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第1篇：社會實踐報告

下面由網(wǎng)的為你提供社會實踐報告的寫法。

一次偶然的機會得知愛心之家支教團聘請暑期志愿者赴貴州義務支教，綜合考慮自身條件，我覺得自己有信心，有意向，有技能做好這份工作，特此以滿腔熱忱報名參與了這一活動。在貴州省**縣重新鎮(zhèn)荊州村嗩吶嘎學校進行了為期一個多月的支教活動。雖然我的好多同學都借此機會出去打工掙錢了，而我是遠赴山區(qū)花錢，但我仍會無比驕傲向地大家講解并描述這件事情。這一路上經(jīng)受的好多事情，讓我學到好多東西，使我對這個社會有了更清楚的認識，也讓我知道了自己存在的價值，更使我堅決了服務社會的信念。

接下來就以時間順次來介紹我這一個多月的經(jīng)受和收獲：

20**年07月06日我們來自南陽師院各個院系的六名志愿者乘火車從南陽出發(fā)駛向武漢，預備參與在那里進行的全國赴貴州義務支教志愿者溝通會。在溝通會上，我認識了其他來自全國各地的二十多名志愿者，剛開始時，雖然大家都穿著同樣的帶有愛心之家標識的黃色t恤，紅帽子和工作牌，但由于各自腔調(diào)的不同使相互之間的溝通有些許困難，感覺有些生疏生疏，但后來看到那些孩子們的照片和之前的志愿者所錄制的視頻，聽到紅板學校的瞿老師說的"我們很需要你們'，想著日后的朝夕相伴，突然覺得大家好親切。由于這一偉大

而神圣的愛心行動，天南海北，我們聚在一起，親如一家。后來的種種經(jīng)受和磨難使我們愈加團結，情同手足。在與他們的交往中，我明白了真誠寬容的重要性。大家來自全國各地，都攜帶有自己家鄉(xiāng)的風俗與飲食習慣，而不僅僅是語言，假如不能很好的關注并饒恕他人的這些習慣，大家是很難相處的，甚至基本的生存都將是一大難題，更何談支教呢。

07月11號下午到達貴陽，接著在貴陽進行了兩天的賣義報活動，報紙由當?shù)氐膬杉覉笊缣峁?，所得的錢全買成文具帶給支教學校的孩子們。那兩天的賣報活動磨出了自信樂觀開朗并且寬容的我，也使我有機會看到繁華的大都市背后市民們之間巨大的貧富差距。第一天早晨我被安排在火車站四周賣報，那里有許多穿著破爛的小孩和老人也在賣報。開始覺得自己好像在跟他們"搶生意'。原本羞澀的我就更不好意思開口叫賣了，但是山那邊孩子們的文具還要看這些報紙的銷量呢。后來走進一條喧鬧而繁華的小街沿街叫賣。那兩天的賣報，使我堅信世上還是好人多：有好多人，原本并不需要那兩種報紙，或者已經(jīng)在別處賣過，了解了我們的行動，硬是要再買一份，或不止一份。那天早上，有一位從鄉(xiāng)下來趕早市的大伯，他說自己不認的字，卻還是買了一份報;還有一位叔叔，買了一份都市報(每份五毛錢)，卻給了兩元錢，之后剛走過去幾步，又轉過身來把我們叫住，硬塞給我們十塊錢。類似的事情許多，不過也有極少數(shù)的人，你跟著他，磨破嘴皮地跟他說明，他只一個勁的搖頭或說'不要"，這時我會很生氣，真想罵他，但還是忍了。

7月13號早上賣完報紙，中午我們就驅(qū)車趕往支教地重新鎮(zhèn)和中建鄉(xiāng)。在重新鎮(zhèn)荊州村高家寨路口我們四個(后來又來了一名志愿者，她孤身一人從武漢趕來，真的很令人敬佩)下車，背著行囊徒步走向傳奇中的嗩吶嘎學校，開始我們?yōu)槠谝粋€多月的支教生活。

貴州省**縣重新鎮(zhèn)嗩吶嘎學校位于重新鎮(zhèn)最邊遠的荊州村四組(大石板)，東北毗鄰**縣安絡鄉(xiāng)，西南毗鄰**縣黃泥塘。全村共有527戶人家，總人口1657人，貧困程度在全鎮(zhèn)甚至全縣都處于前列。

在崇山峻嶺中三條小路交匯處的一小片平地上，嗩吶嘎學校與村辦公室連在一起，有辦公室一間，教室四間。現(xiàn)有師生200余人，其中少數(shù)民族同學占70%，卻只有三個復式班。學校有正式老師四人，(有兩人即將退休)，代課老師兩人(均中學文化)。學校操場只有半打個籃球場那么大，兩個殘敗的乒乓球臺，一個搖搖欲墜的籃球架和兩根生銹的雙杠就是這里全部的體育器材。學校沒有宿舍，有一半的同學離學校較遠，天還沒亮就從家開始走，到學校時已經(jīng)是開始上早讀課的時間了。有好多同學中午也不回家吃飯，一天就只吃一頓飯。孩子們很懂事，下午放學后總是先去山上打豬草或幫家里做家務，然后寫作業(yè)，很晚才睡覺。這里教學條件在全鎮(zhèn)可說是最落后，但由于有這群勤奮好學的好孩子，嗩吶嘎學校今年在全鎮(zhèn)的期末考試中各科成果均在前五名內(nèi)。

這里的自然風光很美，大都保持著最原始的風貌：茅草屋隨處可見，也有新修的磚瓦房，樓房很少，但從另一個角度，也可看出這里的封閉與落后。學校四周全是高高低低的青山。在山與山之間的小片平地或峽谷或山上的緩坡上或巖縫中都種有水稻，煙草，玉米