10/1009/10/2023-2024學年甘肅省酒泉市七年級上學期期末考試生物模擬試題一、選擇題（每小題1分，共30分）1.同學們，到目前為止，人類已知有生命的星球只有地球，根據(jù)我們學習的生命特征方面的知識，請你判斷下列各項不屬于生物的是（）A.南極帝企鵝 B.新型冠狀病毒C.機器人D.珊瑚蟲2.風吹麥浪，稻花飄香，夏蟬低吟，鳥兒淺唱……萬千生物演繹著生命奇跡，詮釋了強大而神秘的生命力量。下列選項中屬于生物生命現(xiàn)象的是（）A.春日和煦B.夏荷綻放 C.秋風送爽D.冬雪飛舞3.支付寶APP中有個是螞蟻森林，用戶通過減少碳排放量養(yǎng)一棵虛擬的樹，待樹長成后，支付寶螞蟻森林和公益合作伙伴就會在戈壁或沙漠種下一棵真樹，或守護相應面積的保護地。在沙漠種植樹木，可以防風固沙，這體現(xiàn)了生物與環(huán)境之間的關系是（）A.生物影響環(huán)境 B.生物適應環(huán)境C.環(huán)境影響生物 D.環(huán)境適應生物4.如圖所示:為兩種放大倍數(shù)不同的物鏡,為兩種放大倍數(shù)不同的目鏡，下列哪種組合觀察到的細胞數(shù)目最多(

) B. C. D.5.科學探究通常要經(jīng)歷6個步驟:實施計劃;提出問題;制訂計劃;作出假設;表達交流;得出結(jié)論。比較科學的排列順序是(

)A.B.C.D.6.設計對照試驗時,應遵循的原則是()A.除實驗變量外,其他條件都相同 B.除實驗變量外,其他條件都不同

C.所有變量都不同 D.所有變量都相同7.細胞是生命活動的基本單位。下列有關細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，正確的是（

）A.動植物細胞都有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體和葉綠體B.所有的植物細胞都比動物細胞多細胞壁，葉綠體、液泡這三個結(jié)構(gòu)C.細胞核含有遺傳物質(zhì)，是細胞生命活動的控制中心D.涼拌黃瓜時盤子里的水分來自細胞質(zhì)8.如圖是動物細胞的結(jié)構(gòu)模式圖，下列敘述正確的是（）A.結(jié)構(gòu)①動物細胞有，而植物細胞沒有B.所有動物細胞都有結(jié)構(gòu)①C.遺傳物質(zhì)主要分布在③中D.結(jié)構(gòu)④能將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W能9.用顯微鏡觀察以下材料，能看到葉綠體的是（）A.金針菇細胞 B.人的口腔上皮細胞

C.菠菜葉肉細胞 D.洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞10.圖①、②為兩種生物，下列敘述正確的是（）A.①②的細胞都是由細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核構(gòu)成B.②是由上皮組織、分生組織、輸導組織和營養(yǎng)組織等組成C.①②都具有細胞結(jié)構(gòu)和遺傳物質(zhì)D.①②的結(jié)構(gòu)層次為：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物11.下列說法正確的是（

）A.喝熱水時容易燙傷的口腔上皮是起保護作用的保護組織B.草的結(jié)構(gòu)層次為:細胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體C.“枯木逢春”的原因是枯木仍然具有分生組織D.細胞分化形成不同的器官12.下列關于單細胞生物的敘述中，錯誤的是（）A.能夠趨利避害，適應所生活的環(huán)境B.整個生物體只有一個細胞構(gòu)成C.都必須生活在水中D.能夠獨立完成消化、呼吸、運動和生殖等功能13.草履蟲能吞食細菌等微小生物，對凈化污水有一定作用。草履蟲吞食細菌的結(jié)構(gòu)是（）A.口溝 B.表膜 C.胞肛 D.伸縮泡14.下列關于細胞構(gòu)成生物體的敘述，正確的是（）A.單細胞生物沒有組織、器官和系統(tǒng)

B.多細胞的動物體和植物體結(jié)構(gòu)層次相同

C.植物的果實、動物的血液都屬于器官

D.植物的結(jié)構(gòu)層次是“細胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物體”15.下列屬于器官的是(

)A.莖的形成層 B.馬鈴薯塊莖 C.一個草履蟲 D.一只小白鼠16.如圖為大豆生長發(fā)育過程的示意圖，下列敘述正確的是（）A.果實由⑥胚珠和⑦果皮組成B.外界條件適宜種子就能萌發(fā)C.種子萌發(fā)時首先突破種皮的是②胚芽D.①②③④組成的胚由受精卵發(fā)育而來17.如圖是葉芽（枝芽）的縱切結(jié)構(gòu)及其發(fā)育示意圖，下列有關敘述，不正確的是（）A.幼葉發(fā)育成葉 B.芽原基發(fā)育成新芽C.芽軸發(fā)育成葉D.枝芽發(fā)育成新枝18.下列關于植物吸收、運輸和散失水分的敘述，錯誤的是（）A.植物吸收水分的主要部位是根尖成熟區(qū)B.植物吸收水分的動力來自呼吸作用C.植物吸收的水分通過導管運輸D.植物吸收的水分主要通過葉片散失19.園林工人給移栽后的綠化樹“掛吊瓶”，補充水和無機鹽，以提高成活率?！皰斓跗俊钡尼橆^應插入到莖的（

）A.木質(zhì)部中的導管B.韌皮部中的篩管C.分生組織 D.機械組織20.農(nóng)諺說“有收無收在于水,多收少收在于肥”。下列有關說法錯誤的是(

)A.植物生長所需的水分主要是根吸收來的B.植物吸收的水分是通過莖內(nèi)的導管運輸?shù)饺砀魈嶤.果樹開花結(jié)果時增加施肥量,為其提供無機鹽D.植物生長需要量最多的是含氮的、含磷的和含鐵的無機鹽21.將大小相同的白菜分別栽在ABCD四個盆中，除施肥不同外，其他的條件都相同。白菜長的最旺的是（）A.施含鉀的肥料 B.施含磷的肥料 C.施含氮的肥料 D.不施肥料的22.近日,央視《朝聞天下》欄目組報道了某智慧農(nóng)業(yè)基地,采用無土栽培技術迎來了生菜和油麥菜的豐收。下列敘述正確的是()A.生菜和油麥菜主要由根尖分生區(qū)吸收營養(yǎng)液

B.栽培生菜的培養(yǎng)液中無機鹽成分最多的是氮肥

C.培養(yǎng)液濃度越高越有利于生菜和油麥菜的生長

D.生菜和油麥菜從營養(yǎng)液中吸收的水分主要用于光合作用23..如圖表示動、植物細胞中的能量轉(zhuǎn)換。①和②代表能量轉(zhuǎn)換器。下列表述正確的是（）A.①代表葉綠體，③過程發(fā)生在所有植物細胞B.②代表線粒體，④過程只能發(fā)生在動物細胞C.①代表葉綠休，③、④過程可發(fā)生在動物細胞D.②代表線粒體，③、④過程可發(fā)生在植物細胞24.下圖是一朵花的結(jié)構(gòu)簡圖，下列說法正確的是（）A.③是花瓣，沒有保護作用B.②是雌蕊，這朵花有多個雌蕊C.這朵花既可以自花傳粉，也可以異花傳粉D.不同植物的花粉落在①上，都會發(fā)育成果實25.下列關于綠色植物在自然界中作用的敘述，錯誤的是

（

）A.是動物的直接或間接食物來源B.可以阻擋風沙凈化環(huán)境

C.可降低自然界中有機物的含量D.可維持大氣中的二氧化碳和氧氣的平衡26.“綠水青山就是金山銀山”，所蘊含的生物知識的敘述，不正確的是（）A.綠色植物能固定太陽能，直接或間接為其他生物提供能量B.綠色植物能防風固沙、減少噪音、為動物提供棲息場所C.綠色植物能凈化空氣，能阻滯和吸附灰塵，吸收有害氣體D.綠色植物能進行光合作用，吸收氧氣釋放二氧化碳，維持大氣的碳-氧平衡27.公園草坪上常有愛心提示牌：“請勿踐踏，愛護我”．經(jīng)常踐踏草坪會造成土壤板結(jié)，從而影響草的生長。對此解釋合理的是（）A.缺少無機鹽，影響生長 B.缺少水，影響光合作用C.缺少氧氣，影響根的呼吸 D.氣孔關閉，影響呼吸作用28.通過調(diào)控溫室大棚內(nèi)的溫度、二氧化碳濃度、光照強度等可以提高栽培蔬菜產(chǎn)量。相關敘述正確的是(

)A.白天適當升溫以降低蔬菜的光合作用B.增加二氧化碳濃度可增強蔬菜的光合作用C.夜晚適當降溫以增強蔬菜的呼吸作用D.增強光照可增強光合作用和降低呼吸作用29.“山上植物多，賽過修水庫，有雨它能吞，無雨它能吐”的諺語，說明森林具有下列哪項作用（）A.涵養(yǎng)水源、保持水土 B.防風固沙，調(diào)節(jié)氣候C.凈化空氣，殺滅細菌 D.綠化環(huán)境，消除污染30.下列實驗中，實驗材料或操作與使用目的不相符的是（

）選項實驗名稱實驗材料或操作使用目的A綠葉在光下制造淀粉碘液檢測是否產(chǎn)生淀粉B觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞清水保持細胞正常形態(tài)C練習使用光學顯微鏡轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器調(diào)換物鏡D探究草履蟲對刺激的反應5%的食鹽水為草履蟲提供營養(yǎng)A.A B.B C.C D.D二、判斷題（每小題1分，共5分）31.線粒體和葉綠體都是細胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器。（）32.控制物質(zhì)進出的細胞結(jié)構(gòu)是細胞壁。（）33.人體有八大系統(tǒng)，這些系統(tǒng)是各自工作，互不相干的。（）34.生物在適應環(huán)境的同時，也影響和改變著環(huán)境。（）35.英文字母“p”在顯微鏡下成的像是“b”。（）三、配對題（每小題1分，共10分）36.請將下列實驗與所需實驗用品配對。（1）探究綠葉在光下制造有機物A.澄清石灰水（2）觀察人的口腔上皮細胞B.少許棉花纖維（3）驗證種子的呼吸作用釋放二氧化碳C.帶火星的衛(wèi)生香或木條（4）驗證植物光合作用產(chǎn)生氧氣D.生理鹽水（5）觀察草履蟲E.酒精37.將下列生活現(xiàn)象與其相關的生物學概念或原理進行配對．生物體進行呼吸作用A.給農(nóng)作物一次施肥過多合理密植B.潮濕的種子堆里發(fā)熱燒苗C.移栽花木時根帶土坨不能進行光合作用制造有機物D.種植農(nóng)作物時要保持間距保護幼根，利于成活E.花草長期放在黑暗處死亡四、填空題（每空1分，共13.0分）請你應用所學過的生物學知識解答下列問題：（38）我們吃甘蔗時，常見到甘蔗中有許多纖維狀結(jié)構(gòu)，它們屬于

組織；從生物體的結(jié)構(gòu)層次上看，甘蔗的莖屬于

。（39）如果把一個細胞看成一個完整的現(xiàn)代化“工廠”，則這個工廠的“管理控制中心”相當于植物細胞的，“動力車間”相當于植物細胞的，“生產(chǎn)車間”相當于植物細胞的。（40）餐桌上“糖拌西紅柿”的盤里會出現(xiàn)許多水，主要是糖溶解于水，使得西紅柿細胞周圍的溶液濃度

（大于或小于）細胞內(nèi)的細胞液濃度，導致西紅柿細胞

。（41）農(nóng)諺上說：“有收無收在于水，收多收少在于肥”，這說明植物生活必須從外界環(huán)境吸收

和

。（42）為了提高冬棗的產(chǎn)量，果農(nóng)往往在冬棗樹枝干上橫割一道或數(shù)道深至木質(zhì)部的圓環(huán)，這種做法的道理在于：環(huán)割樹皮到木質(zhì)部，切斷了樹皮中的

（導管或篩管），限制了

向下運輸，讓果實得到更多的養(yǎng)料，促進增產(chǎn)。（43）花和果實發(fā)育的關系：子房發(fā)育成

，珠被發(fā)育成

。五、簡答題（每空1分，共12.0分）如圖甲、乙是動植物細胞結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問題。（44）圖中植物細胞是（填“甲”或“乙”）。（45）能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)化為化學能的結(jié)構(gòu)是[]。（46）生物的遺傳信息主要存在于[]中。（47）圖甲中具有保護和支持作用的結(jié)構(gòu)是[]。（48）橘子酸甜可口，是大家都喜歡的水果，它的酸甜的“味道”來源于[]里的液體。（49）水稻苗能吸收多種無機鹽，排除細胞內(nèi)有害物質(zhì)，主要是因為[]具有控制物質(zhì)進出的作用。（50）在觀察“人的口腔上皮細胞”的實驗中，在載玻片中央滴加的液體是六、識圖作答題（每空1分，共12.0分）圖甲表示植物的三種生理活動，乙表示植物葉片結(jié)構(gòu)，請據(jù)圖回答：（51）甲圖B生理活動中水蒸氣由葉片散失，則B進行的是作用；散失的水蒸氣是由根吸收的，根吸水的主要部位是根尖的，水分是通過莖中的

自下而上運輸?shù)摹＃?2）甲圖A生理活動中二氧化碳由葉片輸出，則A代表作用，它是生物的共同特征?A作用主要在細胞的內(nèi)進行。（53）甲圖C作用的反應式為。（54）乙圖[2]葉肉細胞中有重要結(jié)構(gòu)，內(nèi)含葉綠素，是進行作用的場所?（55）乙圖[3]葉脈具運輸作用，與其運輸作用相適應的結(jié)構(gòu)是內(nèi)有和。（56）乙圖[5]叫做，是由成對的細胞圍成的?它是甲圖B作用的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”?七、實驗探究題（每空1分，共18分）某生物興趣小組為探究綠色植物各種生理活動，設計了如圖所示的實驗裝置，進行如下實驗，請據(jù)圖分析回答問題。

（57）若用A圖表示生物圈中的碳—氧平衡，則：圖中Ⅰ可表示作用，圖中Ⅱ可表示作用。生態(tài)系統(tǒng)中的生物大都能完成過程（填序號），植物在白天進行、過程（填序號），夜晚只進行過程（填序號）。（58）圖中B、C兩裝置分別表示種子的呼吸作用和幼苗的光合作用，向B中加適量的水，一段時間后，種子的呼吸作用會；幼苗的光合作用會，（填“增強”或“減弱”），其原因是。（59）如果將B中的漏斗和玻璃管全堵塞，種子的呼吸作用和幼苗的光合作用均將。（填“增強”或“減弱”），一段時間后，將帶火星的木條伸入玻玻罩內(nèi)，木條，說明植物光合作用產(chǎn)生了。（60）根據(jù)下圖甲、乙實驗裝置分析（氫氧化鈉溶液的功能是吸收二氧化碳）：a.該實驗可探究的變量是。此裝置可以用來驗證植物的光合作用需要，該氣體可以使澄清的石灰水變。b.請你設計一個簡單方案，以排除葉片中原有淀粉對實驗結(jié)果的影響。。c．將實驗裝置放在陽光下4小時后，同時分別