綜合練習(xí)題（三）您的姓名：[填空題]*_________________________________一、單項(xiàng)選擇題（本題共38小題，每小題1分，共38分）1.杜威的（）強(qiáng)調(diào)“兒童中心”，提出了“做中學(xué)”的方法，開創(chuàng)了“現(xiàn)代教育派”。[單選題]*A.《民本主義與教育》(正確答案)B.《愛彌兒》C.《經(jīng)驗(yàn)和教育》D.《學(xué)校與社會》2.下列選項(xiàng)符合陳鶴琴“活教育”課程思想的是（）。[單選題]*A.直接的知識要優(yōu)于書本知識，故書本知識應(yīng)予以摒棄B.打破學(xué)科組織體系，采取活動中心和活動單元的形式(正確答案)C.兒童經(jīng)驗(yàn)固然重要，但學(xué)科課程體系也不可破壞D.打破知識的學(xué)科界限，按照兒童的興趣組織課程內(nèi)容3.主張“教育事業(yè)應(yīng)該是公共的，而不是私人的”這一觀點(diǎn)的學(xué)者是（）。[單選題]*A.柏拉圖B.亞里士多德(正確答案)C.蘇格拉底D.裴斯泰洛齊4.孟祿在1905年出版的《教育史教科書》中指出，原始社會由于“教育系統(tǒng)還沒有建立，間接地用作生活指導(dǎo)基礎(chǔ)的大量知識或?qū)W習(xí)科目尚未組織起來，使用的方法從頭到尾都是簡單的、無意識的模仿”。這段論述涉及的是關(guān)于教育起源的（）。[單選題]*A.生物起源論B.心理起源論(正確答案)C.勞動起源論D.需要起源論5.黨的十九大提出“加快生態(tài)文明體制改革，建設(shè)美麗中國”。教育在促進(jìn)生態(tài)文明改革中扮演著重要角色，下列不屬于教育生態(tài)功能的是（）。[單選題]*A.通過教育改變?nèi)藗兊纳^念，改善人口結(jié)構(gòu)(正確答案)B.通過教育幫助人們形成可持續(xù)發(fā)展的理念和生態(tài)文明的理念C.通過教育發(fā)展科學(xué)技術(shù)，提高人們解決環(huán)境問題的能力D.通過教育增強(qiáng)人們保護(hù)自然環(huán)境的意識6.為加強(qiáng)校園文化建設(shè)，一些學(xué)校開設(shè)了呂劇、山東梆子等反映山東傳統(tǒng)文化的校本課程。這種做法主要體現(xiàn)了學(xué)校教育對文化的（）。[單選題]*A.調(diào)節(jié)功能B.評價功能C.傳承功能(正確答案)D.激勵功能7.18世紀(jì)個人本位論教育盛行于西歐，以（）為代表，強(qiáng)調(diào)尊重兒童和愛護(hù)兒童善良的天性，讓兒童擺脫社會制度的束縛和社會偏見及惡習(xí)的影響，自然、自由地成長。[單選題]*A.盧梭(正確答案)B.杜威C.維果斯基D.斯滕伯格8.董仲舒提出的“性三品”觀念，屬于（）。[單選題]*A.環(huán)境決定論B.遺傳決定論(正確答案)C.教育決定論D.多因素作用論9.中國近代教育史上，首次規(guī)定中小學(xué)六三三制的是（）。[單選題]*A.壬寅學(xué)制B.壬戌學(xué)制(正確答案)C.癸卯學(xué)制D.壬子癸丑學(xué)制10.承認(rèn)學(xué)生的（）是發(fā)揮學(xué)生主體性的前提條件。[單選題]*A.獨(dú)立性(正確答案)B.調(diào)控性C.選擇性D.創(chuàng)造性11.我國最早的師范教育產(chǎn)生于（）朝官員盛宣懷開辦的（），并設(shè)上院、中院、師范院和外院。[單選題]*A.隋；南洋公學(xué)B.清；南洋公學(xué)(正確答案)C.隋；國子監(jiān)D.清；國子監(jiān)12.課程的一般結(jié)構(gòu)包括（）。[單選題]*A.課程計(jì)劃—課程標(biāo)準(zhǔn)—教科書(正確答案)B.課程總目標(biāo)—領(lǐng)域目標(biāo)—學(xué)科目標(biāo)C.課程目的—課程評價—課程實(shí)施D.知識—經(jīng)驗(yàn)—活動13.在小學(xué)階段，學(xué)校不開設(shè)化學(xué)、物理課程，這是受（）制約。[單選題]*A.學(xué)生認(rèn)知發(fā)展(正確答案)B.師資力量C.儀器設(shè)備D.課程復(fù)雜性14.赫爾巴特說：“我不承認(rèn)有任何無教育的教學(xué)。”這句話體現(xiàn)的教學(xué)原則是（）。[單選題]*A.教與學(xué)的辯證統(tǒng)一B.直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合C.掌握知識與提高思想覺悟相統(tǒng)一(正確答案)D.掌握知識與提高能力相統(tǒng)一15.啟發(fā)性原則的實(shí)質(zhì)在于（）。[單選題]*A.教師多提問，讓學(xué)生多回答B(yǎng).教師少講，讓學(xué)生多活動C.教師要講深、講透、講全D.尊重學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性(正確答案)16.上課，是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，要求做到“內(nèi)容正確”。“內(nèi)容正確”是圓滿完成教學(xué)任務(wù)的重要保障。正確的教學(xué)內(nèi)容要體現(xiàn)（）。[單選題]*A.科學(xué)性與思想性的統(tǒng)一(正確答案)B.科學(xué)性與藝術(shù)性的統(tǒng)一C.科學(xué)性與教育性的統(tǒng)一D.教育性與藝術(shù)性的統(tǒng)一17.《宋史·程頤傳》記載：“今夫人民善教其子弟者，亦必延名德之士，使與之處，以熏陶成性。”主要體現(xiàn)的德育方法是（）。[單選題]*A.榜樣教育法B.情感陶冶法(正確答案)C.修養(yǎng)指導(dǎo)法D.理想激勵法18.班級管理就是班主任和教師以關(guān)注每個學(xué)生在班級生活中的參與和成長為宗旨，以開放的而非外在控制的方式推進(jìn)班級發(fā)展，共同建設(shè)一個和諧且富有生命氣息的班級組織。班級管理的核心工作是（）。[單選題]*A.建設(shè)和培養(yǎng)良好的班集體(正確答案)B.加強(qiáng)非正式群體的管理C.選拔優(yōu)秀的班干部D.制定班級發(fā)展規(guī)劃19.班主任工作的科學(xué)性、針對性和實(shí)效性的根本保證是（）。[單選題]*A.了解和研究學(xué)生(正確答案)B.組織培養(yǎng)班集體C.協(xié)調(diào)各方面教育影響D.操行評定20.“仁者見仁，智者見智”說明心理是（）。[單選題]*A.腦的機(jī)能B.對客觀認(rèn)識的反映C.在實(shí)踐中發(fā)生發(fā)展的D.對客觀現(xiàn)實(shí)的主觀反映(正確答案)21.生活中人們看到藍(lán)色會產(chǎn)生清涼的感覺，這屬于（）。[單選題]*A.適應(yīng)現(xiàn)象B.聯(lián)覺現(xiàn)象(正確答案)C.感覺補(bǔ)償D.感覺對比22.小學(xué)生記憶的主要方式是（）。[單選題]*A.動作記憶B.思維記憶C.理解記憶D.形象記憶(正確答案)23.有個學(xué)生平時行動遲緩，情緒反應(yīng)慢、又不表現(xiàn)于外，如果一旦發(fā)生情緒反應(yīng)，卻深刻、持久，能體驗(yàn)到別人察覺不出的事件。這位學(xué)生的氣質(zhì)屬于（）。[單選題]*A.膽汁質(zhì)B.多血質(zhì)C.黏液質(zhì)D.抑郁質(zhì)(正確答案)24.吃不著葡萄說葡萄酸，得不到的東西是不好的。這種心理防御方式稱為（）。[單選題]*A.否認(rèn)B.文飾(正確答案)C.投射D.幻想25.在班級中，小剛總是害怕與老師接觸，這說明小剛最缺少的是（）。[單選題]*A.求知需要B.歸屬與愛的需要(正確答案)C.自我實(shí)現(xiàn)需要D.自尊需要26.一名5歲兒童向懷里抱著的布娃娃講媽媽曾給她講過的故事，這種語言屬于（）。[單選題]*A.對話B.獨(dú)白(正確答案)C.語言獲得D.語言理解27.維果斯基在兒童心理發(fā)展觀上提出了（）。[單選題]*A.階段發(fā)展理論B.道德發(fā)展理論C.文化—?dú)v史發(fā)展理論(正確答案)D.人格發(fā)展理論28.埃里克森認(rèn)為，6～12歲學(xué)生人格發(fā)展的主要任務(wù)是解決“勤奮與自卑”的矛盾。這對矛盾的積極解決有助于發(fā)展出的優(yōu)秀品質(zhì)是（）。[單選題]*A.“勝任力”(正確答案)B.“忠誠”C.“希望”D.“意志”29.羅杰斯認(rèn)為，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵不在于教師的教學(xué)技巧，而在于營造特定的心理氣氛。下列不屬于促進(jìn)學(xué)習(xí)的心理氣氛要素的是（）。[單選題]*A.真實(shí)或真誠B.尊重、關(guān)注和接納C.細(xì)節(jié)性感受(正確答案)D.移情性理解30.“水下?lián)舭小睂?shí)驗(yàn)體現(xiàn)的遷移理論是（）。[單選題]*A.形式訓(xùn)練說B.共同要素說C.概括化理論(正確答案)D.學(xué)習(xí)定勢說31.小敏認(rèn)為，這次物理實(shí)驗(yàn)失敗的原因主要是控制變量的選取和實(shí)驗(yàn)操作步驟太過復(fù)雜。根據(jù)歸因理論，這種歸因?qū)儆冢ǎ?。[單選題]*A.外部、不可控和不穩(wěn)定歸因B.外部、可控和穩(wěn)定歸因C.外部、不可控和穩(wěn)定歸因(正確答案)D.外部、可控和不穩(wěn)定歸因32.從學(xué)習(xí)策略的角度看，中小學(xué)教學(xué)中使用的思維導(dǎo)圖主要屬于（）。[單選題]*A.復(fù)述策略B.精加工策略C.組織策略(正確答案)D.資源管理策略33.教科書中的練習(xí)題多屬于（）的問題。[單選題]*A.認(rèn)知性B.無結(jié)構(gòu)C.創(chuàng)造性D.有結(jié)構(gòu)(正確答案)34.社會認(rèn)知理論認(rèn)為，影響自我效能感形成的最大因素是（）。[單選題]*A.直接經(jīng)驗(yàn)(正確答案)B.替代經(jīng)驗(yàn)C.言語勸說D.情緒喚醒35.在教“鳥”概念時，用麻雀、燕子說明“前肢為翼，無齒有喙”是鳥概念的本質(zhì)特征，這是適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了（）。[單選題]*A.命題B.案例C.反例D.正例(正確答案)36.概念的獲得，實(shí)質(zhì)上就是個體理解一類事物共同的關(guān)鍵屬性。對學(xué)生而言，概念獲得的典型方式是（）。[單選題]*A.命題學(xué)習(xí)B.符號表征學(xué)習(xí)C.組合學(xué)習(xí)D.概念形成(正確答案)37.學(xué)生上課時的精神狀態(tài)欠佳，情緒壓抑，注意力分散，這是（）課堂氣氛。[單選題]*A.積極型B.對抗型C.消極型(正確答案)D.失控型38.在教師的人格特征中，有兩個重要特征對教學(xué)效果有顯著的影響：一是教師的熱心和同情心，二是教師（）。[單選題]*A.敬業(yè)精神B.淵博的知識C.富于激勵和想象的傾向性(正確答案)D.高超的能力二、多項(xiàng)選擇題（本題共12小題，每小題2分，共24分）39.人的教育活動和動物教育活動的本質(zhì)區(qū)別是（）。*A.模仿性B.意識性(正確答案)C.規(guī)律性D.社會性(正確答案)40.學(xué)校文化的內(nèi)容有（）。*A.對教育的理想和追求(正確答案)B.對學(xué)校功能及社會責(zé)任的理解(正確答案)C.對個性的理解(正確答案)D.對學(xué)習(xí)和工作的態(tài)度(正確答案)41.蘇霍姆林斯基認(rèn)為：沒有一條規(guī)律，沒有一條真理是可以對一切兒童絕對同樣適用的……培養(yǎng)人首先就要了解他的心靈，看到并感覺到他的個人世界。這反映了教師活動的（）特點(diǎn)。*A.示范性B.系統(tǒng)性C.復(fù)雜性(正確答案)D.創(chuàng)造性(正確答案)42.課程計(jì)劃的基本內(nèi)容有（）。*A.學(xué)科設(shè)置(正確答案)B.學(xué)科順序(正確答案)C.課時分配(正確答案)D.教學(xué)計(jì)劃43.教學(xué)過程中貫徹因材施教原則的基本要求有哪些（）。*A.針對學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行有區(qū)別的教學(xué)(正確答案)B.采取靈活多樣的舉措，使學(xué)生的才能得到充分的發(fā)展(正確答案)C.按教材的系統(tǒng)性進(jìn)行教學(xué)D.由淺入深、由易到難、由簡到繁44.就目前我國學(xué)校德育的構(gòu)成來看，中小學(xué)主要的德育途徑包括（）。*A.勞動和其他社會實(shí)踐活動(正確答案)B.課外活動和校外活動(正確答案)C.思想政治課與其他學(xué)科教學(xué)(正確答案)D.共青團(tuán)、少先隊(duì)活動(正確答案)45.中小學(xué)課外活動的特點(diǎn)包括（）。*A.組織的自愿性(正確答案)B.內(nèi)容的廣泛性(正確答案)C.活動的自主性(正確答案)D.管理的計(jì)劃性E.形式的多樣性(正確答案)46.下列做法中目的是加強(qiáng)無意注意的是（）。*A.南極考察隊(duì)員的鮮紅羽絨服(正確答案)B.士兵的迷彩服C.晚上商店門口的霓虹燈(正確答案)D.紅白相間的標(biāo)志(正確答案)47.人際關(guān)系是指人與人相互交往過程中所形成的社會心理關(guān)系。根據(jù)美國心理學(xué)家舒茨的研究，最基本的人際關(guān)系包括（）。*A.包容需要(正確答案)B.理解需要C.控制需要(正確答案)D.感情需要(正確答案)48.班杜拉認(rèn)為人的行為受行為的結(jié)果因素與先行因素的影響。行為的結(jié)果因素是人們通常所說的強(qiáng)化。行為的先