第頁(yè)共頁(yè)大班音樂活動(dòng)教案《夢(mèng)幻溪》第一課時(shí)一、活動(dòng)目標(biāo)：1.激發(fā)幼兒對(duì)音樂的興趣，培養(yǎng)感知音樂的能力；2.通過集體音樂活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神；3.提高幼兒的音樂表達(dá)能力和創(chuàng)造力；4.培養(yǎng)幼兒的音樂欣賞能力。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1.音樂教具：音樂播放器、音樂CD；2.音樂素材：選擇一段適合幼兒的音樂，如《夢(mèng)幻溪》；3.動(dòng)作準(zhǔn)備：準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作，如揮手、拍手、搖擺等；4.教具準(zhǔn)備：琴鍵圖、音符卡片等。三、活動(dòng)步驟：1.熱身環(huán)節(jié)（5分鐘）溫和引導(dǎo)幼兒做簡(jiǎn)單的身體活動(dòng)，如扭動(dòng)肩膀、轉(zhuǎn)動(dòng)腰部、搖動(dòng)四肢等，讓他們放松身體，做好音樂活動(dòng)的準(zhǔn)備。2.聽音樂，感受音樂（10分鐘）播放《夢(mèng)幻溪》音樂，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)聆聽，觀察他們對(duì)音樂的反應(yīng)。可以通過問題引導(dǎo)幼兒表達(dá)對(duì)音樂的感受，如“這首音樂讓你想到了什么？”“聽到這首音樂你有什么感覺？”等等。鼓勵(lì)幼兒多樣化的回答，培養(yǎng)他們的音樂表達(dá)能力。3.音樂跟唱，學(xué)唱歌詞（15分鐘）播放音樂，同時(shí)給幼兒發(fā)放歌詞卡片，引導(dǎo)幼兒跟唱音樂中的歌詞。教師可以示范并帶領(lǐng)幼兒一起唱歌，讓幼兒感受和參與到音樂中。4.音樂游戲，認(rèn)識(shí)音樂符號(hào)（15分鐘）教師拿出琴鍵圖、音符卡片等教具，給幼兒展示音樂符號(hào)的樣子，并簡(jiǎn)單介紹音符的基本知識(shí)。然后，教師先示范，幼兒模仿教師，用身體動(dòng)作模擬不同的音符。比如，教師作出“長(zhǎng)音”動(dòng)作，幼兒模仿教師用手指沿著琴鍵圖上的虛線觸摸；然后，教師作出“短音”動(dòng)作，幼兒模仿教師用手指輕輕觸摸卡片上的音符等等。通過互動(dòng)游戲，讓幼兒認(rèn)識(shí)音樂符號(hào)，培養(yǎng)他們的音樂感知能力。5.音樂創(chuàng)作，編排動(dòng)作（15分鐘）教師給幼兒提供一段簡(jiǎn)短的音樂節(jié)奏，讓幼兒自由發(fā)揮，編排適合這段音樂的動(dòng)作?？梢詥l(fā)幼兒使用身體的不同部位，如手臂、頭部、腿部等，配合音樂創(chuàng)造出各種有趣的動(dòng)作。鼓勵(lì)幼兒按照自己的想法進(jìn)行創(chuàng)作，并給予肯定和鼓勵(lì)。6.音樂欣賞，評(píng)價(jià)創(chuàng)作（10分鐘）播放幼兒創(chuàng)作的音樂動(dòng)作，讓其他幼兒欣賞并評(píng)價(jià)。教師可以提問，詢問幼兒對(duì)創(chuàng)作效果的看法，如“這段音樂動(dòng)作很有趣嗎？”“動(dòng)作與音樂是否協(xié)調(diào)？”等等。鼓勵(lì)幼兒積極參與，提供自己的觀點(diǎn)和評(píng)價(jià)。四、活動(dòng)總結(jié)：通過本節(jié)音樂活動(dòng)，幼兒在愉快的氛圍中感知音樂，學(xué)唱歌曲，認(rèn)識(shí)音樂符號(hào)，創(chuàng)作動(dòng)作，并進(jìn)行音