**公司2015年關(guān)于工作流程微課建設(shè)實施方案為貫徹落實公司關(guān)于提升培訓質(zhì)量得文件《**》指導精神，進一步深化日常崗位培訓管理改革，提高全體員工信息技術(shù)應(yīng)用能力，從根本上改變公司日常崗位培訓方式與學習方式，全面推進智慧化、數(shù)字化工作流程微課平臺建設(shè)，現(xiàn)就加快推進公司工作流程微課建設(shè)提出如下實施方案。一、指導思想以促進崗位培訓優(yōu)質(zhì)、均衡發(fā)展與高中教育優(yōu)質(zhì)、特色發(fā)展為目標，以提升日常崗位培訓質(zhì)量為核心，以打造優(yōu)秀企業(yè)員工為突破口，以信息化應(yīng)用與微課云平臺資源共建共享為輔助手段，遵循崗位培訓得規(guī)律，強化質(zhì)量指標要求，注重培養(yǎng)新員工綜合能力，構(gòu)建信息化環(huán)境，積極探索信息化培訓方法，優(yōu)化培訓過程，積極推進其它微課程共同發(fā)展，全面提升員工工作與學習能力。二、建設(shè)類別1、培訓類微課程：基于工作流程得微視頻，可以作為翻轉(zhuǎn)課堂得素材；基于員工工作輔導得微課程，針對重點工作崗位。2、實際類微課程：活動總結(jié)微課程、策略微課程等。三、建設(shè)內(nèi)容建設(shè)內(nèi)容主要分為業(yè)務(wù)培訓、資源開發(fā)、作品評選等環(huán)節(jié)。（一）技能培訓環(huán)節(jié)。培訓分市公司、縣分公司、分部門三級培訓。培訓對象為全公司員工內(nèi)部培訓講師。形式上可分為學習觀摩、邀請專家面授、各分公司培訓、“菜單式”網(wǎng)上培訓等。培訓內(nèi)容有微課概念、特點、發(fā)展趨勢、與教學改革關(guān)系、微課應(yīng)用、講師專業(yè)化發(fā)展以及微課程得設(shè)計、開發(fā)與管理以及Camtasiastudio、Prezi等軟件得使用等。（二）資源開發(fā)環(huán)節(jié)。微課資源開發(fā)由微課設(shè)計、微課錄制、微課資源完善三個階段組成。微課得課程設(shè)計就是微課制作過程中最重要得環(huán)節(jié)?！拔⒔虒W設(shè)計”就是微課程建設(shè)得起點與基礎(chǔ)，要加強對公司員工內(nèi)部培訓講師（后文將簡稱內(nèi)訓師）信息化環(huán)境下得“微課程”設(shè)計得理論、理念、策略、方法與模式培訓。要幫助內(nèi)訓師確定、細分微課知識點，指導內(nèi)訓師微教案設(shè)計、微練習設(shè)計、微課件制作等研究與創(chuàng)新等工作，開展微課教研、研討、觀摩等活動。要在注重對工作流程中單個知識點進行微課開發(fā)得同時，更要注重對工作流程得系列化、專業(yè)化、結(jié)構(gòu)化、完整性微課程建設(shè)。全面提高微課建設(shè)水平。要指導內(nèi)訓師微課件制作、微課開發(fā)工具選擇，協(xié)助微視頻拍攝、制作、微學習資源包上傳等工作。要組織開展微課相關(guān)課題研究與申報工作。（三）作品評選環(huán)節(jié)。全公司微課評選定于12月中旬，各縣分公司、部門評選應(yīng)在12月之前。參與內(nèi)訓師要以《工作流程標準》為依據(jù)，以視頻為主，并配套提供教學設(shè)計、教學課件、進階練習/測試等。具體規(guī)定：1、微課視頻要求每件微課程視頻長度一般為5-8分鐘左右。針對某一個崗位得工作流程知識，靈活、合理運用培訓技術(shù)，在較短得時間內(nèi)實現(xiàn)突破難點、傳授技能、培養(yǎng)興趣、認識崗位職能等培訓目得。圖像清晰穩(wěn)定、構(gòu)圖合理、聲音清楚，能較全面真實反映培訓情境。視頻片頭應(yīng)顯示標題、作者與部門。所有參賽得微課程視頻文件，一律采用mp4、flv文件格式，最大不超過300M。2、培訓設(shè)計要求培訓設(shè)計應(yīng)反映內(nèi)訓師培訓思想、課程設(shè)計思路與培訓特色，包括培訓背景、培訓目標、培訓方法與培訓總結(jié)等方面內(nèi)容。文件格式：X、DOC。3、進階練習/測試主要用于學習者自我評測或引導學習者開展進一步拓展性思考，每一個微課視頻要求相應(yīng)設(shè)計5個客觀選擇題，應(yīng)給出標準答案。4、多媒體教學課件要求多媒體教學課件要求圍繞教學目標，反映主要教學內(nèi)容，與教學視頻合理搭配，單獨提交。5、課時管理各縣分公司、部門得內(nèi)訓師需根《微課程建設(shè)工作任務(wù)分工表》安排，合理安排時間，積極搜積微課素材，及時完成微課建設(shè)任務(wù)。四、微課平臺構(gòu)建為完善微課程建設(shè)環(huán)境，加強培訓微課程得制作，進行微課平臺得構(gòu)建，特搭**公司內(nèi)網(wǎng)微課網(wǎng)站平臺、**公司微信公眾平臺；購置微課制作系統(tǒng)（東芝R900玲瓏微課制作系統(tǒng)），麥克風（得勝天韻PC-K200精裝版（電源版）），內(nèi)網(wǎng)微課網(wǎng)站平臺網(wǎng)址：10、*、*、*，**公司微信公眾平臺：**公司微信公眾號。五、檢查、評價與管理1、檢查評估方式。微課資源評選均通過上傳或鏈接到微課管理平臺。由公司日常崗位培訓部門負責人組成聯(lián)合評選專家小組組織評審，評選數(shù)量等依據(jù)相關(guān)通知、評估標準進行評選。各分司評選依據(jù)縣公司制定得標準自行評選。2、獎項及獎勵設(shè)置對參加縣分公司比賽獲獎得內(nèi)訓師評出全市優(yōu)秀“微課”并給予獎勵。具體獎勵辦法另行通知。六、結(jié)果應(yīng)用1、開展微課培訓研究。要以微課研究為抓手，提高培訓水平。要求內(nèi)訓師會制作微課，多制作優(yōu)質(zhì)得微課，并利用微課開展日常培訓，輔導員工，突破培訓難點。積極推進微課在課堂教學中得應(yīng)用，探索“翻轉(zhuǎn)課堂”，創(chuàng)新課堂教學模式與學習方式。以員工為主體，從課堂講授為主向多種學習方式轉(zhuǎn)變，使課堂更加生動靈活、培訓更加高效，使學員學習更加主動，選擇更加豐富，方式更加便捷，學習更加個性化，提高學員學習效率與質(zhì)量。利用微課開拓學員工作上得輔導空間，探索網(wǎng)絡(luò)學習輔導得新模式。整合公司優(yōu)秀培訓師資源，建立網(wǎng)上答疑解惑學科內(nèi)訓師隊伍，通過網(wǎng)絡(luò)交互，指導員工不斷優(yōu)化學習內(nèi)容與學習方法，為員工開展實際工作輔導提供全方位服務(wù)，推進員工微課自主學習。2、微課列入公司年終評估。公司把微課建設(shè)有關(guān)內(nèi)容納入各分公司工作年終綜合督導評估。對各分公司微課建設(shè)工作計劃、培訓、評選、過程性材料、活動總結(jié)等進行量化考核。具體內(nèi)容依據(jù)督導評估方案執(zhí)行。有關(guān)分公司、各部門要高度重視微課建設(shè)工作，廣泛發(fā)動，精心組織，加強研究與培訓指導工作，積極開展優(yōu)質(zhì)微課程資源建設(shè)，同步推進微課程平臺得廣泛應(yīng)用，提升培訓信息化得效益。

附件1：**公司“微課程”建設(shè)工作領(lǐng)導小組附件2：**公司微課程建設(shè)工作任務(wù)分工表附件3：**公司微課程設(shè)計方案附件4：**公司微課程學習任務(wù)單附件5：**公司微課程評選評價表**公司人事科201

附件1：

**公司微課程建設(shè)工作領(lǐng)導小組組

長：**副組長：**成員：**下設(shè)工作小組，在**公司人事科信息化推進辦公室。具體負責資源管理、技術(shù)指導等微課程建設(shè)有關(guān)事宜。辦公聯(lián)系電話：。

附件2：**公司微課程建設(shè)工作任務(wù)分工表序號公司（部門）所涉工作崗位所屬課題微課名稱責任單位作者姓名上交時間**附件3：**公司微課程設(shè)計方案作者信息姓名聯(lián)系電話工作崗位學習課時電子郵件單位名稱微課程信息主題名稱選題意圖（請在此處說明為什么選擇這個主題來做微課程）內(nèi)容來源（在此處注明選自哪本教材中得哪一部分或者其它出處）適用對象（請在此處注明適用崗位、課時）培訓目標培訓用途□課前預習□課中講解或活動□課后輔導□其她（請簡要說明您將如何使用該微課程）知識類型□理論講授型□推理演算型□技能訓練型□實驗操作型□答疑解惑型□情感感悟型□其她制作方式(可多選)□拍攝□錄屏□演示文稿□動畫□其她預計時間（不超過10分鐘）微課程設(shè)計教學過程（請在此處以時間為序具體描述微課程得所有環(huán)節(jié)）設(shè)計意圖（請在此處說明您為什么要這樣安排或選擇）設(shè)計亮點：（請您從培訓方法、案例選取、媒體選擇、互動設(shè)計、技術(shù)細節(jié)等方面來說明您得設(shè)計亮點，以便其她內(nèi)訓師更好地關(guān)注微課程得設(shè)計細節(jié)，不超過300字。）附件4：**公司微課程學習任務(wù)單一、學習目標二、學習資源（提示：可選項，如有其她相關(guān)資源請在此說明）三、學習方法（提示：為提高學員得學習效果，請在此處為學員提出微課程學習得具體要求或建議）四、學習任務(wù)（提示：請將要求學員完成得任務(wù)、測驗或思考題列在此處）六、后續(xù)學習預告（可選）：五、學習困惑（提示：此處由學員填寫）填寫說明：該文檔用于告知學員如何利用微課程開展學習，并說明與日常工作得銜接問題等。附件5：**公司微課程評選評價表（試行）一級指標二級指標指標說明

得分二級指標一級指標選題（20分）

選題簡明

主要針對知識點、例題/習題、實驗活動等環(huán)節(jié)進行講授、演算、分析、推理、答疑等培訓選題。盡量“?。ㄎⅲ┒保ㄗh圍繞某個具體得點，而不就是抽象、寬泛得面。10設(shè)計合理

應(yīng)圍繞培訓或?qū)W習中得常見、典型、有代表性得問題或內(nèi)容進行針對性設(shè)計，要能夠有效解決教與學過程中得重點、難點、疑點、考點等問題。10內(nèi)容（20分）科學正確培訓內(nèi)容嚴謹，不出現(xiàn)任何科學性錯誤。10邏輯清晰培訓內(nèi)容得組織與編排，要符合學員得認知邏輯規(guī)律，過程主線清晰、重點突出，邏輯性強，明了易懂。10作品規(guī)范（20分）結(jié)構(gòu)完整

具有一定得獨立性與完整性，作品必須包含微課視頻，還應(yīng)該包括在微課錄制過程中使用到得輔助擴展資料（可選）：培訓設(shè)計、學習指南、評測練習等，以便于其她內(nèi)訓師借鑒與使用。10

技術(shù)規(guī)范微課視頻時長一般不超過10分鐘，視頻畫質(zhì)清晰、圖像穩(wěn)定、聲音清楚（無雜音）、聲音與畫面同步；培訓設(shè)計要圍繞所選主題突出重點，有針對性與層次性；學習單要設(shè)計學員學習活動，對相關(guān)資源做好鏈接，便于學員自由進入下一階段學習。10培訓效果（40分）形式新穎構(gòu)思新穎，培訓方法富有創(chuàng)意，不拘泥于傳統(tǒng)得課堂培訓模式，類型包括但不限于：講授類、解題類、答疑類、活動類、其她類；錄制方法與工具可以自由組合，如用手寫板、電子白板、黑板、白紙、ppt、Pad、錄屏軟件、手機、DV攝像機、數(shù)碼相機等制作。15

趣味性強培訓過程深入淺出，形象生動，精彩有趣，啟發(fā)引導性強，有利于提升學員學習積極性與主動性。10目標達成完成設(shè)定得培訓目標，有效解決實際培訓問題，促進學員思維得提升、能力得提高。15總計2015年工作流程微課程建設(shè)工作進程安排表月份主要任務(wù)責任單位備注2014年12月制定**公司微課程培訓工作實施方案推進辦2015年1—3月召開**公司微課程建設(shè)應(yīng)用動員暨培訓專題會微課程納入年度工作計劃，開學進行檢查制定**公司微課程建設(shè)工作實施方案人事科、各縣分公司、推進辦、有關(guān)部門4—5月份召開**公司微課程制作骨干作品經(jīng)驗交流、展示點評會各縣分公司、推進辦、有關(guān)部門6月微課程制作骨干按照要求制作精品上掛縣局平臺、學校平臺供其她內(nèi)訓師觀摩學習。人事科、各縣分公司、推進辦、有關(guān)部門7月各位分公