消息與通訊的寫作講義第一節(jié)新聞概述一、新聞定義什么是新聞？不同的文化背景，不同的意識(shí)形態(tài)，就有不同的回答。在美國，麥爾文·曼切爾著的《新聞報(bào)道與寫作》一書，引述了過去和現(xiàn)在新聞學(xué)家對新聞的一些解釋。例如：達(dá)納在１８６９年至１８９７年主管過《紐約太陽報(bào)》，他說，新聞是“社會(huì)上大多數(shù)人感興趣，而且在此以前從未對它注意過的那些事情。”達(dá)納的一個(gè)編輯提出了一個(gè)經(jīng)典性的新聞概念：“狗咬人，不是新聞；人咬狗，才是新聞?！保ㄗⅲ哼@是達(dá)納１８８２年辦《紐約太陽報(bào)》時(shí)，他屬下的采訪主任約翰·Ｂ·博加特對一個(gè)青年記者說的。)另外一個(gè)新聞的典型概念是斯坦利·瓦利克爾提出來的。他是本世紀(jì)三十年代初期《紐約先驅(qū)論壇報(bào)》的采編主任。他說，新聞是建立在三個(gè)“Ｗ”的基礎(chǔ)上：“婦女（Women）、金錢（Wampun)和壞事(Wrongdoing）”。其實(shí)，以上表述并非科學(xué)意義的下定義，但他們的觀點(diǎn)卻集中地代表了西方新聞學(xué)的基本立場，即一切反常的、有刺激性的、人們好奇的事才是新聞。這種觀點(diǎn)當(dāng)然有其深厚的人文背景及經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，雖然他們對新聞定義的認(rèn)識(shí)已側(cè)重在“讀者興趣”上，但其實(shí)質(zhì)仍不能脫離“利潤”的操縱。在中國，“新聞”這個(gè)詞最早出現(xiàn)在《新唐書》?！缎绿茣酚涊d：初唐神龍年間（公無７０５年前后），有一個(gè)叫孫處玄的文人曾說過：“恨天下無書以廣新聞”。孫處玄曾投書當(dāng)時(shí)執(zhí)政的大臣恒彥范，評論時(shí)政得失，未被采納，他就掛冠而去，可見他是個(gè)很關(guān)心時(shí)事政治的人。這樣的人對沒有書刊傳播新聞（當(dāng)時(shí)印刷術(shù)尚未應(yīng)用于書籍）表示不滿，是理所當(dāng)然的事。孫處玄這句議論竟被載入《新唐書》，說明盡管唐代還未完全具備傳播新聞的條件，但人們已意識(shí)到需要報(bào)道這類新聞的傳播工具?！靶侣劇币辉~在這里是指“最近消息”?！冬F(xiàn)代漢語詞典》釋“新聞”為：①報(bào)紙或廣播電臺(tái)等報(bào)道的國內(nèi)外消息：新聞廣播／采訪新聞。②指社會(huì)上最近發(fā)生的新事情?！掇o?！穼π侣劦慕忉屖牵孩賵?bào)社、通訊社、廣播電臺(tái)、電視臺(tái)等新聞機(jī)構(gòu)對當(dāng)前政治事件或社會(huì)事件所作的報(bào)道。要求迅速、及時(shí)，真實(shí)，言簡意明，以事實(shí)說話。形式有消息、通訊、特寫、記者通信、調(diào)查報(bào)告、新聞圖片、電視新聞等。②指被人當(dāng)作談助的新奇事情。如《紅樓夢》第一回：“眾人當(dāng)作一件新聞傳說?！?943年9月陸定一提出：“新聞就是新近發(fā)生的事實(shí)的報(bào)道?！?981年8月中宣部在京召開全國18大城市的報(bào)紙工作座談會(huì)，其會(huì)議紀(jì)要對新聞定義作了新的詮釋：“新聞反映新發(fā)生的、重要的、有意義的、能引起廣泛興趣的事實(shí)，具有迅速、明了、簡短的特點(diǎn)，是一種最有效的宣傳形式?！倍ㄕZ修飾的限制顯然是考慮了“讀者興趣”，同時(shí)也顧及到了“社會(huì)效果”，這些是對陸定一定義的有效補(bǔ)充，然而其偏頗也是顯而易見的。綜合上述種種看法，我們不妨把新聞定義小結(jié)為：“新聞是對新近發(fā)生或發(fā)現(xiàn)的有社會(huì)意義的能引起廣泛興趣的事實(shí)的傳播?！泵鞔_了新聞定義，我們再來區(qū)別廣義的新聞與狹義的新聞。廣義的新聞包括消息、通訊、特寫、調(diào)查報(bào)告、新聞評論等，是報(bào)紙、廣播、電視等媒體中常見的報(bào)道體裁。狹義的新聞專指消息。二、新聞價(jià)值對新聞定義的不同見解，尤其是社會(huì)主義新聞學(xué)與西方新聞學(xué)對新聞定義的根本分歧，歸根到底是由于對新聞價(jià)值的不同認(rèn)識(shí)所決定的。西方新聞界認(rèn)為測定某一事件和某種思想所具有的新聞價(jià)值的因素有以下六個(gè)方面：(一)時(shí)間性：報(bào)道最近發(fā)生或正在發(fā)生的事實(shí)，時(shí)間愈近，價(jià)值愈高；(二)顯著性：報(bào)道對象要有聲望或出名，人、地、物等愈出名，價(jià)值愈高；(三)接近性：事實(shí)與讀者在空間、關(guān)系等方面愈接近便愈能引起興趣；(四)新奇性：沖突、異常、冒險(xiǎn)、變動(dòng)等能滿足讀者的獵奇心理；(五)重要性：能引起震動(dòng)，影響很多人的事件；(六)人情味：悲歡離合、幽默、懸念等帶有人情味的生活事件。在這諸多的因素中，“讀者興趣”是衡量新聞價(jià)值的唯一標(biāo)準(zhǔn)。我們在借鑒其合理性的一面時(shí)，也不能忽視這種“新聞價(jià)值觀”導(dǎo)致的負(fù)面影響。社會(huì)主義新聞學(xué)認(rèn)為，新聞價(jià)值就是選擇和衡量事實(shí)是否報(bào)道及如何報(bào)道的標(biāo)準(zhǔn)。它包含兩層意思：一是事實(shí)本身所具有的價(jià)值，即事實(shí)本身的重要性、影響力和新鮮程度等；二是讀者接受新聞后的受益程度，即新聞所引起的社會(huì)效果。前者是先決條件，但沒有后者前者也失去了意義。概括起來社會(huì)主義新聞學(xué)認(rèn)為判定事實(shí)所具有的新聞價(jià)值的因素主要有以下幾個(gè)方面：(一)指導(dǎo)性與思想性：堅(jiān)持社會(huì)主義方向，宣傳黨的方針政策，以正確的輿論引導(dǎo)人；(二)重要性與顯著性：內(nèi)容重要，社會(huì)影響大；(三)普遍性與迫切性：反映群眾呼聲，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)；(四)知識(shí)性與趣味性：傳播高尚的、健康的、大眾的知識(shí)與情趣；(五)時(shí)效性與真實(shí)性：堅(jiān)持新聞的“真”，突出新聞的“新”。三、寫作原則(一)堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，自覺執(zhí)行黨的宣傳紀(jì)律；(二)實(shí)事求是，用事實(shí)說話；(三)迅速及時(shí)，講求時(shí)效；(四)在寫作技巧上遵守以下10條寫作規(guī)則：１、在你沒有理解事件本身之前，不要?jiǎng)庸P去寫。２、在你不知道你要說些什么之前不要?jiǎng)庸P去寫。３、要表現(xiàn)，不要陳述。４、把精彩的引語放在消息的前頭。５、把精彩的實(shí)例或軼事放在消息的前頭。６、運(yùn)用具體名詞和富于動(dòng)作色彩的動(dòng)詞。７、盡量少用形容詞，不要在動(dòng)詞上再加用副詞。８、盡量避免自己去作判斷和推理，讓事實(shí)說話。９、在消息中不要提那些你回答不了的問題。１０、寫作要樸實(shí)、簡潔、誠實(shí)、迅速?？傊侣剬懽饕龅剿膫€(gè)字：真、新、快、活。以下幾段話應(yīng)成為我們寫作新聞的座右銘：△我們應(yīng)當(dāng)說真話，因?yàn)檫@是我們的力量所在?。ā读袑幦返冢咕淼冢玻福稠摚饔蒙钪械纳鷦?dòng)的具體事例來教育群眾“是報(bào)刊在從資本主義到社會(huì)主義的過渡時(shí)期的主要任務(wù)。”（《列寧全集》第２８卷第８３頁）△我們黨所辦的報(bào)紙，我們黨所進(jìn)行的一切宣傳工作，都應(yīng)當(dāng)是生動(dòng)的，鮮明的，尖銳的，毫不吞吞吐吐。這是我們革命無產(chǎn)階級應(yīng)有的戰(zhàn)斗風(fēng)格。（《毛澤東選集》第１２１７頁）△為報(bào)道真實(shí)新聞而奮斗?。ㄖ芏鱽斫o《新聞日報(bào)》增刊的題詞）３、背景的類型有幾種？常見的有三種：對比性的，說明性的，注釋性的。有的新聞學(xué)則將背景分為四種：人物背景、地理背景、歷史背景和事物背景。（五）結(jié)尾新聞的結(jié)尾有小結(jié)式、啟發(fā)式、號召式、分析式、展望式……等等。這些結(jié)尾寫作與一般記敘文結(jié)尾的寫作并無大的不同。第三節(jié)通訊的寫作通訊是以敘述、描寫為主要表達(dá)方式，將具有新聞價(jià)值的人物或事件及時(shí)、具體、生動(dòng)地予以報(bào)道的新聞體裁。一、通訊特點(diǎn)通訊作為報(bào)刊、電臺(tái)等媒體最主要的體裁之一，新聞性顯然是基本的特征。而新聞性中，真實(shí)、時(shí)效、思想性及典型意義構(gòu)成了它的不同層面。就報(bào)道對象言，或是人物、事件，或是經(jīng)驗(yàn)、成果、工作情況、社會(huì)風(fēng)貌等，都必須是真實(shí)的，不允許虛構(gòu)或“合理想象”，而且報(bào)道對象應(yīng)該具有必須的思想性和典型意義。就報(bào)道時(shí)效言，通訊雖不及消息這般快速敏捷，有時(shí)為將人物、事件報(bào)道細(xì)致完整需時(shí)較長，但也必須及時(shí)，仍須有很強(qiáng)的時(shí)效概念。除去真實(shí)、時(shí)效的新聞性特征，通訊的主要特點(diǎn)有：1、生動(dòng)性。通訊尤其是人物通訊具有一定的文學(xué)色彩。消息在表達(dá)上主要是平面的敘述，語言追求簡潔、明快、準(zhǔn)確。通訊則較多借用文學(xué)手段，可以描寫、抒情、對話，可以用比喻、象征、擬人等修辭。因此通訊在語言和表達(dá)方法上都具有一定的文學(xué)性，它在報(bào)道真實(shí)的人和事的過程中，善于再現(xiàn)情景，平添許多生動(dòng)和形象，給人以立體感、現(xiàn)場感。此外，通訊雖然一般以第三人稱敘述為主，但在“見聞”、“采訪記”一類的通訊中，也采用第一人稱。不過其中的“我”主要起見證人或采訪線索的作用。在效果上第一人稱的使用也增加了一些親切感。2、完整性。通訊須相對完整、具體地報(bào)道人物或事物的過程。消息側(cè)重寫事，敘述簡明扼要，一般不展開情節(jié)。通訊可寫人物也可寫事件，其材料比消息豐富、全面，其容量比消息厚實(shí)、充足。它要求詳盡、具體地報(bào)告事件的經(jīng)過、演繹人物的命運(yùn)，充分展開情節(jié)，甚至描寫細(xì)節(jié)和場面。這些既是生動(dòng)性的表現(xiàn)，同時(shí)也是內(nèi)容完整性、具體化的要求。3、評論性。通訊須運(yùn)用夾敘夾議的方法對人或事作出直接的評論。消息是以事實(shí)說話，除述評消息一般不允許作者直接發(fā)表議論。通訊則要求在報(bào)道人物或事件的同時(shí)，表露記者的感情與傾向。然而通訊的評論不同于議論性文體的論證，它須時(shí)時(shí)緊扣人物或事件，依傍事實(shí)作適時(shí)的、恰到好處評價(jià)點(diǎn)撥。因此這是一種通過描寫、敘述、抒情等表達(dá)手段進(jìn)行的議論，它的特點(diǎn)是以情感人，理在情中。二、通訊種類1、人物通訊是以人物的思想、言行、事跡和命運(yùn)為報(bào)道內(nèi)容的通訊。人物通訊并非僅僅是“名人通訊”，報(bào)道對象的選擇取決于其蘊(yùn)含的新聞價(jià)值，一般來說人物必須具有先進(jìn)性或典型性。在取材上可寫“全人全貌”，也可截取片斷著重寫人物的某個(gè)側(cè)面或階段。此兩類一般以人物的“行”為主，而“人物專訪”則以寫人物的“言”為主。通過記者的專訪，記述人物的談話，從而揭示其精神世界。2、事件通訊是以具典型意義的事件為報(bào)道對象的通訊。事件通訊時(shí)效性較強(qiáng)，它圍繞中心事件選材，雖不著力刻劃人物，但往往通過典型事件表現(xiàn)一群人或一個(gè)集體。所以它通過較為詳盡地展示事件的完整過程，挖掘其意義，揭示其本質(zhì)，進(jìn)而反映社會(huì)風(fēng)尚，弘揚(yáng)時(shí)代精神。除人物通訊與事件通訊外，另有：“工作通訊”，這是介紹某單位先進(jìn)事跡，傳播其典型經(jīng)驗(yàn)和做法，以指導(dǎo)一般的通訊；“概貌通訊”，這是記述某地區(qū)、部門、行業(yè)、工程的新面貌、新氣象的通訊。報(bào)刊上常見的“見聞”、“紀(jì)行”、“巡禮”、“散記”均屬此類。此外，還有以寫一段片斷、一個(gè)場景、一場沖突為對象的“新聞故事”、“小通訊”之類，它們以生動(dòng)、快捷的形式宣傳新人新事新風(fēng)尚，實(shí)為通訊家屬中不可忽視的一員。三、通訊寫作1、關(guān)于選材與提煉主題占有材料對通訊寫作來說就是通過扎實(shí)細(xì)致的采訪廣泛搜集第一手材料。隨后在紛繁的直接材料中剝離出典型材料、背景材料。這些材料不僅要求真實(shí)，而且要有意義，具有典型性、指導(dǎo)性，同時(shí)還要有意味，具有具體、完整、感人的生動(dòng)性、情節(jié)性。在這般基礎(chǔ)上根據(jù)深和新的原則提煉主題，通訊才可能呼應(yīng)社會(huì)關(guān)注熱點(diǎn)，反映時(shí)代風(fēng)尚特點(diǎn)，宣傳黨的路線方針，從而以正確的輿論引導(dǎo)人，以先進(jìn)的人物激勵(lì)人，以真實(shí)的事件震撼人。然而通訊寫的是真人真事，其主題必須從實(shí)際生活中提煉而來，不能隨意“拔高”，更不能虛構(gòu)夸大，它永遠(yuǎn)不能違背新聞的真實(shí)性原則。2、關(guān)于寫人事因人生，人以事觀。人與事雖不可分，但在人物通訊與事件通訊中的確有以人為主和以事為主之別，為敘述方便故而分之。寫人在文學(xué)創(chuàng)作中已積累豐富經(jīng)驗(yàn)，在“非虛構(gòu)”的原則下，我們不妨可借用其多種手段，并注意以下三個(gè)方面：第一，形與神兼?zhèn)?。即不僅要寫出人物的行為和事跡，更要展示其精神世界；第二，言與行統(tǒng)一。人物語言、行為表達(dá)、傳遞出人物的思想，而不同的語氣、句式、詞匯及動(dòng)作表情、神態(tài)等是極富個(gè)性色彩的內(nèi)心表露形式。寫好了人物的言與行，無疑是寫活了人；第三，畫龍必須點(diǎn)睛。如果說言行、事例、情節(jié)勾勒出人物的整體形象稱為“龍”，那么揭示人物行為意義，指出人物個(gè)性特點(diǎn)的評點(diǎn)便是“睛”?！爱孆垺庇玫氖羌o(jì)實(shí)的敘述、描寫，“點(diǎn)睛”則是超脫的議論或抒情。3、關(guān)于敘事通訊離不開寫事，事件通訊更須完整地?cái)⑹鍪录钠鹨?、人員、場面、結(jié)果等，以交待事件的復(fù)雜性和社會(huì)影響度。敘事要注意兩點(diǎn)：第一，理清主線、豐滿細(xì)節(jié)。一個(gè)新聞事件的發(fā)生、發(fā)展過程中，有因有果，有人有事，頭緒多而關(guān)系復(fù)雜，作者須理清主線，按事件原貌將其完整地、動(dòng)態(tài)地、立體地呈現(xiàn)給讀者。而為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，就須選擇典型的細(xì)節(jié)。一篇優(yōu)秀的事件通訊，必然有幾個(gè)生動(dòng)感人的細(xì)節(jié)來充分展示主線，使作品豐滿而具現(xiàn)場感。第二，時(shí)間為經(jīng)、時(shí)間為緯。通訊須有一定的時(shí)間要領(lǐng)因?yàn)槭录?、故事總在于一定的時(shí)間和空間中。紡織好時(shí)空畫面既是一個(gè)結(jié)構(gòu)總是也是一個(gè)表達(dá)方法問題。篇幅不長而情節(jié)不太復(fù)雜的事件通訊可多運(yùn)用插敘、補(bǔ)敘、分?jǐn)⒌仁侄危浞终归_矛盾和利用背景材料，使文章有變化起伏。容量大而情節(jié)復(fù)雜的事件通訊則常常運(yùn)用時(shí)空交叉方式，以時(shí)間推進(jìn)、空間變換等手段來切割事件，構(gòu)成若干側(cè)面。經(jīng)過作者精心的組合剪輯將事件完整而利落地報(bào)告于世。顯然選材與提煉主題是各類通訊寫作中必須面對的，而寫人與敘事則因通訊品種不同而有所側(cè)重。但是通訊的寫作模式也必然帶來約束，因而通訊的散文化寫法亦開始為人注目。所謂的散文化傾向有以下幾個(gè)特點(diǎn)：(一)生活面更趨廣闊，(二)結(jié)構(gòu)不拘一格，(三)技法更多樣化，(四)報(bào)道呈系列化。思考與練習(xí)：一、閱讀下列消息，然后給它擬寫引題和正題：本報(bào)訊(記者董洪亮)我國唯一的教育藝術(shù)刊物《教育藝術(shù)》雜志日前度過了五周歲生日。冰心老人、賀敬之等知名人士為之題詞致賀。《教育藝術(shù)》由中華教育藝術(shù)研究會(huì)暨中華教育藝術(shù)家協(xié)會(huì)、首都師范大學(xué)青年教育藝術(shù)研究所共同主辦，李燕杰教授擔(dān)任社長。該刊以“激揚(yáng)正氣，振奮民魂”為辦刊宗旨，主要欄目有“名家談教育藝術(shù)”、“時(shí)代精神磁場”、“青春思絮”、“教育藝術(shù)一千問”等?！督逃囆g(shù)》雜志被海內(nèi)外讀者譽(yù)為“青年的良師，家長的益友，干部的參謀，教師的助手”。(《中國教育報(bào)》1994年11月17日第2版)二、一件新聞在不同的報(bào)紙上刊出時(shí)，會(huì)因編輯的眼光不同而出現(xiàn)不同的標(biāo)題。請就近日發(fā)生的一