第第頁(yè)大班美術(shù)教案：海洋深處教案及教學(xué)反思

大班美術(shù)教案：海洋深處教案及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、進(jìn)展幼兒動(dòng)手技能，會(huì)用各種方法制作魚(yú)。

2、進(jìn)展幼兒的想象力及制造技能。

3、加強(qiáng)對(duì)魚(yú)形狀特征的認(rèn)識(shí)。

4、鼓舞幼兒大膽說(shuō)話和積極應(yīng)答。

活動(dòng)預(yù)備：

水彩筆、油畫(huà)棒、圖畫(huà)紙、電光紙、皺紋紙、剪刀、膠棒、紙杯、紙盤(pán)、課前組織幼兒參觀海洋觀、透亮膠條

活動(dòng)過(guò)程：

一、以謎語(yǔ)形式引出活動(dòng)主題。

師：不是船兒水中游，搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭，深海淺水都能去，味道鮮美營(yíng)養(yǎng)多幼：魚(yú)

二、能說(shuō)出部分魚(yú)的名稱(chēng)，并了解魚(yú)的形狀特征(老師出示相應(yīng)圖片)

師：前幾天，我們一起參觀了海洋館，在那里我們看到了很多魚(yú)，誰(shuí)還記得它們的名字。

幼：燕魚(yú)、鯊魚(yú)、氣鼓魚(yú)、章魚(yú)、射水魚(yú)?

師：它們長(zhǎng)得什么樣?

幼：有的像條帶子，有的像個(gè)梭子，有的身上長(zhǎng)滿刺，有的能變顏色，有的魚(yú)會(huì)飛?。(老師引導(dǎo))

三、激發(fā)幼兒制作的愿望

1、師：小伙伴都特別喜愛(ài)去海洋館看魚(yú)，今日，老師想請(qǐng)小伙伴一起動(dòng)手來(lái)制作你喜愛(ài)的魚(yú)，放在咱們班的海洋館中。(出示以海洋館為背景的泡沫板)

2、引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論：用什么方法制作魚(yú)。

幼：剪、折、畫(huà)、撕、盤(pán)紙、用藥盒、盤(pán)子等制作魚(yú)的方法。

四、幼兒制作各式各樣的魚(yú)。

1、老師分別介紹材料，幼兒自主選擇活動(dòng)形式。

2、老師分組指導(dǎo)：

A、剪紙組：重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒運(yùn)用對(duì)稱(chēng)的方法剪魚(yú)，在此基礎(chǔ)上鼓舞幼兒大膽鏤空，剪出不同形態(tài)及花紋魚(yú)。

B、繪畫(huà)組：重點(diǎn)能畫(huà)出魚(yú)的形狀特征，并大膽運(yùn)用顏色較勻稱(chēng)涂出漂亮的花紋。

C、撕紙組：老師依據(jù)幼兒技能提供不同材料，一種沿線撕，一種脫線撕。

D、手工制作組：依據(jù)紙杯及紙盤(pán)的外形粘貼上魚(yú)眼睛、魚(yú)腮、魚(yú)鰭等，鼓舞幼兒大膽裝飾。

五、漂亮的海底世界

1、師生共同布置海底世界幼兒將自己的作品任意粘貼在展板上。

2、請(qǐng)幼兒簡(jiǎn)約介紹自己的作品，用什么方法制作的，叫什么魚(yú)。(為魚(yú)起名字)

3、請(qǐng)幼兒共同給我們的海洋館起名字。。來(lái).源大.考吧幼.師網(wǎng)，(最末結(jié)果為漂亮的海洋世界)音樂(lè)游戲：歡樂(lè)魚(yú)兒游游游。

聽(tīng)音樂(lè)，仿照魚(yú)兒在水中逍遙自在暢游和相互玩耍的情景。

活動(dòng)反思：

首先老師結(jié)合班內(nèi)環(huán)境主題――魚(yú)來(lái)開(kāi)展這次教育活動(dòng)，幼兒以對(duì)魚(yú)的結(jié)構(gòu)、形態(tài)及特征有了肯定的了解，在參觀"海洋館'之后，幼兒對(duì)魚(yú)有了更深的認(rèn)識(shí)，在此基礎(chǔ)上讓幼兒用各種方法來(lái)制作魚(yú)，(剪紙、撕紙幼兒已有肯定基礎(chǔ))。其次，制作的方法、形式也是由幼兒自己想出來(lái)的，自由選擇的，因此加強(qiáng)了幼兒學(xué)習(xí)的愛(ài)好。還有活動(dòng)內(nèi)容及材料的提供，適合不同技能的幼兒，符合了《綱要》中面對(duì)全體，著重個(gè)體差異。最末，活動(dòng)結(jié)束時(shí)的安排能夠讓每名幼兒有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，加強(qiáng)了幼兒的自信心，且動(dòng)靜結(jié)合。另外在活動(dòng)的指導(dǎo)中應(yīng)有3名