)生打算了橡皮泥，彩色紙。學(xué)生的創(chuàng)建力很強(qiáng)，雖然紀(jì)律不太好，但是學(xué)生都放松了身心，也相識了顏色，做了手工，熬煉了動手實(shí)力。

課外活動的組織及其他工作

組織活動是我的弱項(xiàng)，干上了副班主任，也遇到了許多困難。學(xué)校組織了幾次大型的活動，我的搭檔也是我們班的正班主任兼學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，平常特殊忙。我作為一個(gè)實(shí)習(xí)老師加上我的性格，對學(xué)生不太有威懾力，在紅歌競賽上，我們班的參賽曲目是必選國歌和自選小松樹，我還要制作小松樹，下載伴奏，幫助排隊(duì)；在火災(zāi)演練上，一大群學(xué)生往樓下跑，那場面真心hold不住；在拔河競賽上，學(xué)生們在下面坐著極擔(dān)心生，要看著不讓他們亂跑，避開平安隱患，不讓亂吃小零食，不能亂扔垃圾，充分考驗(yàn)了我的實(shí)力和毅力，我只有硬著頭皮干，扯著嗓子喊，拉下臉皮學(xué)。在這段時(shí)間，我也埋怨過學(xué)校為什么要搞這些，埋怨學(xué)生不聽話，似乎一切都不順當(dāng)。我甚至每一天早上醒來都要倒數(shù)離實(shí)習(xí)結(jié)束還有幾天。周一早上的升旗儀式，上下午的眼保健操和課間操，上下午放學(xué)時(shí)排隊(duì)送學(xué)生離校，每周一的老師例會總是一堆本周任務(wù)，做手抄報(bào)，文化周布置教室等等，每周二下午的全校大掃除，整日批改不完的作業(yè)和與學(xué)生打不完的交道?？墒牵酱舻镁昧宋业男那樵绞菦_突。師生情意

工作上的壓力讓我無比懷念作為一個(gè)學(xué)生是多么得華蜜。但是，我特別舍不得班上的孩子。在做操的時(shí)候，###和###總是不仔細(xì)做操，非要來給我跳騎馬舞，孩子們也情愿我?guī)е麄兲K；中秋節(jié)的時(shí)候，給我送月餅的好孩子；我和其他老師打乒乓球的時(shí)候，班上的幾個(gè)孩子爭搶著給我撿球；批改作業(yè)的時(shí)候，有學(xué)生給我唱歌有學(xué)生給我翻書；有一次穿了一件大紅色的衣服進(jìn)老師，學(xué)生們驚呼一片，有個(gè)學(xué)生還對我說，老師，你換個(gè)衣服我都沒看出來，我還以為是外人呢。而我，真的不是外人嗎？？？突然有一天，有個(gè)學(xué)生問我，老師你是不是快要走了，我說，還有兩周你們的老師學(xué)習(xí)就要回來了。那時(shí)候教了兩個(gè)多月，只聽他們爭論。老師你才教了我們一年就要走了，老師教了咱們兩星期，還有的說，老師還要再教我們兩個(gè)月，真是一群小憨子啊。時(shí)間都搞不明白。平常特殊讓我頭疼的####一路拽

著我的胳膊不放，真是討人喜愛的一群孩子。學(xué)校對我來說似乎有一種魔力了。雖然每節(jié)課之前總有那么點(diǎn)壓力在，總是在埋怨孩子們不聽話，總是在擔(dān)憂自己不會發(fā)脾氣在孩子們面前沒有威信，還有那么些不適應(yīng)。但是我不想離開了，也許不會有人記得我吧。倒計(jì)時(shí)一周，我的嗓子已經(jīng)壞掉了3周，久治不愈，我每天拼了命大聲講課，你們明白嗎？我騎著車子卻不能哼著歌，你們明白嗎？我躺在床上不停地咳嗽，你們明白嗎？你們真的明白嗎？下周我就要走了。

離開學(xué)校的那每天氣很好，在教室做了短暫的告辭。說了些你們好好學(xué)習(xí)就是對老師最大的回報(bào)之類的話，學(xué)生也對我說感謝老師，老師辛苦了之類的話，送了我一些賀卡，有幾個(gè)學(xué)生哭了。在教室和幾個(gè)同學(xué)合了張影，去辦公室整理了行李，走到學(xué)校門口，好多學(xué)生盡然在等我，孩子們圍著我的車子，僵持了半個(gè)多小時(shí)。說的話也讓人覺得好笑又難受?！袄蠋?，你要是走了我就去跳樓！”“老師，你別走。我們李老師回來了你可以和她一起教?！薄袄蠋熚壹矣械胤剑憧梢詠砦壹易　?？？特殊是小班長###，還偷偷躲起來要跟蹤我。好話說盡，還編了謊話，才回到學(xué)校，就又收到學(xué)生電話，其次天又收到短信，“老師您辛苦了，感謝你教我們這三個(gè)月的學(xué)問。您就像園丁一樣在培育我們這漂亮的花朵，這回您教完了，還要走，好不簡單來到這里你卻要走了。同學(xué)們確定還想著您呢！昨天晚上####走在路上都哭了呢！你周一真的還來嗎？”

看著你的短信，我忍不住掉淚了。我向她說明了一些，她可能并不懂什么是聽從支配，什么是結(jié)束，什么是無可奈何。

“老師那你星期一到學(xué)校，騙人是小豬?！?/p>

過了一個(gè)多月，是圣誕節(jié)那天，和我搭檔打電話。她正在教室上課，孩子們一聽是我，就在那吵吵，最終一起對我說了節(jié)日歡樂。小憨子們，其實(shí)我也想你們了，即使我有時(shí)候覺得你們就像小魔鬼。

尾聲

實(shí)習(xí)的時(shí)候再苦再累都已經(jīng)成為了過去時(shí)，我收獲了許多，教學(xué)實(shí)力、管理實(shí)力、應(yīng)變實(shí)力及各種綜合素養(yǎng)上的提高，以及和老師們，同學(xué)們之間美妙的情感。人生的意義不就在于此嗎？這是一段光陰，也是一段旅程，時(shí)間流轉(zhuǎn)，風(fēng)景依舊，人情照舊在。

20xx/3/12

師范生頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)6

一、思想政治表現(xiàn)思想是行為的先導(dǎo)，它支配著人的行為，也確定著人們做事的看法，只有有了堅(jiān)決地看法、樂觀的心情，才能實(shí)行主動地行動。對于頂崗實(shí)習(xí)同樣也是如此。自頂崗實(shí)習(xí)起先，我就為自己制定了明確的目標(biāo)，包括學(xué)習(xí)上的、工作上的、生活上的及思想上的，為的是讓自己時(shí)刻明確自己的方向，保持一個(gè)主動樂觀的心態(tài)，堅(jiān)決自己的看法。在實(shí)習(xí)期間，我每天堅(jiān)持寫隨筆，紀(jì)錄自己的思想表現(xiàn)。為了堅(jiān)決的思想，我利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)溫總理探望興隆老師時(shí)的講話精神。作為入黨主動分子，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。作為實(shí)習(xí)小組的團(tuán)支部書記，以樂觀的思想引導(dǎo)大家，時(shí)大家都能保持樂觀的看法、堅(jiān)決地信念。

二、教學(xué)實(shí)習(xí)教學(xué)實(shí)習(xí)是頂崗實(shí)習(xí)的重中之重，是我們參與實(shí)習(xí)活動的首要任務(wù)，也是成為一名合格老師必需首先駕馭的技能。作為師范學(xué)校的學(xué)生，培育教學(xué)實(shí)力，駕馭肯定的教學(xué)方法是我們的基本功和必修課。經(jīng)過之前在學(xué)校半年的訓(xùn)練，我已經(jīng)駕馭了一些簡潔的教學(xué)方法，但是當(dāng)我們真正下到基地站在講臺上時(shí)我才真正的發(fā)覺，理論與實(shí)際之間總是存在不行逾越的鴻溝。要想成為一名合格的老師，僅僅駕馭理論學(xué)問和簡潔方法是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必需結(jié)合實(shí)際，將理論應(yīng)用于實(shí)際的教學(xué)中才能真正提高自己。為了提高自己的教學(xué)實(shí)力，我實(shí)行了“備課——聽課——仿照——講課——總結(jié)”的方法，即：首先整理教材信息，結(jié)合多本參考書，指定出學(xué)習(xí)目標(biāo)及教學(xué)重難點(diǎn)，書寫成教案。然后跟著指導(dǎo)老師上課，聽他講課的目標(biāo)、重難點(diǎn)與自己分析是否一樣。分析過后仿照他的教學(xué)方法及教學(xué)內(nèi)容自己在腦中演練一遍，吸取對自己有用的學(xué)問，并保留自己的風(fēng)格。接下來就是理論聯(lián)系實(shí)際，獨(dú)立上課，并請指導(dǎo)老師聽課，將自己備好的課講給學(xué)生。課下請指導(dǎo)老師評課，指出這堂課存在的不足之處。我將老師的指導(dǎo)一一登記，作為自己教學(xué)的閱歷積累。就這樣經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練，我感覺自己的教學(xué)水平有了很大的提高，不僅把握住了教材的重難點(diǎn)，就連備課的速度也大大提高，還形成了自己特有的教學(xué)風(fēng)格，這也是我在教學(xué)上最大的收獲。

三、班主任工作假如把一個(gè)班級比作一個(gè)家庭，那班主任就是這個(gè)家庭的大家長，對于班級有著至關(guān)重要的意義。所以，作為班主任要擔(dān)當(dāng)很大的責(zé)任，挑起很重的擔(dān)子。在擔(dān)當(dāng)七年級實(shí)習(xí)班主任期間，我努力把自己融入到這個(gè)班級中。學(xué)生與我一同來到這里，對于學(xué)校，他們與我一樣的生疏，這個(gè)給了我一個(gè)很好融入班級的環(huán)境。在他們的眼中我也是學(xué)校的組成部分，避開了學(xué)生的排外心理。為了與學(xué)生更好的融合，我記住了每一位學(xué)生的姓名，當(dāng)他們第一次聽到我點(diǎn)到他們名字時(shí)，眼中都會流落出驚異與榮耀。同時(shí)，我利用課上、早晚自習(xí)、課間及放學(xué)時(shí)間與學(xué)生閑聊、做嬉戲，能看得出來，他們喜愛和我一起玩，在他們眼里，我不止是老師，更像是位大姐姐，像是一個(gè)孩子頭。與學(xué)生長期的交往，使他們對我產(chǎn)生了信任感，無論什么事情都情愿與我商議，心理有了解不開的結(jié)會找我談心，與同學(xué)發(fā)生沖突了會找我解決，甚至連生病了該吃什么藥都來問我。我知道，自己與他們已經(jīng)融合在了一起。在充分了解學(xué)生的狀況下，我指定了自己的班主任工作安排。

即：(一)、向?qū)W生系統(tǒng)的講解各科的科學(xué)學(xué)習(xí)方法，使其在學(xué)習(xí)上少走彎路;(二)、了解本班學(xué)生的消費(fèi)狀況，召開一次主題班會，提倡科學(xué)消費(fèi)，學(xué)會勤儉節(jié)約;(三)、與部分學(xué)生談心，了解其思想狀況，幫助其解決思想問題;(四)、召集班干部開會，傳授一些班級管理方法，培育班干部。四、教化調(diào)研與探討在實(shí)習(xí)期間，我與本組同學(xué)共同完成了一項(xiàng)教化調(diào)研活動，課題為《中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理狀況調(diào)查報(bào)告》，詳細(xì)目標(biāo)有三點(diǎn)，即：1.農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀;2.當(dāng)前農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理特點(diǎn);3.當(dāng)前農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理成因及對策。我們采納了問卷調(diào)查、座談會及個(gè)案調(diào)查的方式，通過分析數(shù)據(jù)和與學(xué)生交談，我們得出結(jié)論，現(xiàn)階段，67%的學(xué)生對學(xué)習(xí)的熱忱較高，24%的學(xué)生對學(xué)習(xí)的熱忱中等，9%的學(xué)生膽怯 學(xué)習(xí);92%的學(xué)生有自己感愛好的目標(biāo)，且有52%的學(xué)生希望得到老師的指導(dǎo)。同時(shí)，78%的學(xué)生希望在勞技課、活動課上學(xué)到較多的、好用的農(nóng)業(yè)科技學(xué)問，使之能對他們以后的工作有所幫助。

五、黨團(tuán)活動根據(jù)學(xué)校規(guī)定，我們實(shí)習(xí)小組成成立了臨時(shí)團(tuán)支部，目的是保持團(tuán)聚思想上的先進(jìn)，行動上的組織性。作為威縣二中實(shí)習(xí)小組的組長兼團(tuán)支部書記，在任期間，我?guī)椭v縣老師組織大家開展了三次團(tuán)日活動。第一次是組織大家參觀義和團(tuán)運(yùn)動領(lǐng)袖趙三多紀(jì)念館，接受愛國主義教化;其次次是聯(lián)系威縣二中兩位優(yōu)秀老師開展閱歷溝通會，向我們傳授班主任工作技巧和教學(xué)技巧，提高了我們的從教實(shí)力和管理實(shí)力;第三次是組織七年級學(xué)生開展了一次文藝演出，既豐富了該校學(xué)生的校內(nèi)生活，又提高了小組成員的組織、協(xié)調(diào)實(shí)力，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的確定。

六、服務(wù)當(dāng)?shù)卦趯?shí)習(xí)期間，我利用自身特長和自己已有實(shí)力，主動參加學(xué)校活動。在這期間，我曾為學(xué)校編排了大型合唱加手語舞《跪羊圖》，并在縣金秋藝術(shù)節(jié)中獲得了全縣三等獎(jiǎng)，同時(shí)參與的另一個(gè)節(jié)目《信任愛》也在該競賽中獲得了二等獎(jiǎng);在邢臺市電視臺舉辦的國學(xué)經(jīng)典朗誦大賽中，我與當(dāng)?shù)乩蠋熞黄鸫韺W(xué)校參與演出，并獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng);在學(xué)校舉辦的大型校內(nèi)文藝演出蓓蕾之聲中，我擔(dān)當(dāng)了主持人，等等這些活動既使我自己得到了熬煉，也為我們實(shí)習(xí)小組樹立了良好的形象，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對實(shí)習(xí)小組的工作較為滿足。

師范生頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)7

經(jīng)驗(yàn)了三個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，讓我初嘗到身為一名老師的酸甜苦辣?；仡櫤蛯W(xué)生們一起走過的日子，不禁想起自己的中學(xué)時(shí)代，也深感如今的學(xué)生比我們過去多了一份頑皮，一份敏捷，一份大膽。學(xué)生的實(shí)力一代比一代強(qiáng)，要求也越來越高。因此，要想在學(xué)生中樹立起好老師的形象，還須要走一段不尋常的摸索之路。在實(shí)習(xí)期間，我們的主要任務(wù)是班主任工作和教學(xué)工作。班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學(xué)校管理的中間力氣和骨干分子，對良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。作為一個(gè)班主任又怎樣使自已的工作上臺階、上水平、上檔次呢？實(shí)習(xí)期間擔(dān)當(dāng)班主任工作，我有這樣一個(gè)相識，班主任對學(xué)生的思想教化工作，實(shí)質(zhì)上是一個(gè)與學(xué)生實(shí)行心理溝通的過程，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得當(dāng)，才能達(dá)到老師對學(xué)生的成長供應(yīng)幫助指導(dǎo)、學(xué)生對老師的工作賜予協(xié)作支持的目的，從而收到好的教化效果。下面談?wù)勛约呵泻蠈W(xué)生心理實(shí)際進(jìn)行思想教化工作的一些嘗試下面談?wù)劚救嗽趯?shí)習(xí)班級工作中的一點(diǎn)體會。

一、獎(jiǎng)懲適當(dāng)。我知道一個(gè)優(yōu)秀的班主任，時(shí)刻應(yīng)當(dāng)用“愛”去開啟學(xué)生的心靈，許多時(shí)候我們的一個(gè)笑容，一個(gè)課余懇切的交談，有時(shí)是一個(gè)眼神，一句激勵(lì)的話，都會對學(xué)生產(chǎn)生許久的影響，你愛的奉獻(xiàn)會得到愛的回報(bào)，但在現(xiàn)實(shí)生活中，我們細(xì)致想想真正能感悟到老師的愛的學(xué)生，肯定是孺子可教也。通常狀況是你對他的寬容增加了他的放縱，淡薄了紀(jì)律的約束，這在實(shí)習(xí)中我也是有所體會的。我

面對的不是幾個(gè)學(xué)生，而是六十三個(gè)人的班級沒有嚴(yán)明的紀(jì)律，如何有良好的班風(fēng)？在老師的教化工作中，懲處也是教化的一種手段。當(dāng)然，懲處特殊要慎重，我認(rèn)為當(dāng)我們懲處學(xué)生時(shí)，應(yīng)當(dāng)留意以下幾個(gè)方面：①首先肯定要留意敬重學(xué)生的獨(dú)立人格，愛護(hù)好學(xué)生的自信念、自尊心，好的就是好的，錯(cuò)的就是錯(cuò)的，不要一錯(cuò)百錯(cuò)，全盤否定；②懲處的目的是警示學(xué)生什么不行以做，做了會有什么后果，不是為懲處而懲處學(xué)生，而是為教化學(xué)生而懲處學(xué)生，換句話說，懲處是手段，教化才是目的；③誰都會犯錯(cuò)誤，但不是誰都會改正錯(cuò)誤，受懲處沒關(guān)系，要緊的是改正錯(cuò)誤，關(guān)鍵不是懲處，關(guān)鍵是接受教訓(xùn)，改正錯(cuò)誤。

二、組織開展活動的魅力。良好班集體的建設(shè)必需依靠活動來實(shí)現(xiàn)，活動可以產(chǎn)生凝合力，親密師生關(guān)系，使每個(gè)學(xué)生發(fā)揮主體的主動性，這時(shí)進(jìn)行集體主義教化、健康的競爭心理教化是行之有效的；在我班，凡是學(xué)校組織的活動，班主任和我都賜予高度的重視，讓我記憶最深刻的是學(xué)校組織的青少年志愿者活動。那天仍舊是春寒料峭，寒風(fēng)陣陣迎面襲來，在這樣的狀況下，同學(xué)們?nèi)詧?jiān)持到學(xué)校旁邊的生活小區(qū)進(jìn)行義務(wù)勞動，經(jīng)過差不多一個(gè)半小時(shí)的勞動，學(xué)生們用自己的雙手還小區(qū)一片整齊與干凈，小區(qū)的管理人員都對這群學(xué)生賜予了很高的評價(jià)！

三、主題班會。經(jīng)過一個(gè)星期的打算，在其次周的周一我主持了新學(xué)期的其次次班會。班會的主題是“知榮辱，明是非”。在班會上，同學(xué)們主動發(fā)言，讓我深深的體會現(xiàn)在的中學(xué)生已經(jīng)有了肯定的榮辱觀。例如，他們有說到：學(xué)生不應(yīng)當(dāng)穿奇裝異服、作業(yè)應(yīng)當(dāng)獨(dú)立完場而不是抄襲他人等等，他們都回答的井井有條。在班會的最終，我和大家一起仔細(xì)學(xué)習(xí)了學(xué)校在新學(xué)期制定并頒布的“十榮十辱”規(guī)定！聽著大家飽含激情的言語，讓我再一次感受到他們的活力。

教學(xué)更是實(shí)習(xí)的重點(diǎn)，在起先教學(xué)實(shí)習(xí)前，我先對要實(shí)習(xí)的班級進(jìn)行了了解，相識班上的每個(gè)學(xué)生以及他們學(xué)習(xí)狀況（通過班主任或班委或干脆溝通）。然后，仔細(xì)聽指導(dǎo)老師上課?，F(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學(xué)習(xí)學(xué)問；現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法，目的不一樣，上課的留意點(diǎn)就不一樣，現(xiàn)在留意的是指導(dǎo)老師的上課方式，上課的思想。在聽課過程中，我深感，教學(xué)是一門藝術(shù)，課堂語言是這種藝術(shù)的傳達(dá)方式。

在實(shí)習(xí)中，讓我感受最為深刻的是老師除了在課堂上真正做到以學(xué)生為主體，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)主動性和主動性外，還必需主動運(yùn)用行之有效的教學(xué)方法，這樣才能確保課堂教學(xué)的勝利。針對我實(shí)習(xí)的特點(diǎn)，在教學(xué)過程中我必需盡量使課堂生動活潑，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)主動性，多與學(xué)生互動，比如盡量多抽取學(xué)生起來回答問題，盡管有些問題是沒有什么技術(shù)含量的。另外，在試教過程中，要主要以學(xué)生為主體，否則，老師就不行能成為指導(dǎo)者和助學(xué)者。讓學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思索，主動獲得學(xué)問的實(shí)力。就如授人以魚，不如授人以漁的說法。同時(shí)，愛好是最好的老師，在培育學(xué)生愛好以后，才能讓學(xué)生真正意義上愛上數(shù)學(xué)課，讓學(xué)生自愿去學(xué)。

在真正課堂教學(xué)中，終歸是第一次站在真正的講臺上面對那么學(xué)生，總免不了驚慌，差點(diǎn)連話也講不出，而且常常在講課過程中遺忘下一步該說什么。我也想過把高校全部學(xué)過的學(xué)問，全部平生知道的學(xué)問都用上，但真正上了講臺以后，才發(fā)覺自己的學(xué)問是如此缺乏，除了本身的怯場以外，也跟自身學(xué)問儲備有限有關(guān)。盡管在課下我已經(jīng)花了許多時(shí)間來打算，仔細(xì)寫教案，查資料，講課以后，我才發(fā)覺，教案與課堂的差異那么大，教案終歸是死的，課堂上，每個(gè)學(xué)生對學(xué)問的理解不行能一樣，你也不行能說誰對誰不對。在教學(xué)生的同時(shí)，學(xué)生也在影響你，變更你的觀點(diǎn)。很幸運(yùn)的是同學(xué)們都特別仔細(xì)，也都特別協(xié)作，給了我巨大的激勵(lì)，感覺并不是實(shí)習(xí)老師在給他們上課，而就像他們自己的老師給他們上課一樣用心，我也漸漸克服了驚慌的心情，不斷變更自己的教學(xué)技巧，上網(wǎng)查閱資料，冷靜地投入到教學(xué)中，一步一步進(jìn)步，真正去面對這些如饑似渴的眼睛。

我的每節(jié)課指導(dǎo)老師都會特別負(fù)責(zé)地堅(jiān)持去聽，做出全面細(xì)致地評價(jià)，細(xì)心地指出我上課過程中所存在的缺點(diǎn)與不足及有效的實(shí)際教學(xué)建議，并且確定了我的亮點(diǎn)，激勵(lì)我形成具有自己個(gè)人特色的教學(xué)風(fēng)格。在老師的悉心指導(dǎo)下，我的教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學(xué)生互動、對學(xué)生的思路引導(dǎo)各方面都有了明顯的提高。我認(rèn)為自己也還存在不少缺陷，如課堂時(shí)間掌控得不是很好，語速稍快，有時(shí)希望多給學(xué)生講點(diǎn)，忽視了給學(xué)生思索得時(shí)間。

我實(shí)習(xí)的班級是九年級162班，這個(gè)班的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好，其他老師都告知我們盡力就好，可是對于我們剛實(shí)習(xí)的高校生來說是很想做出一點(diǎn)成果給學(xué)?？吹模Ｍ麑W(xué)校會認(rèn)可我們的工作。我知道要?jiǎng)?chuàng)建奇跡就必需加倍的努力，后來我仔細(xì)的備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，

講好每一個(gè)題，改好每一本作業(yè)。在課余和學(xué)生溝通，清晰的駕馭學(xué)生的接受狀況，并適時(shí)的弄一些有針對性的題目給他們練習(xí)。這樣努力了一個(gè)月后迎來了九年級的第一次月考，這個(gè)班的學(xué)生真的很不錯(cuò)的，考試成果挺不錯(cuò)的，從原來的倒數(shù)第一進(jìn)步到年級第五，九年級有十個(gè)班。這個(gè)成果給了我極大的激勵(lì)。后面的教學(xué)過程中，我更加的專心給學(xué)生補(bǔ)基礎(chǔ)。又過了一個(gè)月后期中考到了，感覺挺快的，三天的考試，我也去監(jiān)考了。這個(gè)班考試的結(jié)果還是不錯(cuò)的，年級第六。結(jié)果出來以后年級的老師做了一次全面的質(zhì)量分析，還表揚(yáng)了162班的學(xué)生。期中考后還表彰大會，表揚(yáng)成果優(yōu)秀的學(xué)生。他們真的挺不錯(cuò)的，學(xué)習(xí)專心了好多。所以成果就上去的挺快的。這些孩子很聰慧的，關(guān)鍵就是要想學(xué)，就是我們說的愛好。有愛好就肯定可以學(xué)好的。所以我課上就多數(shù)一些他們感愛好的東西來讓他們喜愛這門課，這樣學(xué)習(xí)的愛好上去了，成果就上去了。

生活中我和他們是好摯友，和學(xué)生一起打球，閑聊。晚上去宿舍走走，和他們聊聊課外的一些東西。其實(shí)學(xué)生是可愛的，他們的想法很天真，我們當(dāng)老師的就是要去正確的引導(dǎo)。實(shí)習(xí)這兩個(gè)月，通過去宿舍走走，了解了大部分學(xué)生的狀況，這樣對課上了把握和課下的輔導(dǎo)都是有很大幫助的。

數(shù)學(xué)是一門培育思維的學(xué)科，因此課上我主要通過培育他們的數(shù)學(xué)思維實(shí)力和解題實(shí)力來提高他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)實(shí)力。體現(xiàn)在平常上課和答疑時(shí)對他們的思路引導(dǎo)和方法總結(jié)上，基于初中學(xué)問與中學(xué)學(xué)問脫節(jié)較嚴(yán)峻的狀況，給他們那進(jìn)行了相關(guān)學(xué)問的補(bǔ)充，如十字相乘法、二次函數(shù)最值問題求解、二次不等式的求解等內(nèi)容。

師范生頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)8

時(shí)間匆忙而逝，四個(gè)多月的頂崗實(shí)習(xí)立刻就要結(jié)束了。然而，過去的是時(shí)間，留下的卻是實(shí)習(xí)的收獲和實(shí)習(xí)生活的快樂，還有深深刻在腦海中的可愛的孩子們和親切的同事。實(shí)習(xí)讓我學(xué)會了如何當(dāng)一名合格的老師，如何對待那些可愛的學(xué)生們。

回想來到五重安鄉(xiāng)旭陽學(xué)校的第一天，興奮，有一點(diǎn)驚慌，但第一次孩子們稱呼為“老師”的歡樂，第一次備課時(shí)的細(xì)致與仔細(xì)，第一次登上講臺的忐忑擔(dān)心，第一次……那么多的第一次讓我堅(jiān)決了堅(jiān)持究竟的信念。雖然頂崗實(shí)習(xí)之前，在學(xué)校做過各種各樣的培訓(xùn)，自己也做過很多假設(shè)，想象過可能遇到的種種狀況，但是真的接觸起來卻不是之前不行以預(yù)想的?？梢哉f，頂崗實(shí)習(xí)讓我變得堅(jiān)毅，學(xué)會成長。總結(jié)全學(xué)期，實(shí)習(xí)狀況如下：

一、教化教學(xué)方面

首先，要虛心學(xué)習(xí)，積累閱歷。實(shí)習(xí)最初我聽了許多有閱歷老師的講課，真的讓我受益匪淺，尤其在板書設(shè)計(jì)上，在課程進(jìn)度方面以及對學(xué)生的實(shí)力評估方面，都給我很大的啟發(fā)，在自己的教學(xué)過程中那些因?yàn)殚啔v不足導(dǎo)致的缺點(diǎn)也一點(diǎn)點(diǎn)的改進(jìn)。

其次，腳踏實(shí)地、仔細(xì)負(fù)責(zé)。不好高騖遠(yuǎn)，也不甘于平凡，自己只是踏實(shí)的做好手頭的每一份工作，不管是備課還是看作業(yè)，我都會把它當(dāng)成一項(xiàng)艱難的任務(wù)完成。當(dāng)然，人無完人，我還是會犯一些錯(cuò)誤，不過，我總是會立馬改正，只是希望能做到更好。

最終，了解學(xué)情，開拓創(chuàng)新。九年級對于學(xué)生來說至關(guān)重要，化學(xué)又是一門新接觸的學(xué)科，學(xué)生對化學(xué)充溢了新奇，也有著劇烈的求知欲，同時(shí)，也簡單受到外界的影響。在教學(xué)中，我充分把握了這一特點(diǎn)，運(yùn)用他們感愛好的內(nèi)容導(dǎo)入，或者運(yùn)用多媒體，使課堂充溢著活躍的氣氛。

二、思想政治方面：

通過四個(gè)半月的實(shí)習(xí)，我完成了由學(xué)生向老師的轉(zhuǎn)變，我也在轉(zhuǎn)變中體會到了那句在高校校內(nèi)里見過許多次的一句話：學(xué)博為師，德高為范。老師首先就應(yīng)當(dāng)給學(xué)生做出一個(gè)榜樣，各個(gè)方面都不能像以前一樣。于是，我在日常工作和生活中，努力改正自己的缺點(diǎn)，同時(shí)培育自己的良好習(xí)慣，主動上進(jìn)，為人師表，腳踏實(shí)地，求真務(wù)實(shí)，是實(shí)習(xí)讓我漸漸變得成熟起來。

三、學(xué)校管理方面

實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，敬重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平常，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、酷愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，到處以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和實(shí)力。五重安鄉(xiāng)旭陽學(xué)校為寄宿制學(xué)校，住宿生會在學(xué)校上晚自習(xí)，我也是利用晚自習(xí)的時(shí)間來增加自己的班級管理實(shí)力。主動努力的投入在學(xué)校的各項(xiàng)工作當(dāng)中，充分的利用實(shí)習(xí)的機(jī)會參與學(xué)校的各項(xiàng)活動。

四、教化調(diào)查和探討方面

實(shí)習(xí)期間，我們參與了遷安市第三初中實(shí)行的教學(xué)管理報(bào)告會。報(bào)告會中我們仔細(xì)聽取的三初中閱歷豐富的老師做的報(bào)告，吸取了她們在教學(xué)和管理過程中的閱歷。聽著老師們說自己在執(zhí)教過程中發(fā)生的種種，我更想成為一名老師了。

20xx年10月中旬，完成了“訪名師”“進(jìn)行一次家訪”等活動。11月初，我們實(shí)習(xí)三人在學(xué)校開展了一次全校范圍的調(diào)查活動，以調(diào)查問卷的形式了解了實(shí)習(xí)學(xué)校在校生、老師、在校領(lǐng)導(dǎo)對河北師范高校頂崗實(shí)習(xí)的了解程度，并借此機(jī)會向大家宣揚(yáng)河北師范高校的頂崗實(shí)習(xí)過程，讓大家對實(shí)習(xí)有更多的了解。

五、黨團(tuán)活動方面

在這一學(xué)期里，我主動參與學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動。一學(xué)期來，我聽從學(xué)校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作，堅(jiān)決學(xué)生信念，恒久跟黨走。在團(tuán)支部活動中，主動擔(dān)當(dāng)組織職責(zé)，帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)黨章、黨史，在深厚的黨的感染、激勵(lì)下，很多同學(xué)遞交了入黨申請。

六、服務(wù)當(dāng)?shù)胤矫?/p>

11月中旬，學(xué)校新購買的圖書須要整理，我們同唐山師范的實(shí)習(xí)生一起進(jìn)行了為期一周的圖書整理工作，了解了圖書館的運(yùn)作流程，知道了一本書從購買后到能夠借閱要經(jīng)過的困難過程。一周的圖書整理工作讓我明白任何事都不是表面那么簡潔，越簡潔的外表就有越艱難的背后。

感謝五重安鄉(xiāng)旭陽學(xué)校給了我這個(gè)成長的平臺，讓我不斷地磨練，漸漸地提升自己的素養(yǎng)與才能。過去的半年在校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過自身的不懈努力，在工作上增長了許多基礎(chǔ)學(xué)問而且吸取了很多工作閱歷，但仍存在一些不足之處，例如：有時(shí)上課還會出現(xiàn)驚慌的現(xiàn)象，板書有待提高，有時(shí)對學(xué)生估計(jì)不足等。但我不氣餒，我信任，只要肯努力，一切都會更好。我們實(shí)習(xí)三人團(tuán)結(jié)互助，像一家人一樣工作，生活，也增進(jìn)了我們之間的友情

實(shí)習(xí)對每位準(zhǔn)老師來說，是至關(guān)重要的過程。通過本次實(shí)習(xí)，使我明白，在將來，我還得加倍努力，不斷改進(jìn)，完善自己。信任“世上無難事，只要肯攀登?！边@是一段充溢艱辛和收獲的經(jīng)驗(yàn)，這是一段充溢華蜜和歡樂的旅程，這是一段充溢挫折與反思的人生，這是一件我們一生專心珍藏的禮物，這是一個(gè)不老的故事，是老師和學(xué)生用情感書寫的傳奇，這一切必將是我生命中不朽的記憶，必將給我們以后的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，必將是我生命中豐碩而珍貴的精神財(cái)寶。

教化是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它非常不易。假如這是我的路，我情愿選擇做一名老師，當(dāng)一名合格的老師。

師范生頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)9

實(shí)習(xí)是我們成為優(yōu)秀老師的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是全方位的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。實(shí)習(xí)有利于提高我們的教學(xué)實(shí)力和綜合素養(yǎng)，幫助我們理論聯(lián)系實(shí)際，使我們在實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增加感性相識，培育和熬煉我們的綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)學(xué)問，從而提高我們獨(dú)立分析和解決問題的實(shí)力，為大四畢業(yè)后走上工作崗位打下良好的基礎(chǔ)，為自己能順當(dāng)與社會環(huán)境接軌做打算。

20xx年8月31日，我踏上了前往威縣張莊中學(xué)的旅程，轉(zhuǎn)瞬間四個(gè)多月的實(shí)習(xí)工作快要結(jié)束了，在這段時(shí)間里我擔(dān)當(dāng)六年級(一)班的數(shù)學(xué)，還擔(dān)當(dāng)了一段時(shí)間的八年級(三)班的地理課，并且始終以飽滿的激情對待每一堂課，主動備課，認(rèn)仔細(xì)真寫教案，并且在以下幾方面詳細(xì)完成了頂剛實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容，狀況如下：

一、教化教學(xué)工作方面

開學(xué)初期，來張莊中學(xué)，學(xué)校就賜予我們重任。張莊中學(xué)六年級成果在威縣始終名列前茅，并且現(xiàn)任班主任是一名剛畢業(yè)的高校生，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)考慮到我們都是高校生，有朝氣、有活力，就支配我們兩個(gè)共同管理六年級。在了解了班級狀況的基礎(chǔ)上我和老師確定了教學(xué)進(jìn)度以及教學(xué)安排，接下來我和指導(dǎo)老師就起先了兩個(gè)人的聽評課活動，指導(dǎo)老師講課，我就認(rèn)仔細(xì)真聽課，而指導(dǎo)老師聽課時(shí)，我就仔細(xì)備課，課下我們都開誠布公的談及對方的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，共同探討教學(xué)。沒過多長時(shí)間學(xué)校就大張旗鼓的組織了全校的聽評課活動，我主動參與教研會議，我作為隊(duì)長在小組內(nèi)也火熱開展了起來。經(jīng)過那段時(shí)間的聽評，我在課堂導(dǎo)入、課堂提問、課堂互動、板書設(shè)計(jì)、課堂組織等技能方面都有了很大的進(jìn)步。

還記得第一次登上講臺時(shí)，驚慌之余還帶著些許激烈，經(jīng)過細(xì)心備課，完成了各項(xiàng)教學(xué)安排，課堂上的講授得到了指導(dǎo)老師的好評，但同時(shí)也指出了我的不足，我就起先積累閱歷，探討課程，改進(jìn)教學(xué)方法，使得我的教學(xué)課堂盡量飽滿精煉，在自己努力和指導(dǎo)老師的幫助下，我的教學(xué)實(shí)習(xí)工作取得了圓滿勝利，我也得到了蛻變。

在實(shí)習(xí)期間，學(xué)校安排給我的指導(dǎo)老師，他還兼任科學(xué)課程，所以我就義不容辭的接下了批改作業(yè)和判卷子的重任，這項(xiàng)工作雖然看起來簡單，工作量小，但真正做好、做精，那是須要花費(fèi)大量時(shí)間的，每次我都會認(rèn)仔細(xì)真的坐在辦公桌前好幾個(gè)小時(shí)來批改作業(yè)、試卷，之后我會剛好分析試卷，找出學(xué)生的不足，從而把握教學(xué)的重點(diǎn)。

在張莊實(shí)習(xí)期間，我還擔(dān)當(dāng)了一段時(shí)間八年級(三)班的地理課。雖然我是一個(gè)理科生，對于地理探討不深，但是在教學(xué)工作中我沒有絲毫懈怠，反而我會花費(fèi)大量時(shí)間來備課，在緊緊把握教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，盡我最大努力把地理課上的活潑生動，在輕松開心的課堂氛圍當(dāng)中完成教學(xué)任務(wù)。

二、班主任工作方面

張莊中學(xué)六年級的學(xué)生是第一次起先住宿，是第一次離開父母的庇護(hù)，在生活和學(xué)習(xí)等各個(gè)方面都還不成熟，作為副班主任，我深化了解了班級狀況，幫助指導(dǎo)老師開展各項(xiàng)工作：幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，并對其進(jìn)行作業(yè)指導(dǎo)，課下以大姐姐的身份來關(guān)切愛惜他們，讓他們盡量感受到家人的暖和。經(jīng)過班主任實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多課本上沒有的學(xué)問，并且積累了珍貴的班級管理上的閱歷，這為我以后走上定崗打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我們是第十七期xx師范學(xué)匯華學(xué)院的頂崗實(shí)習(xí)生，在xx市xx市xx小學(xué)實(shí)習(xí)。自實(shí)習(xí)以來，我們始終盡心盡了的堅(jiān)守在自己的崗位，無論四周的環(huán)境如何，我們都盡量不去麻煩別人自己來解決，并且現(xiàn)在的我們都很不舍得這里的生活和人們。

一、實(shí)習(xí)生基本狀況：

1、第十七期xx小學(xué)實(shí)習(xí)生xx，女，美術(shù)學(xué)專業(yè)，實(shí)習(xí)期間任職于xx小學(xué)一至四年級美術(shù)老師，并擔(dān)當(dāng)校美術(shù)室的管理工作，每周15節(jié)課，看法仔細(xì)，收到指導(dǎo)老師和學(xué)生們的一樣好評。自實(shí)習(xí)以來收到了校領(lǐng)導(dǎo)和教化局領(lǐng)導(dǎo)的重視，中秋節(jié)時(shí)收到了教化局領(lǐng)導(dǎo)發(fā)來的很多東西。還主動地參與鳳崗學(xué)區(qū)舉辦的藝術(shù)節(jié)，還進(jìn)行了五個(gè)一的師德活動和模擬聘請等活動。四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活讓我愛上了這里這片土地。

2、我是第十七期頂崗實(shí)習(xí)生張xx，我來自xx師范高校匯華學(xué)院英語專業(yè)，現(xiàn)任xx市xx小學(xué)四年級英語老師。

在實(shí)習(xí)的四個(gè)月中，我努力學(xué)習(xí)，工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，順當(dāng)完成一學(xué)期四年級的英語教學(xué)工作。主動參與各項(xiàng)活動，參與鳳崗學(xué)區(qū)藝術(shù)節(jié)，熬煉自己的文藝才能。仔細(xì)實(shí)踐支隊(duì)的五個(gè)一師德教化活動，到百年名校xx一中聽課學(xué)習(xí)。在實(shí)踐和學(xué)習(xí)中把自己塑造成一名合格的小學(xué)老師。實(shí)習(xí)期間，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的照看和教化局的重視。在xx小學(xué)這樣一個(gè)平臺上不斷地學(xué)習(xí)和展示自己。實(shí)習(xí)，不僅是我人生中一段寶貴的記憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我信任在將來的路上我會做的更好。

3、我是英語專業(yè)的學(xué)生游歡，在xx小學(xué)擔(dān)當(dāng)三年級的英語教學(xué)工作。光陰似箭，轉(zhuǎn)瞬間來到xx小學(xué)實(shí)習(xí)的半年將要結(jié)束了。這半年來我的生活既勞碌又充溢。在此期間，我努力地完成自己的教學(xué)任務(wù)，做好教學(xué)安排和仔細(xì)備課，專心上課。這半年的實(shí)習(xí)帶給我的不僅僅是教學(xué)實(shí)力的提高，同時(shí)我還收獲了很多教學(xué)閱歷和為人處世的道理。四個(gè)月的時(shí)間過的很快，與孩子們相處的也很歡樂，課上他們努力協(xié)作，主動回答問題，課下的時(shí)間我們也相處的很開心，是他們帶給了我感動，是他們帶給了我自信。這半年的時(shí)間我要感謝的人真的有許多，感謝學(xué)校的老師和校長賜予的幫助，感謝我的指導(dǎo)老師給我的指導(dǎo)和建議，真的讓我有了很大的進(jìn)步……xx小學(xué)給了我一個(gè)實(shí)現(xiàn)幻想的機(jī)會，這將會是我人生中最寶貴的回憶。

二、參與過的活動：

來到xx的這些日子，我們每天過的都很充溢和有意義。

1、我們經(jīng)驗(yàn)過了進(jìn)修學(xué)校的局領(lǐng)導(dǎo)和老老師的精彩授課，和集體參觀xx市的烈士陵園，感受前輩們所創(chuàng)下的豐功偉績。

2、我們在第一天上課的時(shí)候就收到了學(xué)生們賜予的老師節(jié)問候，并參與了老師節(jié)的征文大賽，使得這個(gè)老師節(jié)更加的有意義了，我們組的張xx的文章“我的第一個(gè)老師節(jié)”被發(fā)表了。我們從今更加愛自己的學(xué)生了。

3、是第一次聽課，那次的聽課使我們懂得了上課時(shí)最應(yīng)當(dāng)留意的東西，感謝師大的王教授和xx的程老師給我們提的看法和忠告，這對我們以后的錄課有著特別重要的知道作用。

4、響應(yīng)師大頂崗辦的“五個(gè)一師德”活動，我們探望了名師，也訪談了抗戰(zhàn)英烈，還進(jìn)行了問題學(xué)生的家訪等活動，五個(gè)一師德活動讓我們更加珍惜我們現(xiàn)在所擁有的一切，也更懂得作為一名人民老師的重任所在，我們也更像把自己的學(xué)生培育成社會的棟梁之才。

5、在頂崗末期我們參與了由xx市教化局舉辦的“模擬聘請”，這次的模擬聘請是我們像是經(jīng)驗(yàn)過了一遍正式聘請似的，知道了聘請時(shí)應(yīng)當(dāng)怎么自我介紹，怎么說課怎么展示自己的才藝，這次的活動使我們懂得了正式聘請的流程和重點(diǎn)。

三、實(shí)習(xí)小隊(duì)的收獲

半年的頂崗生活是我們成長中不行或缺的經(jīng)驗(yàn)，幾個(gè)月的頂崗讓我們懂得的不僅僅是生活上的技能熬煉，更是思想上的成熟，是我們從高校到社會的過度階段，當(dāng)然最最重要的還是在教學(xué)上的收獲，頂崗是我們從學(xué)生過渡到老師的必經(jīng)之路，也是我們今后的重心所在，更清晰地讓我們知道我們自身上存在的不足，以后會學(xué)校之后應(yīng)當(dāng)在哪方面留意，對我們以后從事老師職業(yè)有著特別重要的閱歷總結(jié)。

感謝頂崗賜予我們的這一切，感謝市領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的幫助，幫助我們很好地完成實(shí)習(xí)生活，假如有機(jī)會我愿終身從事老師這個(gè)職業(yè)。

三、教化調(diào)查與探討報(bào)告方面

當(dāng)上副班主任后，在駕馭班級現(xiàn)狀及個(gè)別學(xué)生特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，我們?nèi)齻€(gè)頂剛實(shí)習(xí)生做了深化了解，并進(jìn)行了細(xì)致的分析，綻開了教化調(diào)研，此次報(bào)告的主題是“我們班某小學(xué)生學(xué)習(xí)困難成因及主要對策探討”。在短時(shí)間內(nèi)，該名學(xué)生由學(xué)困生轉(zhuǎn)化為了中等生，我們很興奮看到這樣的成果。

四、黨團(tuán)活動方面

來到張莊后，我們?nèi)齻€(gè)實(shí)習(xí)生組織了臨時(shí)團(tuán)支部，在實(shí)習(xí)學(xué)校團(tuán)支部的帶領(lǐng)下我們開展了很多團(tuán)日活動。這學(xué)期我們正好趕上威縣實(shí)施推廣一般話政策，為了主動響應(yīng)政策，也為了我們幾個(gè)高校生能夠很快融入學(xué)生們當(dāng)中去，我們開展了“一般話大賽”活動?；顒又饕枣覒虻男问綄?shí)行的，此活動深受學(xué)生們的歡迎。為了迎接威縣金秋藝術(shù)節(jié)，我們組織學(xué)生表演了《祈禱》手語和《我的祖國》詩朗誦，而我則獨(dú)自帶領(lǐng)學(xué)生表演了手語，從這次活動中我的表演技能也得到了發(fā)揮與提高。

五、服務(wù)學(xué)校方面

我們來威縣張莊實(shí)習(xí)正好趕上省學(xué)校評估，為了豐富校內(nèi)文化，學(xué)校細(xì)心設(shè)計(jì)，而這里自然也少不了我們頂崗實(shí)習(xí)生的功勞，我們翻閱了大量的圖書資料，查看了不知多少篇網(wǎng)頁，搜尋了不知多少幅校內(nèi)文化圖片，我們?yōu)閺埱f校內(nèi)文化出謀劃策。不僅如此，我們還擔(dān)當(dāng)了美術(shù)室管理員、音樂室管理員，而我則擔(dān)當(dāng)綜合實(shí)踐的管理任務(wù)。為了讓領(lǐng)導(dǎo)看到一個(gè)干凈整齊的校內(nèi)，音樂室、美術(shù)室、生物室、理化試驗(yàn)室，不知道打掃了多少遍。還有學(xué)校有些電子檔案不清晰，須要重新做，由于我們對電腦比較熟識，我們天經(jīng)地義的擔(dān)起了這份沉重的工作，加班加點(diǎn)始終做到晚上兩點(diǎn)多才做完，這全部的一切都不算什么，我們從中的收獲也不小。

以上級方面內(nèi)容是我在實(shí)習(xí)期間的總結(jié)。

這次實(shí)習(xí)體驗(yàn)使我受益頗多，信任頂崗會影響我的一生。我也明白了要想成為一名優(yōu)秀的老師是想非常不簡單的。作為一名老師，基礎(chǔ)學(xué)問要扎實(shí)，學(xué)問面要寬廣，平常要做有心人，多多細(xì)心視察生活，留意身邊的事情，并將它們敏捷的運(yùn)用滲透于教學(xué)之中。并且經(jīng)過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，覺得自己思想上成熟了，學(xué)問上實(shí)踐了，閱歷上也豐富了。實(shí)習(xí)工作立刻就要結(jié)束了，我還真有點(diǎn)舍不得。但我信任這不是終點(diǎn)，而是另一個(gè)新的起點(diǎn)。在實(shí)習(xí)中獲得的閱歷和體會，對于我今后走上工作崗位，會有很大的幫助。經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，也提高了我的專業(yè)水平，教學(xué)水平。

大四我會打算考研，因?yàn)閷W(xué)問是永無止境的。對教案事業(yè)，我將帶著滿腔熱忱，不斷前行。信任今后無論什么時(shí)候回想起這段經(jīng)驗(yàn)，都會覺得是歡樂的，而且恒久牢記于心，恒久記住我可愛的學(xué)生。

師范生頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)10

在實(shí)習(xí)的前兩個(gè)月，經(jīng)過自己的親身體驗(yàn)和視察，深切地感覺到，做一個(gè)中學(xué)老師真的很不簡單，特殊是班主任，但我下定決心，不管如何如何不簡單，如何辛苦，我也要在實(shí)習(xí)期間將一般而又平凡的教學(xué)工作做好?，F(xiàn)將自己前期的個(gè)人思想工作鑒定如下：

教學(xué)工作方面

怎樣上好每一節(jié)課，是整個(gè)實(shí)習(xí)過程的重點(diǎn)。剛起先的一個(gè)禮拜的任務(wù)是聽課。在這期間我聽了2個(gè)課任老師的課。在聽課前，仔細(xì)閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，聽課時(shí)，仔細(xì)記好筆記，重點(diǎn)留意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時(shí)留意學(xué)生的反應(yīng)，汲取老師的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)簡潔登記自己的懷疑，想老師為什么這樣講。

在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期間，我仔細(xì)的聽取老師們對我的評價(jià)和建議。仔細(xì)的聽好老師上的每一堂課，吸取老師的珍貴的教學(xué)方法。仔細(xì)，細(xì)致批改學(xué)生每天的作業(yè)，做好作業(yè)講評工作。幫助作業(yè)中錯(cuò)誤較多的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別講解，盡全力做好一名有責(zé)任心的好老師。

班主任工作

我們高一七班有51位學(xué)生，為了打算好自我介紹，我到校第一天晚上，構(gòu)思和動筆寫了一份個(gè)人介紹。初次和同學(xué)見面，我與學(xué)生們溝通了一節(jié)課的時(shí)間，回答了同學(xué)們比較關(guān)切的問題。接下來的時(shí)間，我常常和原班主任李老師請教和溝通有關(guān)學(xué)生的基本信息，特殊是他們的愛好愛好及特性特點(diǎn)，很快依據(jù)狀況制定了工作安排。交由原班主任劉老師審批。接下來，我就按安排把一件件事做好。首先是常規(guī)工作方面，每天早起督促學(xué)生按時(shí)早讀、晚讀，搞衛(wèi)生。晚上下到班里跟班晚自修。進(jìn)行一些答疑輔導(dǎo)。除了常規(guī)工作外，我還常常針對學(xué)生的特性，愛好愛好找學(xué)生談心，閑聊，傾聽他們的心聲。

教化調(diào)查和教化探討：

每周五我都會主動主動的參與學(xué)校組織的調(diào)研活動，仔細(xì)總結(jié)各位歷史老師提出來的問題與解決方法，并且不斷的像各位老師請教關(guān)于教學(xué)方面的一些問題。

黨團(tuán)活動

我們每個(gè)月都會以小組為單位舉辦團(tuán)日活動，每一次團(tuán)日活動都立足現(xiàn)實(shí)、重視長遠(yuǎn)影響。三月份的時(shí)候我們舉辦了地理學(xué)問競賽活動，還有春游活動，熬煉了學(xué)生們的思維實(shí)力和堅(jiān)毅意志。

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，在清中的實(shí)習(xí)就要結(jié)束了。在這段時(shí)間里，我經(jīng)過不斷努力，主動嘗試，已經(jīng)由一名在校高校生勝利轉(zhuǎn)變?yōu)橐晃蝗嗣窭蠋?。在這個(gè)飽含收獲的季節(jié)，我的實(shí)習(xí)生活也碩果累累，現(xiàn)將幾點(diǎn)歸納如下：

關(guān)于教學(xué)方面的收獲：首先，講課的條理要分明。在講授的過程中，老師還將難點(diǎn)、重點(diǎn)、考點(diǎn)在授課中傳遞給學(xué)生，使學(xué)生有目標(biāo)的進(jìn)行學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)，避開了學(xué)習(xí)的盲目性，進(jìn)一步地減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

其次，尺度適中。對于理科班，老師在學(xué)問的講授上多傾向于趣味性，使學(xué)生了解相關(guān)的史實(shí)，增加學(xué)生的歷史修養(yǎng)。對于文科班，則加深了學(xué)問的難度。不僅要在相關(guān)的歷史環(huán)境中解讀學(xué)問、記憶學(xué)問，而且還要使學(xué)生做到活學(xué)活用，能自己思索解決一般的歷史問題。

再次，留意師生互動。沒有師生互動的課堂就如一潭死水一樣毫無朝氣可言，老師的教學(xué)好比一場獨(dú)角戲，而學(xué)生只是記筆記看書，不去思索，久而久之就會在學(xué)習(xí)上變得麻木。

關(guān)于實(shí)習(xí)班主任方面的收獲：讓我深刻體會到了作為一名班主任的不易，工作很瑣碎，很繁雜。我除了要教好自己的那門功課外，更要增加許多其他方面的工作，比如說課前紀(jì)律工作，辦理板報(bào)等等。在擔(dān)當(dāng)中學(xué)年級實(shí)習(xí)班主任的過程中，由于該階段的學(xué)生都是90后的孩子，基本上都是獨(dú)生子女，沒受過什么挫折，吃過什么苦，心靈都還比較脆弱，但又較早接觸網(wǎng)絡(luò)文化，思想比較早熟，因此作為他們的班主任，必需要用愛去開啟學(xué)生的心靈，常常與學(xué)生進(jìn)行溝通，另外，我還利用課間休息的時(shí)間跟學(xué)生溝通一些網(wǎng)絡(luò)上健康新穎 的東西，讓學(xué)生信任老師，才會多與老師談心，師生間放開心扉，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，才能收到更好的教化效果。

在教化調(diào)查與探討方面的收獲是：我們從教學(xué)實(shí)際動身，針對學(xué)生上課不仔細(xì)聽講、自我約束力、自控實(shí)力差等問題開展了“一帶一”幫扶活動等一系列活動來解決這些不良習(xí)慣，學(xué)生們親自參加到活動中來，極大地調(diào)動了他們的主動性，這項(xiàng)活動的進(jìn)行不僅使教學(xué)環(huán)境得到優(yōu)化而且教學(xué)成果也顯著提高。同時(shí)，始終以來我都堅(jiān)持參與每周五的歷史教研活動，使我教化教學(xué)方面的學(xué)問增長了許多。

黨團(tuán)活動方面的收獲是：

我們依據(jù)實(shí)際狀況舉辦了多種形式的團(tuán)日活動，比如說“濃情五月天，感恩母親節(jié)”活動，“我的青春我做主”主題班會，“愛國主義教化圖片展”等一系列的活動，通過舉辦這些活動，我們的組織實(shí)力都得到了熬煉。

在這里的實(shí)習(xí)，真的很好。

總之，在實(shí)習(xí)中，每天我都在認(rèn)仔細(xì)真的學(xué)習(xí)著，工作著，雖然勞碌，但很充溢。頂崗實(shí)習(xí)熬煉了我的意志，促使了我向更加成熟的方向轉(zhuǎn)化，讓我明白了“工作就是責(zé)任”。

師范生頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)11

四個(gè)多月的實(shí)習(xí)工作快要結(jié)束了，在這四個(gè)月的時(shí)間里，我經(jīng)驗(yàn)了從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)換。教學(xué)理論一點(diǎn)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐,模擬教學(xué)變?yōu)檎嬲鎸γ娴慕虒W(xué),盡管生澀、但在漸漸的成熟之中，讓我的實(shí)習(xí)生活充溢未知、驚喜、歡樂，當(dāng)然也少不了有挫折和困難。

這四個(gè)多月的實(shí)習(xí)，令我感受頗多。我實(shí)習(xí)的班級是廣宗131班。一大群十四、五歲的小孩子，既活潑可愛，又淘氣好動。記得在我第一次踏進(jìn)教室的那一刻，我感覺到了他們用熱忱目光凝視著我，經(jīng)過指導(dǎo)班主任老師的介紹，他們便報(bào)以熱忱的掌聲以示歡迎，下課后，就有同學(xué)圍過來和我閑聊。這讓我很是受寵若驚?；叵肫鹉且荒荒唬媸怯X得又可愛，又親切。

然而，志向與現(xiàn)實(shí)又有巨大的差別，當(dāng)時(shí)的鴻鵠之志，當(dāng)時(shí)的氣宇軒昂，在淘氣的孩子們面前變得越來越渺小，來到學(xué)校我一下就傻了，匆忙的往警務(wù)室搬我們的行李，因?yàn)槲覀冞€沒有住的地方。在心里只留下一個(gè)概念我們?nèi)绱酥皇苤匾暋職v歷在目，但覺得很充溢，我在許多方面都有了提高，詳細(xì)體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一．工作方面

早在上大二的時(shí)候，我就對頂崗充溢了新奇與熱忱，確定實(shí)習(xí)肯定要選擇頂崗實(shí)習(xí)。20xx年9月1日，我們踏上了去頂崗實(shí)習(xí)學(xué)校的征途，這也意味著我的頂崗生活從今起先了。

還記得第一次登上講臺的時(shí)候，內(nèi)心的驚慌真的是無法用言語來形容。看到教室里46張渴望學(xué)問的臉龐，就從那一刻起，我才真正意識到了自己的責(zé)任原來是那么的重大。想到這里，驚慌的心情更是像一股熱流一樣無法抑制的涌上心頭。記得當(dāng)時(shí)上課前，感覺自己快要窒息了，走進(jìn)教室都不知道自己該站在講臺的什么位置，手該放在哪，腦子里一遍一遍的想要說的第一句話。伴隨著鈴聲的響起，我的腦子突然一片空白。即使是這樣，還是要接著下去。既