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第第頁大班社會教案：我們來聚教案及教學(xué)反思

大班社會教案：我們來聚教案及教學(xué)反思

活動目標(biāo)：

1、嘗試對聚會的內(nèi)容進(jìn)行設(shè)想、規(guī)劃，加強(qiáng)計劃技能。

2、能用繪畫的方式記錄與同伴爭論的內(nèi)容。

3、體驗(yàn)與同伴共同商量、爭論的過程。

4、進(jìn)展幼兒的觀測、分析技能、動手技能。

5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素養(yǎng)。

幼兒園大班優(yōu)秀社會教案《我們來聚會(一)》

活動預(yù)備：

1、老師用記錄表：空白紙張，上面有標(biāo)題我們來聚會。

2、幼兒用書：《我們來聚會》。

活動過程：

1、師幼爭論：聚會可以開展哪些有趣的活動?

老師：新年快到了，我們可以邀請哪些家人來@JLN和我們一同慶祝呢?他們來幼兒園參與聚會時可以進(jìn)行哪些活動?

幼兒與同伴相互表達(dá)自己的想法。

老師：家人可以參與什么樣的游戲?小伙伴可以和家人共同進(jìn)行什么活動?小伙伴是幼兒園的小主人，可以怎樣邀請參與活動的客人?

幼兒表達(dá)自己的想法，老師在記錄表上用簡筆畫的方法進(jìn)行記錄。出處(如小伙伴建議可以進(jìn)行表演，老師就畫上跳舞的小人進(jìn)行記錄)

2、幼兒分組進(jìn)行聚會計劃的爭論并記錄在幼兒用書《我們來聚會》上。

師幼共同爭論有關(guān)聚會計劃的一些詳細(xì)問題：①聚會的時間、地點(diǎn)怎樣安排?怎樣邀請客人，有哪些邀請禮儀?(可以制作宣揚(yáng)海報、聚會請?zhí)枚Y貌的語言進(jìn)行邀請)③客人參與聚會時可以怎樣裝扮?(制作裝飾的面具或帽子等)④聚會的環(huán)境可以怎樣布置?(可以用繪畫、制作拉花等方法進(jìn)行裝飾)⑤聚會進(jìn)行的程序是怎樣的?由誰來主持?

幼兒自由結(jié)伴，進(jìn)行小組爭論，在幼兒用書上記錄下自己和本組同伴爭論的結(jié)果。

幼兒邊看自己的記錄邊向大家進(jìn)行介紹。

3、師幼為聚會進(jìn)行預(yù)備。

幼兒分工合作，如有的小組制作邀請卡，有的小組開始排練節(jié)目，有的小組為環(huán)境做預(yù)備。

延伸活動：利用晨間、餐后等時間與幼兒談?wù)剬蹠念A(yù)備工作。

教學(xué)反思：

此次活動圓滿結(jié)束!活動前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得熬煉與提高?；顒舆^程中，幼兒表現(xiàn)的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動與同

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