江蘇省鎮(zhèn)江市2020年初中畢業(yè)升學(xué)考試（中考）

語(yǔ)文試卷

本試卷共6頁(yè)，22題，總分120分?？荚囉脮r(shí)150分鐘。

一、積累運(yùn)用（25分）

1.把文中加點(diǎn)字的注音和拼音所表示的漢字填在指定括號(hào)內(nèi)。（2分）

讀書(shū)足以性（）情，足以博彩，足以長(zhǎng)才。讀書(shū)時(shí)不可存心詰難作者，不可盡信書(shū)

上所言，亦不可只為尋章摘句，而應(yīng)推qido（）細(xì)思。人之才智但有滯學(xué)（）,

無(wú)不可讀適當(dāng)之書(shū)使之順chang（）,一如身體百病，皆可借相宜之運(yùn)動(dòng)除之。

（摘自弗朗西斯?培根《談讀書(shū)》）

2.默寫(xiě)?（8分）

（1）兼葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，。（《兼葭》）

（2）?煙波江上使人愁。（崔潁《黃鶴樓》）

（3）會(huì)當(dāng)凌絕頂，。（杜甫《望岳》）

（4）忽如一夜春風(fēng)來(lái)，。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）

（5），千里共蟬娟。［蘇軾《水調(diào)歌頭（明月幾時(shí)有）》］

（6）何處望神州？0（辛棄疾《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》）

（7）,再而衰，三而竭。（《曹劌論戰(zhàn)》）

（8）子曰：“學(xué)而不思則罔，?！保ā丁凑撜Z(yǔ)〉十二章》）

3.名著閱讀。（6分）

（1）下列對(duì)名著內(nèi)容的表述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（2分）

A.相比干過(guò)的其他力氣活，初到北京的祥子選擇了拉車，通過(guò)賃車?yán)睿萌甑男量?/p>

錢(qián)買了一輛新車，剛過(guò)半年，卻連車帶人都被士兵捉了去。

B.保爾參加斗爭(zhēng)的第一次嘗試其實(shí)很不順利：雖成功救出被土匪押送的朱赫來(lái)，卻因目

擊者麗莎不經(jīng)意間將消息透露給了維克多，而導(dǎo)致被捕。

C.生意失利，為了東山再起，杜雍和聽(tīng)取杜小康建議去外地放鴨，后因鴨群誤入魚(yú)塘吃

掉魚(yú)苗而被當(dāng)?shù)厝丝巯拢缓脽o(wú)奈地劃著船帶小康回家。

D.“水陸大會(huì)”上，觀音現(xiàn)身遠(yuǎn)去后，降下簡(jiǎn)帖鼓動(dòng)唐王派人到西天取“大乘經(jīng)”，玄

奘主動(dòng)請(qǐng)纓，唐王與他結(jié)拜為兄弟，并親自送他出長(zhǎng)安城。

（2）閱讀《水滸傳》選段，在橫線上填空。（1分）

只見(jiàn)那七個(gè)販棗子的客人，立在松樹(shù)旁邊，指著這一^b五人說(shuō)道：“倒也，倒也！”

只見(jiàn)這十五個(gè)人，頭重腳輕，一個(gè)個(gè)面面廝，都軟例了……楊志口里只是叫苦，軟了身體，

扎掙不起。十五人眼睜睜地看著那七個(gè)人都把這金寶裝了去，只是起不來(lái)，掙不動(dòng)，說(shuō)不

的。

以上描述的這一幕，是用計(jì)的結(jié)果。這個(gè)計(jì)策喚作“”。（填事件）

（3）閱讀《儒林外史》選段，回答問(wèn)題（3分）

看罷，不覺(jué)嘆息道：“這樣文字，連我看一兩這也不能解，直到三遍之后，才曉得是

天地間之至文，真乃一字一珠！可見(jiàn)世上糊涂試官不知屈煞了多少英才！”忙取筆細(xì)細(xì)圈

點(diǎn)，卷面上加了三圈，即填了第一名。

①選段中的“第一名”是誰(shuí)？（1分）

②選段中的“我”是準(zhǔn)？次日臨別，“我”的叮囑促使“第一名”回家后堅(jiān)定了做何事

的決心？（2分）

4.下面語(yǔ)段中標(biāo)序號(hào)的句子都有語(yǔ)病，請(qǐng)加以改正。（3分）

病毒或各種細(xì)菌等生物無(wú)處不在，我們需要習(xí)慣與之共存的生活。①在長(zhǎng)期的演化中，人類

已經(jīng)和那些從遠(yuǎn)古祖先開(kāi)始一路陪伴的病毒組成完美默契了。②我們與從家畜那里來(lái)的病毒磨合

得雖然還不完美，但多少有點(diǎn)默契，所以不容易嚴(yán)重疫情。③唯獨(dú)來(lái)自野生動(dòng)物的病毒跟人類絲

毫沒(méi)有一丁點(diǎn)磨合，因此引起大瘟疫的疾病差不多幾乎全部來(lái)自野生動(dòng)物。④所以希望大家平時(shí)

不要食用野生動(dòng)物，更要遠(yuǎn)離野生動(dòng)物。

（1）第①處搭配不當(dāng)，應(yīng)將改為。

（2）第②處成分殘缺，應(yīng)在—后添加

（3）第③處成分贅余，應(yīng)把刪去。

（4）第④處語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)將與互換位置。

5.根據(jù)下列三則材料，完成題目。（6分）

【材料一】同村的那些成年男女，舌頭基本定型，扭轉(zhuǎn)已經(jīng)非常困難，他們?cè)僖步?jīng)受不起方

言帶來(lái)的打擊，只得在城市里尋找能說(shuō)方言的同鄉(xiāng)，在外沒(méi)扛多久，就回家守著方言味道的山山

水水，不再外出。

（摘自2012年第7期《散文選刊?方言》）

【材料二】36%的學(xué)生不了解上海話，46%的學(xué)生幾乎不使用上海話交流，僅有8%的學(xué)生

會(huì)在校園里用上海話與同學(xué)或老師交流。

（摘自2017年《上海市中小學(xué)滬語(yǔ)使用情況及教學(xué)調(diào)查報(bào)告》）

【材料三】語(yǔ)言是文化的載體和重要表現(xiàn)形式，不同的方言對(duì)應(yīng)的是多元化的社會(huì)文化、風(fēng)

土人情。最典型的是一些地方曲藝，如花鼓戲、相聲等。往往是依托于方言的背景，方能展現(xiàn)其

特色與魅力。那么一旦方言衰敗，其對(duì)應(yīng)的文化表現(xiàn)形式也將隨之凋零。

（摘自2017年7月13日《光明日?qǐng)?bào)》）

（1）邊遠(yuǎn)地伏經(jīng)濟(jì)落后的原因有多種，就材料看，原因之一是什么？（2分）

（2）由丹陽(yáng)“啷當(dāng)調(diào)”演變而來(lái)的丹劇，是鎮(zhèn)江獨(dú)有的地方戲曲劇種，2019年末丹劇《槐蔭記》

進(jìn)京表演，贏得廣泛贊譽(yù)。根據(jù)材料推斷，將來(lái)有可能導(dǎo)致丹劇面臨危機(jī)的原因是什么？

（2分）

（3）根據(jù)材料，說(shuō)說(shuō)在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的過(guò)程中，需要做好哪兩方面的工作。（2分）

二、閱讀理解（45分）

（一）閱讀下面這首詩(shī)，完成6~8題。（6分）

r=f=l

［唐］杜荀鶴

風(fēng)挽長(zhǎng)空寒骨生，光于曉色報(bào)窗明。

江湖不見(jiàn)飛禽影，巖谷時(shí)聞?wù)壑衤暋?/p>

巢穴幾多相似處，路岐?兼得一般平。

擁袍公子休言冷，中有樵夫跣足行。

【注釋】①岐：同“歧”。

6.首聯(lián)中哪一個(gè)字奠定了全詩(shī)的情感基調(diào)？（1分）

7.前三聯(lián)不見(jiàn)“雪”字，卻處處寫(xiě)“雪”，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句分析。（3分）

8.尾聯(lián)反映了怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)？試做簡(jiǎn)要分析。（2分）

（二）閱讀下面文言文，完成9?12題。（13分）

①瑋①知秦州。西蕃犯塞，候騎報(bào)虜②將至，瑋方飲啖自若。罩與，報(bào)虜去城教里，乃起貫戴@,

以帛纏身，令教人？之，身停不動(dòng)。上馬出城，望見(jiàn)虜陣有僧奔馬徑往來(lái)于陣前檢校，瑋問(wèn)左右曰：

“彼布陣乃用僧耶？”對(duì)日：“不然，此虜之貴人也。“瑋問(wèn)軍中誰(shuí)善射者，眾言李超。瑋即呼超指

示之，目：“汝能取彼否？”對(duì)日：“愿得五十騎，可以取之?！爆|以百騎與之，敕目：“不獲而返,

當(dāng)死。”遂進(jìn)至虜陣前，騎左右開(kāi)，超射之，一發(fā)而斃。于是，虜鳴笳而單?，|以大軍征之，虜眾

大敗，出塞窮追，俘斬萬(wàn)計(jì)，改邊鑿濠。西邊由是懾服，至今不敢犯塞，每言及瑋，則加手于額，

呼之為父?云。

②瑋在秦州，有士卒十余人，叛赴虜中。軍吏來(lái)告，瑋方與客弈棋，不應(yīng)。軍吏亟⑤言之，瑋怒，

叱之日：“吾固遣之去，汝再三顯言那？”虜聞之，亟⑥歸告其將，盡殺之。

（選自宋?司馬光《流水記聞》，有刪改）

【注釋】①瑋：曹瑋，北宋名將。②虜：指西蕃軍。③貫戴：穿截。④父：古代對(duì)男子的美稱。

⑤亟（qi）：屢次。⑥亟（ji）：同“急

9.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（4分）

（1）期之，報(bào)虜去城數(shù)里

（2）令數(shù)人1之___________________

（3）瑋以百騎與之____________________

（4）虜鳴笳而遁____________________

10.現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（5分）

（1）不然，此虜之貴人也。（2分）

（2）吾固遣之去，汝再三顯言耶？（3分）

11.“瑋方飲啖自若”這一細(xì)節(jié)是大將曹瑋在突發(fā)事件面前的反應(yīng)，在另一突發(fā)事件中類似的一個(gè)

句子是：“。”（1分）

12.結(jié)合具體事件，簡(jiǎn)要分析曹瑋將軍用了哪兩個(gè)計(jì)謀。（3分）

（三）閱讀下面的文章，完成13?16題。（10分）

除了“哈哈哈”，我們還能說(shuō)點(diǎn)什么

江丹

①春天特別容易發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言貧乏問(wèn)題，多少人在一片新綠花紅中，除了''美"再也說(shuō)不出別的詞

兒來(lái)。不是不想說(shuō)，只是大腦一片空白，實(shí)在想不起來(lái)。

②比起當(dāng)代人一個(gè)過(guò)于簡(jiǎn)單的“美”，古人對(duì)春天的贅美就豐富得多了。白居易會(huì)說(shuō)“幾處早

鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”，韓愈會(huì)說(shuō)“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”，杜甫會(huì)說(shuō)“舍南

舍北皆春水，但見(jiàn)群鷗日日來(lái)”，還會(huì)說(shuō)“遲日江山麗，春風(fēng)花草杳”，辛棄疾會(huì)說(shuō)“城中桃李愁

風(fēng)雨，春在溪頭養(yǎng)菜花”……

③遇到好看的風(fēng)景只會(huì)說(shuō)“美”，遇到好笑的事兒則只會(huì)“哈哈哈”，這就是當(dāng)代年輕人的語(yǔ)

言困境。前不久，中青報(bào)時(shí)2002名受訪者進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查顯示，76.5%的受訪者感覺(jué)自己的語(yǔ)言

越來(lái)越貧乏了，具體表現(xiàn)為不會(huì)說(shuō)詩(shī)句，不會(huì)用復(fù)雜的修辭手法。前人積累下那么豐富的詞匯語(yǔ)句

和表達(dá)方式，卻被今天的年輕人在高考之后就還給了語(yǔ)丈老師。

④一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的語(yǔ)言?；ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代自然催生了互聯(lián)網(wǎng)語(yǔ)言，比如年輕人追逐的網(wǎng)絡(luò)流

行語(yǔ)。它結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，語(yǔ)義夸張，僅“哈哈哈”三個(gè)字，就有多種意義，可以表示好笑，也可以用來(lái)

化解一點(diǎn)小尷尬.所謂一笑而過(guò)。縱然網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)鮮活生動(dòng)，但似乎還是少了一點(diǎn)美感，在博大精

深的漢語(yǔ)詞庫(kù)里，還有很多更優(yōu)美的表達(dá)。

⑤哲學(xué)家維特根斯坦說(shuō)，“想象一種語(yǔ)言就意味著想象一種生活方式”。也就是說(shuō)，語(yǔ)言并不

只是我們用來(lái)表情達(dá)意的工具，它還是我們思維方式、生活方式、社會(huì)文化的具象呈現(xiàn)。當(dāng)我們選

擇簡(jiǎn)單省事的網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)時(shí)，實(shí)際上也是選擇了一種簡(jiǎn)單省事的思維方式。

⑥比如我們說(shuō)春景“美”，我們并不愿意思考它到底有多美；當(dāng)我們?cè)阪I盤(pán)上打出“哈哈哈”

三個(gè)字的時(shí)候，也并不想思考這件事為什么好笑。這種表達(dá)方式省去了對(duì)細(xì)節(jié)的描摹，看似快速有

效，但用的次教多了，便是思維懶惰危機(jī)的征兆了。要知道，語(yǔ)言也可以反過(guò)來(lái)塑造我們的思維方

式，沒(méi)有比放棄思考更可怕的事情了。

⑦如果我們對(duì)所有景色的理解只有“美”和“不美”，那么好不容易發(fā)展到多元狀態(tài)的世界很

快就會(huì)在我們手中重回二元，說(shuō)不定我們的后代又要進(jìn)行一場(chǎng)場(chǎng)艱苦的跋涉，就因?yàn)槲覀冞@代人的

一些懶情。互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，我們很多粉絲唯偶像是瞻，不管他們專業(yè)素養(yǎng)低到何種水平，還是要緊緊

抱著偶像，放棄基本的是非判斷。

⑧讀者或許已經(jīng)注意到了，網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的更新迭代非?？??！肮币膊贿^(guò)這幾年才流行起

來(lái)，而之前更早流行的“神馬都是浮云”“醬紫”等已經(jīng)很少被使用了，就連表示落伍意思的“。ut”

也很少出現(xiàn)在大家的互聯(lián)網(wǎng)社交語(yǔ)境中了。

⑦這實(shí)際上正說(shuō)明，網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的生命力是短暫的，因?yàn)樗Q生的時(shí)候太過(guò)鮮活，缺少底蘊(yùn)養(yǎng)

料，所以枯萎也就會(huì)來(lái)得特別快。我們的詩(shī)歌能流傳千年不止，我們的網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)卻可能存在不過(guò)

千日。我們從嬰兒時(shí)期便開(kāi)始了語(yǔ)言的學(xué)習(xí)和積累，接受過(guò)那么多優(yōu)秀文學(xué)作品的熏陶，聽(tīng)說(shuō)過(guò)那

么多生動(dòng)有趣的悄悄話，可當(dāng)我們需要在考試之外發(fā)揮它們的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)自己詞窮了，能想起的

只有幾句簡(jiǎn)化之后的網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)。

⑩我們的語(yǔ)言習(xí)慣變了，我們的思維方式變了，而如果都是越變?cè)胶?jiǎn)單，那么就應(yīng)該警惕起來(lái)

了。

（選自2019年4月4日《濟(jì)南時(shí)報(bào)》，有刪改）

13.閱讀全文，用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括作者的主要現(xiàn)點(diǎn)。（2分）

14.第②段主要運(yùn)用了嘟種論證方法，論證了什么觀點(diǎn)？（2分）

15.閱讀第④?⑨段，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的缺點(diǎn)。（3分）

16.文中暗示的使語(yǔ)言優(yōu)美的方法有多種，請(qǐng)運(yùn)用其中兩種方法在橫線上寫(xiě)一段話，讓“真美呀”

具體形象。（3分）

夜晚，我攜著母親的手，并肩站在月下，母親抬頭望著月亮說(shuō)：“真美呀！”

（四）閱讀下面的文章，完成17?21題。（16分）

母親的爆米花

江子

①每到年末，女人們就都要忙碌起來(lái)了。

②在我家鄉(xiāng)，再窮的人家，都要準(zhǔn)備幾件像樣的年貨待客。比如三兩斤炒瓜子，自家種的賣給

販子后余留下來(lái)的花生，還有就是爆米花。

③而作為村里最窮人家的主婦，母親的忙碌里，就會(huì)多幾分惜惶。因?yàn)橹挥兴溃坏侥觋P(guān)，

招待客人要錢(qián)，去長(zhǎng)輩親友家拜年要錢(qián)，年后我們兄弟姐妹讀書(shū)要錢(qián)?？梢?yàn)檫M(jìn)賬少，她的口袋，

差不多已經(jīng)空了。

④她只有早早地就催著父親帶看我去走村串巷打爆米花。

⑤二姑父買了一套爆米花的行頭。可他后來(lái)患了癌病，近不得煙火，就打不得爆米花。母親就

催著父親，學(xué)了這門(mén)手藝，借了二姑父家的這套行頭去打爆米花。

⑥這是一種十分艱苦的活計(jì)。我和父親每天就像釘在了兩條矮凳上。父親負(fù)責(zé)搖機(jī)器，拉風(fēng)箱，

待加熱到了一定溫度，讓機(jī)器炸響。機(jī)器里的大米就變成了松脆的體積暴漲的爆米花。我負(fù)責(zé)把柴，

配合父親“爆破”作業(yè)，死死捏緊裝爆米花的麻袋，以免氣流沖溢讓爆米花散落。然后，我解開(kāi)口

袋，將爆米花裝給主人。如此周而復(fù)始，每天都要到半夜才睡。

⑦那時(shí)候每一爆加工費(fèi)是一毛。十多天時(shí)間下來(lái)，可以掙個(gè)一百多塊。年關(guān)和我們的學(xué)費(fèi)，就

全都指望著這件事。

⑧要到大年二十九，我們才會(huì)回到家里，父親先把那些帶著黑色鍋灰的毛票交給母親，然后在

自己家的廳堂，擺開(kāi)架勢(shì)，打自己家的爆米花。很明顯，父親搖著機(jī)器拉著風(fēng)箱的節(jié)奏變慢了。我

把柴也是。經(jīng)過(guò)了十多天的熬夜打爆米花，我和父親都太累了。

⑨而在我和父親出門(mén)的這些天，母親早已把家里的一切都安頓妥當(dāng)，包括其他年貨的準(zhǔn)備，孩

子的新衣……晚上，母親會(huì)把糖倒入有水的鍋中。她在灶前把柴火，待糖水煮沸，父親會(huì)將爆米花

倒入爆炒，到一定火候，再鏟出通過(guò)人工壓，然后用刀切成薄片，爆米花年貨就做成了。

⑩那一夜，家里就都是糖分的味道：窮人的家庭里少有的幸福的味道。

?年終于到來(lái)了。對(duì)于家庭主婦來(lái)說(shuō)，也就是最忙碌的時(shí)候到了。

?母親穿著漿洗得干凈的舊衣服，在家中進(jìn)進(jìn)出出，微笑著為前來(lái)拜年的親友續(xù)茶水，看著客

人面前茶盤(pán)里年貨空了，就返回屋內(nèi)補(bǔ)上些許——量肯定是經(jīng)過(guò)精密計(jì)算的，不能太多，不然后面

來(lái)客就不夠了，撐不到春節(jié)過(guò)完，但也不能太少，不然就不體面。

?那爆來(lái)花片是茶盤(pán)里最顯豁的茶點(diǎn)。它的成本不高，少童的大米和糖，但因?yàn)榻?jīng)過(guò)爆米花機(jī)

的加工，體積增大了好多倍，適合表達(dá)新年里虛妄的富足感。

?印象里母親從來(lái)沒(méi)有穿過(guò)新衣服，即使過(guò)年也是。也許她穿過(guò)，那該是新婚的時(shí)候，可惜我

沒(méi)能見(jiàn)到。母親好像也從沒(méi)吃過(guò)她精心準(zhǔn)備的那些吃食。她很少上桌，總是坐在灶膛前，吃每一頓

剩下來(lái)的東西。平日里，她給我們的印象是節(jié)儉到摳門(mén)的。她對(duì)自己，幾乎到了殘忍的程度，即使

過(guò)年也是。成年累月，我們?cè)缫呀邮芰诉@樣的母親，認(rèn)為母親就應(yīng)該是這個(gè)樣子。

?可有一天，我發(fā)現(xiàn)母親在無(wú)人的角落吃著爆米花。

?離大年初一過(guò)去已經(jīng)有幾天了。親友們都已散去。大人們開(kāi)始閑了下來(lái)。

?我還沉浸在寒假與春節(jié)給我?guī)?lái)的美好和自由之中。離開(kāi)了打爆米花的那張小矮凳的束搏，

我就像一個(gè)野孩子，到處找著尋歡作樂(lè)。我忘了我是去找誰(shuí)還是為了躲避誰(shuí)的追趕，急匆匆地走在

某個(gè)離家?guī)讞澪莸囊粋€(gè)巷子里。無(wú)意間我看到了母親，正在往嘴巴里送著爆米花。

?她輕輕地咬著，咀嚼著。她臉上的表情，似乎是非常享受爆米花片帶給她的愉悅感，以至于

她顯得有點(diǎn)陶醉，有點(diǎn)貪婪。她吃得很細(xì)致，好像一小片爆米花片，有著她細(xì)嚼慢咽的計(jì)劃。她手

里有個(gè)袋子，里面還有著三兩片。

?母親怎么會(huì)在這里？她是不是專門(mén)要躲在我們不容易出現(xiàn)的地方，來(lái)享受她其實(shí)非常心儀的

食物？她為什么不在家里，當(dāng)著我們的面吃著爆米花？有什么清規(guī)戒律，阻止了她這么做？

?母親看到了我，臉上立即露出驚詫進(jìn)而尷尬的表情。她迅速停止了咀嚼，轉(zhuǎn)身急匆匆離開(kāi)了

巷子。

?母親只比我大25歲。我呢那時(shí)候才十一二歲?，F(xiàn)在想起來(lái)，母親那時(shí)候還很年輕，不到四十。

可母親在我心里從來(lái)沒(méi)有年輕過(guò)，從我記事以來(lái)，她就是一個(gè)很心酸的老婦模樣，即使新年也不能

讓她看起來(lái)年輕些。

（選自2020年2月20日《新民晚報(bào)》，有刪改）

17.以“爆米花”為線索，補(bǔ)全文章情節(jié)。（2分）

母親催父親打爆米花一一家人制作爆米花年貨一母親用爆米花待

客一____________________

18.文章第③段有何作用？（3分）

19.文中的“爆米花”承載了母親哪些具體的愿望？（3分）

20.聯(lián)系上下文，結(jié)合加點(diǎn)詞語(yǔ)，賞析文段中畫(huà)線的句子。（3分）

她吃得很我.，好像：少與爆米花片，有著她細(xì)嚼慢咽的計(jì)劃。她手里有個(gè)袋子，里面還

有著三申號(hào)。

21.通讀全文，分析第?段中“我”的復(fù)雜情感。（4分）

三、作文（50分，含書(shū)寫(xiě)分3分）

22.請(qǐng)以“查”為題，寫(xiě)一篇文章。（50分，含書(shū)寫(xiě)分3分）

要求：①除詩(shī)歌外文體自選，不少于600字；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

江蘇省鎮(zhèn)江市2020年初中畢業(yè)升學(xué)考試（中考）

語(yǔ)文試題參考答案

1.yi敲di暢

2.（1）在水一方（2）日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是（3）一覽眾山小（4）千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)

（5）但愿人長(zhǎng)久（6）滿眼風(fēng)光北固樓（7）一鼓作氣（8）思而不學(xué)則殆

3.（1）C（2）智取生辰綱（3）①范進(jìn)②周進(jìn)或周學(xué)道。參加鄉(xiāng)試（繼續(xù)參加科舉考試）。

4.（1）組成達(dá)成（形成）（2）不容易引發(fā)

（3）差不多（幾乎）（4）不要食川野生動(dòng)物要遠(yuǎn)離野生動(dòng)物

5.（1）語(yǔ)言溝通不暢。（2）丹陽(yáng)方言的衰敗。（3）①推廣普通話；②保護(hù)方言文化。

6.寒。

7.“窗明”是由于雪的映襯，“不見(jiàn)飛禽影”暗寫(xiě)雪大，“折竹聲”暗寫(xiě)雪重，“巢穴”多相似、

“路岐”一般平，暗寫(xiě)厚雪覆蓋。

8.社會(huì)現(xiàn)實(shí)：貧富懸殊。

分析：同一朝代，有錢(qián)之人裹袍（屋內(nèi)）喊著冷，貧閑樵夫赤腳（擔(dān)柴）雪中行。（意思對(duì)即可）

9.（1）一會(huì)兒（2）拉（3）給（4）逃跑

10.（1）不是這樣，這個(gè)人是敵軍的重要人物。

（2）本來(lái)就是我派他們?nèi)サ模y道你（一定要）反復(fù)說(shuō)得這么明白嗎？

11.瑋方與客弈棋，不應(yīng)

12.①下令射殺僧人，擒賊先擒王；②故意說(shuō)假話，采用離間計(jì)，借刀殺叛徒。

13.我們應(yīng)該警惕語(yǔ)言習(xí)慣和思維方式越變?cè)胶?jiǎn)單。

14.舉例論證.論證了“古人對(duì)春天的贊美就豐富得多”的觀點(diǎn)。

15.①少了美感；②缺少思考（思維簡(jiǎn)單）；③生命力短暫（缺少底蘊(yùn)養(yǎng)料，枯萎得快）。

16.示例1：“一輪秋影轉(zhuǎn)金波，飛鏡又重磨。”月光如流水傾瀉人間，又如嫦娥的白色紗裙，籠

罩萬(wàn)物，著實(shí)迷人。（引用詩(shī)句、修辭）

示例2：云邊的月牙兒，細(xì)細(xì)的，像少女描著的眉，羞澀地躲在蓬松的劉海里。（修辭、描?。?/p>

17.“我”與父親打爆米花母親躲嘗爆米花

18.交代了家境的貧苦和拈據(jù)（表現(xiàn)“我們”生活的艱辛和不易），這是驅(qū)使母親極度節(jié)儉、苛刻

待己的根本原因，為下文圍繞爆米花發(fā)生的事件做鋪墊。

19.①維護(hù)好最窮人家新年中待客、拜年的面子（表達(dá)出最窮人家新年里虛妄的富足感，或“有錢(qián)

待客”“有錢(qián)拜年”）；②年后眾多子女能夠繼續(xù)讀書(shū)；③苦難歲月中的新年里自己也有品嘗

爆米花感受甜蜜的機(jī)會(huì)。

20.“細(xì)致”是品嘗過(guò)程的特點(diǎn)，表現(xiàn)出母親對(duì)享受爆米花片機(jī)會(huì)的珍惜，“一小片”“三兩片”

表明母親所拿爆米花片之少而小，寫(xiě)出了母親苛刻待己的節(jié)儉，也表達(dá)了母親在生活艱難時(shí)期

對(duì)甜美生活的渴望。

21.“即使新年也不能讓她看起來(lái)年輕些”與母親沒(méi)有條件打扮自己（新年也只穿漿洗干凈的舊衣

服）有一定關(guān)系，本段主要凸顯母親在“我”心中從未年輕過(guò)，既表達(dá)了“我”對(duì)母親一直以

來(lái)承受生活苦難之重感到心痛，也表達(dá)了“我”對(duì)兒時(shí)只顧及自己的感受不懂母親的心理的慚

愧，還表達(dá)了“我”對(duì)自己兒時(shí)不能主動(dòng)為母親分憂的內(nèi)疚，更表達(dá)了“我”對(duì)母親為家庭無(wú)

私付出的感激和贊美。

22.【解析】這是一篇無(wú)材料，無(wú)提示語(yǔ)的全命題作文。題目是“查”，寫(xiě)作時(shí)先要理解“查”的

意思。”“查”有“調(diào)查”“檢查”之意，這里的主體可以是自己，也可以別人。寫(xiě)作時(shí)可以

根據(jù)“查”的字面意思展開(kāi)，如寫(xiě)一次“調(diào)查”或“檢查”，把具體情節(jié)寫(xiě)清楚?！安椤边€有

更深刻的意思：自我反思，即自查自身所具有的問(wèn)題，進(jìn)行反省，以提升自我，完善自我。如

寫(xiě)自己經(jīng)歷了一次失敗，經(jīng)過(guò)自我反思，找到問(wèn)題所在，從而取得成功；也可以寫(xiě)自己對(duì)自查

（自我反思）的認(rèn)識(shí)，談?wù)勛约旱目捶?，然后選擇合適的論據(jù)進(jìn)行論證。因此，這篇文章既可

以寫(xiě)成記敘文，也可以寫(xiě)成議論文。寫(xiě)記敘文時(shí)要敘事具體，感情真摯；寫(xiě)議論文時(shí)要觀點(diǎn)鮮

明，論據(jù)有力。

江蘇省鎮(zhèn)江市2021年初中畢業(yè)升學(xué)考試（中考）

語(yǔ)文試卷

本試卷共6頁(yè)，22題，總分120分。考試用時(shí)150分鐘。

注意事項(xiàng)：

1.答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色水筆將自己的姓名和準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在試卷、答題卷上相

應(yīng)位置。

2.答案必須寫(xiě)在答題卷各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)答案，再寫(xiě)上新

的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無(wú)效。

3.考生務(wù)必保持答題卷的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，將試卷和答題卷一并交回。

一、積累運(yùn)用（共25分）

1.閱讀語(yǔ)段，在下面的方格內(nèi)依次填寫(xiě)加點(diǎn)字的拼音和拼音所表示的漢字。（2分）

許云峰不考（▲）再講下去。死亡，對(duì)于一個(gè)革命者，是多么無(wú)用的威脅。他神色自若地

pan（A）珊地移動(dòng)腳步，拖著銹?。ā┑蔫F鐐，不再回顧鵠立兩旁的特務(wù)，徑自跨向石

階，向ch&ng（▲）開(kāi)的地窖鐵門(mén)走去。

（摘自小說(shuō)《紅巖》）

2.默寫(xiě)。（8分）

（1）親賢臣，,此先漢所以興隆也。（諸葛亮《出師表》）

（2）,直掛云帆濟(jì)滄海。（李白《行路難》）

（3）安得廣廈千萬(wàn)間，。（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）

（4）,風(fēng)正一帆懸。（王灣《次北固山下》）

（5）,贏得生前身后名。（辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》

（6）人生自古誰(shuí)無(wú)死，。（文天祥《過(guò)零丁洋》）

（7）,化作春泥更護(hù)花。（龔自珍《己亥雜詩(shī)》）

（8）子曰：“三軍可奪帥也，（《論語(yǔ)?子罕》）

3.名著閱讀。（6分）

（1）下列對(duì)名著內(nèi)容的表述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.毛澤東告訴斯諾，自己在李大釗手下當(dāng)圖書(shū)館助理員時(shí)，就迅速擁抱馬克思主義，一九二一

年出席了共產(chǎn)黨成立大會(huì)，也曾和陳獨(dú)秀討論過(guò)馬克思主義書(shū)籍。

B.得知五星紅旗是新中國(guó)的國(guó)旗，大家在那面殘留著彈孔、染透血跡的紅旗上，一針一線繡出

五星，隨著紅旗被江姐高高地亮開(kāi)，人們的心也飄揚(yáng)到遠(yuǎn)方

C.在劉四過(guò)壽日那天一早，虎妞就讓祥子幫忙搭喜棚，并背地里給祥子錢(qián)，買來(lái)生日大蛋糕，

稱是祥子送的賀禮，以博取劉四的好感，答應(yīng)自己與祥子的婚事。

D.潘三帶著匡超人來(lái)到紹興府，讓匡超人換上童生金躍的衣帽替考，使之賺了一筆橫財(cái)，又替

匡超人說(shuō)媒，將其招在鄭老爹家，和鄭老爹的一個(gè)女兒成了親。

（2）閱讀《西游記》選段，回答問(wèn)題。（1分）

大仙念動(dòng)咒語(yǔ)，噗（xun,含在口中）一口水，噴在臉上，隨即解了睡魔。二人方醒，忽

睜睛，抹抹臉，抬頭觀看，認(rèn)得是仙師與世同君和仙兄等眾，慌得那清風(fēng)頓首，明月叩頭道：

“師父??！你的故人，原是'東來(lái)的和尚，-----伙強(qiáng)盜’，十分兇狠！”

明月為何稱師父的故人是“一伙強(qiáng)盜”？

（3）閱讀《水許傳》選段，回答問(wèn)題。

A寫(xiě)罷，自看了，大喜大笑。一面又飲了數(shù)杯酒，不覺(jué)歡喜，自狂蕩起來(lái)，手舞足蹈，又

拿起筆來(lái)，去那《西江月》后，再寫(xiě)下四句詩(shī)，道是：

“心在山東身在吳，飄蓬江海謾?quán)涤?。他時(shí)若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫?！?/p>

①A為何人？選段所敘何事？（2分）

②此事直接給A帶來(lái)怎樣的后果？（1分）

4.下面語(yǔ)段中標(biāo)序號(hào)的句子都有語(yǔ)病，請(qǐng)加以改正。（3分）

①目前，我國(guó)市場(chǎng)上的濕巾和口罩等個(gè)人防護(hù)品，主要成分是由無(wú)紡布制成的。②大部分的

無(wú)紡布以聚酯纖維為基材，而聚酯纖維是一種常見(jiàn)的塑料材料，在自然環(huán)境中無(wú)法自然降低。③

塑料污染治理面臨著可降解塑料制品或其他替代產(chǎn)品缺少統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、替代產(chǎn)品供給短期存在缺口

等。④加快生物可降解材料技術(shù)裝備攻關(guān)，不僅可以發(fā)展新經(jīng)濟(jì)，還可以降低成本。

（1）第①處結(jié)構(gòu)混亂，應(yīng)刪去。

（2）第②處搭配不當(dāng)，應(yīng)將改為。

（3）第③處成分殘缺，應(yīng)在后增補(bǔ)。

（4）第④處語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)將與互換位置。

5.根據(jù)下列三則材料，完成題目。（6分）

【材料一】當(dāng)詞典編者把有“小”的漢字羅列在這里，把有的漢字羅列在那里的時(shí)候，

其實(shí)不僅便于查閱，而且也揭示了那些相同偏旁部首漢字間的相互關(guān)系。

（摘自2019年8月19日《光明日?qǐng)?bào)》）

【材料二】不少人搜集資料時(shí)首選網(wǎng)絡(luò)搜索引擎，輸入幾個(gè)關(guān)鍵詞，一大批資料會(huì)立刻

呈現(xiàn)在屏幕上。但是，想在海量的搜索結(jié)果中精準(zhǔn)找出所需要的信息，就不那么容易了。

（摘自人教版《語(yǔ)文》八年級(jí)上冊(cè)第96頁(yè)）

【材料三】課間，小明主動(dòng)提及腳上薪新的名牌運(yùn)動(dòng)鞋：“鞋倒是限量版的，可惜我老爸選的這

顏色太丑。”同學(xué)小強(qiáng)笑道：“你現(xiàn)在都會(huì)'凡爾賽文學(xué)'了！”小明不知道“凡爾賽文學(xué)”是什么意

思，就去查詞典，詞典上沒(méi)有解釋，回家上網(wǎng)一查，解說(shuō)眾多，費(fèi)了很大勁，才明白了大概。

（1）媽媽要給小明買《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》，他卻以網(wǎng)上檢索便捷為由拒絕。請(qǐng)擬兩條理由，幫媽媽

說(shuō)服小明。（2分）

（2）請(qǐng)概括“凡爾賽文學(xué)”這種說(shuō)話方式的特點(diǎn)。（2分）

（3）網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)“凡爾賽文學(xué)”被《咬文嚼字》編輯部選為“2020年十大流行語(yǔ)”，今后再版《現(xiàn)

代漢語(yǔ)詞典》，你是否同意收錄該詞條？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。（2分）

二、閱讀理解（共45分）

（一）閱讀下面兩首詩(shī)歌，完成6?8題。（共6分）

梅嶺三章（一）別云間

陳毅夏完淳

斷頭今日意如何？三年羈旅客，今日又南冠。

創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多。無(wú)限山河淚，誰(shuí)言天地寬。

此去泉臺(tái)招舊部，已知泉路近，欲別故鄉(xiāng)難

旌旗十萬(wàn)斬閻羅。毅魄歸來(lái)日，靈旗空際看

6.從《梅嶺三章》和《別云間》中，可以看出這兩首詩(shī)均屬絕命詩(shī)。（各填一句詩(shī)）（2分

7.《梅嶺三章》中，“百戰(zhàn)多”寫(xiě)戰(zhàn)斗之頻繁，“旌旗十萬(wàn)”言犧牲之巨大，表現(xiàn)斗爭(zhēng)歷程之艱難。

那么，《別云間》一詩(shī)又是怎樣表現(xiàn)斗爭(zhēng)歷程之艱難的？請(qǐng)結(jié)合首聯(lián)分析。（2分）

8.兩首詩(shī)，一首想象人去陰間，一首想象魂歸人間。請(qǐng)結(jié)合“去”“來(lái)”的目的，說(shuō)說(shuō)兩位詩(shī)人表

達(dá)的思想情感有何不同。（2分）

（二）閱讀下面文言文（選段），完成9?12題。（共13分

慶歷初，元昊圍麟州二十七日。知州募吏民有能通信求援于外者。王吉應(yīng)募。知州問(wèn)：

“須幾人從行？”吉日：“今虜騎百重，無(wú)所用眾?！闭?qǐng)禿發(fā)，衣胡服，挾弓矢，赍?糧餉，為胡人。

夜繾②而出，遇虜問(wèn)，則為胡語(yǔ)答之。兩晝夜，然后出虜寨之外，走詣府州告急。府州遣將兵救之，

吉復(fù)間道入城，城中皆呼萬(wàn)歲。

吉嘗從都監(jiān)王凱及中貴人?將兵數(shù)千人，猝遇虜數(shù)萬(wàn)騎。中貴人惶恐，以手帛自經(jīng)④，吉日：“官

何患不死？何不且令王吉與虜戰(zhàn)？若吉不勝，死未晚也。”因使其左右數(shù)人守中貴人，日：“貴人有

不虞⑤，當(dāng)盡斬若屬⑥?！币?qū)⑺肯鹊?，射殺虜大將，虜眾大奔，眾軍乘之，虜墜崖死者萬(wàn)余人。

吉每與虜戰(zhàn)，所發(fā)不過(guò)一矢，即舍弓肉袒而入，手殺數(shù)人，然后反，曰：“及其張弓挾矢之時(shí)，

直往抱之，使彼倉(cāng)卒無(wú)以拒吾，而成擒矣。吾前后數(shù)入其陣，未嘗發(fā)兩矢也?！?/p>

時(shí)又有張節(jié)，與吉齊名，皆不至顯官而卒。

（選自宋?司馬光《流水記聞》，有刪改）

【注釋】①赍（和）：攜帶。②繾（zhui）:用繩子栓著人、物從高處往下送。③中貴人：專稱

顯貴的侍從官官。④經(jīng)：上吊。⑤虞：意料，預(yù)料。⑥若屬：你們這些人。

9.解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4分）

（1）請(qǐng)秀發(fā)，衣胡服（）（2）走堂府州告急（）

（3）因?qū)⑺肯鹊牵ǎ?）手殺數(shù)人，然后反（）

10.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面兩個(gè)句子的意思。（4分）

①知州募吏民有能通信求援于外者。（2分）

②官何患不死？（2分）

11.王吉智勇雙全，他的“智”表現(xiàn)在哪里？請(qǐng)概括。（3分）

12.最后一段蘊(yùn)含作者怎樣的褒貶？（2分）

（三）閱讀下面的文章，完成13?16題。（共10分）

無(wú)疆之美

王兆貴

①央視春晚，有個(gè)節(jié)目叫《對(duì)弈》。舞臺(tái)就是棋盤(pán)，演員就是棋子，兩個(gè)峨冠博帶的人，端坐在

舞臺(tái)后端高臺(tái)上象征性地下棋。他們每投下一枚棋子，演員們相應(yīng)地躍動(dòng)起舞。整個(gè)節(jié)目剛?cè)岵?jì)，

氣勢(shì)恢宏，在聲光電技術(shù)的投射下，既有古風(fēng)遺韻又有時(shí)尚元素，顯得波詭云詢，如夢(mèng)如幻。從藝

術(shù)表現(xiàn)形式上看，既像舞蹈又像武術(shù)，或者說(shuō)既不是舞蹈也不是武術(shù)。電視左下方的字幕上，亮出

來(lái)的名稱是“舞?武二報(bào)幕時(shí)，主持人用了一個(gè)流行詞匯叫“混搭”。

②混搭最初用于服飾，是時(shí)尚界的一個(gè)專用名詞，英文原詞為MixandMatch,意思是將不同

風(fēng)格、不同材質(zhì)、不同身價(jià)的東西，按照個(gè)人口味拼湊在一起，混合搭配出完全個(gè)性化的風(fēng)格。為

讓觀眾便捷地了解《對(duì)弈》的表現(xiàn)形式，借用“混搭”一詞來(lái)表述并無(wú)不妥，但從文化藝術(shù)概念上

說(shuō)，這樣的表現(xiàn)形式并非混搭。

③我們知道，競(jìng)技場(chǎng)上搏斗靠的是真功夫。當(dāng)它走進(jìn)健身場(chǎng)所，演化為武術(shù)套路，其實(shí)用性就

不再是格斗：當(dāng)它搬上了舞臺(tái)，又演化為藝術(shù)表演，可看性也隨之增強(qiáng)，這就是所謂的“舞武”。而

“舞武”這種文化藝術(shù)樣式，并非始自今日，而是我們的祖先在長(zhǎng)期的歷史進(jìn)程中，以傳統(tǒng)文化為

基礎(chǔ)、以術(shù)道并重為特點(diǎn)創(chuàng)造出來(lái)并逐漸演變而成的一種表演藝術(shù)。司馬遷筆下的項(xiàng)莊舞劍和杜甫

描述的公孫大娘舞劍器，也都是以舞蹈形式來(lái)表現(xiàn)武術(shù)的?！拔栉洹币晕璧傅墓?jié)律和美感演繹武術(shù)的

氣韻，以武術(shù)的招式和功法充實(shí)舞蹈的語(yǔ)匯，舞蹈與武術(shù)融化為一體，相得益彰，兼具雙重藝術(shù)特

征和美學(xué)價(jià)值。

④由此可知，“舞武”這種藝術(shù)樣式，既非移植和嫁接而成，亦非拼湊和混搭所就，而是兩種藝

術(shù)的化合和再造，其本質(zhì)仍然是舞蹈而不是武術(shù)。云門(mén)舞集從書(shū)法藝術(shù)中汲取靈感，創(chuàng)作演出的經(jīng)

典舞蹈《行草》，讓我們耳目一新。墨色衣著的舞者將身體化為毛筆舞動(dòng)，揮灑出酣暢淋漓的行草，

媒體將其稱作“墨?舞”。雖然墨字當(dāng)前，欣賞演出的人都不會(huì)把它看作是書(shū)法表演，而仍然把它看

作是舞蹈。這種舞蹈樣式，靠的同樣是化合再造的功夫，而并非混搭。

⑤各門(mén)類文化藝術(shù)自成熟后，就開(kāi)始了從有界到無(wú)疆的嬤變?！炯住颗c古典藝術(shù)相比較而言，現(xiàn)

代藝術(shù)最大的不同是開(kāi)放性和融通性。它在縱向發(fā)展過(guò)程中，越來(lái)越多地橫向延伸，伸出開(kāi)放的觸

角，吸納姊妹藝術(shù)的營(yíng)養(yǎng)，以豐富自己，變化自己。【乙】我們把眼光再放寬一些就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在當(dāng)今

文化體育的舞臺(tái)上，隨著智能化、數(shù)字化創(chuàng)意的廣泛應(yīng)用，各門(mén)類藝術(shù)之間已了無(wú)邊界，相互吸納

的現(xiàn)象相當(dāng)普遍?！颈?/p>

⑥我們?cè)谛蕾p舞蹈、武術(shù)、體操、雜技等表演藝術(shù)時(shí)，已能夠明顯地看到它們之間相互借鑒和

滲透的痕跡，可以說(shuō)是我中有你，你中有我。但是，不論是你吸納了我，還是我吸納了你，都不會(huì)

是簡(jiǎn)單的混搭和拼湊，而是化合基礎(chǔ)上的創(chuàng)新和再造。我中有你，依然是我；你中有我，依然是你。

就像吃百家奶長(zhǎng)大的孩子還是自家的孩子，吃牛奶、羊奶的人不會(huì)變成牛羊一樣，吸收的養(yǎng)分變了，

自己的基因沒(méi)有變。

（選自2021年1月15日《光明日?qǐng)?bào)》，有刪改）

13.針對(duì)各門(mén)類藝術(shù)相互借鑒和滲透這一文化現(xiàn)象，作者的主要觀點(diǎn)是什么？（2分）

14.如果用“我中有你，依然是我”來(lái)評(píng)價(jià)經(jīng)典舞蹈《行草》，那么這一評(píng)語(yǔ)的含義是什么？（2分）

15.請(qǐng)將以下三則材料放在第⑤段相應(yīng)的位置。（只需填材料前的字母）（3分）

甲處應(yīng)放（▲）句；乙處應(yīng)放（▲）句；丙處應(yīng)放（▲）句。

A.如攝影藝術(shù)：不論是在構(gòu)思還是構(gòu)圖上，都在向美術(shù)靠擾，有些創(chuàng)意獨(dú)到的攝影作品，看上

去就是一幅寫(xiě)意畫(huà)。

B.如雜技與體育：雜技中原本靠身體技巧完成的高難度動(dòng)作，經(jīng)過(guò)多年的演變，已更多地吸納

了體操、武術(shù)、舞蹈及音樂(lè)元素：同樣，體育中的自由體操、藝術(shù)體操、花樣游泳、花樣滑

冰等項(xiàng)目，也融入了舞蹈、雜技、武術(shù)及音樂(lè)元素。

C.如書(shū)法與繪畫(huà)：書(shū)法借助美術(shù)中的形象性元素，能揮灑得像一幅畫(huà)；繪畫(huà)吸收書(shū)法的技巧，

能體現(xiàn)出書(shū)法一樣流暢的線條。

16.列入體育中考項(xiàng)目的“武術(shù)操”，為什么不是武術(shù)和“節(jié)拍體操”的混搭，而是“節(jié)拍體操”？

請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容簡(jiǎn)述。（3分）

（四）閱讀下面的文章，完成17?21題。（共16分）

我坐了木船

葉圣陶

①?gòu)闹貞c到漢口，我坐了木船。

②木船危險(xiǎn)，當(dāng)然知道。一路上數(shù)不清的濰，礁石隨處都是，要出事，隨時(shí)可以出。還有盜匪

——實(shí)在是最可憐的同胞，他們種地沒(méi)得吃，有力氣沒(méi)處出賣，當(dāng)了兵經(jīng)常餓肚皮，無(wú)可奈何只

好出此下策?！偃缬鲆?jiàn)了，把鋪蓋或者身上衣服帶下去，也是異常難處的事兒。

③但是，回轉(zhuǎn)來(lái)想，從前沒(méi)有輪船，沒(méi)有飛機(jī)，歷來(lái)走川江的人都坐木船。就是如今，上上下

下的還有許多人在那里坐木船，如果統(tǒng)計(jì)起來(lái)，人數(shù)該比坐輪船坐飛機(jī)的多。人家可以坐，我就不

能坐嗎？我又不比人家高貴。至于危險(xiǎn)，不考慮也罷。輪船飛機(jī)就不危險(xiǎn)嗎？安步當(dāng)車似乎最穩(wěn)妥

了，可是人家屋檐邊也可以掉下一張瓦片來(lái)。要絕對(duì)避免危險(xiǎn)就莫要做人。

④要坐輪船坐飛機(jī)，自然也有辦法。只要往各方去請(qǐng)托，找關(guān)系，或者干脆買張黑票。先說(shuō)黑

票，且不談付出超過(guò)定額的錢(qián)，力有不及，心有不甘，單單一個(gè)“黑”字，就叫你不愿領(lǐng)教?！昂凇?/p>

字表示作弊，表示越出常軌。你買黑票，無(wú)異同作弊，贊助越出常軌。一個(gè)人既不能獨(dú)立轉(zhuǎn)移風(fēng)氣，

也該在消極方面有所自守，邦同作弊，贊助越出常軌的事兒，總可以免了吧，——這自然是個(gè)生冬

￡?,不免通達(dá)的人一笑。

⑤再說(shuō)請(qǐng)托找關(guān)系，聽(tīng)人家說(shuō)他們的經(jīng)臉，簡(jiǎn)直與謀差使一樣的麻煩。在傳達(dá)室恭候，在會(huì)客

室恭候，幸而見(jiàn)了那要見(jiàn)的人，他聽(tīng)說(shuō)你要設(shè)法買船票，或是飛機(jī)票，愛(ài)理不理的答復(fù)你說(shuō)，“困難

呢……下個(gè)星期再來(lái)打聽(tīng)吧……”于是你覺(jué)得好像有一線希望，又好像毫無(wú)把握，只得挨到下星期

再去。跑了不知多少趟，總算有眉目了，又得往這一處簽字，那一處蓋章，看種種的臉色，候種種

的傳喚，為的是得一份充分的證據(jù)，可以去換張票子。票子到手，身分可以改變了，什么機(jī)關(guān)的部

屬，什么長(zhǎng)的秘書(shū)，什么人的本人或是父親，或者姓名仍舊，或者必須改名換姓，總之要與你自己

暫時(shí)脫離關(guān)系。最有味的是冒充什么部的士兵，非但改名換姓，還得穿上灰布棉軍服，腰間束條皮

帶。我聽(tīng)了這些，就死了請(qǐng)托找關(guān)系的念頭。即使餓得要死，也不定要去奉承顏色謀差使，為了一

張票子去求教人家，不說(shuō)我自己犯不著，人家也太費(fèi)心。重慶的路又那么難走，公共汽車站排隊(duì)往

往等上一個(gè)半鐘頭，天天為了票子去跑，實(shí)在吃不清。再說(shuō)與自己暫時(shí)脫離關(guān)系，換上他人的身分，

雖然人家不大愛(ài)惜名氣，我可不愿濫用那些那些名氣。我不是部屬，不是秘書(shū)，不是某人，不是某

人的父親，我是我。我毫無(wú)成就，樣樣不長(zhǎng)進(jìn)，我可不愿與任何人易地而處，無(wú)論長(zhǎng)期的或是暫時(shí)

的。為了走一趟路，必須易地而處，在我總覺(jué)著像被剝奪了什么似的。至于穿灰布棉衣更為難了，

為了走一趟路才穿上那套衣服，豈不褻瀆了那套衣服？褻瀆的人固然不少，我可總不忍——這一套

又是書(shū)生之見(jiàn)。

⑥抱著個(gè)牛年毛，我決定坐木船。木船比不上輪船，更比不上飛機(jī)，千真萬(wàn)確?？墒墙^對(duì)不用

找關(guān)系，也無(wú)所謂黑票。你要船，找運(yùn)輸行，或者自己到碼頭上去找，找著了，言明價(jià)錢(qián)，多少錢(qián)

坐到漢口，每塊錢(qián)花得明明白白。在這一點(diǎn)上，我覺(jué)得木船好極了（15）,我可以不說(shuō)一句討情的話，

不看一副難看的嘴臉，堂堂正正的憑我的身分東西歸。這是大多數(shù)坐輪船坐飛機(jī)的朋友辦不到的，

我可有這種驕傲。

⑦決定了之后，有兩位朋友特來(lái)勸阻，一位從李家沱，一位從柏濱，不怕水程跋涉，為的是關(guān)

愛(ài)我，瞧得起我。他們說(shuō)了種種理由，預(yù)想了種種可能的障害，結(jié)末說(shuō)，還是再考慮一下的好。我

真感謝他們，當(dāng)然不敢說(shuō)不必再行考慮，只好帶玩笑的說(shuō)，“吉人天相，“安慰他們激動(dòng)的心情?，F(xiàn)

在，他們接到我平安到達(dá)的消息了，他們也真的安慰了。

（原載1946年4月7日《消息半周刊》第1期，有修改）

【注釋】①書(shū)生之見(jiàn)：指讀書(shū)人不切實(shí)際或不合時(shí)宜的見(jiàn)解。

17.文中有個(gè)詞語(yǔ)直接傳達(dá)出“我坐了木船”所蘊(yùn)含的主要情感，該詞語(yǔ)是“▲（2分）

18.根據(jù)文章內(nèi)容，補(bǔ)全“我坐了木船”的理由。（3分）

①O

②。

③不愿為買票請(qǐng)托找關(guān)系。

④。

19.作者為什么將自己的觀點(diǎn)多次說(shuō)成“書(shū)生之見(jiàn)”？（3分）

20.如何理解第⑤段中劃線句的含義？（4分）

21.文章最后一段交代“兩位朋友特來(lái)勸阻”和“我”的回應(yīng)，有哪些深層含義？（4分）

三、作文（共50分）

22.生活中，人們每天都會(huì)接觸到各種各樣的數(shù)字。其實(shí)，有的數(shù)字只是一個(gè)數(shù)字而已，而有的數(shù)

字，又不只是一個(gè)數(shù)字。

請(qǐng)以“只是一個(gè)數(shù)字”或“不只是一個(gè)數(shù)字”為題，寫(xiě)一篇文章.

要求：①將選擇的題目抄寫(xiě)在答題卷“題目”后的橫線上。

②除詩(shī)歌外文體自選，不少于600字.

③文中不得出現(xiàn)（或暗示）真實(shí)的人名、校名、地名。

鎮(zhèn)江市2021年初中畢業(yè)升學(xué)考試語(yǔ)文試卷

參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一、積累運(yùn)用（共25分）

1.（2分）xi@蹣shi敞（答對(duì)一個(gè)或兩個(gè)得1分，答對(duì)三個(gè)或四個(gè)得2分）

2.（8分）

（1）遠(yuǎn)小人（2）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)（3）大庇天下寒士俱歡顏（4）潮平兩岸闊

（5）卻君王天下事（6）留取丹心照汗青（7）落紅不是無(wú)情物

（8）匹夫不可奪志也（每空1分，有錯(cuò)該句不得分）

3.（6分）

（1）（2分）C

（2）（1分）偷吃人參果，推倒人參樹(shù)。（意思對(duì)即可）

（3）（3分）①宋江（1分）；潺陽(yáng)樓吟（題）反詩(shī)（1分）（意思對(duì)即可）

②（1分）牢獄之災(zāi)（或“殺身之禍”；若將這具體化亦可，比如答“被黃文炳告發(fā)”或“被蔡九

知府捉拿"）。（意思對(duì)即可）

4.（3分）

（1）第①處應(yīng)刪去“成分”（或“由”“制成的”）。

（2）第②處應(yīng)將“降低”改為“降解第（或“分解”，或“腐爛”,意思對(duì)即可）

（3）第③處成分殘缺，應(yīng)在“等”后增補(bǔ)“問(wèn)題”（或“難題”）?（意思對(duì)即可）

（4）第④處語(yǔ)序不當(dāng)，將“發(fā)展新經(jīng)濟(jì)”與“降低成本”互換位置。

（改對(duì)一處得1分，滿3分為止）

5.（6分）

（1）（2分）評(píng)分要點(diǎn)：①網(wǎng)上搜索會(huì)出現(xiàn)大量信息，要精準(zhǔn)找出所需信息，反而費(fèi)時(shí)（或“網(wǎng)上

出于眾手的百科詞條，讓人真?zhèn)文?，容易出錯(cuò)”，或“詞典信息更精準(zhǔn)”）；②詞典不僅便于查閱，

而且揭示了那些相同偏旁部首漢字間的相互關(guān)系，便于學(xué)習(xí)；③教育部規(guī)定學(xué)生不能帶手機(jī)進(jìn)校園，

在校上網(wǎng)查找不便。（每點(diǎn)1分，滿2分止；意思對(duì)即可）

（2）（2分）故意用苦惱不開(kāi)心的口吻炫耀自己（或“表面是不滿或貶低自己，實(shí)質(zhì)是炫耀”，

或“先抑后揚(yáng)，明貶暗褒”等）。（若僅答出“炫耀”