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蘇教版·語文二年級上冊第1課

秋游秋高氣爽，同學(xué)們跟老師去郊外游玩，他們看到了什么？又會做些什么呢？讓我們和他們一起走進秋天，去看藍(lán)的天，白的云，金黃的稻子，紅紅的高粱，去感受那份愜意和自在吧！新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入藍(lán)藍(lán)的天空一望無邊農(nóng)田里，稻子黃了，高粱紅了，棉花白了字詞積累點擊下面的視頻開始筆順學(xué)習(xí)吧！整體感知本文通過敘述秋天郊外天空和田野的美麗景象，寫出了同學(xué)們歡快的心情以及對大自然的熱愛。細(xì)讀感悟“秋風(fēng)起了，天氣漸漸涼了。同學(xué)們跟老師去郊外游玩。”［交代了時間、地點、人物、事件。］從這句話中感受到秋天具有什么特點？抓住季節(jié)變換的特征——秋風(fēng)起、天氣涼，簡要介紹了金秋時節(jié)的特點，“藍(lán)藍(lán)的天空一望無邊，幾朵白云有時像一群白兔，有時像幾只綿羊。”在草地上打滾兒逮螞蚱“農(nóng)田里，稻子黃了，高粱紅了，棉花白了?！薄包S”“紅”“白”三個形容詞說明了什么？稻子、高粱、棉花都是秋天的農(nóng)作物。

“黃”“紅”“白”說明了這些農(nóng)作物成熟了，農(nóng)民豐收了，而且這“黃”“紅”“白”也把田野里五彩的顏色突顯出來了。既表現(xiàn)出了人們豐收的喜悅，也寫出了秋天的美麗。深入理解“同學(xué)們有的在草地上打滾兒，有的忙著逮螞蚱，有的向著藍(lán)天亮開了嗓子。大家奔跑追逐，笑著喊著，多開心哪！”“多開心哪！”充分展現(xiàn)了同學(xué)們陶醉在秋天大自然中的愉快心情。本句用了什么修辭手法？說明了同學(xué)們怎樣的心情？本句用了排比的修辭手法，在草地上“打滾兒”“逮螞蚱”，“向著藍(lán)天亮開了嗓子”，把同學(xué)們歡快的心情充分地表現(xiàn)出來了，也說明了同學(xué)們是多么的熱愛大自然。課后思考1、用“有的……有的……有的……”說話？例句：下課了，操場上同學(xué)們有的在踢足球，有的在做游戲，有的在玩秋千，開心極了。2、課下找一找描寫“秋天景色”的佳句？

同學(xué)們，這一課學(xué)習(xí)的生字你們都掌握了嗎？現(xiàn)在大家來檢驗一下，點擊下面

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