第第頁(yè)中班主題教案：秋天的螃蟹教案及教學(xué)反思

中班主題教案：秋天的螃蟹教案及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培育幼兒在觀測(cè)、探究的過(guò)程中了解螃蟹的主要特征。

2、鼓舞幼兒嘗試用撕紙的方法制作螃蟹，并提高其動(dòng)手技能。

3、讓幼兒知道螃蟹是崇明的特產(chǎn)，激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

4、培育幼兒思索問(wèn)題、解決問(wèn)題的技能及快速應(yīng)答技能。

5、探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)預(yù)備：

螃蟹圖片、各色調(diào)紙、固體膠

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入，引出主題。

師：小伙伴，現(xiàn)在是什么季節(jié)呀?

幼：秋天。

師：在漂亮的秋天里，我們和很多可愛(ài)的小動(dòng)物交上了伙伴，說(shuō)說(shuō)看有誰(shuí)呢?

幼：瓢蟲(chóng)、蜘蛛、蚱蜢、小松鼠等。

師：今日呀老師又給你們帶來(lái)了一個(gè)新伙伴，是誰(shuí)呢，我們來(lái)猜個(gè)謎語(yǔ)：身穿硬袍，手拿剪刀，走路橫跑，嘴吐白泡。猜猜看，是什么小動(dòng)物?

幼：螃蟹。

師：恩，你們真棒，都猜對(duì)了!

二、幼兒認(rèn)真觀測(cè)，查找螃蟹的基本特征

1、引導(dǎo)幼兒觀測(cè)螃蟹的外部特征

師：說(shuō)說(shuō)你看到了螃蟹的哪些特征?

幼：螃蟹有一個(gè)橢圓形的身體、八條腿、兩個(gè)大鉗子。

師：螃蟹的腳是什么樣的?

幼：長(zhǎng)長(zhǎng)的，尖尖的，有毛。

師：你們知道這又什么嗎?(引出螃蟹的一對(duì)大螯，我們給它們好聽(tīng)的名字，叫大螯)

師：它長(zhǎng)的像什么?

幼：像一把剪刀。

師：今日老師帶來(lái)了真的螃蟹喏，你們看，和你們剛剛看到的一樣嗎?

幼：一樣。

師小結(jié)：你們真棒，發(fā)覺(jué)了螃蟹的許多奧秘，螃蟹有一個(gè)橢圓形的身體、八條長(zhǎng)長(zhǎng)的腿、兩個(gè)大鉗子像剪刀，走起路來(lái)橫著爬。

師：你們喜愛(ài)吃螃蟹嗎?

幼：喜愛(ài)。

師：為什么呀?

幼：由于螃蟹味道很鮮美的。

師：施老師呀也很喜愛(ài)吃螃蟹的，由于螃蟹味道很鮮美，它是我們崇明的特產(chǎn)，我們長(zhǎng)江隧橋通車之后，許多外地游客都喜愛(ài)來(lái)崇明吃我們的螃蟹。

三、老師示范，制作螃蟹。

師：看，今日老師也做了一只螃蟹，你們認(rèn)真看看，老師是怎么做出來(lái)的?

幼：剪出來(lái)的，撕出來(lái)的。

師：對(duì)了!撕出來(lái)的，原來(lái)我們用撕紙的方法也能做出美麗的東西來(lái)。。出處。那今日我們就一起來(lái)用撕紙的方法做螃蟹，好嗎?

幼：好的!

師：但是呀，你們肯定要聽(tīng)好老師教你們的方法，是有點(diǎn)難度的哦!

1、取長(zhǎng)方形紙，圓圓的撕去四個(gè)角，像螃蟹的什么呀?幼：身體

2、取長(zhǎng)方形紙，沿折縫撕成條狀，成蟹腳。

3、取一條紙，折一次，成蟹腳。

4、拿小的那張紙，老師給你們畫(huà)好了輪廓，沿著嘿嘿的線撕下來(lái)，成螃蟹的大螯。

5、分別黏貼

要求：選紙時(shí)不爭(zhēng)搶，每人拿一張。

四、幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。

活動(dòng)反思：

螃蟹對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)并不生疏，他們吃過(guò)螃蟹，捉過(guò)螃蟹。小伙伴對(duì)螃蟹也充斥了深厚的愛(ài)好。這節(jié)美術(shù)活動(dòng)通過(guò)猜一猜，看一看，說(shuō)一