PAGE理清順序，妙解作用※答題策略1.順敘是按照事件的發(fā)展的時(shí)間先后的順序來(lái)敘述的方法，其優(yōu)點(diǎn)是條理清晰，脈絡(luò)清楚。2.倒敘是根據(jù)文章表達(dá)的需要，把事件的結(jié)局或某個(gè)最主要、最突出的片段提到文章的前面，其優(yōu)點(diǎn)是突出結(jié)果或最精彩的部分，適成懸念，吸引讀者，增強(qiáng)文章的生動(dòng)性。3.插敘是在敘述中心事件的過(guò)程中，為了幫助展開(kāi)情節(jié)或刻畫(huà)人物，暫時(shí)中斷敘述的線索，插入一段或幾段與主要情節(jié)相關(guān)的回憶或故事的敘述方法。對(duì)主要情節(jié)起到補(bǔ)充襯托作用，使情節(jié)更加完整，有助于刻畫(huà)人物性格，使文章脈絡(luò)清晰?！痤}模板本文（或本段）運(yùn)用了順敘（倒敘、插敘），敘述了********（內(nèi)容）******（作用）?！骖}體驗(yàn)一、（2021·內(nèi)蒙古呼倫貝爾·一模）閱讀下文，完成下面小題幽幽七里香①這世界哪怕再叫人失望，也有一種叫美好的東西，在暗地里生長(zhǎng)。②三層小樓，粉墻黛瓦，閱覽室設(shè)在二層。靠樓梯的一面墻上，滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)模瑪[的全是書(shū)。朝南的窗戶外面，植著七里香。人坐在室內(nèi)看書(shū)，總有花香飄進(jìn)來(lái)，深深淺淺，纏綿不絕。③這是當(dāng)年我念大學(xué)時(shí)學(xué)校的閱覽室。對(duì)于像我那樣癡迷讀書(shū)而又無(wú)錢買書(shū)的窮學(xué)生來(lái)說(shuō)，這間免費(fèi)開(kāi)放的閱覽室，無(wú)疑是上帝賜予的一座寶藏。在那里，我如饑似渴，閱讀了大量的中外文學(xué)書(shū)籍。④其實(shí)那時(shí)，我心卑微。我來(lái)自貧困的鄉(xiāng)下，無(wú)家室可炫耀，又不貌美，穿衣簡(jiǎn)樸，囊中時(shí)常羞澀。在一群光華灼灼的城里同學(xué)跟前，我覺(jué)得自己真是既渺小又丑陋。⑤是讀書(shū)使我的內(nèi)心慢慢地變得豐盈。那真是一段妙不可言的光陰。每日黃昏，一下課，我匆匆跑回宿舍，胡亂塞點(diǎn)食物當(dāng)晚飯，就直奔閱覽室?？垂荛営[室的管理員，是個(gè)三十多歲的年輕人，個(gè)高，膚黑，表情嚴(yán)肅。他一見(jiàn)我跑去，就把我看的《詩(shī)經(jīng)》取出來(lái)，交到我手上，把我的借書(shū)卡拿去，插到書(shū)架上。這一連串的動(dòng)作，跟上了發(fā)條似的，機(jī)械連貫，滴水不漏。我起初還對(duì)他說(shuō)聲謝謝，但看他反應(yīng)冷淡，后來(lái)，我連謝謝兩字也免了，只管捧了書(shū)去讀。⑥讀著讀著，我貪心了，想把它據(jù)為己有。無(wú)錢購(gòu)買，我就采取了最笨的也是最原始的辦法——抄寫(xiě)。一本《詩(shī)經(jīng)》連同它的解析，我一字不落地抄著，常常抄著抄著，就忘了時(shí)間。年輕的管理員站在我身邊許久，我也沒(méi)有發(fā)覺(jué)，直到他不耐煩地伸出兩指，在桌上輕叩，該走了，要關(guān)門了。語(yǔ)調(diào)冷冷的。我才吃一驚，抬頭，閱覽室的人已走光，夜已深。⑦我不好意思地笑笑，歸還了書(shū)。窗外七里香的花香，蛇樣游走，帶著露水的清涼。我心情愉悅，摸黑蹦跳著下樓，才走兩級(jí)樓梯，身后突然傳來(lái)管理員的聲音：慢點(diǎn)走，樓梯口黑。依舊是冷冷的語(yǔ)調(diào)，我卻聽(tīng)出了溫度。我站在黑地里，獨(dú)自微笑很久。⑧那些日子，我就那樣浸透在《詩(shī)經(jīng)》里，忘了憂傷，忘了惆悵，忘了自卑，我蓬勃如水邊的荇菜、野地里的卷耳和蔓草。我只是單純地迷戀著、摯愛(ài)著，無(wú)關(guān)其他。⑨很快，我要畢業(yè)了。我突然收到了一份禮物，是一本《詩(shī)集傳楚辭章句》，岳麓書(shū)社出版的，定價(jià)七元六角，厚厚的一本。扉頁(yè)上寫(xiě)著：贈(zèng)給丁小姐，一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好姑娘。下面沒(méi)有落款。⑩我不知道是誰(shuí)寄的，我猜過(guò)是閱覽室那個(gè)年輕的管理員。我再去借書(shū)，探尋似的看他，他卻毫無(wú)異常，仍是一副冰冰冷的樣子，表情嚴(yán)肅。我又懷疑過(guò)經(jīng)常坐我旁邊讀書(shū)的男生和女生，或許是他？或許是她？他們卻埋首在書(shū)里面，無(wú)波，亦無(wú)浪。窗外的七里香，兀自幽幽地吐著芬芳。我最終沒(méi)有相問(wèn)。這份特殊的禮物，被我?guī)Щ亓斯枢l(xiāng)。后來(lái)，又隨我進(jìn)城，擺到了我的辦公桌上。我結(jié)婚后，數(shù)次搬家，東遷西走，丟了很多東西，但它卻一直被我珍藏。每當(dāng)我的目光撫過(guò)它時(shí)，心中總有一絲細(xì)微的溫暖。我知道，這世界哪怕再叫人失望，總有一種叫美好的東西，在暗地里生長(zhǎng)。1．聯(lián)系全文，體會(huì)標(biāo)題中“七里香”的含義。2．梳理全文，根據(jù)提示完成下列內(nèi)容故事情節(jié)閱讀書(shū)籍抄寫(xiě)《詩(shī)經(jīng)》A珍藏禮物內(nèi)心感受B愉悅猜疑感恩3．結(jié)合語(yǔ)境，按要求答題。（1）讀著讀著，我貪心了，想把它據(jù)為己有。無(wú)錢購(gòu)買，我就采取了最笨的也是最原始的辦法——抄寫(xiě)。（品析加點(diǎn)詞語(yǔ)）（2）那些日子，我就那樣浸透在《詩(shī)經(jīng)》里，忘了憂傷，忘了惆悵，忘了自卑，我蓬勃如水邊的荇菜、野地里的卷耳和蔓草。（從修辭角度賞析句子）4．第④段插敘了“我心卑微”的具體情況，說(shuō)說(shuō)有什么作用。5．猜一猜誰(shuí)最有可能送我禮物，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容說(shuō)明理由?！敬鸢浮?．表面意是指窗外種著的七里香，深層意是指他人的友善和關(guān)愛(ài)讓我感受到的溫暖和美好。2．A收到禮物；B美妙（豐盈、癡迷）3．（1）本意為貪得無(wú)厭，不知足，這里貶詞褒用，寫(xiě)出了我對(duì)知識(shí)的渴求（對(duì)讀書(shū)的癡迷熱愛(ài)1分）。（2）運(yùn)用了排比和比喻的修辭手法（答出一種修辭即可得1分），強(qiáng)調(diào)了讀書(shū)（《詩(shī)經(jīng)》）對(duì)我的影響（改變）之大?；蛏鷦?dòng)形象地寫(xiě)出了讀書(shū)之后內(nèi)心的充實(shí)與活力。4．交代了貧寒的家境和內(nèi)心的卑微，突出了“我”珍愛(ài)讀書(shū)機(jī)會(huì)的自強(qiáng)品質(zhì)，豐富了文章內(nèi)容，使情節(jié)更加完整，也為下文“我”熱愛(ài)癡迷讀書(shū)以及對(duì)他人送書(shū)善舉的感恩做了鋪墊。5．示例一：是圖書(shū)管理員。根據(jù)文中我每次來(lái)讀書(shū)他熟練地幫我取書(shū)，可見(jiàn)他知道我讀書(shū)喜好；我抄寫(xiě)《詩(shī)經(jīng)》時(shí)，他在我身邊站了許久；夜里我下樓時(shí)他善意提醒我慢點(diǎn)走，可見(jiàn)他是一個(gè)表面冷漠內(nèi)心和善的人；他根據(jù)借書(shū)證知道我姓??；從文章的詳略安排看出，我在文中對(duì)圖書(shū)管理員花的筆墨最多，所以他送書(shū)給我的可能性最大。示例二：是身邊的男生（女生）。在閱覽室他（她）經(jīng)常坐在我的身邊，知道我讀書(shū)的喜好；見(jiàn)我衣服簡(jiǎn)樸，估計(jì)我囊中羞澀，為了讓我畢業(yè)后還能繼續(xù)讀到古詩(shī)，所以送書(shū)給我?！窘馕觥?．本題考查標(biāo)題含義的理解。作答時(shí)，需根據(jù)文本的內(nèi)容和主旨分析其表面意思和深層含義。從文中第②段“朝南的窗戶外面，植著七里香。人坐在室內(nèi)看書(shū)，總有花香飄進(jìn)來(lái)，深深淺淺，纏綿不絕”，題目中的七里香表面上指的是大學(xué)閱覽室窗外的一種花。從文中第⑩段“數(shù)次搬家，東遷西走，丟了很多東西，但它卻一直被我珍藏。每當(dāng)我的目光撫過(guò)它時(shí)，心中總有一絲細(xì)微的溫暖。我知道，這世界哪怕再叫人失望，總有一種叫美好的東西，在暗地里生長(zhǎng)”，可知，來(lái)自于其他人的友善和關(guān)愛(ài)就像七里香的香氣一樣，讓我感受到生活的美好和來(lái)自他人的幫助與溫暖。據(jù)此綜合表述即可。2．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的梳理和概括。閱讀文本，理清情節(jié)，根據(jù)題目要求篩選相關(guān)的詞句概括作答。答題時(shí)要仿照題目中的示例形式用四字短語(yǔ)寫(xiě)故事情節(jié)，用兩個(gè)字概括內(nèi)心感受。A處：“抄寫(xiě)《詩(shī)經(jīng)》”是在第⑥-⑧段，“珍藏禮物”是第⑩段，故A處的答案在第⑨段找。根據(jù)第⑨段中“我突然收到了一份禮物，是一本《詩(shī)集傳楚辭章句》，岳麓書(shū)社出版的，定價(jià)七元六角，厚厚的一本”，可概括為：收到禮物。B處：“閱讀書(shū)籍”是在第⑤段，根據(jù)第⑤段“是讀書(shū)使我的內(nèi)心慢慢地變得豐盈”，可概括內(nèi)心感受為：豐盈或美妙。3．（1）本題考查賞析詞語(yǔ)的表達(dá)效果。作答時(shí)，需正確理解詞語(yǔ)的本義，然后結(jié)合具體的語(yǔ)境分析其在表情達(dá)意上的效果即可。貪心的本義是貪婪之心，結(jié)合此處語(yǔ)境可知，這個(gè)詞語(yǔ)表現(xiàn)我對(duì)讀書(shū)的癡迷和熱愛(ài)，這是貶詞褒用的手法。（2）本題考查從修辭角度賞析句子。結(jié)合修辭賞析方法：明確修辭方法+結(jié)合句意分析（人或物的特點(diǎn)、狀態(tài)）+結(jié)合中心分析（人物心情、性格或精神以及作者情感）+基本結(jié)論（常見(jiàn)的：用詞準(zhǔn)確，生動(dòng)形象，表達(dá)效果好，表現(xiàn)力強(qiáng)，富有感染力。特殊的：富有文學(xué)性，富有想象力，富有美感……）進(jìn)行即可。此句采用比喻修辭，“我蓬勃如水邊的荇菜、野地里的卷耳和蔓草”，把“我”比作荇菜、卷耳和蔓草，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了我讀書(shū)之后內(nèi)心的充實(shí)與活力；或此句采用排比修辭“我就那樣浸透在《詩(shī)經(jīng)》里，忘了憂傷，忘了惆悵，忘了自卑”，強(qiáng)調(diào)了讀書(shū)（《詩(shī)經(jīng)》）對(duì)我的影響（改變）之大。4．本題考查插敘的作用。內(nèi)容上，從“我心卑微。我來(lái)自貧困的鄉(xiāng)下，無(wú)家室可炫耀，又不貌美，穿衣簡(jiǎn)樸，囊中時(shí)常羞澀”的語(yǔ)句，可知：交代了“我”貧寒的家境和內(nèi)心的卑微，豐富了文章內(nèi)容，使情節(jié)更加完整；結(jié)構(gòu)上，從“在一群光華灼灼的城里同學(xué)跟前，我覺(jué)得自己真是既渺小又丑陋”的語(yǔ)句，可知：為下文“我”熱愛(ài)癡迷讀書(shū)以及對(duì)他人送書(shū)善舉的感恩做了鋪墊。5．本題考查文本內(nèi)容的探究。此題為開(kāi)放類試題，不要求統(tǒng)一答案，只需言之成理，符合題目的要求即可。作答本題時(shí)，可以認(rèn)為是圖書(shū)管理員，理由可以他知道我愛(ài)好讀書(shū)，我抄書(shū)時(shí)他在我身旁站了很久，提醒我慢點(diǎn)走，可知他其實(shí)是一個(gè)面冷心善的人。作者對(duì)他著墨最多，所以可能是他送的。也可以認(rèn)為是身邊的男生或女生送的，理由可以是在閱覽室時(shí)，他經(jīng)常坐到我的身邊，知道我愛(ài)書(shū)?？次业囊轮牢覜](méi)有什么錢，所以才會(huì)在畢業(yè)時(shí)送我書(shū)。二、（2021·重慶大渡口·二模）閱讀下面的文學(xué)類文本，完成各題。真正的善良章中林天下著雨，滴滴答答的，就像無(wú)數(shù)的蒼蠅在耳邊嗡嗡著，怎么趕都趕不走。忙了兩天，事情還是沒(méi)有處理好，明天還得再跑一趟，這不是難為人嗎？我對(duì)著同事周樹(shù)明發(fā)著牢騷。他笑笑，好事多磨嘛，或許明天我們就能把它處理得漂漂亮亮的呢？你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，他們今天比昨天對(duì)我們客氣多了，還把我們送到了門口。想想還真是，我當(dāng)時(shí)怎么覺(jué)得他們只是出于禮貌呢？這樣想著，心漸漸平靜了下來(lái)。我才轉(zhuǎn)一個(gè)彎，就被一位賣水果的老婦攔住了。“水果，新鮮的水果，便宜賣了，兩元錢一斤?！彼E著背，一頭白發(fā)，拉著一輛板車，橫在我們面前。這不是強(qiáng)買強(qiáng)賣嗎？我拉著周樹(shù)明，想從板車和墻壁的空隙中鉆過(guò)去。他卻停下腳步，彎腰挑起油桃來(lái)?！斑@都什么時(shí)候了？還能有好果子嗎？市面上油桃五元一斤，兩元能買到好東西嗎？”我站在旁邊嘮叨著，他卻踩了我一腳，“哎喲”，我叫了起來(lái)。他沖我笑笑，你要是著急，就上前吧。上前？帶我來(lái)了，想甩了我，沒(méi)門！很快，他稱好了水果——六元。想要手機(jī)支付，可是老婦卻說(shuō)她是老人機(jī)。那就付現(xiàn)金吧，可是我們倆兜里空空。望望前面七百多米的地方有一家商店，他說(shuō)，自己可以向店家借六元給她，再用手機(jī)支付給店家。我們一起往那家商店趕。我和周樹(shù)明跑得很快，老婦落出了老遠(yuǎn)。周樹(shù)明轉(zhuǎn)身問(wèn)老婦，要不要等她一下。老婦卻說(shuō)，不要等，她相信我們。周樹(shù)明沒(méi)有再等，卻拉著我從人行道的綠化樹(shù)下走到街道的中間。送走了老人，我問(wèn)周樹(shù)明為什么要走街道的中間。他笑笑說(shuō)，你沒(méi)有看到老婦的慌張嗎？我這樣做只是想讓她能看到我們。我的心頭一動(dòng)——簡(jiǎn)單的一句話，看似稀松平常，卻凸顯了周樹(shù)明發(fā)自內(nèi)心的善良。望著他云淡風(fēng)輕的臉，我忽然有些愧怍——他能推己及人，舍己為人，而我呢？忽然想起那天去酒店吃飯的事。散席后，因?yàn)槭痔岚湓诹司频昀?，我就急匆匆地趕回包間去拿。正準(zhǔn)備推門而進(jìn)，卻被一位中年人攔住了?！澳氵@是干什么？”“我拿包?！蔽覍?duì)他嚷著。他卻把我拉到了樓梯過(guò)道里。原來(lái)，中年男人是酒店的老板。他之所以不讓我進(jìn)包間，是因?yàn)樗麆偛艧o(wú)意間推開(kāi)包間的門，看到服務(wù)員阿姨在偷吃客人剩下的烤鴨和牛肉。這不是違反了你們飯店的制度嗎？罰她啊。他卻寬容地笑笑：“有這個(gè)必要嗎？制度是管理人的，不是傷害人的。”一句簡(jiǎn)單的話里，蘊(yùn)藏的卻是真誠(chéng)和善良。我想，那個(gè)員工要是聽(tīng)到了也會(huì)感動(dòng)吧。也始終記得當(dāng)年父親做過(guò)的一件事。才承包到戶的時(shí)候，家里大豐收，一萬(wàn)多斤稻子，就堆在稻場(chǎng)上。母親擔(dān)心放在外面，招小偷惦記，就讓父親搭了一個(gè)帳篷，帶著我在旁邊看管。第二天半夜，父親被外面窸窸窣窣的聲音驚醒了，便也搖醒我。父親拿著羊叉，打著電筒。我也抓了一把砍刀，跟著出來(lái)了。電光明亮處，一個(gè)矮小的人影。“嗨，哪一個(gè)？”父親嚷了一嗓子，卻沒(méi)有動(dòng)。我舞著砍刀，就要沖出去，卻被父親攔住了。“一只野狗，趕跑就行了。”父親還是那么高聲大嗓的?！霸趺词枪?？明明是個(gè)人，好像是劉村的二流子?！蔽矣行├Щ?，怏怏地說(shuō)。“喲，你的眼睛還不錯(cuò)啊?！备赣H打趣道。后來(lái)，才知道，父親是故意放走他的——一個(gè)人，沒(méi)有地，他總要吃飯啊！人是生而平等的，每個(gè)人都應(yīng)該被善待，被尊重。真正的善良從來(lái)都不是鎂光燈下的作秀，而是流淌在日常生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)上的真誠(chéng)付出。它沉靜安然，潤(rùn)物無(wú)聲，它與夸大其詞、大張旗鼓格格不入。而我們世界，也正因?yàn)檫@些帶著人情味、煙火氣的善良而變得溫暖而幸福。選自《羊城晚報(bào)》2019年9月8日6．本文圍繞“真正的善良”寫(xiě)了三件事，請(qǐng)根據(jù)提示概括另兩件事。（1）（2）（3）我和父親在稻場(chǎng)防小偷，父親卻故意放走了小偷。7．說(shuō)說(shuō)下列句中加點(diǎn)詞的含義。（1）望著他云淡風(fēng)輕的臉，我忽然有些愧怍。（2）也正因?yàn)檫@些帶著人情味、煙火氣的善良而變得溫暖而幸福。8．本文多處語(yǔ)言含蓄蘊(yùn)藉，意在言外，耐人尋味。請(qǐng)品析下面句子的表達(dá)效果。（1）有這個(gè)必要嗎？制度是管理人的，不是傷害人的。（2）“一只野狗，趕跑就行了?！备赣H還是那么高聲大嗓的。9．本文敘事很有特點(diǎn)，請(qǐng)從敘事的順序、詳略、表達(dá)方式等方面簡(jiǎn)要分析。10．下列對(duì)文章的內(nèi)容理解和分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．我和同事周樹(shù)明辦事不順，回來(lái)時(shí)又遇老婦攔路賣水果，我很生氣，這不是“強(qiáng)買強(qiáng)賣嗎”？同事卻買了三斤。B．酒店老板攔住我，不讓我回包間取手提包，是怕我發(fā)現(xiàn)服務(wù)員阿姨違反了飯店的管理制度受罰，體現(xiàn)了他的真誠(chéng)和善良。C．我和父親去稻場(chǎng)防小偷，我看見(jiàn)小偷好像是劉村的二流子，父親卻故意說(shuō)是“一只野狗”。D．本文寫(xiě)三個(gè)故事，從不同側(cè)面表現(xiàn)真正的善良是在日常生活的每個(gè)細(xì)節(jié)的真誠(chéng)付出，善待人，尊重人。【答案】6．（1）同事周樹(shù)明買老婦水果后到商店換錢，故意走在街道中間讓老婦看見(jiàn)自己。（2）酒店老板攔住我進(jìn)包間取包，擔(dān)心阿姨吃客人剩下的飯菜被我看見(jiàn)后難堪。7．（1）輕松自在，像什么事都沒(méi)有發(fā)生一樣。（2）日常生活的小細(xì)節(jié)8．（1）管理人的制度也要有溫度，善待被管理者。不能成為整人害人的工具，這句話體現(xiàn)了酒店老板的真誠(chéng)和善良。（2）“一只野狗”，一語(yǔ)雙關(guān)，既有對(duì)小偷身份的掩飾，也有對(duì)小偷行為的批評(píng)；“趕跑就行了”，并不想為難“也要吃飯”的小偷，“高聲大嗓”喊話，是提醒小偷快走，體現(xiàn)父親對(duì)小偷的同情和寬容善良。9．（1）敘事有詳有略，詳略得當(dāng)。詳寫(xiě)眼前發(fā)生的事，表現(xiàn)同事的善良，略寫(xiě)由此聯(lián)想到的另兩件體現(xiàn)善良的事，從幾個(gè)不同側(cè)面表現(xiàn)真正的善良是在日常生活中要善待他人。（2）敘事方式靈活多樣。第一件事發(fā)生在當(dāng)下，用順敘；另兩件事是追憶（回憶），用插敘，巧妙轉(zhuǎn)換敘事方式，行文不呆板。（3）敘議結(jié)合。每件事敘寫(xiě)結(jié)束后都有畫(huà)龍點(diǎn)睛式的議論，點(diǎn)明事件（故事）的意義，揭示人物的精神。10．B【解析】6．本題考查概括文中事件。解答此題要結(jié)合相關(guān)內(nèi)容分析。由文章第3至7段中“很快，他稱好了水果——六元。想要手機(jī)支付，可是老婦卻說(shuō)她是老人機(jī)。那就付現(xiàn)金吧，可是我們倆兜里空空。望望前面七百多米的地方有一家商店，他說(shuō)，自己可以向店家借六元給她，再用手機(jī)支付給店家”“我們一起往那家商店趕”“周樹(shù)明沒(méi)有再等，卻拉著我從人行道的綠化樹(shù)下走到街道的中間”“送走了老人，我問(wèn)周樹(shù)明為什么要走街道的中間。他笑笑說(shuō)，你沒(méi)有看到老婦的慌張嗎？我這樣做只是想讓她能看到我們”等內(nèi)容可知，寫(xiě)了周樹(shù)明買了老婦的油桃沒(méi)有帶現(xiàn)金，他要去商店換錢，為了讓老婦放心而走路中間的事。由第9和第10段中“散席后，因?yàn)槭痔岚湓诹司频昀?，我就急匆匆地趕回包間去拿。正準(zhǔn)備推門而進(jìn)，卻被一位中年人攔住了”“原來(lái)，中年男人是酒店的老板。他之所以不讓我進(jìn)包間，是因?yàn)樗麆偛艧o(wú)意間推開(kāi)包間的門，看到服務(wù)員阿姨在偷吃客人剩下的烤鴨和牛肉”“他卻寬容地笑笑：‘有這個(gè)必要嗎？制度是管理人的，不是傷害人的’”等內(nèi)容可知，“我”回酒店包間拿包時(shí)被老板攔下，原因是老板為了不嚇到正在偷吃客人剩菜的服務(wù)員。7．本題考查理解詞語(yǔ)的含義。解答此題要結(jié)合詞語(yǔ)本意理解其在語(yǔ)境中的含義。（1）“云淡風(fēng)輕”意思是微風(fēng)輕拂，浮云淡薄，形容天氣晴好，句中用這個(gè)詞描寫(xiě)周樹(shù)明的神態(tài)，表現(xiàn)了他把自己替他人著想一事看的很自然，所以“云淡風(fēng)輕”在句中的含義是灑脫自然，似乎沒(méi)有放在心上。（2）“煙火氣”本義是燒煮食物的氣味，也指塵俗習(xí)氣，本文中敘述的三件事，都是發(fā)生在身邊日常生活中不同的人身上的小事，這些人身上都用一種美好的品性——善良，所以“煙火氣”的含義是平凡生活中的小事。8．本題考查賞析句子。解答此題先確定賞析角度，如描寫(xiě)方法、修辭手法、詞語(yǔ)運(yùn)用等，在結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境理解分析。（1）“有這個(gè)必要嗎？制度是管理人的，不是傷害人的”這句話是對(duì)酒店老板的語(yǔ)言描寫(xiě)，體現(xiàn)了他對(duì)待員工的寬厚和仁愛(ài)。（2）“一只野狗，趕跑就行了”是對(duì)父親的語(yǔ)言描寫(xiě)，其中“野狗”既一詞掩蓋了小偷的身份，也是對(duì)此人偷盜行為的訓(xùn)誡，是雙關(guān)語(yǔ)；“趕跑就行了”，是給那“沒(méi)有地”“總要吃飯”的小偷一個(gè)生存的機(jī)會(huì)，“高聲大嗓”是說(shuō)父親喊話是時(shí)的聲音響亮，以便讓小偷明白，自己是給他一個(gè)逃跑的機(jī)會(huì)，從而體現(xiàn)了父親的寬厚和仁慈。9．本題考查對(duì)敘事方式、詳略安排、表達(dá)方式的理解。解答此題要理清文章脈絡(luò)層次，結(jié)合相關(guān)內(nèi)容分析。由文章第3至6段用四個(gè)段落的篇幅，詳細(xì)寫(xiě)了我們?cè)谵k事途中，同事周樹(shù)明買了老婦的油桃沒(méi)有帶現(xiàn)金，他要去商店換錢，為了讓老婦放心而走路中間的事，記敘方式屬于順敘。接著用第9.10兩段的篇幅回憶了酒店老板為員工著想的事，又在第11至13段用三段的篇幅回憶了父親故意放走了小偷的事，相對(duì)第一件事，后兩件事屬于略寫(xiě)，記敘順序?qū)儆诓鍞?。三件事圍繞一個(gè)主題，由當(dāng)下發(fā)生的事，聯(lián)想到過(guò)去發(fā)生的相關(guān)的事，從不同角度表現(xiàn)了平凡小人物身上彰顯的寬厚、仁慈和為他人著想的美好品質(zhì)。敘事的同時(shí)在第8.11.15段即每件事敘述之后進(jìn)行議論，表達(dá)作者對(duì)此事的感悟，評(píng)價(jià)人物身上所彰顯的精神品質(zhì)，深化了中心。10．本題考查對(duì)內(nèi)容的理解。解答此題要讀懂文意理解主題。B.選項(xiàng)中“酒店老板攔住我，不讓我回包間取手提包，是怕我發(fā)現(xiàn)服務(wù)員阿姨違反了飯店的管理制度受罰”表述有誤，由“是因?yàn)樗麆偛艧o(wú)意間推開(kāi)包間的門，看到服務(wù)員阿姨在偷吃客人剩下的烤鴨和牛肉。這不是違反了你們飯店的制度嗎？罰她啊。他卻寬容地笑笑：‘有這個(gè)必要嗎？制度是管理人的，不是傷害人的’”等內(nèi)容可知，酒店老板攔住我進(jìn)包間取包，是擔(dān)心那位服務(wù)員阿姨吃客人剩下的飯菜被我看見(jiàn)后難為情，是為他人著想。三、（2021·山東濟(jì)南·二模）閱讀下面一篇文章，完成下列小題。騎自行車翻山越河①我考上城里的中學(xué)的那一年，父親給我買了一件新襯衣，還送給我那輛我覬覦已久的自行車，不是舍不得買新車，他是覺(jué)得舊車沒(méi)人偷。②自此，每個(gè)星期六的晚上，下了課，我常常一個(gè)人騎自行車，沿著清河大堤回家。筆直的河堤，堤下是垂柳、水杉與白楊，黃昏漸闌，清河清碧如帶，世界開(kāi)闊明凈。二十里路，一個(gè)多小時(shí)，汗流浹背回到家，吃母親留好的夜飯，在破舊的木床上小睡幾個(gè)鐘頭，天不亮，又起床騎車回去趕周日早上的功課。十四五歲少年的精力，大鬧天宮都?jí)蛴?，不是嗎？③其?shí)，騎自行車翻山越河，一直是我心心念念的夢(mèng)想。④九歲那年，父母用開(kāi)菜園換來(lái)的錢買來(lái)這輛永久牌黑色二八式自行車。父親很快就學(xué)會(huì)了騎車，總掛兩只菜籃子在后座兩邊去趕集。我呢，常順著大路練習(xí)騎車。田野中間的大路用沙土夯成，夏天的暴雨，會(huì)在路邊上咬出大小坑，但在坑與坑之間，會(huì)有一條曲折如蛇的“路中路”。每次騎車在這大路上，都像翻山越河一般，打足氣的輪胎啃嚙路面，沙沙響，像小牛吮奶，蠶吃葉，蛇蛻皮。更妙的，是在田野間豬小腸一般的小路上騎行，小路油光水滑，可以順風(fēng)騎得飛快，南風(fēng)吹在麥巷里，吹在濕汗淋淋的背脊與頭發(fā)上，別提多舒服了。青蛙蚱蜢固然是嚇得慌不擇路，狗之前總是不很耐煩地跑在我們前頭，現(xiàn)在看著自行車上的小主人，望塵莫及，自愧不如。⑤后來(lái)，父親覺(jué)得我可以上路與他一起去賣菜了。我和父親聞雞起床，將地里刨出的土豆掛在車后座上。父親騎的是從鄰居大伯那里借來(lái)的飛鴿自行車，我騎著我們家的永久牌自行車。兩袋土豆加起來(lái)一百多斤，土豆兩角錢一斤，馱到涂家河集賣完，可賺二十元錢，這在當(dāng)時(shí)并不是小數(shù)字。所以，我?guī)е鼈凃T行在清河大堤的杉樹(shù)林巷里的時(shí)候，覺(jué)得一顆一顆土豆，比天上的星辰還要金貴。星光照夜路，父親熟門熟路，他知道十里八鄉(xiāng)的每一道溝，每一道坎。我在后面緊緊跟著，可我畢竟是一個(gè)騎車賣菜的生手??！終于有一次，我騎車沖出堤面，一頭栽到了漆黑的杉樹(shù)林里。如果不是一棵好心的杉樹(shù)果斷將我攔住，我會(huì)飛跌進(jìn)星光下的小清河，趁勢(shì)將兩袋土豆洗得干干凈凈吧。電光石火間，車卡在樹(shù)干叢中，我的身體由龍頭前面翻滾下來(lái)，落在地面。杉樹(shù)的針葉將臉面與手臂刮得生疼。父親將車小心翼翼地往地上一攤，反身跑下堤，迅速跑過(guò)來(lái)，將我由地上拉起來(lái)，一邊捏遍我的身體，一邊問(wèn)我：“疼不疼？”看見(jiàn)我沒(méi)事，他拍了拍我身上的塵土，扶起車子又出發(fā)了。即使這樣，那時(shí)的我仍然喜歡騎在自行車上的時(shí)光，渴望擁有一輛自己專屬的自行車，能夠獨(dú)自翻山越河去看看外面的世界。⑥到城里上中學(xué)后，我終于實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望，騎著自行車翻山越河去求學(xué)。有一次，騎車出城。歸心如箭，自然也是車行如箭，我聽(tīng)任蚊蟲(chóng)陣陣撲打在臉上。離城已遠(yuǎn)，腳下失力，咯噔一響，我心說(shuō)不好，果然是鏈條斷掉了。我沮喪地推著車，失魂落魄，汗水流入眼里，稻芒一般刺疼。堤外各個(gè)楓楊掩映的村莊里，晚炊的煙氣已經(jīng)消散，油燈一盞盞滅掉。天上，月亮一會(huì)爬進(jìn)云里，一會(huì)又漏出慘淡的光輝，大地模糊一片。就在我恍惚絕望之際，遠(yuǎn)處有一盞燈在若隱若現(xiàn)。我鼓足勇氣將車推下堤坡，敲開(kāi)了這戶還留著燈的人家。開(kāi)門的是一個(gè)長(zhǎng)臉膛，短頭發(fā)的大叔。他取來(lái)釘錘、老虎鉗與扳手，蹲在堂屋外面，屏氣凝神，幫我接鏈條。我舉著他家的柴油燈，照著他敲敲打打。不一會(huì)兒，他就站起身，擦了一把臉上的汗，微微一笑，說(shuō)：“好了?！蔽业乐x，急急忙忙往家趕，還是晚了，母親已經(jīng)打著手電筒等在村口。⑦我到遠(yuǎn)方的城市讀書(shū)工作結(jié)婚后，乘公交，坐地鐵，自己開(kāi)車，整日奔走；忙孩子，忙事業(yè)，忙生活，馬不停蹄。故鄉(xiāng)已經(jīng)離我越來(lái)越遠(yuǎn)，童年的光陰也沉睡在腦海深處。只是在周末，我會(huì)騎著兒子的那輛公爵自行車去公園逛逛。雖然依舊車行如箭，但是再也找不回少年時(shí)代翻山越河的感覺(jué)了。⑧那時(shí)候，就會(huì)想起翻山越河的少年擁有的第一輛車，想起故鄉(xiāng)的杉樹(shù)、楓楊和一條條土路，想起明月高懸的秋夜里清河堤下的那盞躍動(dòng)著火苗的柴油燈……我曾憑借著它們生活在家鄉(xiāng)。（作者舒飛廉，有刪改）11．通讀全文，說(shuō)說(shuō)文章以“騎自行車翻山越河”為題目的好處。12．品味語(yǔ)言，回答下面的問(wèn)題。（1）從人物描寫(xiě)方法的角度，賞析第⑤段中畫(huà)線句子的妙處。父親將車小心翼翼地往地上一攤，反身跑下堤，迅速跑過(guò)來(lái)，將我由地上拉起來(lái)，一邊捏遍我的身體，一邊問(wèn)我：“疼不疼？”（2）結(jié)合語(yǔ)境，賞析第⑥段句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)。他取來(lái)釘錘、老虎鉗與扳手，蹲在堂屋外面，屏氣凝神，幫我接鏈條。13．請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)第⑧段畫(huà)線句“那時(shí)候，就會(huì)想起翻山越河的少年擁有的第一輛車，想起故鄉(xiāng)的杉樹(shù)、楓楊和一條條土路，想起明月高懸的秋夜里清河堤下的那盞躍動(dòng)著火苗的柴油燈……我曾憑借著它們生活在家鄉(xiāng)”的理解。14．請(qǐng)從記敘順序的角度，分析④⑤段的作用?！敬鸢浮?1．示例：題目是文章的線索，文章通過(guò)回憶“我”與父親騎車賣土豆，“我”騎著自行車翻山越河上學(xué)、騎車求學(xué)的途中村民幫“我”修車鏈條等幾件事，寫(xiě)出了在那個(gè)貧瘠的年代我們靠自行車度過(guò)生活中的艱難困苦，表達(dá)了“我”對(duì)故鄉(xiāng)的懷念和感激。12．（1）示例：運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)和語(yǔ)言描寫(xiě)，生動(dòng)形象地描繪了“我”摔倒后父親小心翼翼地放下車子，趕緊去拉“我”、關(guān)心“我”的情景，表現(xiàn)了父親對(duì)自行車、土豆的愛(ài)惜以及對(duì)“我”的關(guān)愛(ài)。（2）示例：屏氣凝神：抑制呼吸，凝聚精神。生動(dòng)形象地刻畫(huà)出陌生村民幫“我”修車鏈條時(shí)專注的樣子，表現(xiàn)了他的善良和熱情。13．示例：作者在少年時(shí)代騎著自行車在故鄉(xiāng)的路上翻山越河，故鄉(xiāng)承載著騎車的愜意、父親的關(guān)心、求學(xué)路上的艱苦、還有陌生人對(duì)“我”的幫助，故鄉(xiāng)曾是“我”物質(zhì)和精神的依靠。多年之后，“我”仍然對(duì)他們念念不忘，表達(dá)了“我”對(duì)故鄉(xiāng)人、事、物的懷念和感激。結(jié)尾段總結(jié)全文，點(diǎn)明中心。14．示例：運(yùn)用插敘的手法，文章第④⑤段插入了“我”學(xué)騎自行車和與父親一起騎自行車去賣土豆的事情，表現(xiàn)了童年騎自行車的樂(lè)趣，寫(xiě)出在那個(gè)貧瘠的年代我們靠自行車度過(guò)了生活中的艱難困苦，（交代了我對(duì)自行車覬覦已久的原因），表達(dá)了“