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最新幼兒園中班老師工作總結(jié)1

一學(xué)期又要過(guò)去了，看著孩子們?cè)谥邪喽冗^(guò)了一個(gè)開(kāi)心而充盈的學(xué)習(xí)生活，我們從心里感到欣慰。一份耕耘一份收獲，我們付出了辛勤的汗水，才有了孩子們長(zhǎng)足的進(jìn)步。幼兒園的孩子小，來(lái)自不同的家庭，生活規(guī)律各不相同。為了培育他們良好的常規(guī)，我們真是嘔心瀝血。

一、教育教學(xué)工作

1、仔細(xì)備課，提前做好備課工作

備課是確保教育活動(dòng)能順當(dāng)完成的前提。我們每次備課前都會(huì)先爭(zhēng)論，做到目標(biāo)明確、條理清楚確保目標(biāo)的全都性。

2、充分遵循《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》

1.給幼兒提供多種生活閱歷，通過(guò)多種渠道豐富幼兒的日常生活閱歷，擴(kuò)大其知識(shí)面，讓幼兒積累豐富的內(nèi)在圖示，通過(guò)參觀散步等方式接觸幼兒可理解的自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境，平常為幼兒選擇一些適合他們的不同風(fēng)格的圖書(shū)，影視，給他們講解，引導(dǎo)他們觀看，在給他們提供各種閱歷時(shí)，我留意用生動(dòng)的藝術(shù)性的語(yǔ)言描述特點(diǎn)，讓幼兒對(duì)此產(chǎn)生鮮亮的，完整的，深刻的印象，從而提高知識(shí)閱歷。2.讓幼兒在輕松開(kāi)心的環(huán)境中自由地感受，發(fā)覺(jué)，形成對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的愛(ài)好。首先為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松開(kāi)心的心理環(huán)境，讓幼兒有足夠的自由和信心，去主動(dòng)嘗試各種活動(dòng)。其次為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)充斥情感色調(diào)的心理環(huán)境，激發(fā)出幼兒學(xué)習(xí)主動(dòng)性。3.給幼兒提供豐富多樣的操作工具和材料，讓幼兒在實(shí)踐操作中，進(jìn)展他們手眼協(xié)調(diào)技能和動(dòng)手技能。4.培育幼兒的思維技能。5.在評(píng)價(jià)幼兒行為和作品時(shí)對(duì)其不足的地方用建議的方式商量的口吻提出。

3、細(xì)致、仔細(xì)地做好每一個(gè)孩子的觀測(cè)記錄

二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》的需要，活動(dòng)區(qū)的設(shè)置必不可少。但如何能依據(jù)教學(xué)的需要，合理設(shè)置活動(dòng)區(qū)呢?我們?yōu)榇诉M(jìn)行了多種嘗試。環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。依據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，我們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，同時(shí)為節(jié)約紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參加到其中，讓他們動(dòng)手去制作。創(chuàng)設(shè)了藝術(shù)加工廠、貝貝影樓、服裝商店、主題探究區(qū)等多個(gè)活動(dòng)空間。為幼兒的進(jìn)展創(chuàng)設(shè)了條件。

同時(shí)也存在一些不足，有待下學(xué)期整改：

1、傾聽(tīng)習(xí)慣較差，語(yǔ)言表達(dá)技能懸殊較大。

2、幼兒的游戲水平較低，不知道怎樣進(jìn)行交往。孩子之間解決問(wèn)題的技能弱。

3、幼兒常規(guī)習(xí)慣還有待加強(qiáng)等。

最新幼兒園中班老師工作總結(jié)2

晝夜交替，四季更迭，匆忙又充盈的一學(xué)期又結(jié)束了。在過(guò)去的學(xué)期中，我們班級(jí)的三位老師，始終以“安全第一，預(yù)防為主”的思想指導(dǎo)著自己的工作。在幼兒一日生活中，我們堅(jiān)持把“安全”放在首位，并隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育及常規(guī)教育，讓幼兒養(yǎng)成良好的安全衛(wèi)生的好習(xí)慣，加強(qiáng)自我愛(ài)護(hù)意識(shí)和防范技能?，F(xiàn)將一學(xué)期安全工作總結(jié)如下：

一、班中清除一切安全隱患

每天孩子來(lái)園，我們?nèi)焕蠋煻家屑?xì)檢查每個(gè)幼兒。首先看指甲，并援助指甲長(zhǎng)的幼兒立刻剪掉，以免抓傷別人;其次是看身體狀況，如有不適立刻聯(lián)系家長(zhǎng);最末看有沒(méi)有帶擔(dān)心全的物品來(lái)園，如小刀、彈珠等，及早發(fā)覺(jué)并沒(méi)收。另外，一日生活中我們就簡(jiǎn)單涌現(xiàn)的擔(dān)心全因素進(jìn)行排查，如：實(shí)時(shí)地對(duì)班級(jí)里的桌椅、床鋪等，進(jìn)行檢查并修理;午睡時(shí)，提示不帶小玩具進(jìn)午睡室;盥洗活動(dòng)不吵鬧，不推不擠等，摒除身邊擔(dān)心全因素，防止一些擔(dān)心全隱患的存在。

二、老師利用晨間談話、飯后談話對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育

平常，我們會(huì)通過(guò)一些小故事，或是發(fā)生在我們身邊的真實(shí)故事來(lái)告誡幼兒，安全工作是很重要的，每個(gè)小伙伴都需要牢牢記在心里。通過(guò)一些談話，如“哪些東西很危急”、“這樣對(duì)嗎?”、“你知道一些非常的電話嗎?”等，讓幼兒用已有的閱歷來(lái)談?wù)勛约簩?duì)安全的看法，說(shuō)說(shuō)哪些東西我們是不能玩的，以此提升幼兒安全意識(shí)。

三、多途徑開(kāi)展安全教育

一方面，我們發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)援助孩子收集有關(guān)安全方面的書(shū)籍，孩子們通過(guò)觀看書(shū)，都知道了在日常生活中應(yīng)當(dāng)留意哪些安全。我們還讓孩子們進(jìn)行安全標(biāo)記的認(rèn)識(shí)，從中學(xué)到了更多的安全標(biāo)記。另一方面，為了讓幼兒更好的了解關(guān)于地震安全方面的知識(shí)及逃命方法，我們還組織了一次“地震演習(xí)活動(dòng)”，讓幼兒感受身臨其境的地震發(fā)生場(chǎng)面，學(xué)習(xí)勇猛地面對(duì)窘境，學(xué)會(huì)如何逃離窘境，逃離危急。

每月我們會(huì)結(jié)合相關(guān)節(jié)日，開(kāi)展一些安全健康教育活動(dòng)，如：三月，讓孩子了解“愛(ài)耳日”，生成談話“耳朵的作用”，學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)耳朵的方法;四月結(jié)合“世界衛(wèi)生日”，加強(qiáng)孩子在生活中講衛(wèi)生的意識(shí);五月是我們的安全教育周，我們生成了安全教育內(nèi)容，如：《各式各樣的車》、《地震來(lái)了怎么辦》等;六月，結(jié)合季節(jié)改變和“全國(guó)愛(ài)眼日”，開(kāi)展《夏天飲食要留意》、《我愛(ài)我的眼睛》的教育活動(dòng)，并且做好暑期前的生活指導(dǎo)，讓孩子留意假期中的安全，能快樂(lè)、安全地度過(guò)暑假。

另外，中班幼兒具有活潑好動(dòng)、新奇、仿照力強(qiáng)等特點(diǎn)，同時(shí)觀測(cè)力和辨別是非的技能較差，是最簡(jiǎn)單引發(fā)事故的群體。因此我班為孩子們組織了許多有關(guān)安全方面的游戲，如：《開(kāi)車過(guò)公路》、《我一個(gè)人在家時(shí)》等游戲，通過(guò)活動(dòng)使孩子們?cè)谳p松開(kāi)心的氣氛中，懂得了很多安全方面的知識(shí)。

四、家長(zhǎng)工作方面

加強(qiáng)幼兒的教育，首先就要加強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)。為此，我們利用了家長(zhǎng)園地、網(wǎng)絡(luò)、和家園聯(lián)系本等聯(lián)系方式，提示孩子的家長(zhǎng)要時(shí)刻把幼兒的安全放在第一位，并且還要求家長(zhǎng)要孩子記好自己的聯(lián)系號(hào)碼，這樣預(yù)防突發(fā)事項(xiàng)的發(fā)生。

作為老師，安全工作要經(jīng)常提在日常的生活中。小伙伴經(jīng)過(guò)我們的細(xì)心教育，也比以前懂得愛(ài)護(hù)自己了。我們還要鍥而不舍的把安全教育工作做的更好，爭(zhēng)取做到：讓孩子在幼兒園安全、健康、美滿的成長(zhǎng)!

最新幼兒園中班老師工作總結(jié)3

本學(xué)期是一個(gè)比較非常的學(xué)期，任務(wù)很艱難，工作很繁多，這就更需要發(fā)揮班級(jí)組的作用，發(fā)揮班級(jí)組長(zhǎng)的管理技能，調(diào)動(dòng)本班級(jí)各班班長(zhǎng)及班級(jí)老師的工作積極性，使中班班級(jí)組工作更上一層樓。

一、分析調(diào)整

依據(jù)上學(xué)期的狀況，明確分析本班級(jí)組的優(yōu)勢(shì)及不足之處。在上學(xué)期，中班班級(jí)組在幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)評(píng)比及觀摩活動(dòng)中都取得了較好的成果，但也存在不足：如班級(jí)的區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)、年青老師的成長(zhǎng)。在本學(xué)期，我們將繼續(xù)上學(xué)期各班之間互幫互助，溝通互動(dòng)的優(yōu)良傳統(tǒng)，將好的繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，將不足之處調(diào)整改進(jìn)。

一、主要工作與措施

1、根據(jù)幼兒園各項(xiàng)工作的要求，建設(shè)良好的師風(fēng)師德，樹(shù)立老師良好的形象，不斷提高全班級(jí)老師的思想覺(jué)悟和服務(wù)水平，形成一個(gè)互幫互助，真誠(chéng)合作，友愛(ài)相處的集體。

2、從實(shí)際工作出發(fā)，深入落實(shí)《綱要》精神，理論聯(lián)系實(shí)際，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，苦練內(nèi)功，提高整體教育教學(xué)水平。我們的活動(dòng)內(nèi)容留意抓住主要問(wèn)題和典型案例，并要求老師提前學(xué)習(xí)有關(guān)理論，帶著思索和問(wèn)題發(fā)言、爭(zhēng)論，提高研討的質(zhì)量。

3、提高年青老師的教學(xué)水平，并充分發(fā)揮老師的個(gè)人專長(zhǎng)，培育有特長(zhǎng)的老師。

4、鼓舞老師在實(shí)際工作中運(yùn)用研討結(jié)果不斷完善區(qū)域工作，要求老師能夠反思問(wèn)題與不足，促進(jìn)教研與日常工作的結(jié)合。

5、要求各班老師、保育員能夠協(xié)調(diào)全都，共同做好本班常規(guī)工作及家長(zhǎng)工作。

6、安排好本班級(jí)的教育教學(xué)和教研等方面的工作，鼓舞和督促班級(jí)教職工搞好本職工作。

二、詳細(xì)工作安排：

1、不定期地組織班級(jí)組老師會(huì)議，商量和布置工作，并協(xié)作園教研計(jì)劃，組織好班級(jí)組老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

2、抓好中班組幼兒一日活動(dòng)的安排，本學(xué)期組織半日活動(dòng)的檢查。一起分析討論幼兒各方面進(jìn)展的狀況，并采用有針對(duì)性的措施，解決好各種問(wèn)題。

3、了解好本班級(jí)組各班的基本狀況，相互溝通，共同抓好常規(guī)教育管理工作。

4、在二月底重新編一套符合幼兒年齡特點(diǎn)的新中班組早操。

5、加強(qiáng)中班組各班與家庭的聯(lián)系與合作的關(guān)系，提升家庭教育技能，爭(zhēng)取家園共育，讓幼兒園在家長(zhǎng)中形成良好的口碑。

6、在三月進(jìn)行中班組區(qū)域活動(dòng)觀摩活動(dòng)，共同找出不足，提出整改措施。

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