2023—2024學年度第一學期期末考試小學四年級科學試卷一、填空。(12分)1.食物的消化從口腔開始，之后通過______進入___，食物在這里被進一步磨碎、分解，食物的營養(yǎng)主要是在______內被吸收的。2.我們能聽到音響的音樂聲，是因為音響喇叭發(fā)生_____產生聲音，以______的形式傳到我們的耳朵。3.運動的小車撞擊木塊后，會把木塊推出一段距離，這說明運動的小車具有______。4.小提琴、_____等都是靠弦發(fā)出聲音的樂器，弦的長短不同、______不同，發(fā)出聲音的高低也就不同。5.橡皮筋在受到外力作用時，形狀很容易改變，在形狀改變時它們會產生一個要恢復_形狀的力，這個力是_____。6.______是人體吸入最多空氣后，呼出去空氣的量。7.宇航員在太空中工作時，需要借助電子通信設備才能進行溝通，這是因為聲音在______中是不能傳播的。二、判斷。(正確的畫“√”,錯誤的畫“×”。)(24分)1.一呼一吸算兩次呼吸。

()2.不刷牙、多吃堅硬的食物和糖果，對我們的牙齒非常好。()3.用不同的力敲擊同一音叉，用力越大音叉發(fā)出的聲音越低。()4.在白紙上涂抹馬鈴薯會留下油跡，說明馬鈴薯中含有脂肪。()5.使用彈簧測力計前要先檢查指針是否指在“0”的位置。()6.實驗中，每種情況至少測量三次，是為了實驗結果更準確。()7.夜晚，睡夢中的陽陽被傾盆大雨聲吵醒了，吵醒陽陽的聲音是人為制造出來的聲音。

()8.經常跑步、跳繩、游泳，有利于身體健康。

()9.在繪制小車設計圖時，從多個角度畫出小車，這樣可以更全面地反映出小車的結構。

()10.在杯口覆蓋一塊氣球皮，并用皮筋綁緊，在氣球皮上放一些紙屑，在氣球皮的上方敲擊音叉。在這個實驗中，紙屑模擬的是鼓膜。()11.饅頭咀嚼幾次會變軟，是因為被舌頭潤濕了。

()12.我們要避免長時間使用耳機聽音樂。

()三、選擇。(將正確答案的標號寫在括號里。)(24分)1.王子涵在闌尾炎手術后的康復期間，需要補充大量蛋白質，你建議他應該多吃一些()。A.雞蛋、牛奶

B.菠菜、西瓜

C.白糖、黃豆2.聽聲音時，將手放在耳后，可以增強耳朵()的作用。A.耳蝸

B.耳郭

C.聽小骨3.火箭是靠()運動的。A.拉力

B.浮力

C.反沖力4.我們在吃玉米時，把玉米粒從玉米棒上咬下來用的是()。A.犬齒

B.臼齒

C.門齒5.地震時不幸被困廢墟，人向外界求救的一種好方法是敲擊鋼管。這種方法利用了鋼管()性能好的特性。A.通風

B.通電

C.傳聲6.第一小組制作的小車在5秒內沒能把兩塊橡皮運輸1米遠，合適的改進措施是()。A.增大小車的動力B.增加車身重量

C.增大摩擦力7.劇烈運動時，呼吸急促是因為()。A.運動時呼吸功能變弱

B.人體需要消耗更多的氧氣C.運動時心跳變慢了8.吃飯時，有利于消化的做法是()。A.細嚼慢咽

B.狼吞虎咽

C.邊吃飯邊喝水9.利用氣球驅動小車，運動過程中，我們觀察到()。A.小車運動速度先慢后快

B.氣球越大，小車行駛距離越短C.小車運動方向和氣球噴氣方向相反10.楊亮在公園里聽到了以下幾種聲音，聽起來比較刺耳的是()。A.小鳥的叫聲

B.汽車的喇叭聲

C.小河流水的聲音11.在做小車撞擊實驗中，需要改變的條件是()。A.車的大小

B.坡度大小

C.木塊大小12.調節(jié)電視機的聲音按鈕，改變的是聲音的()。A.音高

B.音色

C.音量四、實踐分析題。(20分)1.科學小組想用5根長短不同的吸管(如圖)，做個簡易的吹奏小樂器——排簫，請根據(jù)圖示回答問題。(1)做一個從左到右聲音越來越高的排簫，這5根吸管從左到右正確的排列順序是(填字母)：()、()、()、()、()。(2)吹做好的排簫，這些清晰的聲音主要是由______產生的。2.李丹同學制作了一個裝置來模擬人體的呼吸。(1)該裝置中，塑料瓶模擬人體的胸廓，瓶內氣球模擬人體的______，吸管模擬人體的______。(2)向外拉瓶底橡皮膜，瓶內氣球會(____)。A.變癟，表示呼氣的過程B.變鼓，表示吸氣的過程3.穿跑步鞋和穿輪滑鞋在地面運動時受到的摩擦力一樣嗎?(1)寫出甲圖中彈簧測力計的讀數(shù)_____。拖動跑步鞋時，鞋與地面是_____摩擦。(2)寫出乙圖中彈簧測力計的讀數(shù)______。拖動輪滑鞋時，鞋與地面是______摩擦。(3)通過對比發(fā)現(xiàn)，穿跑步鞋和穿輪滑鞋在地面運動時受到的摩擦力是不一樣的，穿_____鞋時，鞋與地面的摩擦力大。五、情境實踐題。(12分)1.下面是四年1班同學們準備的一些器材，請你想辦法讓它們發(fā)出聲音。2.參照“平衡膳食寶塔”，想一想你家的飲食存在哪些問題?應該怎樣調整?

六、實驗探究。(8分)探究小車運動快慢與拉力大小關系的實驗。1.實驗材料：小車、粗線、小鉤、墊圈、秒表2.實驗過程：將粗線的兩端分別系在小車和小鉤上，將小車放在桌面，在距離桌面50厘米、20厘米處劃直線為小車運動的起點和終點，在小鉤上逐個掛上墊圈，觀察小