實習(xí)院校:自2012年9月1日至2012年10月28日，我正式以一名數(shù)學(xué)實習(xí)老師的身份在在書院中學(xué)進行了教學(xué)實習(xí)。實習(xí)工作主要分為聽課、備課、講課以及實習(xí)班主任跟班幾個方面?，F(xiàn)將我在此階段的實習(xí)工作做如下總結(jié):一:實習(xí)初期聽課階段2012年9月1日,我正式以實習(xí)老師的身份并帶著歡喜卻不失緊張的心情來到了書院中學(xué).那一刻我鼓足勇氣,暗暗為自己加油力爭做一名優(yōu)秀的實習(xí)老師.由于之前指導(dǎo)老師就已經(jīng)給我交接好了實習(xí)工作的安排情況，因此當(dāng)天上午就隨我的實習(xí)老師兼班主任走進了一年級(4)準(zhǔn)備聽課,上課之前給同學(xué)們簡單的作了自我介紹,隨后就進入了聽課階段，每聽完一堂課我都會把自己事先準(zhǔn)備好的教案結(jié)合老師所講進行對比，找出自己準(zhǔn)備得不夠完善的地方以及應(yīng)該考慮到的細節(jié)問題并加以改正，同時我也會在當(dāng)天對整個聽課情況作一定的總結(jié)寫成日記，為將來做好一名好老師打下基礎(chǔ)。由于實施了新課改，每天都會把第二天要學(xué)的新內(nèi)容以導(dǎo)學(xué)案的形式發(fā)放給每位同學(xué)，讓他們真正貫切好提前預(yù)習(xí)的工作，在課堂上老師則是起著穿針引線的作用帶領(lǐng)和培養(yǎng)學(xué)生自主思考、自主學(xué)習(xí)以及認真完成課后作業(yè)的好習(xí)慣。通過連續(xù)兩周的聽課，我發(fā)現(xiàn)和自己平時在外代課完全不一樣，因為我們要照顧到每位同學(xué)，用各種方法迫使不認真聽講的學(xué)生進入狀態(tài)學(xué)習(xí)，最重要的一點就是面對學(xué)生的許許困惑都應(yīng)該給出正面的解釋和回答，因此我深知講好一堂課的難度和重要性了。兩周的聽課階段就結(jié)束了，通過本階段的聽課，我主要學(xué)到了以下幾點：①通過教師的引導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的能動性，讓學(xué)生自愿上臺做題講題。②講課時應(yīng)當(dāng)注意聲音洪亮，吐字清晰，講題思路不能含糊。③認真貫切“新課改”理念，應(yīng)用導(dǎo)學(xué)方式充分發(fā)揮“教師占主導(dǎo)，學(xué)生占主體”的作用性。④把握好整個課堂紀律是上好一堂課的決定性因素之一。二、實習(xí)教學(xué)備課及講課階段聽完兩周的課，指導(dǎo)老師決定讓我開始講課。為了更好的上好每一堂課，在每次新課之前我都會提前將所準(zhǔn)備的教案交給指導(dǎo)老師檢查并作一定的修改和補充。每堂課大致可分為復(fù)習(xí)、導(dǎo)入、新課講解三個方面,而新課講解又分為新知識點的講解、例題講解、例題練習(xí)、課后小結(jié)和作業(yè)布置幾個方面,通過前面的聽課和指導(dǎo)老師每堂課的點評,我懂得了在備課中準(zhǔn)備例題時應(yīng)該涵蓋不同的類型以及將學(xué)生們?nèi)菀追稿e的題型在黑板上重點提出講解在講題的過程中應(yīng)該注意到一題多解,發(fā)散學(xué)生的思維能力,在此階段中自我認為準(zhǔn)備教案就是最辛苦的階段，因為我們必須要做到在不犯錯的前提條件下講好每堂課，講清楚每個知識點并且所準(zhǔn)備題型應(yīng)該具有針對性。課堂上我們應(yīng)該整體把握好課堂紀律，在規(guī)定的時間內(nèi)上完所準(zhǔn)備的內(nèi)容，力爭營造好的學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)習(xí)效率。對于板書也要作一定的要求，板書一定要工整，每個小板塊應(yīng)該講什么內(nèi)容事先在頭腦中應(yīng)當(dāng)也要做一定的安排。對于不同的章節(jié)根據(jù)新內(nèi)容的難度性來確定是否應(yīng)該使用課件進行教學(xué)。由于這個階段進入了講課階段，所以每講完一堂課我都會把自己所存在的問題和指導(dǎo)老師一起分析然后加以改正和提高，為了更好的講好以后的每堂課，一有時間我都會積極主動地去聽其他老師的數(shù)學(xué)課，不同老師授課的方式以及對課堂情況的把握都存在新穎之處，因此都是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的。本階段實習(xí)小結(jié)可分為如下幾點：①作為老師，首先必須要具備良好的教姿、教態(tài)以及熟練的專業(yè)術(shù)語。②講課中應(yīng)該端正好心態(tài)，不急不躁，做到有節(jié)奏，有秩序地進行講解。③教案中的例題應(yīng)結(jié)合學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況具有針對性的進行準(zhǔn)備，講題過程中適當(dāng)?shù)貙⑺鶎W(xué)內(nèi)容進行重復(fù)。④是否應(yīng)該運用課件進行教學(xué)應(yīng)根據(jù)新內(nèi)容的難度性確定，若內(nèi)容簡單我們可以只以板書的形式進行講解，反之應(yīng)結(jié)合板書和多媒體來講解并擴充一定的例題量。⑤通過批改作業(yè)，歸納出學(xué)生做題時容易犯的錯誤，在習(xí)題課上給予強調(diào)并提出講解。⑥課后應(yīng)深入到班級中了解每位同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，適時適當(dāng)?shù)倪M行課外輔導(dǎo)，以此縮短學(xué)生和老師之間的距離，讓每位同學(xué)積極主動大膽地提出問題和解決問題。三、班主任實習(xí)階段作為一名教師，不但要懂得如何教書更要懂得怎樣育人，而育人這方面的工作在班主任實習(xí)階段我深有體會。上課階段除了我課，在其他老師上課時分我會不定時的在教室外觀察學(xué)生們上課的狀態(tài)以及是否遵守紀律，若課堂上出現(xiàn)不認真聽講以及影響他人學(xué)習(xí)的情況課后都要接受批評，情況嚴重者還要接受處罰，而處罰方式則是根據(jù)平時的觀察結(jié)合學(xué)生的個人習(xí)性來確定了，因人而異。這是一個漫長的提升過程，作為班主任一定要做到耐心、細心和用心，除了上課，課后我都要求同學(xué)們把我當(dāng)朋友一樣融入到他們的學(xué)習(xí)和生活中，每一周我都布置了一個任務(wù)—周記，周記沒有固定主題，簡單而言就是讓每位學(xué)生寫出自己的心聲，并且每位學(xué)生的私人隱私都是出于保密狀態(tài)，因為只有這樣才能更真切地了解到每位學(xué)生的基本情況，我想無論是對學(xué)習(xí)還是生活都能起到很大的幫助。每周一下午第二節(jié)課都是班會活動，在我的帶領(lǐng)下同學(xué)們都很自覺地將活動開展下去，每一次班會活動的主題都不一樣，這個主題主要是根據(jù)學(xué)生所寫周記普遍存在的話題來決定的，通過這種形式做到讓每位同學(xué)有話可說，有事可做，并起到引發(fā)大家思考，從而對大家的口才能力和組織能力起到一定的鍛煉作用。四、實習(xí)個人心得小結(jié)階段實習(xí)生涯短暫卻又充實，兩個月的實習(xí)很快就過去了，在這個階段一向自信滿滿的我意識到了自身存在的諸多問題，通過不斷地學(xué)習(xí)和虛心請教并在指導(dǎo)老師的指點之下讓我得到了很大的進步，初步掌握了從事教育教學(xué)工作的一些技能，在以后的教學(xué)生涯中我定當(dāng)嚴格要求自己不斷學(xué)習(xí)不斷進取，爭取做一名合格的優(yōu)秀教師，與此同時在這個階段我也深刻體會到了要做好一名教師的辛苦和困難之處?？墒俏覅s沒有因此而困惑、動搖或者是徘徊，相反通過此次實習(xí)更加堅定了我對老師的