第三章常見(jiàn)自然災(zāi)害的成因與避防章末整合提升知識(shí)·體系構(gòu)建考向·鏈接高考【考向1地質(zhì)災(zāi)害】[命題視角]地質(zhì)災(zāi)害主要考查以下兩個(gè)方面：一是地質(zhì)災(zāi)害的成因，二是地質(zhì)災(zāi)害的避防措施。[真題展示](2020年山東高考地理)下圖為某區(qū)域滑坡與地貌演化關(guān)系示意圖。據(jù)此完成第1～2題。

1．推斷圖中滑坡體的滑動(dòng)方向?yàn)?(

)A．由北向南 B．由西向東C．由西北向東南 D．由東北向西南2．圖中序號(hào)所示地理事象形成的先后順序是 (

)A．②③④① B．②①③④C．③①④② D．③②①④[思維過(guò)程]第1題，讀圖可知，古河道曾為本區(qū)域海拔最低的地區(qū)，樹(shù)枝狀沖溝發(fā)育，可推測(cè)西北地勢(shì)最高，滑坡體在重力作用下向東南低處區(qū)域滑動(dòng)，C項(xiàng)正確。第2題，讀圖可知，古河道最先存在(③最早)，曾為本區(qū)域海拔最低的地區(qū)，西北側(cè)山體發(fā)生滑坡掩埋了古河道東側(cè)的階地(②次之)；堰塞體堵塞古河道在①處形成堰塞湖；堰塞湖形成后，湖水不斷上漲，在堰塞體西側(cè)地勢(shì)較低處，河流侵蝕形成了一條新的河道④。故圖中地理事象的形成過(guò)程是③②①④。[答案]1．C

2．D【考向2水旱災(zāi)害】[命題視角]水旱災(zāi)害主要考查以下三個(gè)方面：一是水旱災(zāi)害的時(shí)空分布特征，二是水旱災(zāi)害的成因，三是水旱災(zāi)害的避防措施。[真題展示](2022年湖南高考地理)某地(圖甲)位于太行山南段東麓，該地山勢(shì)險(xiǎn)峻，多暴雨，易發(fā)山洪。為適應(yīng)當(dāng)?shù)氐乩憝h(huán)境，該地形成了西北—東南向的“山—林—田—村—水”空間格局(圖乙)，體現(xiàn)了當(dāng)?shù)鼐用竦纳嬷腔?。?jù)此完成第1～2題。甲

乙1．該地易發(fā)山洪，主要是因?yàn)? (

)A．水流匯集快 B．年降水量豐富C．河道較彎曲 D．地質(zhì)條件復(fù)雜2．從防洪和方便取水的角度，推測(cè)該地早期民居主要布局在

(

)A．a(chǎn)處 B．b處C．c處 D．d處[解析]第1題，山洪是指山區(qū)溪溝中發(fā)生的暴漲洪水，山洪具有突發(fā)性，水量集中、流速大、沖刷破壞力強(qiáng)，水流中挾帶泥沙甚至石塊等，常造成局部性洪災(zāi)。該地山勢(shì)險(xiǎn)峻，多暴雨，暴雨時(shí)地表徑流匯集快，在山谷中水量集中，流速大，從而形成山洪。第2題，從方便取水的角度來(lái)看，聚落應(yīng)接近河流，圖中d區(qū)離河流較遠(yuǎn)，不應(yīng)是該早期民居主要布局地；a、b、c三個(gè)地點(diǎn)均接近河流，因此區(qū)分時(shí)應(yīng)從防洪角度分析，b、c兩地臨近河谷底部，容易受山洪影響，a地位于山脊之上，受山洪影響較小，因此a地應(yīng)是該早期民居的主要布局地。[答案]1．A

2．A【考向3氣象災(zāi)害】[命題視角]氣象災(zāi)害主要考查以下兩個(gè)方面：一是氣象災(zāi)害對(duì)天氣的影響，二是氣象災(zāi)害的避防措施。[真題展示](2019年北京文綜)下圖為某日8時(shí)亞洲局部海平面氣壓分布圖。讀圖，完成第1題。1．圖示區(qū)域 (

)A．①地的風(fēng)向?yàn)闁|南 B．②地有大霧出現(xiàn)C．③地未來(lái)有強(qiáng)降水 D．④地寒暖流交匯[解析]根據(jù)①地周?chē)葔壕€(xiàn)的分布，①地的風(fēng)向?yàn)槠憋L(fēng)；大霧出現(xiàn)需要大量的水汽、降溫和靜風(fēng)天氣，②地此時(shí)受到大風(fēng)天氣影響，不會(huì)有大霧出現(xiàn)；③地在未來(lái)幾日要受到臺(tái)風(fēng)影響，臺(tái)風(fēng)會(huì)帶來(lái)狂風(fēng)、暴雨、風(fēng)暴潮天氣，因此未來(lái)有強(qiáng)降水；④地為日本暖流流經(jīng)的地區(qū)。[答案]C(2019年海南高考地理改編)浙江省某沿海小鎮(zhèn)房屋、道路依地勢(shì)而建。在方圓四五平方千米的山坳里，房屋多用石塊砌成，屋頂瓦片也多壓著石塊，形成“屋咬山，山抱屋”的石砌建筑群。據(jù)此完成第2題。2．該鎮(zhèn)石砌建筑主要是為了抵御 (

)A．寒潮 B．臺(tái)風(fēng)C．泥石流 D．冰雹[解析]