三年級(jí)·三年級(jí)·上冊部編版·語文部編版·語文第頁第第7單元易錯(cuò)點(diǎn)1易錯(cuò)點(diǎn)1讀錯(cuò)字音、寫錯(cuò)字形【錯(cuò)例1】下列加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（）A．舒暢（chànɡ）匯聚（huì）凝神靜氣（nínɡ）B．呢喃（ne）黎明（ní）嘰嘰喳喳（zhā）C．蟲鳴（mínɡ）呼吸（xī）洶涌澎湃（bài）D．霧氣（wù）瞬間（xùn）打擊樂器（jī）【錯(cuò)因】本題錯(cuò)在沒有正確識(shí)記多音字或易錯(cuò)字的讀音。【答案】A【解析】考查了選擇正確的讀音，注意平翹舌的運(yùn)用，聲調(diào)的掌握情況，這樣才能做到選擇正確的讀音。字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析。A．讀音正確。B．“黎明”的“黎”讀音為líC．“洶涌澎湃”的“湃”讀音為pàiD．“瞬間”的“瞬”讀音為shùn錯(cuò)題闖關(guān)錯(cuò)題闖關(guān)1．下列詞語中書寫全部正確的一項(xiàng)是（）A．美秒演奏輕柔感受 B．溫柔激動(dòng)合秦樂曲C．樂器雨滴滴答所有 D．輕快沖滿打擊敲打【答案】C2．下面加點(diǎn)字讀音正確的一項(xiàng)是（）A．盤旋（xuàn）

春筍（sǔn）敬佩（pèi）B．忠貞（zhēn）柚子樹（yó）棕櫚（lǔ）C．姿態(tài)（zī）涼爽（shuǎng）奧秘（bi）D．倒映（dào）遐想（xiá）尺寸（cùn）【答案】D3．下面加點(diǎn)字讀音全部正確的一項(xiàng)是（）A．美妙（miào）打擊（jī）舒暢（cànɡ）獵人（liè）B．敬佩（pèi）盤旋（xuán）凝視（yí）麻雀（má）C．竹筍（sǔn）一副（fù）清爽（shuǎnɡ）黎明（lí）D．瞬間（shùn）偉大（wěi）匯聚（huì）呢喃（lí）【答案】C4．下列詞語中字形完全正確的一項(xiàng)是（）A．和奏充滿輕聲時(shí)刻B．沉思樂器昆蟲到影C．梨樹呼息池塘鳴叫D．驚動(dòng)畫冊童年樂趣【答案】D5．下列詞語中書寫全部正確的一項(xiàng)是（）A．沉思麻鵲螞蟻搬家 B．井然精神趣味鮮美C．溫柔倒影畫冊樂取 D．長短裁樹梨樹尺寸【答案】B易錯(cuò)點(diǎn)2易錯(cuò)點(diǎn)2句型轉(zhuǎn)換錯(cuò)誤【錯(cuò)例2】按照要求完成句子練習(xí)。（1）媽媽累得腰都直不起來了。（仿寫句子）____________得__________。（2）遙遠(yuǎn)的夜空中有一個(gè)彎彎的月亮，彎彎的月亮下面是那彎彎的小橋，_______________。（根據(jù)加點(diǎn)部分的特點(diǎn)補(bǔ)寫句子）【錯(cuò)因】本題錯(cuò)在對(duì)句子理解不到位，句型轉(zhuǎn)換出現(xiàn)錯(cuò)誤?！敬鸢浮浚?）他爬像猴子一樣靈活（2）彎彎的小橋下面是那清清的河水【解析】（1）本題使用“……得……”的句式將媽媽累的動(dòng)作說明了出來。“得”后面的詞語一般用來補(bǔ)充說明“得”前面的動(dòng)作怎么樣，結(jié)構(gòu)形式一般為：動(dòng)詞（形容詞）+得+補(bǔ)充、說明的詞語。仿寫的句子“得”字前面說明人物的動(dòng)作，后面的句子補(bǔ)充、說明人物動(dòng)作的行為即可。（2）本題考查的是補(bǔ)充句子。要求所補(bǔ)寫的句子內(nèi)容貼切、語意連貫，應(yīng)注意前后照應(yīng)和銜接，要求句子條理清晰。本題使用的是頂真的修辭手法，后面句子開頭的詞語是前面句子結(jié)尾的詞語，補(bǔ)充句子要以“彎彎的小橋”開頭，將彎彎的小橋旁的事物描寫出來即可。頂真：指上句的結(jié)尾與下句的開頭使用相同的字或詞，用以修飾兩句子的聲韻的方法。錯(cuò)題闖關(guān)錯(cuò)題闖關(guān)6．我家屋后的竹子長得飛快。（照樣子，補(bǔ)充句子）（1）他餓得__________________。（2）__________得________________?！敬鸢浮垦勖敖鹦撬芟耧L(fēng)一樣快7．請你把下面的句子接著往后寫。（注意加點(diǎn)的詞哦！）遙遠(yuǎn)的夜空有一個(gè)彎彎的月亮，彎彎的月亮下面是那彎彎的小橋，_______________。【答案】彎彎的小橋旁有一條彎彎的小船8．大自然是一本大書。（擴(kuò)句，至少擴(kuò)兩處）________________________________________________________【答案】美麗的大自然是一本讀不完的大書。9．仿寫排比句。走在公園里，聽聽樹上嘰嘰喳喳的鳥叫；坐在一棵樹下，聽聽唧哩哩唧哩哩的蟲鳴；在水塘邊散步，聽聽青蛙的歌唱。________________________________________________________【答案】躺在草地上，感受小草的柔軟；坐在花園里，聞花朵的芬芳；站在大樹下，享受清涼的樹蔭。10．按要求寫句子我茫茫然地望著凝神靜氣的像樹一般兀立的父親。（仿寫一句比喻句的）________________________________________________________【答案】道路兩旁的樹木像一位位士兵，毅然挺立在路旁。易錯(cuò)點(diǎn)3病句修改錯(cuò)誤易錯(cuò)點(diǎn)3病句修改錯(cuò)誤【錯(cuò)例3】改病句。1．小學(xué)生過馬路一定要注意。________________________________________________________2．國慶節(jié)，大街小巷都很熱烈。________________________________________________________3．認(rèn)真聽老師講課。________________________________________________________【錯(cuò)因】本題錯(cuò)在對(duì)句子邏輯和語法等不敏感，不知如何修改。【答案】小學(xué)生過馬路一定要注意安全。國慶節(jié)，大街小巷都很熱鬧。同學(xué)們認(rèn)真聽老師講課。【解析】本題考查修改病句的內(nèi)容。修改病句要認(rèn)真讀原句，弄清句子要表達(dá)的意思；找出有毛病的地方，根據(jù)病因修改；修改病句不能改變原句的意思；檢查修改后的句子，看句子是否完整、通順、合理。1．成分殘缺?！白⒁狻笔裁矗⒁獍踩?。2．用詞不當(dāng)。是熱鬧不是熱烈。3．成分殘缺。缺少主語，誰認(rèn)真聽老師講課。錯(cuò)題闖關(guān)錯(cuò)題闖關(guān)11．修改病句。（1）樹上結(jié)了許許多多數(shù)不清的果子。________________________（2）紅頭在牛肚子里經(jīng)厲了一段奇妙的旅行。_________________________（3）下雪了，下雪了，來到雪地里堆雪人。_________________________【答案】樹上結(jié)了許許多多的果子。紅頭在牛肚子里經(jīng)歷了一段奇妙的旅行。下雪了，下雪了，我們來到雪地里堆雪人。12．修改病句。（1）商店里有許多水果，有土豆、西瓜、冬棗、橘子、蘋果等。___________________________________________________________（2）讀了這篇課文，感動(dòng)地流淚了。___________________________________________________________（3）星期天的上午，我在公園玩了一天。___________________________________________________________【答案】商店里有許多水果，有西瓜、冬棗、橘子、蘋果等。讀了這篇課文，我感動(dòng)地流淚了。星期天，我在公園玩了一天。13．修改下面的句子。掛滿蘋果的樹權(quán)慢慢地緩緩地彎了下來。_____________________________聽了父親的一番話，我非常驚動(dòng)。____________________________【答案】掛滿蘋果的樹杈慢慢地地彎了下來。聽了父親的一番話，我非常激動(dòng)。14．用“”刪除句中重復(fù)、多余的詞語。（1）天空飛翔著白色的、灰色的海鷗，還飄著跟海鷗一樣顏色的白色的、灰色的云朵。（2）小男孩說完就扯了扯胡子，他確定足夠十分牢固，就剪了一段用來放風(fēng)箏。（3）在那里，一切都也許可能發(fā)生，一切都妙不可言?！敬鸢浮刻炜诊w翔著海鷗，還飄著跟海鷗一樣顏色的白色的、灰色的云朵。小男孩說完就扯了扯胡子，他確定足夠牢固，就剪了一段用來放風(fēng)箏。在那里，一切都可能發(fā)生，一切都妙不可言。易錯(cuò)點(diǎn)4文章內(nèi)容理解不當(dāng)易錯(cuò)點(diǎn)4文章內(nèi)容理解不當(dāng)【錯(cuò)例4】關(guān)于《大自然的聲音》一文中描述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．水，也是大自然的音樂家。 B．風(fēng)是大自然的音樂家。C．植物是大自然的音樂家。 D．大自然有許多美妙的聲音。【錯(cuò)因】本題錯(cuò)在對(duì)文章的內(nèi)容把握不準(zhǔn)確。【答案】C【解析】本題考查對(duì)課文的理解。《大自然的聲音》這篇課文屬于說明性文章。它運(yùn)用人格化的寫法，以及大量的形象鮮活、熟悉生動(dòng)的有新鮮感的語句，分別從風(fēng)、水和動(dòng)物三個(gè)方面描寫了大自然美妙的聲音。通過課文內(nèi)容“大自然有許多美妙的聲音”“風(fēng)，是大自然的音樂家，他會(huì)在森林里演奏他的手風(fēng)琴”水，也是大自然的音樂家“可知選項(xiàng)A、B、D正確。選項(xiàng)C沒有體現(xiàn)。錯(cuò)題闖關(guān)錯(cuò)題闖關(guān)15．結(jié)合對(duì)課文內(nèi)容的理解，下列表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．《大自然的聲音》一文中“滴滴答答”“叮叮咚咚”等擬聲詞，生動(dòng)地描摹了各種雨聲，寫出了聲音的豐富性。B．文章標(biāo)題“父親、樹林和鳥”中將“父親”“樹林”“鳥”三個(gè)詞并列，表現(xiàn)了父親對(duì)樹林、對(duì)鳥兒的喜愛之情。C．《讀不完的大書》中，“我”很喜歡閱讀有關(guān)大自然的故事書