第第頁(yè)大班語(yǔ)言教案：大熊的100個(gè)擁抱教案及教學(xué)反思

大班語(yǔ)言教案：大熊的100個(gè)擁抱教案及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在大熊過(guò)擁抱節(jié)的情境中，體驗(yàn)大熊的心情改變。

2、感受被伙伴諒解和接納的情感，體驗(yàn)伙伴之間相互寬容，相互珍惜的情意。

3、能在集風(fēng)光前大膽發(fā)言，積極想象，提高語(yǔ)言表達(dá)技能。

4、能仔細(xì)傾聽(tīng)同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。

預(yù)備：

課件《大熊的擁抱節(jié)》;

PPT圖片;

背景音樂(lè)

過(guò)程：

一、大熊要過(guò)擁抱節(jié)

1、說(shuō)一說(shuō)自己喜愛(ài)過(guò)的節(jié)日，引出主角大熊，他想過(guò)什么節(jié)日?(擁抱節(jié))

2、猜一猜，擁抱節(jié)會(huì)是一個(gè)怎么樣的節(jié)日?

二、分段觀賞--感知擁抱

1、體驗(yàn)大熊懊喪的情感

(1)猜一猜大熊想過(guò)一個(gè)怎么樣的擁抱節(jié)?。。出處。;數(shù)字100可能代表什么意思?

(2)大熊看到它的動(dòng)物伙伴們，好伙伴們情愿和大熊擁抱嗎?

2、觀測(cè)爭(zhēng)論：怎樣獲得伙伴的愛(ài)和擁抱

(1)大熊心里懊喪極了，大家能幫大熊想想方法嗎?滿(mǎn)意一下他的心愿呢?

(2)假如你的伙伴也曾經(jīng)和你有過(guò)不開(kāi)心，那你情愿和他過(guò)擁抱節(jié)嗎?

3、完整觀賞媒體《大熊的擁抱節(jié)》

幼兒感受和伙伴在一起擁抱的歡樂(lè)心情三、閱歷拓展：我們的擁抱節(jié)假如我們?nèi)祟?lèi)也有擁抱節(jié)，除了和好伙伴擁抱之外，你還想和誰(shuí)擁抱?為什么?

教學(xué)反思：

現(xiàn)在的幼兒多數(shù)為獨(dú)生子女，在家為龍為鳳、驕橫霸道，與小伙伴相處也是自私自利、不懂謙讓。經(jīng)?？吹接械暮⒆幼鲥e(cuò)了事情還不知悔過(guò)，從而失去更多伙伴。《大熊的擁抱節(jié)》是一篇富有童趣、令人感動(dòng)的兒童文學(xué)作品。它以森林城的小動(dòng)物進(jìn)行擁抱節(jié)為線(xiàn)索，描繪了大熊從歡樂(lè)難過(guò)感動(dòng)的情感進(jìn)展改變。故事形象鮮亮、語(yǔ)句生動(dòng)、情節(jié)耐人尋味。幼兒通過(guò)活動(dòng)，能從中理解擁抱的涵義，學(xué)會(huì)交往、善待伙伴。幼兒在觀賞故事的同時(shí)，知道霸道的行為會(huì)讓自己失去許多伙伴，從而領(lǐng)悟到"知錯(cuò)就改'還是會(huì)得到伙伴的諒解的，以此教育幼兒要珍惜友情，與同伴友好相處。活動(dòng)中我首先運(yùn)用了情景設(shè)疑導(dǎo)入，激發(fā)了孩子們的愛(ài)好。接著我通過(guò)運(yùn)用課件PPT畫(huà)面進(jìn)行分段講解并描述故事，活動(dòng)中PPT的運(yùn)用，給了幼兒一個(gè)驚喜，他們聽(tīng)故事時(shí)特別專(zhuān)注，加上音樂(lè)背景，使故事聽(tīng)起來(lái)特別有感染力。孩子們?cè)谶@種情境的創(chuàng)設(shè)中觀測(cè)得很認(rèn)真，聽(tīng)得很仔細(xì)，很投入。講解并描述表演環(huán)節(jié)幼兒輕松地就掌控了故事內(nèi)容，而且對(duì)角色表情、語(yǔ)氣拿捏得也很精確。以至于后來(lái)"大熊打開(kāi)門(mén)，看到小動(dòng)物們?nèi)珌?lái)了'，小伙伴們也不由自主地鼓起掌來(lái)，這說(shuō)明孩子們都是渴望友情，需要友情的。最末，讓幼兒自己在《愛(ài)我你就抱抱我》背景音樂(lè)中過(guò)一個(gè)擁抱節(jié)時(shí)，我聽(tīng)到了這樣的聲音"上次是我不對(duì)，我不該搶你的玩具，你能諒解我嗎?'"當(dāng)然諒解你了，我們還是好伙伴呀!'說(shuō)完，他們又緊緊地?fù)肀г谝黄?。整個(gè)活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)新奇，實(shí)施嚴(yán)謹(jǐn)而有序，教學(xué)調(diào)控敏捷，教