第1頁共46頁2022部編版人教版語文上冊五年級第5單元試卷部編版五年級語文上冊期末試卷2022),以食魚為生。(2)我國養(yǎng)鵝歷史悠久，品種豐富，已經形成科學的良種(親密密切(3)患難之中我們建立了()無間的友誼。(4)雨越下越大，防汛官兵正()監(jiān)視著水情。飄浮漂浮(5)臨窗眺望，只見天邊((6)江面上()著片片剛落下的桃花瓣。5.按要求完成句子練習。(4分)(1)()太陽離地球太遠了，()看上去只有一個盤子那么大。(填上恰當的關聯詞語，并用該關聯詞語造句)(2)地球上的光明和溫暖都是太陽送來的。(改為反問句)(3)松鼠的尾巴老是翹起來，一直翹到頭上。(改為比喻句)(4)太陽離我們約有一億五千萬千米遠。(用同一種說明方法寫一個句子)二、綜合展示廳(12分)6.趣味成語。(6分)為()作化指()為馬()急跳墻()死狐悲如()得水對()彈琴亡()補牢聲名()藉我發(fā)現這些成語與有關，我還會寫這樣的成語： o(2分)7.觀察下面的圖片，回答問題。(6分)(1)“我們有一個共同的母親”這個“共同的母親”是。(3分)(2)請你為“世界地球日”設計一條宣傳語。(不要與圖片上的內容相同)(3分) 三、課本直通車(12分)8.根據課文內容填空。(8分)(1)《太陽》是一篇(體裁),采用了 、等說明方法，說明了太 y陽、、的特點以及太陽與 的密切關系。和(2)《松鼠》是一篇文藝性說明文，從松鼠的 等方面寫出了松鼠漂亮、 寫的一部巨著是o9.判斷對錯，對的打“√”,錯的打“×”。(4分)(1)說明性文章可以幫助我們認識事物，獲取知識。比如《什么比獵豹的速度更快》和《鯨》都屬于說明性文章。(2)說明性文章的語言風格多樣，有的平實，如《松鼠》;有的活潑，如《太陽》。(3)說明性文章為了把抽象、復雜的事物說得清楚明白，往往會使用打比方、列數字、舉例子、作比較等說明方法。(4)說明性文章只能運用說明方法，不能運用修辭手法。()四、閱讀檢閱臺(19分)(一)竹炭包說明書【產品功能】竹炭包能有效空氣，防霉除臭， 濕度，同時還有產生負離子和遠紅外線、電磁波的功能，是家居生活必備之選?！尽坎痖_外包裝將本品置于汽車內、居室、柜子、冰箱等處。每個獨立空間(1平方米以內)用200克竹炭包一包?！尽竣俦井a品無須洗滌，每使用1～2個月后，放在陽光下晾曬一次，以保持竹炭包功效。②一般開封使用一年時間的竹炭包最好處理掉，這樣更健康。處理可以是燒掉或是回收到垃圾站，還可以埋入泥土中，改善土壤活性。10.請把以下四個詞語恰當地填在第一個語段的橫線上。(2分)釋放調節(jié)阻隔凈化11.根據該說明書判斷對錯，正確的打“√”,錯誤的打“×(1)不管多大的空間，只要放上一包竹炭包就可以防霉除臭。(2)用一兩個月后的竹炭包清洗曬干后仍可以防霉除臭。(3)廢棄的竹炭包既可以當垃圾回收，也可以埋入土壤再利用02,本說明書從產品功能、、三個方面介紹了該竹炭包。(3分)(二)你了解狼嗎①狼屬于犬科動物。頭腭呈現尖形，耳尖且直立，鼻端向前突出，足長體瘦，尾巴常垂于后肢之間。它的毛色因生活地域不同也存在差異，通常背部呈黃灰色，略混黑色，而腹部毛色發(fā)②狼的嗥叫聲尖厲、悠長，能傳到十千米以外。它用嗥叫聲來發(fā)泄情緒，確定領地，向敵人宣戰(zhàn)，與同伴聯絡……真可謂“內涵豐富”。③狼能通過留下氣味、發(fā)出叫聲、肢體動作等方式與伙伴溝通。狼生性多疑，行事機警。獵人設下的陷阱，不管偽裝得多么巧妙，也很難讓它們上當受騙?？梢?，狼是一種智商高的動物。④狼的適應性很強。從高山到平原，從大漠到海灘，都有狼的足跡。生活在不同地域的狼，為了適應當地的自然條件，在長期的進化過程中也會出現差異。我國北方的狼毛長而厚，體形較大，而南方的狼毛短而稀，體形較小。⑤狼本性殘忍。在極其饑餓的情況下，當狼群中有一只狼受傷時，其余的狼會一擁而上，咬死它并瓜分掉死去同伴的肉。但它們對自己的幼崽則充滿了愛。公狼母狼共同養(yǎng)育后代。母狼產崽后的一段時間內不能外出找食，公狼就挑起一家生活的重擔，既要負責喂養(yǎng)母狼和幼崽，又要在遇險時保護“家人”。成為父母的狼對幼狼更是關懷備至，它們會想盡一切辦法,保護幼狼免遭傷害。⑥狼在保護生態(tài)平衡方面起著特殊的作用。狼經常捕食家禽家畜，給人們帶來損失。因此，長期以來，狼被人們視為害獸，大肆捕殺。由于捕獵過度，野生狼的數量銳減。二十世紀六十年代，加拿大牧民發(fā)動滅狼運動后，雖然看不到狼的蹤影了，但是紅毛兔卻迅速繁殖，大肆啃食牧草，導致牧場遭到洗劫，變成荒漠。政府只好花重金從美國進口一百條野狼，將它們放入牧場。兩年后，紅毛兔的數量才得到有效遏制，畜牧業(yè)才得以恢復。13.寫出短文第③~⑤自然段的說明要點。(3分)自然段在保護生態(tài)平衡方面起著殊的作用14.短文第①自然段畫橫線一句中的“通?！币辉~，如果刪掉就不準確了，因為15.短文中畫波浪線的語句使用了作比較的說明方法，其作用是()(2分)A.說明我國南方的狼與北方的狼特點不同。B.說明狼的分布很廣，世界各地都有狼。C.說明狼在進化中毛色會發(fā)生較大變化。16.短文第⑥自然段中“二十世紀六十年代……畜牧業(yè)才得以恢復”使用的說明方法是。(2分)17.將“長期以來，狼被人們視為害獸，大肆捕殺”的原因寫在下面。(2分) 18.請選擇一種你最感興趣的事物介紹給大家，可以是動物，也可以是植物，寫的時候注意寫清楚事物的主要特點并試著用上恰當的說明方法。第五單元達標檢測卷一、1.jūnshūshèxùnjiǎoxiǎn2.治療松鼠光滑狹窄乖巧煤炭4.(1)繁殖(2)繁育(3)親密(4)密切(5)飄浮(6)漂浮5.(1)因為所以示例：因為大家的精誠團結，所以我們的球隊在比賽中勝利了o(2)地球上的光明和溫暖難道不都是太陽送來的嗎?(3)示例：松鼠的尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，像一把雨(4)示例：這座塔高100米，占地200平方米。示例：沉魚落雁狼心狗肺一馬平川7.(1)地球(2)示例：請愛護我們共同的家園——地球。三、8.(1)說明文列數字舉例子作比較打比方遠大熱人類(2)外形特征生活習性乖巧馴良法四、(一)10.凈化調節(jié)釋放阻隔11.(1)×(2)×(3)√12.使用方法產品使用后的處理方法(二)13.智商高適應性強本性殘忍14.生活地域不同，狼的毛色存在差異，不一定所有的狼都是背部呈黃灰色，略混黑色，而腹部毛色發(fā)白15.A16.舉例子17.狼經常捕食家禽家畜，給人們帶來損失。五、18.思路點撥：這是一篇狀物文章，選擇你最感興趣的事物，給大家介紹一下，先說說它的樣子，再說說它的生活習性或者其他特點，抓住特點寫具體。寫的過程中可以運用一些說明方法，如：打比方、列數字、作比較等等。要融入自己的感情，表達你對它的喜愛之情。例文略。第五單元達標檢測卷時間：90分鐘滿分：100分1.在加點字的正確讀音下畫“”。(6分)細菌(jūnjǔn)分權(chāchà)攝氏度(sèshè)帽纓(yīn2.讀拼音，寫詞語。(8分)3.形近字組詞。(8分)4.先把詞語補充完整，再把它們填入合適的句子中讀一(1)村里的路經過重修變得很((2)小紅唱歌聲音甜潤，音域((3)鯨的嘴很大，四個人圍著桌子坐在它的嘴里看書，還顯得很((4)這個人的逝世，對于歷史科學的發(fā)展是不可()的損失。(5)要完成這項工程，()得二十天。(6)初步(),這場泥石流陣性流共發(fā)生了168次，總量為18萬多立方5.按要求完成句子練習。(4分)(1)這么遠，箭哪能射得到呢?(改成陳述句) (2)太陽會發(fā)光，會發(fā)熱。(改成比喻句) )有人觸動一下松鼠所在的大樹，它們()從樹上的窩里跑出來躲到樹枝底下。(在括號里填上恰當的關聯詞)(4)太陽離我們約有一億五千萬千米遠。(用同種說明方法寫一個句子) 二、綜合展示廳(12分)6,趣味成語。(6分)為()作依指()為馬()急跳墻()死狐悲如()得水對()彈琴亡()補牢聲名()藉 o 內容相同)(3分)三、課本直通車(8分)8.填空。(1)《太陽》是一篇,采用了 、、等說明方法，說明了太陽 、的特點以及太陽與的密切關系。(2)《松鼠》是一篇文藝性說明文，從松鼠的和等方面寫出了松鼠漂亮、、的特點，《松鼠》的作者是國的,他寫的一部。巨著是。四、閱讀檢閱臺(18分)(一)竹炭包說明書【產品特點】竹炭能有效_空氣，防腐除臭， 濕度，同時還有負離子和遠紅外線、電磁波的功能，是家居生活必備之選?！尽坎痖_外包裝將本品置于汽車、居室、柜子、冰箱等處。每個獨立空間(1平方米以內)用200克竹炭包一包?！尽竣俦井a品無須洗滌，使用1～2個月后，放在陽光下晾曬兩個小時，即可恢復原有功能。②一般開封使用一年時間的竹炭包最好處理掉，這樣更健康。處理可以是燒掉或是回收到垃圾站，還可以埋入泥土，改善土壤活性。9.請把以下四個詞語填入第一個語段的橫線上。(2分)10.根據該說明書判斷對錯，正確的打“√”,錯誤的打“×”。(3分)(1)不管多大的空間，只要放上一包竹炭包就可以防腐除臭。()(2)用一兩個月后的竹炭包清洗曬干后仍可以防腐除臭。()(3)廢棄的竹炭包既可以當垃圾回收，也可以埋入土壤再利用 ①狼屬于犬科動物。頭腭呈現尖形，耳尖且直立，鼻端向前突出，足長體瘦，尾巴常垂于后肢之間。它的毛色因生活地域不同也存在差異，通常背部呈黃灰色，略混黑色，而腹部毛色發(fā)②狼的嗥叫聲尖厲、悠長，能傳到十千米以外。它用嗥叫聲來發(fā)泄情緒，確定領地，向敵人宣戰(zhàn)，與同伴聯絡……真可謂“內涵豐富”。③狼能通過留下氣味、發(fā)出叫聲、肢體動作等方式與伙伴溝通。狼生性多疑，行事機警。獵人設下的陷阱，不管偽裝得多么巧妙，也很難讓它們上當受騙。可見，狼是一種智商高的④狼的適應性很強。從高山到平原，從大漠到海灘，都有狼的足跡。生活在不同地域的狼，為了適應當地的自然條件，在長期的進化過程中也會出現差異。我國北方的狼毛長而厚，體形較大，而南方的狼毛短而稀，體形較小。⑤狼本性殘忍。在極其饑餓的情況下，當狼群中有一只狼受傷時，其余的狼會一擁而上，咬死它并瓜分掉死去同伴的肉。但它們對自己的幼崽則充滿了愛。公狼母狼共同養(yǎng)育后代。母狼產崽后的一段時間內不能外出找食，公狼就挑起一家生活的重擔，既要負責喂養(yǎng)母狼和幼崽，又要在遇險時保護“家人”。成為父母的狼對幼狼更是關懷備至，它們會想盡一切辦法,保護幼狼免遭傷害。⑥狼在保護生態(tài)平衡方面起著特殊的作用。狼經常捕食家禽家畜，給人們帶來損失。因此，長期以來，狼被人們視為害獸，大肆捕殺。由于捕獵過度，野生狼的數量銳減。二十世紀六十年代，加拿大牧民發(fā)動滅狼運動后，雖然看不到狼的蹤影了，但是紅毛兔卻迅速繁殖，大肆啃食牧草，導致牧場遭到洗劫，變成荒漠。政府只好花重金從美國進口一百條野狼，將它們放入牧場。兩年后，紅毛兔的數量才得到有效遏制，畜牧業(yè)12.寫出短文第③~⑤自然段的說明要點。(3分)自然段在保護生態(tài)平衡方面起著特殊的作用13.短文第①自然段畫橫線一句中的“通?！币辉~，如果刪掉 14.短文中畫波浪線的語句使用了作比較的說明方法，其作用是()(2分)A.說明我國南方的狼與北方的狼特點不同。B.說明狼的分布很廣，世界各地都有狼。C.說明狼在進化中毛色會發(fā)生較大變化。15.短文第⑥自然段中“二十世紀六十年代……畜牧業(yè)才得以恢復”使用的說明方法是_。(2分)16.將“長期以來，狼被人們視為害獸，大肆捕殺”的原因寫在下面。(2分) 17.請選擇一種你最感興趣的事物介紹給大家，可以是動物，也可以是植物，寫的時候注意寫清楚事物的主要特點并試著用上恰當的說明方法。第五單元達標檢測卷一、1.jūnchàshèyīngjiǎoxiǎn2.繁殖飄浮勉強狹窄殺菌梳理4.A.闊廣敞(1)寬闊(2)寬廣計算(4)估量(5)估計(6)估算5.(1)這么遠，箭射不到。(2)示例：太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個大火球。示例：我們的操場很大，有三百多平方米。示例：殺雞駭猴狼心狗肺一馬平川7.(1)地球(2)示例：請愛護我們共同的家園——地球。三、8.(1)說明文列數字舉例子作比較打比方遠大熱人類(2)外形生活習性乖巧馴良法產品使用后的處理方法(二)12.智商高適應性強本性殘忍13.生活地域不同，狼的毛色存在差異，不一定所有的狼都是背部呈黃灰色，略混黑色，而腹部毛色發(fā)白14.A15.舉例子16.狼經常捕食家禽家畜，給人們帶來損失。五、17.思路點撥：這是一篇狀物文章，選擇你最感興趣的事物，給大家介紹一下，先說說它的樣子，再說說它的生活習性或者其他特點，抓住特點寫具體。寫的過程中可以運用一些說明方法，如：打比方、列數字、作比較等等。要融入自己的感情，表達你對它的喜愛之情。例文略。第五單元評價測試卷(時間：80分鐘滿分：100分)題號一、選擇題。(12分，每小題2分)1.下列加點字的注音全都正確的一項是()A.圓錐(zhuī)矯健(jiǎo)殺菌(jǔn)B.樹權(chà)苔蘚(xiān)梳理(shū)C.勉強(qiǎng)觸動(zhù)攝氏度(shè)D.繁殖(zhí)翹起(qià2.下列詞語書寫全都正確的一項是()A.媒炭乖巧治療D.歇涼光滑狹窄3.下列詞語搭配有誤的一項是()A.動作敏捷叫聲響亮體形細長B.四肢輕快面容清秀捕捉鳥雀C.討人喜歡強烈月光晴朗夏夜D.凝成水滴美麗世界吸收熱量5.與“地球上的光明和溫暖都是太陽送來的”意思相同的一項是()A.難道地球上的光明和溫暖都是太陽送來的嗎?B.難道地球上的光明和溫暖不都是太陽送來的嗎?C.地球上的光明和溫暖是太陽送來的嗎?6.下列說法中正確的一項是()三、根據課文內容填空。(12分)1.《太陽》一文語言,課文從和等方面介紹了太陽，運用了四種說明方法。結尾句“沒有太陽，就沒有我們這個美麗可愛的世界”說明,主要是采用的手法生動形象地說明松鼠的特點。文章介紹了松鼠的和國著名的家，他用40年的時間寫出了36冊巨著四、選擇身邊的一個事物，運用兩種說明方法來說明它的特征題目。(8分)風向袋的制作風無影無形，我們怎樣才能知道它是從哪個方向吹來的呢?可以借助一些容易隨風飄動的物體，比如風向袋，根據它飄動的方向判斷風向。制作風向袋可以分為下面幾個步驟：第一，準備竹竿、細鐵絲、粗鐵絲、尖嘴鉗、尼龍紗巾或其他較輕的紡織品、塑料繩、針線等材料和工具。第二，縫制口袋。用尼龍紗巾縫一個圓錐形口袋，袋口直徑約10厘米，袋長40~50厘米。用細鐵絲做一個和袋口一樣大小的圓圈，用針線把細鐵絲固定在袋口處，把袋口撐開。第三，剪下4根長約10厘米的塑料繩，在袋口邊緣分別扎4個小洞。將4根塑料繩的一頭分別穿過4個小洞，綁在鐵絲圈上，另一頭綁在一起，打一個結實的繩結。第四，拿一根細鐵絲，在離竹竿頂端10厘米處纏2~3圈，不要纏太緊，做一個可以在竹竿上自由滑動的細鐵絲圈。離細鐵絲圈上下各1~2厘米處，用尖嘴鉗把粗鐵絲在竹竿上緊緊纏繞3~4圈，這樣細鐵絲圈就只能在纏緊的粗鐵絲圈之間上下滑動。再頭綁在竹竿的細鐵絲圈上，把口袋系在竹竿上。將竹竿固定在空曠的場地上，在觀察前確認東西南北的準確方位。當風向袋隨風飄動時，觀察它飄動的方向。風向袋飄動的反方向就是風向。。在介紹第二、三、四步時，主要運用了什么說明方法?(3分)六、課內閱讀我最棒。(11分)太陽雖然離我們很遠很遠，但是它和我們的關系非常密切。有了太陽地球上的莊稼和樹木才能發(fā)芽長葉開花結果烏獸蟲魚才能生存繁殖如果沒有太陽，地球上就不會有植物，也不會有動物。我們吃的糧食、蔬菜、水果、肉類，穿的棉、麻、毛、絲，都和太陽有密切的關系。埋在地下的煤炭，看起來好像跟太陽沒有關系，其實離開太陽也不能形成，因為煤炭是由遠古時代的植物埋在地層底下變成的。1.在“”內加上合適的標點符號。(3分)2.這段話是圍繞哪句話來寫的?請用“”在文中標出。(3分)3.為什么埋在地下的煤炭也跟太陽有關系?請用文中的句子回答。(2分)4.除了文中提到的，你還知道我們身邊的哪些事物與太陽有關?(3分)七、課外閱讀我能行。(16分)①人類能在地球上生活多久?這既涉及可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，涉及地球為人類的生存和發(fā)展所提供的資，也涉及地球的外在環(huán)境究竟能在多少年內維持不變。②太陽是決定地球外在環(huán)境最重要的因素。根據近代天文學家的理論，太陽將持續(xù)而穩(wěn)定地向地球提供光和熱，地球繞太一過程還將持續(xù)40億年左右。這一過程結束后，太陽將逐漸膨脹而演化為紅巨星，最后將地球完全吞吃到它的肚子里。③太陽對地球的影響實在是太大了，“只要太陽吼一吼，地球立即抖一抖”。至于人類，卻承受不了地球的任何抖動!不過,太陽為地球持續(xù)提供長達4000萬年的光和熱卻是沒有問題的，因為在4000萬年的時間里，所消耗的能量還不到太陽總量的1%!所以，研究人類在地球上持續(xù)生存和發(fā)展的問題，至少要以人類能在地球上持續(xù)生存4000萬年為奮斗目標!④但是人類面臨的真正威脅，卻來自人類自身。如果人們認為400年前伽利略是近代科學之父的話，那么這400年來科學、技術以及工業(yè)、農業(yè)的發(fā)展，就遠遠超過自有人類歷史以來的400萬年間的成就。與此同時，近400年來所消耗的地球上的資，大超過了在400萬年間人類所消耗的資總量!如果按照現在消耗不斷增長的趨勢發(fā)展下去，試問4000年后乃至4000萬年后的地球將是什么樣的面貌?資。雖然人類可以用消耗可再生資的辦法補充一些不可再生資,但這在數量上畢竟是有限度的。所以，人類的生存和發(fā)展的問題，歸根結底將取決于地球上的資能在多少年內按照某些資的消耗標準維持人類的正常生活。000萬年只是一個保守的說法，太陽的光和熱，完全可能持續(xù)更長一些時間，即使太陽系內出現某些反常事件，如小行星撞擊地球，但也不太可能在4000萬年內發(fā)生。⑦但是，真正值得憂慮的是人能否控制人類自身!1.本文從兩個方面回答了“人類能在地球上生活多久”的問題,一個方面是太陽能否持續(xù)而穩(wěn)定地向地球提供光和熱，另一方2.第②段中，“這一過程還將持續(xù)40億年左右”中的“左右”去掉可以嗎?為什么?(3分)3.第③段中畫線的句子運用了什么說明方法?好處是什么?(5分“來自人類自身”的威脅指什么?(2分)5.按要求分析^p下列句子中加點的詞語。(4分)(1)“這一過程還將持續(xù)40億年左右?！薄斑@一過程”指什么?(2)“但是，真正值得憂慮的是人能否控制人類自身!”“控制人類自身”的含義是什么?八、習作。(30分)平時你一定對感興趣的事物進行過細致觀察，或者查找過有關題目自擬。明方法；(3)可以分段介紹事物的各個方袋的過程寫得更有條理。3.制作風向袋應準備的材料和工具主要運用了列數字的說明方法。2.太陽雖然離我們很遠很遠，但是它和我們的關系非常密3.因為煤炭是由遠古時代的植物埋在地層底下變成的。4.彩虹、石油、海市蜃樓等都與太陽有關系。七、1.地球上的資按某些資的消耗標準能維持人類多少年的正常生活2.不可以。去掉后，就變成“40億年”,對過程持續(xù)的時間表達不夠科學嚴謹。3.列數字。準確具體地說明了太陽對地球的影響實在是太大了。4.對資的過度消耗。5.(1)太陽將持續(xù)而穩(wěn)定地向地球提供光和熱，至多只有極小的擺動。(2)①控制人類對資的損耗。②控制人類對生存環(huán)境的破壞。(答出一種即可)八、略第五單元達標檢測卷基礎百花園(37分)一、讀拼音，寫詞語。(10分)1.今天湖北dìqū()的氣溫突然下降到零下十攝氏度了，好冷啊!2.松鼠有一副1ínglóng()的小面孔。3.很多食物都需要高溫shājūn()后才能食用。4.小水滴piāofú()在空中，變成云。5.松鼠在樹上互相zhuī)o)狹窄(jiáxiá)分權(càchà)攝氏度(shèniè)jiǎo)三、選字填空。(5分)()尺生()四、按要求寫四字詞語。(4分)1.面貌清秀(描寫外貌) 連蹦帶跳(描寫動作)1五、用“烈”字組成恰當的詞語填空。(4分)1吃完飯，我們不能馬上做(2.松鼠好像很怕()的日光，白天躲在窩里歇涼。3.校長的話音剛落，臺下就響起了一陣()的掌聲。4.在辯論會上，正方和反方進行了()的辯論。六、判斷下列句子所運用的說明方法。(填字母，5分)A.打比方B.列數字C.作比較D.舉例子E.分類別不少人看到過象，都說象是很大的動物。其實還有比象大得多的動物，那就是鯨。()2.太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個大火球。太陽的溫度很高，表面溫度有五千多攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會變成氣體。到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五()()5.一類是須鯨，沒有牙齒；一類是齒鯨，有鋒利的牙齒。()七、按要求改寫句子。(6分)1.有人觸動一下松鼠所在的大樹。松鼠從樹上的窩里跑出來躲到樹枝底下。(用關聯詞將兩句話連成一句話)沒有太陽，就沒有我們這個美麗可愛的世界。(改為反問句)鯨的壽命很長，一般大約可以活幾十年，有的甚至能活近一百年。(用修改符號在原句上修改病句)主題訓練營(15分)八、按課文內容填空。(8分)1.《松鼠》這篇課文的作者是國著名作家c 三個方面向讀者介紹了松鼠的可愛之處。話，沒有太陽，就沒有我們這個a九、判斷下列說法是否正確，對的打“√”,錯的打“×”。(4分)1.“鯨每隔一段時間必須呼吸一次”中的“必須”可以去掉。說明性文章可以幫助我們認識事物，獲取知識。說明性文章語言風格單調，描述要求準確、清楚、有條理。班上正在舉辦“展銷會”,你要介紹的產品是什么?你準備從哪些方面介紹它?想一想，說一說。讀寫展示臺(48分)十一、課內閱讀。(11分)太陽(節(jié)選)有這么一個傳說，古時候，天上有十個太陽，曬得地面寸草不生。人們熱得受不了，就找一個箭法很好的人射掉九個，只留下一個，地面上才不那么熱了。其實，太陽離我們約有一億五千萬千米遠。到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機，也要飛二十幾年。這么遠，箭哪能射得到呢?我們看到太陽，覺得它并不大，實際上它大得很，約一百三十萬個地球的體積才能抵得上一個太陽。()太陽離地球太遠了，()看上去只有一個盤子那么大。1.在括號里填上合適的關聯詞。(1分)2.文段開頭引用了一個傳說，這個傳說是()(2分)A.夸父追日B.羿射九日C.女媧補天D.盤古開天地3.作者引用這個傳說作為開頭的作用是()(多選，2分)A.引出本文說明的對象B.說明這個傳說的荒謬C.說明太陽離我們很遠D.激發(fā)讀者的閱讀興趣4.這兩個自然段說明了太陽的特點是和運用的說明方法有。(3分)5.運用作比較的說明方法寫一種事物。(3分)十二、課外閱讀。(12分)麻雀無論是鄉(xiāng)村還是城鎮(zhèn)，幾乎到處都有麻雀的蹤影。麻雀常被人們認為是害鳥，甚至被罵為“老家賊”,其實，這是人們對它的誤解。麻雀素有“家雀”之譽。它適應能力強，能飛善跳，喜愛群居，樂于與人類為伴。麻雀的巢如同半個皮球那么大，通常筑在房頂瓦頭檐槽之間的縫里，也有的筑在灌木或草叢旁。棲息在鄉(xiāng)村和公園里的麻雀，很少飛離老家三里之外。人們常用“自投羅網”來形容麻雀的愚蠢。一位研究麻雀的科學家認為，麻雀在鳥類中是比較聰明的。在一次試驗中，只有3%的麻雀一次被捉。有的麻雀甚至在一旁等待那些敏捷的小山雀在羅網里把餌叼出來，然后“半路打劫”。世界著名心理學家波爾特通過對麻雀的迷津測驗，發(fā)現它的記憶能力可以和猴子相比。麻雀雖然在播種或農作物成熟時糟蹋糧食，但在其他季節(jié)里，則是消滅害蟲和雜草的能手。特別是在育雛期，麻雀更是大量捕捉害蟲哺養(yǎng)幼雀。這里有兩個例子很能說明麻雀的功過:18世紀，普魯士國王曾因麻雀啄食他所喜歡吃的桃子，懸賞在全國消滅麻雀。由于麻雀被捕滅得所剩無幾，結果毛蟲泛濫成災。19世紀時，美國波士頓的毛蟲給莊稼造成了極大的危害。人們?yōu)橄麥缑x，從歐洲引進麻雀專門對付毛蟲，使莊稼得以擺脫蟲患。為此，人們在當地建起了一座“麻雀紀念碑”。(有改動)1.聯系上下文理解下列詞語的意思。(2分)麻雀的主要特點是什么?(2分) 本文運用的說明方法有()(多選，2分)A.列數字B.舉例子C.作比較D.打比方4.為什么說麻雀“常被人們認為是害鳥”是“人們對它的誤解”?(2分)文章第一句中的“幾乎”,第二句中的“常”能否刪去?為什么?(4分)學習了《松鼠》一課，你一定喜歡上了這種可愛的小動物。請選擇一種小動物，觀察它的外形、活動等方面的特點，仿照課文，寫一寫，注意運用多種修辭手法，題目自擬，400字以上。第五單元達標檢測卷一、1.地區(qū)2.玲瓏3.殺菌蔬疏梳四、示例：1.唇紅齒白濃眉大眼眉清目秀2.活蹦亂跳搖頭晃腦抓耳撓腮五、1.劇烈2.強烈5.E七、1.只要有人觸動一下松鼠所在的大樹，它們就從樹上的窩里跑出來躲到樹枝底下。2.沒有太陽，難道會有我們這個美麗可愛的世界嗎?鯨的壽命很長，一般大約可以活幾十年，有的甚至能活近一百八、1.法布封外形特點性格特點動作特點2.光明溫暖美麗可愛的世界九、1.×2.√3.√4.×十、略。列數字、舉例子、作比較5.略。十二、1.(1)自己投到羅網里去，比喻自己送死。(2)半路上利用機會掠奪東西。適應能力強，能飛善跳，喜愛群居，樂于與人類為伴。麻雀雖然在播種或農作物成熟時糟蹋糧食，但在其他季節(jié)里，則是消滅害蟲和雜草的能手。特別是在育雛期，麻雀更是大量捕捉害蟲哺養(yǎng)幼雀。說明麻雀并不是任何時候都被人們認為是害鳥。這兩個詞體現了說明文語言的準確性。十三、【思路點撥】選擇一種你最熟悉的小動物來寫，寫前注意仔細觀察，寫作過程中要運用生動的語言寫出它的外形、活動等方面的特點，同時要融入自己的感情。例文略。第五單元主題訓練卷主題百花園(40分)一、主題達標。(25分)1.讀句子，用“\”劃去括號中錯誤的字，并填空。(6分)“它們面容(青清)秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體(驕矯)健，四肢(輕清)快。玲(攏瓏)的小面孔，襯上一條帽(櫻纓)形的美麗尾巴，顯得格外漂亮?！边@段話描寫了松鼠 的特點。2.照樣子寫詞語。(11分)寸草不生(含夸張):日夜不停(含有反義詞):3.回憶課文內容，給句子填入恰當的關聯詞。(8分)(1)()樹被風刮得太厲害了，松鼠()到地上來。)有人觸動一下松鼠所在的大樹，它們()從樹上的窩里跑出來躲到樹枝底下，或者逃到別的樹上)煤炭是由遠古時代的植物埋在地層底下變成的，()說埋在地下的煤炭與太陽有密切的關系。)沒有太陽，地球上()不會有植物，也不會有動物。二、主題探究。(10分)1.說說下列句子運用了什么說明方法說明了太陽的特點。(4分)(1)太陽離我們約有一億五千萬千米遠。()(2)約一百三十萬個地球的體積才能抵得上一個太陽。()(3)到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機，也要飛二十幾年。()(4)太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個大火球。()2.判斷。在正確說法的后面打“√”,錯誤的打“×”。(6分)生動傳神，富有文學色彩。()(2)《松鼠》是一篇文藝性說明文，它通過運用比喻、擬人等修辭手法形象生動地說明了事物的特征。()而《松鼠》是散文。()(4)《松鼠》是法國作家布封寫的，他畢生從事博物學研究，用40年的時間寫出了36冊巨著《自然史》。()(5)松鼠常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃，因此，很像四足獸。()(6)太陽和人類的關系十分密切，人類離不開太陽。()三、主題實踐。(5分)閱讀下面某藥品的說明書，完成練習。說明書本品適用于感冒、肺熱或喉炎引起的咳嗽。溫開水送服，成人一日三次，每次四片，兒童每次減半或遵醫(yī)囑。本品不得空腹服用，服用前后一個小時不得食用酸冷食品。1.這種藥是用來治療什么病的?(1分) 2.請你告訴家里8歲的小弟弟該怎樣吃這種藥。(2分) 3.你還要提醒小弟弟注意什么?(2分) 閱讀大舞臺(30分)四、課本片段閱讀。(14分)不少人看到過象，都說象是很大的動物。其實還有比象大得多的動物，那就是鯨。目前已知最大的鯨約有一百六十噸重。我國發(fā)現過一頭近四十噸重的鯨，約十八米長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。它要是張開嘴，人站在它嘴里，舉起手來還摸不到它的上腭，四個人圍著桌子坐在它的嘴里看書，還顯1.用“Ⅱ”給該段分層。(2分)2.作者用鯨與大象作比較，說明;用我國發(fā)現過的一頭鯨的舌頭與作比較，說明了鯨的。(3分)3.下列句子運用了什么說明方法?(選一選)(4分)(1)目前已知最大的鯨約有一百六十噸重。()(2)我國發(fā)現過一頭近四十噸重的鯨，約十八米長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。()(3)它要是張開嘴，人站在它嘴里，舉起手來還摸不到它的上腭。()(4)其實還有比象大得多的動物，那就是鯨。()4.結合文章內容，判斷下列說法是否正確，對的打“√”,錯的打“×”。(5分)(1)鯨的體形像魚，所以屬于魚類。()(2)比象大得多的動物是鯨。()另一類是須鯨。()(4)須鯨主要吃大魚和海獸。()(5)鯨是卵生動物。()五、主題閱讀拓展。(16分)麻雀無論是鄉(xiāng)村還是城鎮(zhèn)，幾乎到處都有麻雀的蹤影。麻雀常被人們認為是害鳥，甚至被罵為“老家賊”,其實，這是人們對它的誤解。麻雀素有“家雀”之譽。它適應能力強，能飛善跳，喜愛群居，樂于與人類為伴。麻雀的巢如同半個皮球那么大，通常筑在房頂瓦頭檐槽之間的縫里，也有的筑在灌木或草叢旁。棲息在鄉(xiāng)村和公園里的麻雀，很少飛離老家三里之外。人們常用“自投羅網”來形容麻雀的愚蠢。一位研究麻雀的科學家認為，麻雀在鳥類中是比較聰明的。在一次試驗中，只有3%的麻雀一次被捉。有的麻雀甚至在一旁等待那些敏捷的小山雀在羅網里把餌叼出來，然后“半路打劫”。世界著名心理學家波爾特通過對麻雀的迷津測驗，發(fā)現它的記憶能力可以和猴子相比。麻雀雖然在播種時或農作物成熟時糟蹋糧食，但在其他季節(jié)及城市里，則是消滅害蟲和雜草的能手。特別是在育雛期，麻雀更是大量捕捉害蟲哺養(yǎng)幼雀。這里有兩個例子很能說明麻雀的功過：18世紀，普魯士國王曾因麻雀啄食他所喜歡吃的桃子，懸賞在全國消滅麻雀。由于麻雀被捕滅得所剩無幾，結果毛蟲泛濫成災。19世紀時，美國波士頓的毛蟲給莊稼造成了極大的危害。人們?yōu)橄麥缑x，從歐洲引進麻雀專門對付毛蟲，使莊稼得以擺脫蟲患。為此，人們在當地建起了一座“麻雀紀念碑”。我國現在的問題是某些地方甚至聽不到麻雀嘰嘰喳喳的聲音了，這應當引起我們的注意。1.聯系上下文理解詞語。(2分) 2.麻雀素有“”之譽。(1分)A.害鳥C.老家賊3.麻雀的主要特點是什么?(2分) 4.本文運用的說明方法主要有()(2分)A.列數字5.為什么說麻雀“常被人們認為是害鳥”是“人們對它的誤解”?(3分) 6.文章第一句中的“幾乎”,第二句中的“?！蹦芊駝h去?為什么?(3分) 7.讀了本文，你覺得我們應該怎樣對待麻雀?(3分) 習作新視角(30分)六、習作展示。生活中，不少人都養(yǎng)了寵物，比如貓、狗、小鳥等。你經歷過或見過這方面的事嗎?你對此怎么看?請以“寵物”為話醒：話題不能作為作文的題目)第五單元主題訓練卷一、1.外形漂亮2.示例：頂天立地一目十行一步登天一手遮天黑白相間朝夕相處凹凸不平悲歡離合又舒服又安全又美麗又大方又活潑又可愛3.(1)只有才(2)只要就(3)因為所以(4)如果就二、1.(1)列數字(2)作比較列數字(3)舉例子列數字三、1.治療感冒、肺熱或喉炎引起的咳嗽。3.我還要提醒小弟弟不得空腹服用，服用前后一個小時不得食用酸冷食品。四、1.那就是鯨。2.鯨的身子巨大十幾頭大肥豬重量重3.(1)A五、1.自己投到羅網里去，比喻自己送死。半路上利用機會掠奪東西。3.適應能力強，能飛善跳，喜愛群居，樂于與人類為伴。5.麻雀雖然在播種時或農作物成熟時糟蹋糧食，但在其他季節(jié)及城市里，則是消滅害蟲和雜草的能手。特別是在育雛期，麻雀更是大量捕捉害蟲哺養(yǎng)幼雀。表示程度，說明麻雀并不是任何時候都被人們認為是害鳥。這兩個詞體現了說明文語言的準確性。7.