第第頁中班音樂教案：杯子會(huì)唱歌教案及教學(xué)反思

中班音樂教案：杯子會(huì)唱歌教案及教學(xué)反思

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、能積極參加活動(dòng)，情愿跟老師一起聽音樂打節(jié)奏，并感受活動(dòng)的歡樂。

2、激發(fā)幼兒對(duì)音樂活動(dòng)的樂趣。

3、使幼兒懂得歌曲的詼諧幽默之處。

4、借助圖譜、動(dòng)作、游戲情景理解記憶歌詞并學(xué)唱歌曲。

【活動(dòng)預(yù)備】

杯子、筷子、咚咚鏘的音樂。

【活動(dòng)過程】

一、聽一聽。

1、看一看：出示杯子，今日唐老師請(qǐng)你們認(rèn)識(shí)一個(gè)伙伴，看看是誰呀?

2、說一說：說說它叫什么名字?平常我們用杯子做什么?

3、杯子說他是會(huì)唱歌的杯子，你相信嗎?

老師：小伙伴們，你們聽杯子唱歌啦!

4、老師用筷子有節(jié)奏地敲打杯子(音樂咚咚鏘里的節(jié)奏)，引起幼兒愛好。

5、好不好聽?小伙伴們想不想來試試?

(意圖：出示杯子引起幼兒的愛好。用提問的方式吸引幼兒的留意力。讓幼兒初步感受音樂的節(jié)奏，為下面幼兒為音樂伴奏做鋪墊。)

二、敲一敲。

1、發(fā)餐具，請(qǐng)幼兒自由敲打。

2、好玩嗎?你們想敲出更好聽的聲音嗎?

3、跟著老師一起有節(jié)奏地敲打。

老師：小伙伴們真能干，敲的真好聽，太棒了?，F(xiàn)在請(qǐng)你們拿好手中的杯子和筷子，跟老師一起來聽一首音樂《咚咚鏘》。

三、試一試。

1、聽音樂。

老師：這首音樂真好聽，剛才我們是拍手，現(xiàn)在要是我們用手中的杯子和筷子給它來點(diǎn)伴奏讓它更好聽。

2、試一試：幼兒跟著老師一起聽音樂敲節(jié)奏。

3、提要求：前奏的時(shí)候我們點(diǎn)頭，聽好音樂跟著音樂節(jié)拍敲。

4、請(qǐng)幼兒聽音樂敲節(jié)奏。

(意圖：幼兒喜愛敲敲打打，讓幼兒自己敲打，感受活動(dòng)的歡樂，并加強(qiáng)幼兒對(duì)音樂的愛好。來;自.大;考吧;幼.師網(wǎng);讓幼兒嘗試著跟著音樂敲打，初步培育幼兒的節(jié)奏和節(jié)拍感。)

四、演一演。

1、唱歌伴奏。

老師：這首歌是我們最喜愛唱的了，今日有這么多老師來看我們，我們來表演給他們看一下吧，唱的時(shí)候要怎么樣?(要用會(huì)唱歌的杯子伴奏。)

2、小伙伴們太棒了，表演得真好，表揚(yáng)一下自己吧。(大家一起很快樂的敲著杯子)。

(意圖：以表揚(yáng)的方式，加強(qiáng)幼兒下次學(xué)習(xí)音樂的愛好。)

教學(xué)反思：

在活動(dòng)中，我為了避開孩子從頭唱到尾，在解決難點(diǎn)四分音符與感情技巧處理部分，我采納了談話的方法，讓孩子略微休息了一會(huì)，使活動(dòng)能夠動(dòng)靜結(jié)合，孩子們的表現(xiàn)基本上完成了我預(yù)設(shè)的目標(biāo)。當(dāng)然了，本次活動(dòng)還有許多不足的地方，盼望各位