第第頁小班音樂教案：誰會跳教案及教學(xué)反思

小班音樂教案：誰會跳教案及教學(xué)反思

活動目標(biāo)：

1、初步熟識感受音樂的節(jié)奏。

2、學(xué)習(xí)跟著音樂做動作。

3、情愿跟隨老師和音樂在老師的引導(dǎo)下用自然、連貫的聲音唱歌，心情開心地參與音樂活動。

4、在學(xué)習(xí)歌表演的基礎(chǔ)上，結(jié)合游戲情節(jié)，留意隨著音樂的改變而變換動作。

活動預(yù)備：

1、請一大班幼兒飾兔姐姐。

2、小兔頭飾13只。

3、蘿卜假設(shè)干。

4、用玩具圍成籬笆。

5、錄音磁帶。

6、錄音機。

活動過程：

一、復(fù)習(xí)歌曲：漱口

1.太陽升起來了，小兔們醒來吧，我們該起床啦。一起先來漱漱口吧!

2.牙齒里還有一些蟲子沒有鉆出來，我們再來一次仔細(xì)些漱口，把蟲子全都趕出來。

二、學(xué)習(xí)小兔跳

1.小兔們跟著媽媽一起去熬煉身體，好嗎?

2.小兔們先把耳朵豎起來，一個跟著一個神氣地跳。小眼睛、小耳朵要找到媽媽。媽媽要是跳得慢，小兔也要慢;媽媽要是快起來小兔也要快一些。而且要輕輕跳，不讓大灰狼聽到。

(中間加上語言節(jié)奏：小兔小兔跳跳，跟著媽媽跳跳，一二一二跳跳跳，一二一二跳跳跳，大家一起來熬煉，蹦蹦跳跳身體好。

三、感受音樂，學(xué)習(xí)聽音樂做動作

1.噓!小兔們快聽是什么聲音第一遍觀賞

2.原來是一段音樂聲，會是誰來了呢?。教案來.自:，第二遍觀賞大班幼兒飾兔姐姐聽音樂兔跳。

3.原來是兔姐姐來了，它跳得真好，我們一起來為它拍拍手吧!邊觀賞邊拍手

4.小兔，你們會象兔姐姐一樣跳舞嗎?一起輕輕地跟著音樂來跳一跳吧!(加上語言節(jié)奏)聽音樂兔跳兩遍

5.哎呀，跳著跳著肚子餓了，小兔們排著隊跟著媽媽邊跳邊找找東西吃吧聽音樂兔跳一遍

6.你們瞧，這里有很多胡蘿卜，去拔蘿卜吃吧!噫，是誰在說話呢?小籬笆：我是小籬笆我想看你們跳舞，好嗎?(錄音)原來是小籬笆想來看我們跳舞，你們情愿嗎?聽音樂兔跳一遍

7.小籬笆：小兔你們跳得真好，請進(jìn)來吃籮卜吧!好了，現(xiàn)在我們?nèi)グ翁}卜吧!聽音樂吃蘿卜

8.小兔，我們該回家了!兔跳回家。

活動反思：

在這個活動中，我是先鼓舞幼兒大膽想象并表演小兔跳的多種跳法，在跳的過程中滲透了歌詞，加深了幼兒對唱詞的記憶。把小伙伴想出來的動作連成一個舞蹈，這是激發(fā)小伙伴的自信心，讓每個小伙伴都能參加到創(chuàng)編舞蹈的過程中。我又通過參與舞會的方式激發(fā)了小伙伴的愛好，讓他們有表現(xiàn)自己的欲望。孩子們的積極性是完全的調(diào)動起來了，但是我卻忽視了幼兒可能會脫離課堂的狀態(tài)。一方面在第一環(huán)節(jié)上給孩子跳的太多了，使得幼兒心情上過于活躍。可以請幾個幼兒跟著我的念詞來做做動作，這樣不至于個