閬中古城研學(xué)旅行課程設(shè)計contents目錄課程介紹閬中古城歷史與文化研學(xué)活動設(shè)計安全與保障措施課程評價與反饋課程介紹01CATALOGUE培養(yǎng)學(xué)生對閬中古城文化的興趣和熱愛，增強文化自信。讓學(xué)生了解閬中古城的建筑風(fēng)格、歷史背景和傳統(tǒng)文化，提高人文素養(yǎng)。通過實踐探索，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作、溝通表達和解決問題的能力。課程目標(biāo)課程對象面向中小學(xué)生，特別是對歷史、文化和建筑感興趣的學(xué)生。適合學(xué)校、教育機構(gòu)及家庭團體組織參與。為期2天1夜，具體時間根據(jù)學(xué)校和團體安排而定。時間四川省閬中古城及周邊地區(qū)。地點課程時間與地點閬中古城歷史與文化02CATALOGUE

閬中古城的歷史背景閬中古城的歷史沿革從古代巴國到現(xiàn)代城市的發(fā)展歷程，包括各個歷史時期的政治、經(jīng)濟、文化等方面的變化。閬中古城的地理位置位于四川盆地東北部，嘉陵江中游，是古代巴蜀地區(qū)的交通要沖和戰(zhàn)略要地。閬中古城的重要歷史事件包括戰(zhàn)爭、政治變革、文化繁榮等對古城產(chǎn)生深遠影響的事件。閬中古城的建筑布局以“品”字型、“多”字型等布局形式，體現(xiàn)了古代城市規(guī)劃的理念。閬中古城的建筑特色包括建筑結(jié)構(gòu)、裝飾藝術(shù)等方面的特點，如木雕、石刻、彩繪等。閬中古城的建筑風(fēng)格以明清建筑為主，融合了川北、陜南等地的建筑特色，形成了獨特的風(fēng)格。閬中古城的建筑風(fēng)格與特色123包括詩詞、曲藝、民間故事等方面的傳承。閬中古城的傳統(tǒng)文化如春節(jié)、端午、中秋等傳統(tǒng)節(jié)日時的民俗表演和活動。閬中古城的民俗活動如川劇、燈戲等傳統(tǒng)藝術(shù)形式的傳承和發(fā)展。閬中古城的民間藝術(shù)閬中古城的文化傳承與民俗活動研學(xué)活動設(shè)計03CATALOGUE通過實地探訪，了解閬中古城的建筑風(fēng)格、歷史文化和地理特色?？偨Y(jié)詞組織學(xué)生參觀閬中古城的核心區(qū)域，如華光樓、貢院、中天樓等標(biāo)志性建筑，了解其建筑風(fēng)格和歷史文化背景。同時，結(jié)合地理特色，了解古城的選址、布局和防御體系。詳細描述古城探索之旅親身體驗傳統(tǒng)手工藝制作，感受閬中地區(qū)的非遺文化。邀請當(dāng)?shù)厥炙嚾酥笇?dǎo)學(xué)生制作傳統(tǒng)工藝品，如閬中剪紙、糖畫、竹編等，讓學(xué)生親身體驗傳統(tǒng)手工藝的魅力，了解其制作過程和藝術(shù)價值。傳統(tǒng)手工藝體驗詳細描述總結(jié)詞總結(jié)詞通過講座和交流活動，深入了解閬中古城的歷史文化內(nèi)涵。詳細描述邀請歷史學(xué)者、文化專家進行講座，分享閬中古城的歷史淵源、文化傳承和發(fā)展現(xiàn)狀。同時，組織學(xué)生與當(dāng)?shù)鼐用襁M行交流，了解當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情和生活習(xí)俗。歷史文化講座與交流安全與保障措施04CATALOGUE03行程安排合理合理規(guī)劃行程，避免高風(fēng)險活動，確保學(xué)生的安全。01行前安全培訓(xùn)在出發(fā)前對學(xué)生進行安全教育，包括交通安全、食品安全、消防安全等，確保學(xué)生了解基本的安全知識和應(yīng)對措施。02安排經(jīng)驗豐富的導(dǎo)游選擇有豐富帶團經(jīng)驗和專業(yè)知識的導(dǎo)游，能夠應(yīng)對各種突發(fā)狀況，確保學(xué)生的人身安全。行程安全保障配備急救藥品和設(shè)備01隨團配備急救藥品和設(shè)備，以應(yīng)對突發(fā)狀況，保障學(xué)生的生命安全。與當(dāng)?shù)蒯t(yī)療機構(gòu)建立合作關(guān)系02與當(dāng)?shù)蒯t(yī)療機構(gòu)建立合作關(guān)系，確保在緊急情況下能夠得到及時有效的救援。制定緊急救援預(yù)案03制定詳細的緊急救援預(yù)案，明確緊急情況下的處理流程和責(zé)任人，確保能夠迅速應(yīng)對各種突發(fā)狀況。緊急救援措施學(xué)生簽到制度建立學(xué)生簽到制度，確保每位學(xué)生按時參加活動，避免走失或發(fā)生其他意外。定期與家長溝通通過電話、短信或微信等方式，定期向家長匯報學(xué)生的行程和安全狀況，讓家長放心。緊急情況下的及時通知在緊急情況下，及時通知家長，并告知相關(guān)處理措施，以便家長能夠及時采取相應(yīng)措施。學(xué)生管理與家長溝通課程評價與反饋05CATALOGUE學(xué)生滿意度學(xué)生對研學(xué)旅行的整體滿意度，包括課程內(nèi)容、活動安排、教師指導(dǎo)等方面。學(xué)習(xí)收獲學(xué)生對研學(xué)旅行過程中的學(xué)習(xí)收獲進行評估，包括知識獲取、技能提升、情感體驗等方面。課程建議學(xué)生針對研學(xué)旅行課程提出改進建議，如增加實踐環(huán)節(jié)、調(diào)整活動安排、豐富課程內(nèi)容等。學(xué)生評價與反饋030201教學(xué)目標(biāo)達成度教師對研學(xué)旅行課程目標(biāo)的實現(xiàn)程度進行評估，包括知識目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo)等。教學(xué)質(zhì)量教師對研學(xué)旅行過程中的教學(xué)質(zhì)量進行評估，包括教學(xué)方法、教學(xué)資源、課堂氛圍等方面。教師反思與總結(jié)教師對研學(xué)旅行課程進行反思和總結(jié)，分析課程設(shè)計的優(yōu)點和不足，提出改進措施。教師評價與總結(jié)課程內(nèi)容優(yōu)化根據(jù)學(xué)生和教師的反饋，對研學(xué)旅行課程內(nèi)容進行優(yōu)化，增加實踐環(huán)節(jié)、調(diào)整理論知識比例等?；顒影才耪{(diào)整根據(jù)