第第頁中班科學(xué)教案：生肖動(dòng)物排隊(duì)教案及教學(xué)反思

中班科學(xué)教案：生肖動(dòng)物排隊(duì)教案及教學(xué)反思

生肖動(dòng)物排隊(duì)生肖是我國(guó)是一種很深厚的民族文化，人們用生肖來，本月的主題是《有趣的生肖》，小伙伴對(duì)此都有很大的熱忱，通過前面的教學(xué)，小伙伴對(duì)生肖的來歷及有關(guān)的知道已基本掌控，本次活動(dòng)主要是讓幼兒在認(rèn)識(shí)生肖的基礎(chǔ)上進(jìn)一步掌控和鞏固十二生肖的排列順次，使幼兒在活動(dòng)中養(yǎng)成良好的禮儀及基本的道德常識(shí)。

活動(dòng)目的：

1、鞏固十二生肖的排列順次。

2、鞏固數(shù)字110。

3、培育幼兒懂得在某些公共場(chǎng)合應(yīng)留意的禮儀及文明。

4、在溝通活動(dòng)中能留意傾聽并尊敬同伴的講話。

5、學(xué)會(huì)積累，記錄不同的探究方法，知道解決問題的方法有許多種。

活動(dòng)預(yù)備：

1、1-10的號(hào)碼牌、1-10不顏色的的數(shù)字、

2、幼兒已基本掌控了關(guān)于十二生肖的來歷及排列順次。

3、幼兒貼著十二生肖中某一動(dòng)物的頭飾。

活動(dòng)過程：

一、全體幼兒站四隊(duì)，老師提出："今日森林里召開十二生肖動(dòng)物表演會(huì)，邀請(qǐng)我們?nèi)⑴c，你們情愿去嗎?'

"但老師還不知道十二生肖動(dòng)物有哪些呢?;.來源;你們能夠告知我嗎?'(幼兒回答)

二、開汽車到森林歌舞劇院看表演。

1、和幼兒共同爭(zhēng)論公共場(chǎng)合應(yīng)當(dāng)留意的禮儀。

2、請(qǐng)小伙伴對(duì)號(hào)入座，并看準(zhǔn)數(shù)字的顏色。

3、管理員檢查觀眾是否坐對(duì)了痤位。

三、劇院里援助演員排序的管理員今日生病沒來，請(qǐng)小伙伴援助動(dòng)物們排列好出場(chǎng)的順次。

1、清查人數(shù)，看是否到齊了。(了解十二生肖的數(shù)量)

2、十二生肖站隊(duì)。(鞏固十二生肖排列順次)并回答出某某前面的動(dòng)物是誰?

3、請(qǐng)小伙伴分組來排隊(duì)。

4、給十二生肖掛號(hào)碼牌，以提示小動(dòng)物何時(shí)出場(chǎng)。并說出幾號(hào)選手是誰?

5、請(qǐng)小伙伴到各類動(dòng)物預(yù)備室援助其他生肖動(dòng)物掛號(hào)碼牌。(鞏固對(duì)生肖動(dòng)物的分類)

四、小伙伴和生肖動(dòng)物們一起表演節(jié)目。

教學(xué)反思：

引領(lǐng)幼兒再次深入地進(jìn)行探究，給幼兒留出探究的余地和延伸的空間。整個(gè)活動(dòng)，予以幼兒較寬松的氛圍，老師只是充當(dāng)了活動(dòng)中的支持者，鼓舞者，合，引導(dǎo)者，上心傾聽幼兒的表述，并實(shí)時(shí)的梳理與小