第第頁(yè)教師師風(fēng)師德培訓(xùn)心得范文

我認(rèn)為《老師職業(yè)道德規(guī)范》是作為一名合格的老師需要遵守的行為規(guī)章，由于老師從事的是培育人的工作，老師勞動(dòng)最有影響力的就是"言傳身教'，也就是說(shuō)老師是用自己的學(xué)識(shí)、思想品質(zhì)和人格魅力來(lái)對(duì)同學(xué)進(jìn)行教育的，無(wú)論哪一層的同學(xué)都自覺(jué)或不自覺(jué)的把老師當(dāng)成自己的榜樣。

通過(guò)對(duì)《老師職業(yè)道德規(guī)范》的學(xué)習(xí)，讓我更加深刻的了解了：作為一名老師，需要具備肯定的思想政治素養(yǎng)、科學(xué)文化素養(yǎng)、技能素養(yǎng)、教育理論素養(yǎng)、身心素養(yǎng)、風(fēng)度儀表等，同時(shí)更要具備老師職業(yè)道德素養(yǎng)。那么，我們首先要回顧老師職業(yè)的根本職責(zé)是教書(shū)育人。這就要求我們要有較高的科學(xué)文化素養(yǎng)和技能素養(yǎng)。因此，我們要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷的給自己充電，在實(shí)踐中不斷進(jìn)取，刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，精益求精，不斷提高。真正做到有活到老，教到老，學(xué)到老的進(jìn)取精神，孜孜不倦地汲取新鮮知識(shí)來(lái)充盈自己，以適應(yīng)時(shí)代進(jìn)展需要。

現(xiàn)今社會(huì)是知識(shí)的社會(huì)，學(xué)習(xí)的社會(huì)。因此，老師要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀(guān)念，要以寬廣扎實(shí)的業(yè)務(wù)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能，真正掌控教書(shū)育人的本事，尤其是須要的現(xiàn)代化教育技術(shù)手段。積極參加教育科研。在教學(xué)實(shí)踐中，發(fā)覺(jué)問(wèn)題、分析問(wèn)題、探究解決問(wèn)題的新途徑、新方法，以老師的制造性勞動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)培育具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能同學(xué)的目標(biāo)。

老師的職業(yè)道德不是一個(gè)空洞的思想外殼，它是老師高尚的人格品質(zhì)和嫻熟的業(yè)務(wù)技能與執(zhí)著的敬業(yè)精神的結(jié)合點(diǎn)。面對(duì)日新月異、飛速進(jìn)展的世界，老師不能墨守陳規(guī)，固步自封。面對(duì)挑戰(zhàn)和機(jī)遇，我在教育教學(xué)中樹(shù)立起了"終身學(xué)習(xí)'"永久探究'的思想，要潛心學(xué)習(xí)理論，運(yùn)用理論，為教育事業(yè)不停攀登，終生奮斗。在工作實(shí)踐中，老師應(yīng)非常著重自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，拓寬知識(shí)視野，以此來(lái)作為老師職業(yè)道德建設(shè)的主要內(nèi)容。

一名老師應(yīng)當(dāng)對(duì)同學(xué)無(wú)私奉獻(xiàn)。教育需要師愛(ài)。沒(méi)有師愛(ài)的教育是不存在的。在德、智、體、美、勞等各項(xiàng)教育中，師愛(ài)是基礎(chǔ)，是先決條件。因此，在教育過(guò)程中，無(wú)私地奉獻(xiàn)這種師愛(ài)，既是教育勝利的關(guān)鍵，又是衡量一位老師素養(yǎng)的重要內(nèi)容。相互理解和尊敬是師生關(guān)系的潤(rùn)滑劑。影響師生關(guān)系的重要緣由其實(shí)是師生之間缺乏正確的相互理解和尊敬造成的。其實(shí)老師都是本著教書(shū)育人的立場(chǎng)來(lái)要求同學(xué)的，他們把同學(xué)當(dāng)做自己的子女來(lái)看待，基于恨鐵不成鋼的想法，老師盼望每一位同學(xué)提高自身的技能，進(jìn)展和完善自身的素養(yǎng)，達(dá)到他們所期望的目標(biāo)。老師嚴(yán)格要求同學(xué)是為每一個(gè)同學(xué)著想，老師本身并不能得到任何的回報(bào)。同學(xué)應(yīng)當(dāng)正確地理解老師的行為，不要產(chǎn)生厭學(xué)和反感老師的心情。絕大部分同學(xué)還是很尊敬自己的老師的，但也有少部分同學(xué)對(duì)老師不是很尊敬。不尊敬老師是一種極不文明的行為，比如同學(xué)見(jiàn)了老師不說(shuō)話(huà)，上課時(shí)間吃東西，不聽(tīng)從老師的管教等，這些行為應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決的制止。喜愛(ài)同學(xué)，尊敬、理解同學(xué)以人為本，關(guān)懷愛(ài)惜同學(xué)，喜愛(ài)同學(xué)并不是一件簡(jiǎn)單的事，讓同學(xué)體會(huì)到老師對(duì)他們的愛(ài)更困難。疼愛(ài)自己的孩子是本能，而喜愛(ài)別人的孩子是神圣!這種愛(ài)是老師教育同學(xué)的感情基礎(chǔ)，同學(xué)一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)"親其師'，從而"信其道'。教育愛(ài)，作為一種出自崇高目的、充斥科學(xué)精神、普遍、長(zhǎng)久而又深厚的愛(ài)，其內(nèi)涵極為豐富，既包括要求老師細(xì)心喜愛(ài)同學(xué)，又包括要求老師細(xì)心教育同學(xué)。

師德是老師最重要的素養(yǎng)，是老師的靈魂。而今日我要在這里說(shuō)的是既然選擇了這一職業(yè)，就不要懊悔，選擇了就快樂(lè)歡樂(lè)的面對(duì)我們的職業(yè)，我們身邊的每一個(gè)孩子們，選